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文明禮儀主題班會主持詞

時間:2024-01-13 09:49:58 夏杰 主持詞 我要投稿
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文明禮儀主題班會主持詞(精選10篇)

  主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會,各種場合可能都需要主持人,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!以下是小編為大家整理的文明禮儀主題班會主持詞(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀主題班會主持詞(精選10篇)

  文明禮儀主題班會主持詞 1

  主持甲:文明是一朵永久芳香的花,

  主持乙:我們用真誠去澆灌,用熱情來哺育。

  主持甲:禮儀是一首淡雅清晰的詩,

  主持乙:我們用理解去融化,用關愛來撫慰。

  主持甲:良好的行為是文明的基礎。

  主持乙:良好的習慣是文明的象征。

  主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!

  主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會

  合:現(xiàn)在開始!

  主持甲:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,

  主持乙:五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

  主持乙:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》

  主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。

  主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

  主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

  主持甲:瞧,有2個同學因為一杯水引起了一場風波,請看下面的小品《課間小風波》。

  主持甲:看了小品,大家有什么感受啊?

  主持甲:小品所演的事就是我們身邊的`事,發(fā)生在校園里的事。

  主持乙:讓我們一起從校園禮儀開始,培養(yǎng)良好的行為習慣吧!下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》

  主持乙:其實校園里,馬路上,影院里,處處都考驗著我們的文明素養(yǎng)。

  主持甲:請聽快板《假如》

  主持甲:是啊,在我們的校園中、生活中處處都能體現(xiàn)每個人的文明禮儀。

  主持乙:本學期,我們都在爭禮儀章,現(xiàn)在就有請我們的禮儀大使——楊xx!

  楊:大家好!我就是禮儀大使——楊xx!我們學校很注重每個學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章,爭做禮儀小標兵,F(xiàn)在每個同學手上都有一枚“禮儀章”,哪些同學表現(xiàn)最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們,請趕快行動吧!

  楊:哪些同學獲得的“禮儀章”最多,請他們上臺。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的,也請你們來夸一夸他們吧!

  楊:請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)

  楊:我們都要以他們?yōu)榘駱,爭做行為小標兵,爭?chuàng)行規(guī)五星校。

  主持甲:樂隊有了指揮,聲音才會優(yōu)美;

  主持乙:生活有了規(guī)則,才能安全來回。

  合:我們要語言美、行為美、心靈美,才算真正的美!

  主持甲:是啊,我們從小就要養(yǎng)成良好的行為舉止。

  主持乙:讓我們一起來吟唱選自《弟子規(guī)》的《行為舉止歌》

  主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天。

  主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻給你快樂無限。

  主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。

  主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念,

  合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。

  主持乙:下面請班主任總結

  主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會

  合:到此結束!

  文明禮儀主題班會主持詞 2

  甲:文明就像一條緩緩流動的河,滋養(yǎng)炎黃子孫的心田,

  乙:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現(xiàn)我們學生的風采。

  甲:我們披著金色的陽光,在春天里播下文明的種子。

  乙:我們乘著涼爽的'秋風,在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

  甲:敬愛的老師們,

  乙:親愛的同學們,大家下午好!

  齊:六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:我們是祖國的小雛鷹。

  乙:文明之花在心中開放。

  甲:我們是21世紀的文明人。

  乙:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。

  甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

  乙:下面請欣賞三句半《文明伴我行》。

  甲:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

  乙:事情雖小,但總能透露出深遠意義,下面這位的借書方式就十分特別。

  甲:請欣賞小品《借書》。

  甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!

  乙:“禮儀助你成功”,已成為世人的共識。

  甲:大家的行為如何呢?

  乙:帶著這個問題,讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

  甲:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。

  乙:禮儀,往往是一種習慣。沒有禮貌的人,就像是沒有窗戶的房屋,它比最高的智慧,比一切學識都重要。

  甲:簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么,禮儀具體來說又是什么呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。

  甲:說到文明,我們再熟悉不過了。

  乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀,學到許多有關文明禮儀的知識。

  甲:那么,究竟怎樣才算是講文明,重禮儀呢?

  乙:我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。

  甲:讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。

  甲:說到“禮”就不能不不提孔子?鬃邮谴呵飼r期的魯國人,他一生堅持提倡回復周禮,并提出克己復禮的高尚理念,直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。

  乙:但是,在這人人相贊和諧社會之中,不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發(fā)生了這樣的事,下面請欣賞相聲:《你會說話嗎》。

  齊:六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!

  文明禮儀主題班會主持詞 3

  甲:親愛的同學們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。

  乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  甲:我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

  乙:每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

  合:“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始! 甲:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長。

  乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。

  甲:我們是祖國的小雛鷹。

  乙:文明之花在心中開放。

  甲:我們是21世紀的文明人。

  乙:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。

  甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

  乙:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

  甲:說到文明,我們再熟悉不過了。

  乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

  甲:做文明的人要有良好的行為,

  乙:做文明的人要有良好的習慣。

  甲:做到這些,需要克服許多困難,

  乙:是的.,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧,她們來了!

  甲:禮儀山其實就在我們的身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

  甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!

  乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

  甲:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

  乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養(yǎng)。

  甲:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

  乙:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到(讀):遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個語言凈、行為美的好學生。

  甲:你說的真好,還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學習欣賞一下。

  甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

  甲:隊員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

  全體起立立正

  請跟我宣誓:

  我們鄭重承諾,時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時代小學生。

  乙:請坐,下面請輔導員講話。

  甲:《與文明手拉手》主題隊會到此結束,全體起立,退旗!

  文明禮儀主題班會主持詞 4

  張:中國自古以來就是禮儀之邦

  王:文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

  月:作為新一代的少年兒童

  秦:我們更不能忘記傳統(tǒng)

  羅:應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生

  楊:讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

  張:我國古代,文明禮儀是中華文明重要的組成部分。

  王:古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

  張:中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀

  王:請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。

  月:古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

  秦:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)

  月:身為二十一世紀的接班人,我們怎么能落后呢?

  秦:讓我們一起從校園禮儀開始吧!

  合:請聽三句半《校園禮儀》。

  羅:有一種語言充滿神奇,它的熱情能使冰山融化!

  楊:有一種行為充滿魅力,它像紐帶使溝壑變虹橋!

  羅:有些字萬分神奇,和他們交上朋友,你的生活變得更加美好。

  楊:這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。

  羅:假如你在街上碰倒了一個小姑娘,她也許會馬上大聲哭泣。

  楊:但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字

  羅:小姑娘就會微笑著從地上爬起來。

  楊:你說了什么? (學生回答:真抱歉,小妹妹,請你原諒我。)

  羅:假如你在公共場合擠撞了叔叔,你試試把那些神奇的字說出來

  楊:叔叔會立即回答:“哦,不要緊,不要緊!”你說了什么? (學生回答:叔叔,對不起,我太不小心了。)

  羅:你用神奇的字送走家里的客人

  楊:客人會微笑著向你說再見。你說了什么? (學生回答:再見,您慢走,請您常來玩兒。)

  羅:假如遇到麻煩,同學幫助了你,你說出那些神奇的字

  楊:他一定拍拍胸脯說:“下次有麻煩,盡管來找我!”你說了什么?

  (學生回答:謝謝,你幫了我的大忙)

  羅:看來只要我們平時注意多使用禮貌用語

  楊:我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!

  合:請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

  張:謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)

  王:好,謝謝同學的回答,請坐。正如這位同學所說的,我們在節(jié)目開始前,應該熱烈鼓掌歡迎,在表演時就應該認真欣賞節(jié)目,這是對表演者的尊重,結束時,演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。

  張:懂禮儀、有禮貌,是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn),這樣的`人就會得到大家的尊重。

  王:假如一個人不懂禮儀,沒有禮貌,自然大家就不愿意和他多接觸。

  張:可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

  王:請欣賞小品《問路》。

  月:愛美之心,人皆有之,每個人都希望自己擁有美。

  秦:擁有美,能贏得他人的欣賞,也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

  月:外表的美是暫時的,真正的美是內心的美。

  秦:文明言行就是內心美的一種體現(xiàn)。

  月:你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?

  秦:有啊,象見到老師不問好,進辦公室不敲門,這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。

  月:請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢? (四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)

  秦:聽了幾位同學的介紹,大家一定明白了,文明禮儀是我們的第一身份證。

  月:不文明的行為誰都不喜歡看,優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。

  秦:接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。

  張:習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事

  王:這就要求我們每個人嚴格約束自身言行

  張:做到天天遵守、時時克制,直到想丟也丟不掉,便成了好習慣。

  王:對于一個集體,只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣,才能形成好風氣;只有形成了好風氣,才能促使其他人更加進步

  張:我們看了這么多、聽了這么多有關文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們,你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)

  王:到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)

  張:文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

  王:作為新一代的兒童,我們不能忘記。

  月:樂隊有了指揮,聲音才會優(yōu)美;

  秦:交通有了規(guī)則,安全才有保障。

  羅:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。

  楊:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。

  張:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。

  王:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。

  月:文明,讓人舉止文雅;

  秦:禮儀,讓人風度翩翩。

  羅:文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富

  楊:禮儀是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發(fā)光。

  女合:讓文明在校園里播種

  男合:讓友愛在禮儀中綻放,女合:讓我們手拉手,一起為文明歌唱

  男合:讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。

  張:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識

  王:作為一名新時代的少先隊員,我們遇到師長、來賓,要(學生集體回答:主動敬禮問好;)

  月:上下樓梯,人多擁擠,要(學生集體回答:注意謙讓,靠右行走;)

  羅:講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑(學生集體回答:隨時撿起;)

  楊:對公共財物,(學生集體回答:要愛護)

  女合:讓我們嚴格遵守學校

  男合:爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

  張:下面請譚老師給我們講話。

  文明禮儀主題班會主持詞 5

  (合)敬愛的老師,親愛的同學們,藍精靈中隊:“文明禮儀伴我行”隊會正式開始。

  (李自蓉)我們迎著明媚的陽光,在即將到來的春天里播下文明的種子。

  (孫藝平)我們攜起手來,在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

  (李自蓉)讓每一粒種子,播進每一個兒童的心房。

  (孫藝平)播散文明的.種子,讓文明之花處處盛開,讓我們走進這美麗的`校園看一看。

  (李自蓉)我們的校園郁郁蔥蔥,花草樹木處處可見。

  (孫藝平)她們是我們人類的朋友,在我們辛勤栽下的同時,更應該保護它們健康成長。

  節(jié)目一

  (李自蓉)我要代表小樹感謝同學們,小樹繁榮茂盛地生長離不開每一位同學文明的行為和舉動。

  (孫藝平)相信我們的校園也會變得更加美麗!

  節(jié)目二

  (李自蓉)親愛的同學們,在生活中我們扮演著不同的角色。

  (孫藝平)不管是什么樣的角色,你是否講文明了呢?

  節(jié)目三

  (李自蓉)不管我們在生活中扮演什么角色,我們都要做一個文明的人。

  節(jié)目四

  (李自蓉)現(xiàn)在我們知道如何做一個懂文明、知禮儀的人了,我們身邊已經(jīng)有不少講文明的同學了。

  (孫藝平)小記者聽說了,要來采訪他們呢!

  節(jié)目五

  (李自蓉)文明的語言使人暖意融融。

  (孫藝平)你給別人一個微笑,別人還你一個春天;你給別人一份溫暖,別人送你快樂無限。

  (李自蓉)你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千;

  (孫藝平)你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。

  (合)文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

  文明禮儀主題班會主持詞 6

  甲:尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好,我是二年級的班長—張娟桃。

  乙:我是二年級的學習委員—張佳妮。

  合:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

  甲:合著歡樂的節(jié)拍,我們又長了一歲。

  乙:做一個講文明,懂禮儀的小學生,是我們共同的心愿。

  甲:文明人要有良好的行為,

  乙:文明人要有良好的習慣,

  甲:同學們,就讓我們一起來學禮儀,用禮儀,做一個講文明、有禮貌的好學生。

  合:《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始!

  乙:首先請班主任鞏老師講話。

  師:同學們,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長,從懂事起,爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語,上學后,老師又給大家講了許多文明禮儀知識,提了許多文明禮儀要求,我們班大多數(shù)同學都能做到講文明、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學。今天,我們開這次班會,目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識,規(guī)范自己的言行,讓文明之花開滿我們的班級,開滿我們的校園,讓禮儀之花處處開放。

  甲:同學們,我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識,你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎?

  (觀察寫的好的同學,老師把準備的詞條貼在黑板上。)

  乙:同學們知道的禮貌用語還真不少,告訴大家,我們班還有一位細心的小觀察員呢,他觀察了我班同學的禮貌行為,并且請老師記錄了下來,讓他來講一講吧。

  小觀察員(張喆):通過我的長期觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的`李晶和李轉同同學,對老師、對同學都特別有禮貌,有一天,我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭,請大家看一看?赐曛,你覺得他們倆做得好不好,說說你的看法。

  大家說的真好,這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。

  甲:我們班的文明禮儀監(jiān)督員,是一個又有禮貌、又稱職的好同學,他在平時的觀察中也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象,請他來說一說。

  監(jiān)督員(李晶):課間我在樓道里發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,我用圖畫把它們記錄了下來,請大家看一看,你們認為那些做得好,哪些做得不好,為什么?

  看來大家都能明辨是非,課間休息時,如果我們不文明休息,就有可能發(fā)生不安全事故。給我們自己或他人的身體造成傷害,F(xiàn)在我以文明監(jiān)督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫,不在樓道打打鬧鬧,見到老師和同學走過來,要主動打招呼、要讓道。(全班同學齊讀:課間不在教室大喊大叫,不在樓道打打鬧鬧,見到老師和同學走過來,要主動打招呼、要讓道。)

  乙:只有課間文明休息,我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部,請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現(xiàn)象。

  體育委員(張虎強):我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜、齊,但也有的同學在升旗儀式時,沒有站好,請大家看看下面升旗儀式的畫面,看完以后,你想說什么?。(播放升旗的視頻)

  每周一的升旗儀式,是一次非常莊重,嚴肅的集會,看到國旗冉冉升起,我們高唱國歌,心中激蕩著濃濃的愛國之情,大家必須做到“升國旗,行隊禮,唱國歌,要肅立”。(全班同學齊讀:升國旗,行隊禮,唱國歌,要肅立)

  甲:不僅升旗儀式要做到,其他集會也要做到一切行動聽指揮,安靜聽講,不吵不鬧。老師在給我們上課時,不但給我們講了許多知識,還特別注意知道我們的文明禮儀行為,下面請老師給我們講一講我們上課時的情況。(播放上課、下課時的視頻)

  乙:請同學們仔細觀看這組視頻,看完后談談你的想法。

  師:同學們剛才觀察的非常仔細,同學們上課時要做到專心聽講,認真思考,積極回答問題,同學回答問題時,我們要認真聽,若有不同意見,等同學回答完,舉手等老師允許再作回答。下課了,我們要有秩序的走出教室門,以免損壞別人的學習用品和教室桌椅。同學們,你們已經(jīng)知道那么多禮貌用語,而且會對同學們的行為做出判斷和評價,現(xiàn)在老師想知道你們會不會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語,請大家同桌倆人進行情景表演,用上恰當?shù)亩Y貌用語,現(xiàn)在開始。(四組同學上臺表演)

  甲:文明,讓我們舉止文雅,

  乙:禮儀,讓我們友好相處。

  甲:下面請我們班的四位宣傳員給我們表演他們精心準備的快板:《禮儀之花心中開》。

  清晨起,無懶意,紅領巾,不忘系。向家長,說再見,遇同學,互問好。

  家長送,指定地,出校門,排成一。見師長,忙行禮,用尊稱,勤問好。

  升國旗,行隊禮,唱國歌,要肅立。上課時,守紀律,要發(fā)言,先舉手。

  提問題,有禮貌,先站直,再開口。勤學習,是本分,好習慣,早養(yǎng)成。

  下課時,健身體,不打鬧,不亂吵。上下樓,靠右行,不亂跑,無聲息。

  集合時,快靜齊,吃早餐,守秩序。愛同學,樂助人,講文明,懂禮儀。

  要誠實,不說謊,敢認錯,益成長。放學時,心不急,向老師,致謝意。

  新世紀,講文明,樹風貌,我們都是好兒童,好兒童。(全班同學齊讀一遍)

  甲:“禮儀之花心中開”主題班會到此結束。請年級組長趙老師講話,大家歡迎。

  乙:謝謝老師對我們的教誨,我們要聽老師的話,做文明事,成文明人。(全班同學:謝謝老師)

 。ò嘀魅危和瑢W們,文明重在行動,禮儀貴在堅持,老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀好少年。讓文明之花開滿我們的校園。謝謝大家!)

  合:讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束今天的班會。(全體起立)

  文明禮儀主題班會主持詞 7

  女:每當太陽將要跳出地平線的那一刻,在莊嚴的天安門廣場上,總要舉行隆重的升旗儀式。

  男:國旗班戰(zhàn)士手捧五星紅旗,在鼓樂聲中,列隊走向天安門廣場,隊伍是那么的整齊!那么的威武!那么的優(yōu)雅!

  女:文明就像一條緩緩流動的河,滋養(yǎng)炎黃子孫的心田,

  男:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現(xiàn)我們的風采。

  女:我們披著金色的陽光,播種下文明的種子,

  男:我們乘著陣陣暖風,在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。

  女:尊敬的各位老師,

  男:親愛的同學們!

  合:大家下午好。ň炊Y)

  女:二年級(x)班“課間文明我做到”主題班會

  合:現(xiàn)在開始。

  男:中國自古以來是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),

  女:作為新一代的青少年,文明更不能忘記這個傳統(tǒng),我們要做一個講文明講禮儀的好學生!

  男:說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。

  女:是啊,從生下來父母的教育,

  男;從入學后老師的教育

  女:我們都能學到關于文明禮儀的知識

  男:禮儀是什么?講禮儀有何意義?如何做一個講禮儀的人呢?就讓我們大家一起探討。

  女:首先我們來看對禮儀的解讀,(看屏幕,并請三名學生解讀)

  1、中國是文明古國,禮儀之邦?鬃犹岢,以“禮”為六藝之冠;五經(jīng)中有“禮記”;古時官制,中央政府設六部,“禮部”居其一。禮儀在我國的歷史可謂源遠流長。

  2、禮儀指的是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成,既為人們所認同,又為人們所遵守,以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規(guī)范的總和。

  3、禮貌,指在人際交往中,通過言語、動作向交往對象表示謙虛和恭敬。禮貌側重于表現(xiàn)人的品質與素養(yǎng)。

  禮節(jié),指人們在交際場合,相互表示尊重、友好的慣用形式,是禮貌的具體表現(xiàn)方式。

  禮儀,實際上是由一系列具體的、表現(xiàn)禮貌的禮節(jié)所構成的,是一個表示禮貌的系統(tǒng)而完整的過程。

  男:接下來請欣賞小品《同學之間互相幫助》

  男:他們表演的真是精彩極了,掌聲響起來。

  女:欣賞完之后,大家有什么想說的嗎?

  男:大家說的都很正確,讓我們看看大屏幕。(稍等)

  女:文明是璀璨明珠的輝煌,是民族孕育的希望

  男:文明是溝通情感的橋梁,文明是社會高飛的翅膀

  女:請欣賞古人禮儀故事有請xxx等4位同學來講故事。

  男:這4位同學講得真是太精彩了,古人講禮儀的故事確實值得我們去學習。

  女:同學們我們是祖國的未來

  男:是祖國的希望

  女:是含苞欲放的花朵

  男:是展翅欲飛的雄鷹

  女:我們要從現(xiàn)在做起,爭做文明小公民。

  男:文明禮儀大家談,談談我們將注意哪些禮儀呢?(抽4位同學分別從個人、家庭、學校、社會等方面回答)

  女:大家談得都不錯,讓我們一起進入禮儀之門。(看屏幕分別讓學生朗讀)現(xiàn)在請xx同學朗讀。

  男:同學們表演的非常投入,讓我們仔細想想在我們身邊還有哪些不文明的`現(xiàn)象呢?請看屏幕,讓我們指出他們錯誤并如何改正。(出來一個圖片抽一個學生回答)女:禮多人不怪,有禮走遍天下,請同學們將禮儀要求牢記心間。請欣賞《校園文明三句半》

  男:接下來要上場的是我們通過公平、公正、公開的方式選出的文明禮儀標兵,現(xiàn)在請班主任為我班文明禮儀標兵頒獎,大家掌聲歡迎。

  女:讓我們再次把掌聲送給他們,希望他們能做好我們文明的標兵,做好我們學習的榜樣。看著他們喜悅的表情,讓我們送上一首歌。請欣賞歌曲《微笑與歌聲》

  男:同學們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲,更增強了我們對文明呼喚的決心,讓文明之花在我們班長盛不衰。

  女:現(xiàn)在讓我們做一份承諾,全體起立,立正,請跟我宣誓:

  我們鄭重承諾:要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,尊敬老師,孝敬父母,待人有禮貌,愛護校園環(huán)境,遵守社會秩序,告別不良行為,創(chuàng)建文明校園,養(yǎng)成文明習慣,爭做文明學生。

  男:請坐,下面請班主任做總結發(fā)言

  同學們!首先非常感謝兩位主持舉辦如此精彩的班會,感謝各位同學的積極配合,班會通過多媒體、小品、朗誦、三句半、唱歌、圖片、故事等方式展現(xiàn)出來,形象生動,令人難忘;再次我真心希望通過本次班會能讓我們明白禮儀的重要性,懂得如何做一個講文明禮儀的人,能從實際行動中收斂和改掉一些不良的文明行為和現(xiàn)象;最后,讓我們把文明種子灑遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會。我相信,我們將成為文明的一校人,文明的一校人。(同學們信不信)謝謝。

  女:同學們,文明禮儀伴我行,爭做文明小公民。

  合:二年級(x)班“課間文明我做到”主題班會到此結束!

  文明禮儀主題班會主持詞 8

  (合):敬愛的老師,親愛的同學,大家好!

  (男):今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  (女):中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  (男):作為新一代的少先隊員,我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),從小學禮儀,用禮儀,做一個講文明,懂禮貌的小學生。

  (女):讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

  (合):校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現(xiàn)在開始!

  (男):全體起立,合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

  (女):美妙的歌聲,不僅帶給我們愉悅的享受,還帶給我們深深的.思考。

  (男):美麗的校園我的家,我們共同生活在蓮花小學這所美麗的校園里,文明、健康的校園環(huán)境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。

  (女):建設一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力,可是,就在我們身邊,卻時常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,請看圖片。

  (展示圖片,針對圖片配解說詞)

  (男):看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象,大家有什么感受?不文明的行為,會傷害他人,破壞環(huán)境,其實對我們自己也可能造成嚴重的后果,請看小品《自食其果》。

  (女):其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為,在主題班會前,老師讓我們把自己的不文明行為寫下來,下面有誰愿意來說一說。

  (男):現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經(jīng)過每位同學的身邊,請同學們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉,希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌,慶祝這極具象征意義的舉措!)

  (女):從剛才對校園不文明現(xiàn)象的尋找,我發(fā)現(xiàn)同學們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛,還有上學放學禮儀、上課課間禮儀等等,下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花,鼓聲停的時候花在哪位同學手里,就由哪位同學回答主持人的提問。

  (女):我們入校時應遵守什么禮儀?(進入學校要慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,自覺進教室讀書)

  (男):上課鈴響后我們應該怎么做?

  (女):升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立,向國旗行注目禮)

  (男):課間我們應遵守什么禮儀?

  (女):吃課間餐應遵守什么禮儀?

  (男):上課應該做到什么?(做好課前準備,書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告,上課專心聽講)

  (女):集合時應該怎么做?(集合時要排隊入場,動作要快、靜、齊,遵守會場紀律)

  (男):放學時應該怎么做?

  (女):同學之間應該怎么相處?(以禮相待,使用文明語言)

  (男):見到老師怎么做?(主動打招呼,向老師問聲好)

  (女):看來大家都非常了解我們的校園禮儀,相信大家都能努力做好它,因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”,鮮艷的紅領巾是我們的標志,也是我們的驕傲,我們每天都要佩戴好它,現(xiàn)在就讓我們四個小隊各派出一位隊員,讓我們來賽一賽看誰能把紅領巾系得又快又好。

  (比賽)

  (男):通過剛才的比賽,不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

  (女):我們知道了哪些是不文明的行為,文明禮儀規(guī)范又有些什么內容,可是同學們,你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請欣賞小品《問路》。

  (男):有哪位同學知道為什么孫悟空能問到路,豬八戒卻不能呢?

  (同學們七嘴八舌)

  (女):同學們說得非常好,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結果,其中就是禮貌用語在起作用,F(xiàn)在我來考考大家一個問題,你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

  (你好,謝謝,請,對不起,沒關系,再見)

  (男):大家說得真好,正是這些禮貌用語,讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶,讓我們都會說:你好,請,謝謝,對不起,沒關系,再見,把文明的風吹向每一個人。那么,大家能不能說說我們?yōu)槭裁匆v文明,講禮儀呢?

  (你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質,就會得到別人對你的尊重。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀,生活就沒有秩序可言;講文明禮儀,才會有修養(yǎng)和內涵,就是內在美)

  (女):孟子說:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之!

  文明禮儀主題班會主持詞 9

  A:尊敬的老師

  B:親愛的同學們

  AB:大家下午好!

  B:歡迎來到今晚“文明修身你我共行”主題班會現(xiàn)場。

  A:文明修身,是一抹渲染輝煌、流瀉溫柔的陽光;

  B:文明修身,是一首設喻新警、意象清俊的史詩;

  A:文明修身,是一串讓夢想凝聚在青春路上的音符;

  B:文明修身,更是一根衡量行為習慣、個人素質的標尺;

  A:在這個清新的夜晚,讓我們去感受文明的節(jié)拍,讓我們聆聽文明的律動;

  B:今天,我們有幸請到了我們系部領導及輔導員老師,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  A:下面,請大家觀看一段VCR,讓我們共同見證我們11級同學們的成長。

  B:看了我們5個班的成長歷程,相信大家都深有感觸,但我相信,有一個人比我們的感觸都要深刻,那就是我們的輔導員張琳老師A:是的,那接下來,伸出我們的雙手,用最熱烈的掌聲有請我們的輔導員琳姐為本次活動講話;

  B:感謝張琳老師滿載希望的致辭。下面,我們將為大家宣讀本次競答賽的比賽規(guī)則,請大家的目光看向ppt。(比賽規(guī)則)

  A:好的,那我們馬上進入今天的第一個環(huán)節(jié):知識必答題:請聽題:

  B:現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況,一組xx分,二組xx分,三組xx分,四組xx分,五組xx分,第xx組暫時。

  A:瑞瑞,

  B:嗯?怎么了?

  A:經(jīng)過了緊張的答題環(huán)節(jié),你說選手們緊張嗎?

  B:當然緊張了,你看我都緊張到出汗了,你說他們能不緊張嗎?

  A:也對哈,那我們今天有輕松點的嗎?

  B:那必須有的,就是我們今天“一針見喜”的抽獎環(huán)節(jié)

  A:那抽獎規(guī)則是什么呢?

  B:就是:請我們——唐中劍領導,為我們抽出五個幸運觀眾,唐老師每次喊停就能產(chǎn)生一個幸運的`數(shù)字,中了幸運數(shù)字的同學就有機會挑選鋼琴上面的任意一個氣球,當然,氣球里面都寫著相應的獎勵,今天在坐的所有老師和同學,都有機會。

  A:那我們怎么知道自己是否中了幸運數(shù)字呢?

  B:大家取下胸章,背面就寫著你們今天的數(shù)字

  A:(取下胸章)嗯,我看到了,我的胸章上面寫的是xx號,也就是說,今天唐老師抽出的5個幸運數(shù)字中,有xx號,那我就有機會選擇中獎氣球了哦?

  B:對,當然,扎氣球這種活兒就交給我們的禮儀同學來完成了。

  A:那我們是不是應該看看獎品是些什么啊,

  B:別著急啊,來,帥哥美女們,上獎品了。

  A:獎品看完了,那我們就用熱烈的掌聲有請?zhí)评蠋煘槲覀兂槿∥鍌幸運數(shù)字。

  B:有請......

  A:獎品也抽了,那我們就進入下一輪答題,

  B:接下來,我將為大家宣讀搶答環(huán)節(jié)答題規(guī)則,(規(guī)則及相應示范)

  A:現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況,一組xx分,二組xx分,三組xx分,四組xx分,五組xx分,第xx組暫時。

  B:在我們的日常生活和學習中,或多或少會有一些不文明的現(xiàn)象和做法,但我們往往會將其忽略掉,從而養(yǎng)成不好的習慣。

  A:那就讓我們一起去看看,生活中我們都有哪些不足之處,我們又該怎樣做呢?請大家將目光投向VCR。

  A:看了視頻后,希望大家能想視頻中一樣,從一點一滴做起,嚴格要求自己,將文明修身融入咱們心中。

  B:是啊,我想,只要我們能堅持,能將生活學習中的每一個細節(jié)都做,我們一定可以做一個文明的大學生。

  A:好的,視頻看完之后,第二輪“一針見喜”抽獎環(huán)節(jié)時間又到了。

  B:激動人心的時刻到了,親們,掌聲有請xx。為我們抽取幸運數(shù)字。

  A:抽獎進行完了,但是我們今天的大獎還沒有送出去

  B:是啊,那我們進入今天最后的答題環(huán)節(jié)——險答題。請我的美女搭檔為大家宣讀答題規(guī)則

  A:我們險答題的規(guī)則是:(規(guī)則)

  B:現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況,一組xx分,二組xx分,三組xx分,四組xx分,五組xx分,那么,我們今天的冠軍組就是第x組,恭喜你們。

  A:恭喜你們,那么,有請我們禮儀團的親們帶來——禮儀操展示,為你們喝彩

  B:大家掌聲歡迎。

  A:感謝禮儀團帶來的精彩表演,現(xiàn)在有請我們冠軍組的同學們上臺,有請xx為他們頒獎。

  A:恭喜以上獲得冠軍的同學們,時間到這里,我們今天的晚會也接近尾聲了

  B,最后,讓我們用最熱烈的掌聲有請xx(唐中劍)為本次活動做重要講話及總結。

  A:掌聲......

  B:感謝唐主任的精彩講話。

  A:文明修身不能淺嘗輒止,它是一個循序漸進的過程。

  B:它需要我們堅持不懈地嚴格要求自己,從而真正提高自己的修養(yǎng)。

  A:有了堅持到底的決心,陋習才會慢慢改掉;

  B:有了堅持到底的決心,良好的生活習慣才能得以形成;

  A:有了堅持到底的決心,才能將學生文明修身進行到底!

  B:現(xiàn)在,我宣布,11級“文明修身,你我共行”,知識競答賽主題班會到此結束。

  AB:請全體來賓朋友上臺拍照留影。

  文明禮儀主題班會主持詞 10

  李:親愛的同學們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。

  尹:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  李:我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

  尹:每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

  合:“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始!

  李:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長。

  尹:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。

  李:我們是祖國的小雛鷹。

  尹:文明之花在心中開放。

  李:我們是21世紀的文明人。

  尹:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。

  李:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

  尹:請欣賞由李旭杰為我們帶來的獨唱《最炫民族風》,大家歡迎。

  第一個節(jié)目:獨唱《最炫民族風》

  李:說到文明,我們再熟悉不過了。

  尹:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

  李:做文明的人要有良好的行為,

  尹:做文明的人要有良好的習慣。

  李:做到這些,需要克服許多困難,

  尹:是的,說到這里,有兩位特殊人物今天也來到了這里!瞧,她們來了!

  第二個節(jié)目:相聲《做好事》

  李:像這樣做好事的人其實就在我們的身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給如何做好事、給“文明”一個完美的答案。

  尹:是啊,看完們精彩的.表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹。

  李:下面請同學們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家?guī)淼牡炎友葑唷?/p>

  第三個節(jié)目:笛子演奏

  李:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

  尹:你說的真好,還有兩位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一段相聲《講文明,懂禮貌》,讓我們來學習欣賞一下。

  第四個節(jié)目:相聲《講文明,懂禮貌》

  李:講文明,懂禮貌是我們每天都提到的話題。

  尹:是啊,從小做一個講文明懂禮貌的好孩子,是老師和家長時刻對我們的教導。

  李:下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學給我們帶來的合唱《馬蘭謠》,大家歡迎。

  第五個節(jié)目:合唱《馬蘭謠》

  李:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

  尹:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做,F(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆,在紙上寫下你自己的一些不文明行為,有多少寫多少。

  第六個活動:寫自己的不文明行為

  李:請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些,每個人都有或多或少的缺點的,包括我自己。(請同學念,可以主持人先念)

  尹:現(xiàn)在請小組長把紙條都收上來放講臺上,現(xiàn)在所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了,等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”,希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

  第七個活動:文明宣言

  李:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  尹:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

  李:同學們用自己的行動,用甜美的歌聲,增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。接下來,我們要作一份承諾。

  尹:全體起立立正

  李:請大家齊聲念,預備:“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園。宣言者——三年級四班同學xx———”

  尹:請坐,下面請輔導員講話。

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