托一班班級(jí)計(jì)劃

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家整理的托一班班級(jí)計(jì)劃，歡迎大家分享。

　　情況分析：

　　我們托一班現(xiàn)在有幼兒20名，女孩子有8名，男孩子有12名。除1位幼兒（祺祺）有入托經(jīng)驗(yàn)外，其他幼兒從來都沒有上過幼兒園。全班幼兒的家庭結(jié)構(gòu)只有三名是三口之家，其余均為三代同堂，因此，有70%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的，包辦的現(xiàn)象比較多，孩子的生活自理能力和生活習(xí)慣都比較弱；其中從幼兒的體檢得知，我班有2名超重幼兒（趙熙麟、呂浩展）。因?yàn)橛變邯?dú)立能力較弱，情感依賴教強(qiáng)烈，所以在剛開學(xué)的那段時(shí)間，部分幼兒焦慮情緒嚴(yán)重，但在老師的耐心引導(dǎo)和家長的積極配合下，幼兒慢慢的熟悉了幼兒園的一日生活，開始逐漸喜歡上幼兒園。我們將再接再厲，努力培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和生活自理能力。

　　優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、我班中幼兒都能聽懂老師的普通話，幾乎都能向老師表達(dá)自己要喝水和如廁的愿望。

　　原因：家長文化程度高，知道早期教育的重要性，所以在家中能關(guān)注幼兒自主表達(dá)的愿望，使幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這方面的好習(xí)慣，所以即使幼兒剛?cè)雸@，情緒不穩(wěn)，但依然能主動(dòng)表達(dá)。

　　2、幼兒喜歡表達(dá)表現(xiàn)，對(duì)音樂、游戲，特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

　　原因：

　　1）符合幼兒的年齡特點(diǎn)，他們喜歡唱歌，喜歡節(jié)奏鮮明的音樂，能隨著音樂自發(fā)地做表達(dá)表現(xiàn)。

　　2）部分幼兒參加過不同種類的早教，有了一些基礎(chǔ)，在班級(jí)中起到了一定的帶頭作用。弱勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、孩子們以前從來沒有長時(shí)間離開家，所以都不愿到幼兒園里來，分離焦慮比較嚴(yán)重。原因：家庭中護(hù)理的大人比較多，孩子獨(dú)立空間少，集體生活的經(jīng)驗(yàn)少。

　　2、班中幼兒雖有自己進(jìn)餐的愿望，但大部分幼兒進(jìn)餐需要老師喂，部分幼兒嚴(yán)重挑食。

　　原因：在家里成人包辦代替過多，以來已成習(xí)慣，同時(shí)家長也缺少正確引導(dǎo)的方法。由于幼兒小年齡較多，受動(dòng)作發(fā)展的制約，進(jìn)餐時(shí)需老師幫助。

　　家長工作情況：

　　大多數(shù)家長對(duì)早期教育比較重視，教育理念緊跟形勢(shì)，在對(duì)于幼兒園的培養(yǎng)中，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。

　　1、日常家長工作：

　　1）家長會(huì)：召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長了解班級(jí)工作，歡迎家長參與班級(jí)工作。邀請(qǐng)家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與班級(jí)、幼兒園的活動(dòng)。

　　2）家長園地：通過窗口讓家長掌握一些幼教信息，幫家長解惑，讓家長了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

　　3）多途徑交流：利用空班時(shí)間、電話、網(wǎng)站、飛信、寶寶檔案等，針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。

　　2、特色家長工作：

　　以“家長講座”的方式解決幼兒進(jìn)餐問題

　　1）聽取專家及他人的成功經(jīng)驗(yàn)

　　2）及時(shí)與家長溝通幼兒的情況3）針對(duì)個(gè)案尋找解決方法

　　3、園內(nèi)大活動(dòng)：

　　9月：華服日活動(dòng)10月：重陽節(jié)活動(dòng)萬圣節(jié)活動(dòng)11月：感恩節(jié)秋游12月：圣誕節(jié)活動(dòng)1月：迎新慶�；顒�(dòng)

　　學(xué)期目標(biāo)

　　1、知道自己的名字、性別。能初步聽懂成人的安全提示。

　　2、學(xué)習(xí)如廁：學(xué)用肥皂、毛巾，洗手、擦手；自己喝水。愿意接受清潔要求。

　　3、熟悉午睡的環(huán)境，能按時(shí)上床，安靜入睡，學(xué)脫簡單的衣褲和鞋子。

　　4、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜。

　　5、情緒愉快、親近老師，喜歡上幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活，能隨老師和同伴一起活動(dòng)。

　　6、喜歡擺弄積木、珠子等玩具，提高手指的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)性。

　　7、養(yǎng)成將玩好的玩具放回原處的習(xí)慣。

　　8、喜歡跟著老師有興趣的唱唱、跳跳、敲打、涂涂畫畫，做模仿動(dòng)作。

　　9、愿意學(xué)講普通話，學(xué)說禮貌用語：早、好、再見。

　　10、練習(xí)走、跑、跳、鉆，上下樓梯體驗(yàn)在其中的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng)能力。

　　11、喜歡聽故事、念兒歌，愿意嘗試用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行表達(dá)。

　　12、在生活中感知和認(rèn)識(shí)周圍常見事物，覺察其形狀、顏色、大小、多少等明顯的不同。