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拓展活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-04-22 23:38:17 策劃 我要投稿

拓展活動(dòng)策劃

  活動(dòng)背景:

拓展活動(dòng)策劃

  為了進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)大學(xué)生的自我科學(xué)管理,改進(jìn)大學(xué)生的工作作風(fēng),全面促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展,我們在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。同時(shí),希望通過此次活動(dòng),能夠激發(fā)兩個(gè)班級成員們的進(jìn)取精神,培養(yǎng)并提高成員們的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和管理能力,為成為一名主動(dòng)而積極的優(yōu)秀大學(xué)生打下基礎(chǔ)。最重要的是,希望能夠在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化團(tuán)隊(duì)氛圍,收獲兩個(gè)班級之間的友誼。

  一、活動(dòng)主題:

  團(tuán)隊(duì)超越,收獲友誼

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年12月19日中午12:30—13:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  懷化學(xué)院東區(qū)籃球場

  四、承辦單位:

  教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

  五、參與人員:

  XX級人文教育5、6班,總共96人

  六、活動(dòng)目的:

  帶領(lǐng)兩個(gè)班級成員參加并熟悉素拓訓(xùn)練營活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,互相幫助。

  七、活動(dòng)精神:

  赤營:愈挫愈勇的拼搏精神

  八、活動(dòng)流程:

  流程一:激情開場

  1、主持人開場白。

  2、團(tuán)副、主席發(fā)言。

  3、素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言。

  4、分組:兩個(gè)班級分成十六組,隨機(jī)分組后,各組成員互相認(rèn)識(shí),確立隊(duì)長。各組成員在隊(duì)長的帶領(lǐng)下定隊(duì)名,口號和隊(duì)旗。

  5、由各隊(duì)代表人上來介紹本隊(duì)的隊(duì)名,口號和隊(duì)旗,各隊(duì)成員一定要積極配合。

  流程二:各顯神通

  游戲一:好鄰居

  1、所有人坐著圍成一個(gè)圓圈,一人站在圓心。

  2、站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人(比如說A),你喜歡我嗎?如果A回答喜歡,則A周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置,在互換位置的時(shí)候,站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個(gè)位置之間,這樣A周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒有位置,那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

  3、如果A回答不喜歡,則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問A:“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

  4、A如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果A是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

  游戲二:末班車

  1、每隊(duì)發(fā)一張報(bào)紙,每隊(duì)派出五個(gè)代表進(jìn)行回合式的競賽。

  2、第一輪,五個(gè)人全部踩在同一張報(bào)紙上,五個(gè)人至少要放一只腳在報(bào)紙上,可以疊在隊(duì)員身上,但是五個(gè)人的腳決不能踩在報(bào)紙以外的地方,堅(jiān)持十秒鐘就算過關(guān)。

  3、過關(guān)的繼續(xù)下一輪,將報(bào)紙對折,仍然是五個(gè)人全部站上去,腳不能踩在報(bào)紙以外的地方,堅(jiān)持十秒算過關(guān)。以此類推。

  4、對折最多的隊(duì)伍獲勝,輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。

  游戲三:人體繩結(jié)

  1、每組分成兩隊(duì),每對各自圍圈站好,合上眼,將手交叉伸出。當(dāng)大家已伸手捉住對方的手,便可張開眼。

  2、若發(fā)現(xiàn)有組員握著他身旁組員的手,大家便需要再合上眼,將手交叉伸出。

  3、全組人的手在游戲中不得松開,大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

  4、哪一隊(duì)最先解開就贏了,輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。

  游戲四:飲水思源

  1、將所有人分成4組,每組一個(gè)教練員。

  2、每人發(fā)一個(gè)小紙杯。

  3、每組第一個(gè)人的水杯中裝滿水后,用嘴咬著水杯將水倒入下一個(gè)人的杯中,依次傳遞(中間不能用手)。

  4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),水桶中水最少的組接受懲罰。

  游戲五:愛的抱抱

  1、大家圍成圈跑步,跑的過程中,不允許脫節(jié),直到聽或看到數(shù)字。

  2、聽或看到數(shù)字后,大家馬上開始抱團(tuán),湊成聽或看到的那個(gè)數(shù),沒有組成團(tuán)的就淘汰。

  游戲六:同舟共濟(jì)

  1、每組先發(fā)一張報(bào)紙。

  2、聽命令,往報(bào)紙上站人,不允許腳在報(bào)紙外面。

  3、隨著一張報(bào)紙上人數(shù)的增加,哪對能堅(jiān)持到最后即為勝者。

  總結(jié)活動(dòng)

  各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束以后,大家集合,每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约簠⑴c此次活動(dòng)的心得與體會(huì)。除此之外,可以讓大家體會(huì)到素質(zhì)拓展訓(xùn)練營開展的重要性以及對于個(gè)人素質(zhì)的提升,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)能幫助同學(xué)們在活動(dòng)中收獲快樂,健康成長,縮小與聾啞兒童之間的隔閡,為以后的各方面的發(fā)展起到一個(gè)重大的作用。

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