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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-13 14:56:53 計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)期計(jì)劃范文合集九篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學(xué)期計(jì)劃范文合集九篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

尊敬的家長朋友:

  你們好!孩子已放寒假,這是一個(gè)快樂幸福祥和的假期,希望孩子們過得愉快而有意義。但是除了休閑娛樂之外,作為一名學(xué)生更多的精力還是學(xué)習(xí),所以我首先說一說假期的安排。

  我主要的目的讓孩子們打好基本功,為以后的發(fā)展鋪平道路。

  1、每天認(rèn)真描紅一張字,這個(gè)字貼上的字都是課文中的生字,孩子先讀字帖,了解這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),然后再一筆一劃地認(rèn)真描紅。

  2、每天讀一篇課文和半小時(shí)的課外書,并說一說讀書收獲最好能在書上留下讀書痕跡。

  3、背《自主餐》上的十首古詩。

  4、預(yù)習(xí)前兩個(gè)單元。要求了解課文的主要內(nèi)容、生字會(huì)寫會(huì)組詞并理解意思、找到自己喜歡的地方做批注并畫出自己不理解的地方。

  我會(huì)把每一課的`要點(diǎn)和練習(xí)以博文的形式讓大家閱讀學(xué)習(xí)。

  5、寫兩篇高質(zhì)量的作文,把自己最想表達(dá)的內(nèi)容記錄下來。

  6、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。書寫認(rèn)真、卷面干凈。

  從假期開始所有的作業(yè)都用鋼筆書寫,學(xué)生書寫之前一定要思考后再寫作業(yè),否則作業(yè)會(huì)寫得一塌糊涂。

  另外我簡單說一說考試的情況。

  這次考試成績基本上考出了每個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平,我說的是基本上,還有個(gè)別地方由于改卷原因,學(xué)生的分?jǐn)?shù)可能會(huì)再提高3—4分(口語交際、閱讀理解和古詩的名句)。學(xué)生已經(jīng)看過自己的試卷,大多學(xué)生都是失分在閱讀上。原因是什么?我仔細(xì)分析:一方

  面是由于考前放假近一星期,老師指導(dǎo)的時(shí)間不充裕,另一方面閱讀訓(xùn)練的很少,但更重要的原因是學(xué)生不沉靜,有些浮躁,答題不完整。如果每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真閱讀都會(huì)做得完美無缺,這是要亟待改進(jìn)的。為了讓每一個(gè)學(xué)生能沉下心來并適應(yīng)鋼筆書寫,所以給孩子多訂了一本字帖。相信經(jīng)過假期的練習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能沉下心來并熟練地使用鋼筆。

  作文大多學(xué)生都寫得很好,因?yàn)槭怯?xùn)練過的寫景的作文,只有個(gè)別學(xué)生沒有寫完,所以失分嚴(yán)重。本學(xué)期我覺得每一個(gè)學(xué)生的作文進(jìn)步都非常大,會(huì)寫了各種題材的文章,寫人的、記事的、寫景的,甚至還會(huì)寫>調(diào)查報(bào)告。我看到了學(xué)生的可喜變化。但是由于學(xué)生的閱讀水平參差不齊,造成學(xué)生的作文選材、布局謀篇和遣詞造句有很大的差異。所以假期里我要求學(xué)生一定要廣泛地閱讀、大量地閱讀,為自己的大腦充電。這樣,學(xué)生才能為自己的語文水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在自助餐上有推薦閱讀的書目,家長可以參考。

  還有一點(diǎn)是拼音掌握的不太好,有兩個(gè)字的字音特別難,但是上課的時(shí)候一再提醒學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都過關(guān)了,可是由于是第八單元的課文,我們先從八單元復(fù)習(xí)的,當(dāng)時(shí)大家都記住了,由于復(fù)習(xí)的時(shí)間近一個(gè)月,很多學(xué)生都忘記了(稚拙盤纏)。

  除了學(xué)習(xí)書本上的知識外,社會(huì)這個(gè)大舞臺更是孩子學(xué)習(xí)的好去處。孩子參觀、游覽、串門、辦年貨、玩耍嬉戲、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等等都是孩子開闊世界、增長才干的大好時(shí)機(jī),如果您能有意識地引導(dǎo),孩子這一個(gè)假期會(huì)收獲很多很多。

  另外注意讓孩子干些家務(wù),為家庭承擔(dān)一些責(zé)任,但是注意安全。

  恭祝大家新春愉快 闔家幸福!

  孩子的*老師

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  初中教務(wù)工作計(jì)劃學(xué)校工作以學(xué)生為中心,學(xué)校發(fā)展看學(xué)生,而教務(wù)工作在學(xué)校的整個(gè)工作環(huán)節(jié)中扮演著重要的角色,它對學(xué)校教師業(yè)務(wù)起著指導(dǎo)性的作用,它的工作效率影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了搞好我校的教育教學(xué)工作,提高我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率,使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有進(jìn)一步加強(qiáng),使我校教學(xué)水平踏上一個(gè)新的臺階,現(xiàn)在本著從學(xué)校的情況出發(fā),從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)的原則,根據(jù)本年教育局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神,特制定本工作計(jì)劃:

  一、搞好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。常言:好的開端就等于成功了一半。在二月底,教務(wù)處搞好學(xué)生課本的接收清點(diǎn)工作,與后勤出采購好各種教學(xué)用品,摸清教師情況合理進(jìn)行課務(wù)安排,擬定好各科科計(jì)劃,明確本學(xué)期教學(xué)上要達(dá)到的目標(biāo),明確各個(gè)教師教學(xué)上的分工及職責(zé),做到“心有一個(gè)愿,勁往一處使”的教學(xué)氛圍。

  二、常抓常規(guī)管理,加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作,它細(xì)小而繁雜,如果沒有一定的.制度來規(guī)范它,教師的凝聚力就得不到體現(xiàn),教學(xué)水平也不能充分發(fā)揮。在本學(xué)期中,我們根據(jù)《紙房中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》制度對教師的上課情況、本課、作業(yè)批改、平時(shí)測驗(yàn)、聽課、學(xué)生對教師教學(xué)反饋等方面進(jìn)行每月月底常規(guī)檢查,通過檢查記錄發(fā)現(xiàn)問題,做到優(yōu)秀的表揚(yáng),不足的指出限期改正。另外,教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時(shí)查課,加強(qiáng)教室上課質(zhì)量的監(jiān)督,增強(qiáng)教師上課的責(zé)任感。

  三、開展多種教學(xué)活動(dòng),提高教師教學(xué)水平。1、在平時(shí)的教學(xué)中大力提倡教師教學(xué)運(yùn)用普通話,寫規(guī)范字,運(yùn)用課件教學(xué),提高教師教學(xué)水平。2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng),組織全體教師向先進(jìn)學(xué)校教師學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)他們的新課改教學(xué)方法。3、學(xué)校內(nèi)部每個(gè)教師上一節(jié)教學(xué)公開課,促進(jìn)相互之間的教學(xué)交流,達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。4、請支教教師上教學(xué)觀摩課,帶動(dòng)本校教師的教學(xué)積極性。5、組織教師每人寫一篇教學(xué)論文報(bào)送進(jìn)行論文比賽。6、組織教師寫上課教案設(shè)計(jì)進(jìn)行上報(bào)比賽。7、組織畢業(yè)班教師到縣里進(jìn)行中考備考學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  四、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,搞好多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。在平時(shí)的教學(xué)工作中,積極鼓勵(lì)大家利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行備課,查找資料,上多媒體課。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期要上一節(jié)多媒體課,共同學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的使用兩次以上。請骨干教師利用多媒體上示范課、觀摩課、公開課,從而帶動(dòng)一大批年輕教師成為學(xué)科帶頭打下基礎(chǔ)。

  五、搞好開學(xué)初計(jì)劃和期末各科總結(jié)工作的開展。

  六、安排好半期、期末考試工作。

  七、認(rèn)真按上級文件精神和校領(lǐng)導(dǎo)分配工作完成教學(xué)任務(wù)。

  八、教學(xué)工作安排如下:2、3月份 :(1)發(fā)放開學(xué)報(bào)名冊。(2)購課本,購教學(xué)用品(3)按大綱要求排課,發(fā)課程通知,課程表(4)印發(fā)科計(jì)劃,收科計(jì)劃(5)印發(fā)報(bào)名冊,作息時(shí)間表(6)分發(fā)學(xué)生課本,作業(yè)本,收報(bào)名冊4月份:(1)搞好初三體育考試工作。(2)做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作。(3)印發(fā)各種教學(xué)表冊(4)開展教學(xué)公開課(5)開展月工作檢查5月份 :(1) 利用多媒體設(shè)備進(jìn)行開展教學(xué)觀摩活動(dòng)(2) 了解教學(xué)進(jìn)度,搞好普通班半期考試工作。(3) 開學(xué)習(xí)情況了解會(huì)(4) 進(jìn)行月工作檢查。(5) 搞好初三畢業(yè)考試工作。6月份:(1) 組織好初三中考工作。(2) 辦好初三畢業(yè)證書。(3) 開展教學(xué)示范課(4) 月工作總結(jié)。7月份:(1) 統(tǒng)考工作安排(2) 收總結(jié)(3) 安排教學(xué)工作

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)

  新的高考形勢下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在張群懷主任的具體指導(dǎo)下,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課前,每位教師都準(zhǔn)備一周的課,集體備課時(shí),每位教師都進(jìn)行說課,然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價(jià)。集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。

  二、立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)

  實(shí)行新教材后,高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無用功,使復(fù)習(xí)更有針對性,細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來,教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的.成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

  二、因材施教 全面提高

  今年高考采用新的模式,學(xué)生選修的科類不同,因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

  三、優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性

  知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

  四、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會(huì)而對,對而全”,減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?偨Y(jié)臨場時(shí)的審題答題順序、技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)

  四、第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程,其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進(jìn)行梳理,使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化;在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練,使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個(gè)

  概念的高考要求和考綱要求,能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識點(diǎn)所有可能考查到的題型,熟練掌握各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底,實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí),才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的。為此,我們延長第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間,減少第二輪的時(shí)間,目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實(shí)做到細(xì)且實(shí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  隨著新一學(xué)年來臨,我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。作為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息,特制定以下計(jì)劃:

  一、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展

  很多時(shí)候,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的語、數(shù)、外成績,而占用了學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課的時(shí)間。事實(shí)上,學(xué)校設(shè)置的各門功課都能幫助學(xué)生增進(jìn)相關(guān)知識的,對他們將來的深入學(xué)習(xí)有莫大的幫助,這樣的設(shè)置對學(xué)生的發(fā)展來說是十分科學(xué)合理和必要的。在新的學(xué)期里,我們要教育孩子認(rèn)真對待這些“副課”,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  二、幫助后進(jìn)生

  和去年一樣,我們班仍然由原班人馬組成。在這44人當(dāng)中,有將近10位同學(xué)的學(xué)習(xí)存在困難,比如上課不能集中注意力、不能理解所學(xué)的知識、自制能力不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。本學(xué)期,我將協(xié)同班級里的優(yōu)秀生,通過合理的利用這些學(xué)生的課余時(shí)間,來幫助這幾位后進(jìn)生,使他們脫離“學(xué)習(xí)難”的困境。

  三、關(guān)注學(xué)生的身體健康

  因?yàn)楝F(xiàn)在大部分孩子都屬于獨(dú)生子女,家里嬌慣得很,學(xué)校里的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長此以往,不僅是一種極大的浪費(fèi),更會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。因此,本學(xué)期里,我會(huì)認(rèn)真監(jiān)督孩子們的.營養(yǎng)午餐問題,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)糧食和不吃午餐吃零食的現(xiàn)象。

  四、加強(qiáng)學(xué)生的情商教育

  加強(qiáng)學(xué)生的情商教育有利于提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,有利于教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,還有利于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。因此,我打算在本學(xué)期的教育教學(xué)中,以提高學(xué)生的情商為主要目的,來教育學(xué)生。

  五、建立班級獎(jiǎng)懲制度

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,本學(xué)期我制訂了一套完善的班級獎(jiǎng)懲制度,希望這樣能起到激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,吸引后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的作用。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,更新教育觀念,強(qiáng)化規(guī)范管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),整合德育資源,有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)者和接班人。努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性,力求把學(xué)校德育工作做細(xì)、做深、做新、做好。

  二、工作目標(biāo):

  1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,牢固樹立以人為本的教育觀,注重發(fā)展的學(xué)生觀和素質(zhì)全面的人才觀。

  2、繼續(xù)做好以愛國主義教育為主旋律,以養(yǎng)成教育為突破口,以學(xué)會(huì)做人為重點(diǎn)的德育常規(guī)工作,實(shí)行規(guī)范管理。

  3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,以少先隊(duì)為主陣地,有針對性地開展學(xué)生喜聞樂見的主題活動(dòng)。

  4、重視學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣;培養(yǎng)集體意識,在班級活動(dòng)中,善于與更多的'同學(xué)交往,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

  三、工作措施:

  (一)抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)制度建設(shè),完善計(jì)劃部署

  開學(xué)初,根據(jù)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合教體局有關(guān)德育工作要求及本校實(shí)際,對原有的德育工作制度作進(jìn)一步的充實(shí)調(diào)整。

  2、開展常規(guī)活動(dòng),促進(jìn)德育內(nèi)化。

  (1)繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育內(nèi)化,以文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守社會(huì)公德為重點(diǎn)進(jìn)行教育,用“日常行為規(guī)范”來規(guī)范小學(xué)生操行,要針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn),教育要循序漸進(jìn),要反復(fù)進(jìn)行。

  (2)利用“紅領(lǐng)巾廣播”對學(xué)生進(jìn)行德育教育。內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際,使學(xué)生身心愉悅的同時(shí),受到良好的情感教育。

  (3)持續(xù)開展“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”,要求各班在大隊(duì)部的指導(dǎo)下,制定好活動(dòng)計(jì)劃;顒(dòng)要依照計(jì)劃有目的的進(jìn)行,通過活動(dòng)讓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力得到增強(qiáng),身心得到健康發(fā)展。

  通過上述各項(xiàng)常規(guī)工作,提高教師從事德育工作的自覺性,促進(jìn)學(xué)生完成從德育知識向行為能力的轉(zhuǎn)變。

  (二)豐富德育內(nèi)容,切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  本學(xué)期,學(xué)校將充分利用下半年歷史紀(jì)念日和重大節(jié)慶日為載體,加強(qiáng)對學(xué)生的品格教育和美德教育,注重美德、基礎(chǔ)性道德和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,強(qiáng)調(diào)情感、個(gè)性和人格的培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)德育主體性的培養(yǎng)。

  1.深入開展愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  2.切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德教育和環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感。

  3.不斷加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)生中開展交通法規(guī)、治安管理?xiàng)l理、《消防法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育,杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一班況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

  二教育工作目標(biāo)

  根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下八個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

 。ㄒ唬┣榫w發(fā)展

  在自我認(rèn)知方面,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學(xué)習(xí)照顧自己,能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長大,學(xué)習(xí)集中注意力,樂于通過感官來探索食物,學(xué)習(xí)解決困難,認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然,樂于思考,喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的.呵護(hù)。

  在社會(huì)性方面,能認(rèn)識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶;顒(dòng),學(xué)習(xí)禮讓,樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。

  (二)公民教育

  在德育方面,能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動(dòng)物的愛心。

  環(huán)保方面,能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意關(guān)水龍頭,節(jié)約用水,愛護(hù)大自然,保持郊外衛(wèi)生,飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,少用紙巾。

 。ㄈ┙】到逃

  教育幼兒進(jìn)餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,保持

  個(gè)人衛(wèi)生,小心保護(hù)身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后擦干凈,與動(dòng)物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。

 。ㄋ模┤粘I盍(xí)慣培養(yǎng)

  能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書角,會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。

 。ㄎ澹┱J(rèn)知發(fā)展

  語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,能理解老師的指令,會(huì)介紹自己的作品,能表達(dá)自己的情緒和想法,會(huì)描述圖片內(nèi)容,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,會(huì)簡略復(fù)述的故事情節(jié),會(huì)表達(dá)自己的喜好。

  數(shù)學(xué)方面,會(huì)認(rèn)識圓形和正方形的特點(diǎn),會(huì)比較多和少、長和短、里和外、厚和薄,辨別異同:形狀、顏色、大小,學(xué)習(xí)分類的概念,認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,會(huì)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對。

  常識方面,認(rèn)識幼兒園的生活,了解上幼兒園的過程和方法,認(rèn)識幼兒園的設(shè)施,認(rèn)識自己就讀的班級,知道生日的意義,了解五官四肢的功能和位置,學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)辨認(rèn)顏色:紅色、*,了解秋天的天氣特征,認(rèn)識秋天常見的水果,了解狗對人類的貢獻(xiàn),了解冬天的天氣特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和熱,了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn)。

  自然科學(xué)方面,會(huì)觀察面粉和水混合的變化,能辨別不同的氣味,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,辨別不同水果的氣味和味道,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風(fēng)的力量,觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,了解一些昆蟲和動(dòng)物的特征,感知溶解的概念,喜歡參與小實(shí)驗(yàn)。

 。┟绖诎l(fā)展

  喜歡創(chuàng)作,學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,學(xué)習(xí)樹葉拼畫,會(huì)撕紙條和拼圖形,能用舊手套創(chuàng)作布偶。

 。ㄆ撸w能發(fā)展

  學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,能在墊上自由滾動(dòng),能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng)。

 。ò耍┮魳钒l(fā)展

  能跟隨音樂節(jié)拍踏步,會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,體會(huì)音樂游戲的樂趣,能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌、三角鐵,會(huì)辨認(rèn)其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。

  三采取的方法和措施:

  1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,取得教育的一致性。

  2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件,提高教育效益。

  3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個(gè)體差異,用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  4.與家長主動(dòng)配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高迅速實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

  二、復(fù)習(xí)形式:

  分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  本冊教材7個(gè)單元:

  1、大數(shù)的認(rèn)識

  2、角的度量

  3、三位數(shù)乘兩位數(shù)

  4、平行四邊形和梯形

  5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  6、統(tǒng)計(jì)

  7、數(shù)學(xué)廣角

  復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認(rèn)識、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這四大塊來進(jìn)行知識的梳理。

  四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對萬級、億級的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的.認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計(jì)算器的認(rèn)識。

  3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識角、平行四邊形和梯形,在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

  4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識和方法,會(huì)畫兩種不同的統(tǒng)計(jì)圖。

  5、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

  6、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

  五、復(fù)習(xí)措施:

  1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

  2、采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

  3、加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

  4、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃,結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下:

  二、工作重點(diǎn)

  1、結(jié)合《綱要》組織教師分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。鼓勵(lì)教師提出工作中遇到的實(shí)際問題,大家共同解決,不能解決的,會(huì)后自己查資料,以達(dá)到共同提高。

  2、開展“輪流寫計(jì)劃”的活動(dòng),加強(qiáng)年級組之間的交流、互動(dòng)和合作,群策群力。

  3、定時(shí)召開年級組會(huì)議,共同早計(jì)劃、早籌備年級組中的各個(gè)大型活動(dòng)。 4、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合,促使三者有效互動(dòng),從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入、持久地開展。

  5、練習(xí)基本功,如:學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。

  6、做好家長工作,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長積極性,使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

  三、主要措施

  1、學(xué)期初年級組成員認(rèn)真分析自身的`狀況,制定出工作計(jì)劃。

  2、結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材,結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程進(jìn)度,進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識技能等方面的發(fā)展,搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭在教學(xué)中做出各自的特色。

  3、每周利用一定的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,提高教師的教育素養(yǎng),同時(shí)以教師的自學(xué)為主,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫好經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)論文。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  5、鼓勵(lì)家長收集材料,優(yōu)化區(qū)角材料,根據(jù)主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料。

  6、繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范區(qū)角和戶外活動(dòng)

  7、充分利用家長會(huì)、班級博客、家長園地、家長半日觀摩活動(dòng)等途徑加強(qiáng)幼兒園家長之間的聯(lián)系和溝通感受教育新理念增強(qiáng)家長的參與意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力,切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。

  8、真正做到保教合一。在新的教育觀念下,開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

  四、月份工作安排

  二月份:

  1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

  2、游戲區(qū)域的設(shè)置與調(diào)整。

  3、各班制定班級計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,每周定期向班級網(wǎng)頁上傳教學(xué)計(jì)劃。

  4、做好幼兒書籍征訂工作。

  5、更新《家長園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。

  三月份:

  1、開展“三、八婦女節(jié)”年級組活動(dòng)。

  2、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

  3、開展“植樹節(jié)”主題教育活動(dòng)。

  4、月活動(dòng):幼兒歌唱活動(dòng)。

  四月份:

  1、結(jié)合清明節(jié),各班開展向英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、結(jié)合“世界地球日”各班開展教育教育。

  3、結(jié)合主題《美麗的春天》開展年級組走進(jìn)社區(qū)踏青活動(dòng)。

  4、開展“五、一”主題教育活動(dòng)。

  5、家長助教活動(dòng):健美舞。

  5、月活動(dòng):騎車活動(dòng)。

  五月份:

  1、結(jié)合母親節(jié)開展年級組活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的拍球技能。

  3、月活動(dòng):夾珠子比賽。

  4、各班組織幼兒進(jìn)行健康體檢。

  5、年級組開展健康教育活動(dòng):餐后水果自助餐。 六月份:

  1、慶!傲、一”活動(dòng)。

  2、結(jié)合“父親節(jié)”宣傳“父愛偉大“活動(dòng)。

  3、結(jié)合“端午節(jié)”開展“剝粽子”比賽。

  4、各項(xiàng)期末工作歸類上交。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  本學(xué)期進(jìn)入九年級,我深感責(zé)任重大,希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階,取得圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

  1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍:

  通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

  2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:

  民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化責(zé)任意識,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

  3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:

  包括課前一分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,通過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:

  沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班集體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做操要求、用餐要求等,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查:

  除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的`提高自然是水到渠成。

  6.因材施教,分層學(xué)習(xí):

  根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

  7.家校聯(lián)系,取得支持:

  我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

  8.談心交流,提高信心:

  不僅是對于后進(jìn)生,而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

  9.完善評價(jià),鼓勵(lì)為主:

  根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià),逐步完善評價(jià)機(jī)制?梢允嵌嘣,有老師的評價(jià),同學(xué)間的評價(jià),學(xué)生自己的評價(jià),及時(shí)通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,不要吝嗇表揚(yáng),特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

  九年級面臨中考,對學(xué)生對學(xué)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠順利完成學(xué)校布置的任務(wù)。

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