學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,倡議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大,通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū),希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)1
各位同學(xué):
你們好!
書(shū)是采掘不盡的富礦,是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見(jiàn)微知著的智慧。讀書(shū)能幫助我們體味人生,感悟生命;讀書(shū)能推動(dòng)我們陶冶情操,健全人格;讀書(shū)能促進(jìn)我們?cè)鲋窃龌,成長(zhǎng)成才。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,就是為了讓每一個(gè)人親近圖書(shū),以讀書(shū)求新知,以讀書(shū)求進(jìn)步,以讀書(shū)求發(fā)展。
無(wú)論是古還是今,歷都有許多愛(ài)讀書(shū)的人,而他們也正是那些赫赫有名的人物。
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”來(lái)形容。因此,誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí),誰(shuí)就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī),把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己,才能始終站在時(shí)代前列,立于不敗之地。
讀書(shū)吧!多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讓我們行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)書(shū)店,挑選自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;走進(jìn)閱覽室,閱讀自己最需要的`書(shū)籍;登錄讀書(shū),暢游知識(shí)的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向,選擇所喜歡的書(shū)籍,每天讀一小時(shí),每月讀一本,持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
讀書(shū)吧!與家人、朋友、老師共讀書(shū)。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,多要求父母帶你去書(shū)店、圖書(shū)館,每天和同學(xué)共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈(zèng)好書(shū),一起品評(píng)好書(shū),讓醉人的書(shū)香飄滿長(zhǎng)中校園,讓我們?cè)谧x書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受。
讀書(shū)吧!學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書(shū)。讓我們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識(shí);在讀書(shū)學(xué)習(xí)中了解并弘揚(yáng)中華的美德;在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著我們促使我們掌握知識(shí)。
全體同學(xué),讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧,使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,讓博學(xué)和睿智豐富我們,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量。
此致
敬禮!
倡議人:
xx月xx日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,人類的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍,中華民族之所以成為禮儀之邦,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大的復(fù)興,其中的一個(gè)重要原因就是,中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代,我們是中華民族的一員,就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書(shū)日”,提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。古語(yǔ)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!泵飨苍f(shuō):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
在這個(gè)特別的日子即將來(lái)臨之際,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡,讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小,讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。與書(shū)為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的`羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀以致用!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!敝挥袑⒆x書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū),讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化,達(dá)到完善自我,全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)海中遨游,用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們以及我們的校園,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
學(xué)生代表:xxx
x月x日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)3
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
又是一年春花爛漫時(shí),又是人間美好的四月天。汶源學(xué)校風(fēng)雨兼程歷十年,從青澀走向成熟,我們用不屈和頑強(qiáng)育得桃李滿園。我們憑借勤奮的經(jīng)營(yíng)、智慧的設(shè)計(jì)走過(guò)艱辛,走向穩(wěn)健。
還是百花爭(zhēng)艷,仍是芬芳滿園,在這多彩的四月我們迎來(lái)汶源學(xué)校第十屆讀書(shū)月活動(dòng),今年的讀書(shū)月,我們選定的主題是“品讀文學(xué)經(jīng)典構(gòu)建書(shū)香校園”,我們從偉人毛澤東的詩(shī)詞,還有歷代的文學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞中挑選了適合學(xué)生、老師和家長(zhǎng)背誦的篇目,推薦給大家。文學(xué)經(jīng)典是浩瀚的文學(xué)藝術(shù)作品經(jīng)時(shí)間淘洗后留存的精品,是語(yǔ)言的精華,是智慧的結(jié)晶,是思想的花朵,是人性之美的靈光,是人類最純粹的精神家園。文學(xué)經(jīng)典的意義在于它常讀常新,無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),它們都是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。
孔子曾對(duì)其子孔鯉說(shuō),“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言”,“不學(xué)禮,無(wú)以立”。一個(gè)人在其一生中閱讀若干優(yōu)秀的作品,不僅可以拓寬自己的閱讀視野,還可以獲得一些深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。一篇經(jīng)典就像一座通向悠久歲月、通往遙遠(yuǎn)國(guó)度并連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的神奇橋梁。生命是有限的,經(jīng)典是永恒的,它將帶領(lǐng)我們暢游無(wú)限廣闊的世界,從歷史到未來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō),閱讀經(jīng)典,參與越深,收獲越多。讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。
各位家長(zhǎng)如果您愛(ài)自己的孩子,就請(qǐng)以此為契機(jī),陪孩子一起閱讀吧!同時(shí),我們也希望在以下幾個(gè)方面得到您的配合:
1.請(qǐng)您積極參與到讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái),與孩子一起閱讀并背誦毛澤東詩(shī)詞。
2.培養(yǎng)孩子的靜氣,給孩子一個(gè)安靜、文明、良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)環(huán)境,每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),寫(xiě)批注、記筆記、讀后感。
3.開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講或念故事至少十分鐘;指導(dǎo)識(shí)字多的孩子主動(dòng)閱讀家中藏書(shū)和老師推薦的書(shū)目,然后交流故事梗概。孩子讀簡(jiǎn)短的文章,家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)讀出聲,讀出感情來(lái),訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音,鍛煉孩子的口才。中年級(jí)家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書(shū),共同分享、討論書(shū)中的問(wèn)題,抒發(fā)看法與感想,舉行“家庭故事會(huì)”。以調(diào)動(dòng)孩子讀書(shū)的興趣為目的,讀書(shū)的形式應(yīng)盡量豐富,多樣。
4.請(qǐng)您主動(dòng)書(shū)本閱讀,給孩子做出榜樣,暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)等電子閱讀工具,讓電子閱讀暫時(shí)停滯,和孩子共享閱讀的.好時(shí)光,讓閱讀成為您的家庭每天的必修課。耐心傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì),分享他(她)的快樂(lè),熱情地贊揚(yáng)他(她)、鼓勵(lì)他。
5.經(jīng)常帶孩子到書(shū)店,與他一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書(shū)目,家庭要盡量全部配齊,而且指導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。
6.家庭閱讀作業(yè),家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。
7.繼續(xù)增加家庭圖書(shū)存量、購(gòu)買或訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。
在這個(gè)美麗的季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種,讓讀書(shū)成為生活的一種習(xí)慣,讓濃濃書(shū)香溢滿汶源校園!
此致
敬禮
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!有一個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò):一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。的確,書(shū)是我們的良師益友,是人類進(jìn)步的階梯。
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)一高學(xué)子好讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),陶冶情操,凈化心靈,充實(shí)校園生活,充實(shí)學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,拓寬學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣;學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)誠(chéng)摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!
“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?”青年學(xué)子們時(shí)常樂(lè)此不疲地談?wù)撝@個(gè)話題。立足于大千世界,在書(shū)香的天空下,可領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的超然;可感受“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那份大氣;可品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗;亦可體味“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕拧
讀書(shū),就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲,清新靈動(dòng)的音符伴著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄入我們的心扉,讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創(chuàng)作的激越。作為青年學(xué)子,作為一高人,我們必須懂得讀書(shū)的重要性,并且學(xué)會(huì)如何讀書(shū)。閑暇時(shí)請(qǐng)大家多去圖書(shū)館,漫步于知識(shí)的殿堂中,領(lǐng)略莊子的超脫,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,路遙的奮力。閱讀使我們?nèi)顼L(fēng),掠過(guò)千山萬(wàn)水,傾聽(tīng)自然的絮語(yǔ)。讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考;可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。
我們倡導(dǎo)讀書(shū),希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。親愛(ài)的同學(xué)們,趕快行動(dòng)吧!加入到浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦的行列,投身到書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在書(shū)香中得到凈化,讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華,讓我們的校園充盈著書(shū)的氣息,讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,以書(shū)為友,與書(shū)為伴,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,大家一起踏上精神的旅程,共同構(gòu)建我們美麗鎮(zhèn)中的書(shū)香校園,文化校園!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)5
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
人類的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍,中華民族之所以成為禮儀之邦,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大復(fù)興,一個(gè)重要的原因就是有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。
我們學(xué)生,更是要靠書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟成功的人生,它對(duì)積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展能力,提升人文精神,有著極其重要的作用。
為了豐富小學(xué)生的假期文化生活,培育對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的悟性和靈性,決定在寒假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
希望家長(zhǎng)朋友與學(xué)校積極配合,帶孩子到書(shū)店購(gòu)買適合學(xué)生益智的讀物,在假期里指導(dǎo)您的孩子每天利用一定時(shí)間認(rèn)真閱讀。
讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
您的孩子會(huì)獲益匪淺,何樂(lè)而不為呢?
我讀書(shū),我閱報(bào);我成長(zhǎng),我快樂(lè);讓我們與書(shū)本為友,與大師對(duì)話吧! 幾點(diǎn)說(shuō)明:
1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書(shū)漂流”的書(shū)籍以班級(jí)為單位收集好,扎成一捆。
務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。
數(shù)目應(yīng)與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)(附后)相同,不能缺少。
2、各學(xué)校要安排一位責(zé)任心強(qiáng)的教干或教師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
清查數(shù)目,不得有誤。
3、漂流到其他學(xué)校的圖書(shū),也要認(rèn)真清點(diǎn),如與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)不符,要向被漂流的.學(xué)校咨詢、查找。
確保數(shù)目無(wú)誤。
4、圖書(shū)漂流到學(xué)校后,要按原有低(拼音版)、中、高年級(jí)在寒假前必須分配到學(xué)生手中,以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開(kāi)學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書(shū)筆記,記錄此讀書(shū)內(nèi)容)。
5周以后本校自行漂流。
5、各學(xué)校要安排學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞再認(rèn)真梳理、背誦。
寒假開(kāi)學(xué)后,教委將對(duì)學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)情況、寒假讀書(shū)內(nèi)容以及本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞情況進(jìn)行抽測(cè)。
同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩(shī)詞。
使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。
倡議人:xxX
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)6
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)",父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)",很多同學(xué)的腰包...想要了解更多關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)怎么寫(xiě)的知識(shí),跟著華律網(wǎng)小編一起看看吧。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)",父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)",很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的'成長(zhǎng)是極為不利的。
同學(xué)們,植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái),為我們的地球再增添一些綠色吧!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)7
為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,凈化我們的靈魂,升華我們的人格。學(xué)校為此計(jì)劃開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是— 讓閱讀成為生活習(xí)慣!
活動(dòng)的具體要求是:
1、每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式)和書(shū)單(開(kāi)學(xué)后交)。(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等)。
。、每位同學(xué)在暑假期間必須讀完兩本書(shū),讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得(寫(xiě)在稿紙上),在開(kāi)學(xué)時(shí)上交3篇讀后感; 每人要寫(xiě)出20篇以上的日記。
。、每位同學(xué)建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記,至少20篇),將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì),開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽優(yōu)秀心得。
4、沒(méi)有共同的閱讀背景,師生就是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人,就沒(méi)有對(duì)話的基礎(chǔ),課堂就沒(méi)有生機(jī)、活力和效率。因此,學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀、共寫(xiě)、共同生活”。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的.教育名著,寫(xiě)出讀書(shū)心得兩篇、20篇讀書(shū)筆記,以實(shí)現(xiàn)超我與本我的對(duì)話和自身的發(fā)展與升華。
秋季開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將組織評(píng)選活動(dòng),評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教師”、“讀書(shū)明星”,并進(jìn)行表彰;顒(dòng)將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”五個(gè),各給獎(jiǎng)金一百元; 評(píng)出“學(xué)習(xí)型教師”6名、“讀書(shū)明星”一、二、三等獎(jiǎng)共80名,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)工程,就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!老師同學(xué)們,請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!相信,讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們:
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫(xiě)作水平。
又到暑假了。很多同學(xué)都在睡覺(jué)、玩電腦和出去玩消磨了時(shí)間。并且讀書(shū)的同學(xué)很少了。但是無(wú)論古今中外,對(duì)于書(shū),人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙?zhí)貏e適合中國(guó)書(shū)畫(huà)之用,分生宣和熟宣兩種。
人類許多偉大的創(chuàng)造,大都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的發(fā)展的過(guò)程,并聚合無(wú)數(shù)人的心力,時(shí)刻成長(zhǎng)、壯大,圖書(shū)也不例外。以我們中國(guó)為例,它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史,其間人們所投入的智慧與勞力,更無(wú)與倫比。圖書(shū)在迭次的創(chuàng)造改進(jìn),才有今天的面貌。大體來(lái)說(shuō),歷史上,除了某些為特殊目的所制作的圖書(shū)之外,書(shū)籍的發(fā)展,略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往,在彼此示意之時(shí),可能只借手勢(shì)或音量做為媒介。其后,從經(jīng)驗(yàn)的累積,進(jìn)而確定一些固定的音節(jié),來(lái)代表某種特定的意義,于是人類跨出了有聲無(wú)言的時(shí)代,邁入到有言無(wú)文的社會(huì)。
有了語(yǔ)言,人類往往借助于記憶力,把聽(tīng)到的話,牢牢記住,再對(duì)別人復(fù)述出來(lái);或?qū)⑿闹械睦硐,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),借語(yǔ)言加以傳播。這種目的及辦法,與日后圖書(shū)的`功能相近,因此,可以稱之為口傳的活書(shū)。人類的記憶到底有限,有時(shí)更會(huì)走樣,口傳的活書(shū),必然有許多缺陷。于是,聰明的人類起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法,其中最富代表性的便是結(jié)繩。以結(jié)繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式,來(lái)表示各種不同的意義,我們可稱之為繩書(shū)。
繩書(shū)能傳到遠(yuǎn)方,也能長(zhǎng)期保存,比起語(yǔ)言,自有某些長(zhǎng)處。然而終因其式樣變化有限,無(wú)法滿足快速進(jìn)步中人類社會(huì)的需要。于是,人類再著手改進(jìn),乃從模仿天性里,描繪外界形像加以簡(jiǎn)化,使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像,再用它來(lái)做為意象的符號(hào)。這種圖畫(huà),已有文字的雛形,一般人稱之為文字畫(huà)。之后,經(jīng)過(guò)再改良演進(jìn),漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展,終于成就了無(wú)數(shù)的字體,供人們應(yīng)用。文字的出現(xiàn),既為人類文明開(kāi)拓了嶄新境界,也為書(shū)奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中國(guó)的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句,記事的話不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,記事文才有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的,說(shuō)出的、寫(xiě)下的都可以叫作辭。卜辭我們稱為辭,《尚書(shū)》的大部分其實(shí)也是辭。我們相信這些辭都是當(dāng)時(shí)的雅言①,就是當(dāng)時(shí)的官話或普通話。但傳到后世,這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了。
讓我們一起讀書(shū)吧!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。
書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交談。
我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能給人智慧給人力量。
小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求,童話讓我們感到美與丑,真和假……
我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!币槐竞脮(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。
一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。
讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
同學(xué)們,隨著信息時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)、電視,多媒體為我們提供豐富多彩的信息,但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍然是我們最親密的伙伴。
為此我們向全校同學(xué)提出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的溢滿書(shū)香的寒假。
1.備好兩本書(shū)。
同學(xué)們可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,利用自己的壓歲錢(qián),買和兩本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)。
可以是童話故事、寓言故事、神話故事、成語(yǔ)故事、科普讀物、中外小說(shuō)、少年百科全書(shū)。
開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí),將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),與同學(xué)換著看,以增加閱讀量。
2.讀好兩本書(shū)。
每位同學(xué)在寒假內(nèi)讀兩本好書(shū),每天用1個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間,認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的`心靈。
讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得(寫(xiě)在稿紙上),在開(kāi)學(xué)時(shí)上交兩篇讀后感。
3.每天寫(xiě)幾句。
準(zhǔn)備一本“采蜜集”,將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。
每位同學(xué)都要制定讀書(shū)計(jì)劃,每天什么時(shí)間讀,讀多長(zhǎng)時(shí)間,看什么內(nèi)容。
當(dāng)天沒(méi)有按計(jì)劃讀完的,第二天一定要補(bǔ)上。
并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、xx題目。
開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與同學(xué)交流,學(xué)校還將進(jìn)行評(píng)選。
同學(xué)們,書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒,書(shū)是個(gè)大觀園,書(shū)中的生活五彩繽紛,書(shū)中的世界色彩斑斕。
讓我們一起步入書(shū)的海洋,樂(lè)讀書(shū),好讀書(shū),多讀書(shū)、讀好書(shū),與書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮!
倡議人:xxX
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”?梢(jiàn),古今中外,讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知,一個(gè)民族不讀書(shū),會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生愛(ài)上讀書(shū),享受閱讀的快樂(lè),使我校真正成為書(shū)香校園,使每個(gè)師生的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高,學(xué)校特舉辦了讀書(shū)節(jié)。在此我們向全校師生發(fā)出如下倡議:
1、選擇好書(shū),并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向,選擇所喜歡的書(shū)籍,每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
2、博覽群書(shū),并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心,閱讀各種課外書(shū)籍,在這些凝結(jié)著人類千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的`有心人,養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣,讀讀寫(xiě)寫(xiě),隨讀隨寫(xiě)
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園,讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等,為我校讀書(shū)節(jié)增添光彩。
我閱讀,我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑,學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們,快快捧起書(shū)本吧,與書(shū)為友,讓讀書(shū)成為每個(gè)師生的習(xí)慣,用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園,讓校園因讀書(shū)而美麗!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)11
為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的'視野,凈化我們的靈魂,升華我們的人格。學(xué)校為此計(jì)劃開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是—讓閱讀成為生活習(xí)慣!
活動(dòng)的具體要求是:
1、每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式)和書(shū)單(開(kāi)學(xué)后交)。(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等)。
。、每位同學(xué)在暑假期間必須讀完兩本書(shū),讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得(寫(xiě)在稿紙上),在開(kāi)學(xué)時(shí)上交3篇讀后感;每人要寫(xiě)出20篇以上的日記。
3、每位同學(xué)建立一本“采蜜集”(統(tǒng)一用軟皮筆記,至少20篇),將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、xx題目。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì),開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽優(yōu)秀心得。
4、沒(méi)有共同的閱讀背景,師生就是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人,就沒(méi)有對(duì)話的基礎(chǔ),課堂就沒(méi)有生機(jī)、活力和效率。因此,學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀、共寫(xiě)、共同生活”。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著,寫(xiě)出讀書(shū)心得兩篇、20篇讀書(shū)筆記,以實(shí)現(xiàn)超我與本我的對(duì)話和自身的發(fā)展與升華。
秋季開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將組織評(píng)選活動(dòng),評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教師”、“讀書(shū)明星”,并進(jìn)行表彰;顒(dòng)將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”五個(gè),各給獎(jiǎng)金一百元;
評(píng)出“學(xué)習(xí)型教師”6名、“讀書(shū)明星”一、二、三等獎(jiǎng)共80名,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)工程,就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!老師同學(xué)們,請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!相信,讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)12
廣大的'同學(xué)們:
讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)追求著偉大人物的思想。
他可以豐富我們的生活,可以豐富我們的知識(shí)涵養(yǎng),所以我倡議大家,多讀書(shū),讀好書(shū)。
開(kāi)卷有益,良師益友。
讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生,讓書(shū)香飄逸生活。
同學(xué)們,趕快讀書(shū)吧!
xxx
xx月xx日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指引迷津?是什么,讓我們?nèi)绨V如醉?我們可以毫不猶豫地說(shuō):是書(shū)!但今天的我們,卻常常被包圍在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界中,與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn),使我們浮躁而不能沉靜地思考,對(duì)千百年來(lái)人類積淀下來(lái)的文明精華無(wú)暇顧及。中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),優(yōu)秀的教育必須要有豐厚廣博的知識(shí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。中華民族之所以成為禮儀之邦,文明古國(guó),今天又能走向繁榮昌盛,一個(gè)重要原因就是我國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。
我們愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是人類智慧的源泉。培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。凱勒說(shuō):一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。羅曼·羅蘭說(shuō):在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,超越自己。
我們愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來(lái)。是書(shū)使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。
我們愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。喜愛(ài)讀書(shū),廣覽博識(shí)的人,可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯。
我們愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的.人談話,它能夠陶冶我們的情操,健全我們的人格。魯迅讓我們變得堅(jiān)強(qiáng);保爾讓我們變得剛毅;文天祥教會(huì)我們愛(ài)國(guó);培根教會(huì)我們求知;冰心讓我們充滿愛(ài)心;
古人云:一日不讀書(shū),面目可憎。讓我們一起捧起充滿智慧的書(shū)本,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的溢滿書(shū)香的寒假,為此我們向全體同學(xué)提出倡議:
1、備好一本書(shū)。同學(xué)們可利用假期,買一或二本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)。(推薦書(shū)目附后)
2、讀好一本書(shū)。每個(gè)學(xué)生在寒假內(nèi)至少讀一本好書(shū)。每天擠出30分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈,做到熟讀成誦。
3、編好一本書(shū)。即“手編書(shū)”。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書(shū)籍中吮吸知識(shí),大量閱讀書(shū)籍,摘錄好詞好句好段、記錄自己的閱讀隨想,寫(xiě)好閱讀筆記。做到每天用16開(kāi)的紙編一頁(yè)書(shū),上學(xué)前裝訂成冊(cè)。返校后上交,級(jí)部將組織檢查評(píng)比并發(fā)獎(jiǎng)。
另外,同學(xué)們要利用寒假參加一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),自主選擇研究課題,查找資料、調(diào)查研究、探索實(shí)驗(yàn)、撰寫(xiě)報(bào)告。走出校園小課堂,走進(jìn)社會(huì)大課堂,探究自然、探究社會(huì)、探究人生,提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
同學(xué)們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!附:推薦書(shū)目高中語(yǔ)文必修課本“名著導(dǎo)讀”:必修一,《論語(yǔ)》、《大衛(wèi)·科波菲爾》;必修二,《家》、《巴黎圣母院》;必修三,《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》;必修四,《莎士比亞喜劇》、《談美》;必修五,《三國(guó)演義》、《堂吉訶德》 《高中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀》是教育部“普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”指定書(shū)目,為高中階段必讀圖書(shū)。
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在碩果累累的金秋九月,在xx河畔的xx山腳下,xx小學(xué)積極響應(yīng)“全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的號(hào)召,在xx小學(xué)校園里舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”!
本屆讀書(shū)節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀濡養(yǎng)童年”!白呦蜷喿x社會(huì)”,讓我們每個(gè)人都捧起書(shū)籍,實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)拓眼界,在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴(yán)思考、在閱讀中奮發(fā)圖強(qiáng),在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)造!
老師們、同學(xué)們,書(shū)籍是祖先賦予我們的最大的一筆財(cái)富,是人類智慧和精神力量的結(jié)晶,是文明傳承不可替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間,但我們的教育要延伸社會(huì)50年!想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎?想擁有快樂(lè)幸福的童年嗎?那么,讀書(shū)吧!與書(shū)籍為友,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!
老師們、同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書(shū)相伴,開(kāi)拓視野,陶冶情操,頤養(yǎng)身心,積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。
今天,在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)之際,我鄭重提出如下倡議:
1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向,選擇喜歡的書(shū)籍,每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最親密的伙伴。
2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,多讀書(shū)吧!閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典,在閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的有心人,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,讓閱讀的`快樂(lè)充盈我們純潔的心靈。
3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀,與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣!
“讀書(shū)成就自我,閱讀豐富人生”,老師們,同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓校園處處飄溢書(shū)香,讓我們的童年因讀書(shū)而更美好。最后,讓我們一起喊出我們我們的讀書(shū)口號(hào)吧:“快樂(lè)讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng)!”
xx市xx小學(xué)
20xx年x月x日
學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)15
各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
在快節(jié)奏的信息化社會(huì),勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)?上網(wǎng)似乎也可以;在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是,閱讀即便沒(méi)有變成小眾的,似乎也變得奢侈起來(lái)。
然而,真正熱愛(ài)閱讀的人是不需要理由的,從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光,就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌,或記載著高深玄妙的思想,或傳遞著歷史深處的信息,在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程,就是一個(gè)自我教育、心靈洗禮過(guò)程。在一次次的'洗禮中,勤于閱讀的人必將有著豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。
同學(xué)們,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩,卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻?砷喿x就給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話,正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上,閱讀是對(duì)平庸生活的救贖,讓我們得以暫時(shí)擺脫瑣碎的眼前之事,對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這,正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀,并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界,而是為了更好地?fù)肀澜、熱?ài)他人。從閱讀中,我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話,更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類已知的歷史空間,也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng),我們將學(xué)會(huì)虛心求教,將變得柔和、平淡、寬厚,最終收獲一種“身到凌云之處仍謙卑”的可貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中,像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨(dú)等作品,逐漸代替那些圖畫(huà)多而文字少的冊(cè)子的時(shí)候,我覺(jué)得同學(xué)真正的在走向成熟。
也可能到現(xiàn)在還有很多同學(xué),不明白我們讀書(shū)了到底有什么用,我下面告訴你,讀書(shū)起碼給你帶來(lái)三樣?xùn)|西:情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷?對(duì)世界的美好和丑惡的理解能力,能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡。什么叫胸懷?海納百川,容天下英雄進(jìn)入你的麾下;納天下思想進(jìn)入你的頭腦,轉(zhuǎn)換成你的智慧,這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展,各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡,并且善于發(fā)揚(yáng)自身的美好,這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么?來(lái)源于的智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能,氣質(zhì)是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現(xiàn)。
同學(xué)們,青春終將逝去,但我們的內(nèi)心需不斷強(qiáng)大,請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x中一次次的將我們的心靈洗禮,使之堅(jiān)韌強(qiáng)大。
倡議人:xxx
20xx年x月x日