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醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-27 08:23:03 總結(jié) 我要投稿

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的醫(yī)院見習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)1

  今年冬天,為了讓自我的醫(yī)學(xué)知識豐富,我選擇了到醫(yī)院實(shí)踐。

  對于我這個(gè)僅有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,來到醫(yī)院,我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,想想自我第一次穿著白大褂走進(jìn)病房的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!見習(xí),是一種磨練,是對自我感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對自我醫(yī)患夢想的期前準(zhǔn)備。

  2 月初,我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報(bào)名,被分到外二科,我們外二科主要是泌尿系統(tǒng),骨傷和一般的外傷外理。在科室里面,我的指導(dǎo)教師為人很好,醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面見習(xí),很多方面的東西都不明白,異常是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。很多東西我都幫不上忙,我此刻僅有大二的水平,還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué),可是,得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,救護(hù)病人是我們的職責(zé)。

  我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每一天早上我都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來到醫(yī)院。早上,在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開一次會(huì)議,首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情景,然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情景。之后,醫(yī)生們就開始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。

  一方面,能夠及時(shí)地了解病人的病情,另一方面,醫(yī)生慰問病人及其家屬,讓病人有一個(gè)樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊之后醫(yī)生就開醫(yī)囑,寫病歷,看病等等。午時(shí)一般沒什么事,我就借教師的書看,多了解外科情景盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

  跟隨指導(dǎo)教師一齊巡查病房多了,自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了。我逐漸了解到:泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石,并且骨折的患者相對會(huì)比較多一些。在這些病人當(dāng)中,來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。此刻政策好了,人們看病難,看病貴的問題基本得到了解決。

  時(shí)光流逝,一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了。為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐里,我看到了許多,也感受到了許多。這一個(gè)月讓我感受最深的就是:臨床是理論知識的鞏固基地,臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我重此刻校那枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如:每一天應(yīng)對教師忙碌的身影,我的心里僅有怨嘆,怨自我無法將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

  我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說,可是來到醫(yī)院,能夠走進(jìn)病房,親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有異常細(xì)致的觀察本事,要有不怕臟不怕累的精神。如第一個(gè)病案,你僅有經(jīng)過對患者皮膚的觸診,感受皮下小硬結(jié)的體征,才能對這種病有深刻的體會(huì)和了解。

  第二個(gè)病案,患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過,只開了化驗(yàn)單,沒循醫(yī)囑做化驗(yàn)就直接看別的醫(yī)生。其實(shí),在醫(yī)院里這種情景并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下,很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài),在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下,雙方建立信任關(guān)系比較難。

  這種情景下,作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通,解除病人的擔(dān)憂,說明疾病情景,做檢查時(shí)跟病人說明檢查的必要性,這樣就能夠減少上述情景的出現(xiàn)。另一方面,有的病人患有內(nèi)科病,但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴(yán)重而來外科就診,此時(shí)要善于辨證,看清本質(zhì)。帶教教師提醒我們,學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要,應(yīng)當(dāng)在基礎(chǔ)扎實(shí)前提下再從事?蒲芯颗c突破,否則你只會(huì)懂專科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認(rèn)識。

  這一個(gè)月當(dāng)中,主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯(cuò)的。每次跟著主任去查房,他都會(huì)提問我,對于我不會(huì)的資料都會(huì)耐心的給我講解,盡量讓我多學(xué)些知識。當(dāng)提問時(shí)我好緊張,十幾個(gè)人看著我一個(gè)人,聽我一個(gè)人講,回答時(shí)聲音都在抖,生怕會(huì)出錯(cuò),我就邊想邊回答。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自我的膽量還是挺小的;氐睫k公室教師說挺棒的,沒關(guān)系以后不用緊張,我們剛開始也是這樣的,鍛煉的多了就好了。時(shí)間雖短,但收獲卻很大。

  見習(xí)期間我學(xué)會(huì)了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等,還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠(yuǎn)程會(huì)診,還明白了一些簡單的藥品使用,跟著帶教教師值班我學(xué)會(huì)了問診,會(huì)開化驗(yàn)單,寫住院病歷,出院總結(jié)……對以后的.職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識.使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性。

  眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心,用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自我的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。

  病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……在那里,我不僅僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自我與病人的溝通本領(lǐng),建立良好的醫(yī)患關(guān)系,理論聯(lián)系實(shí)際。感激這一個(gè)月主任和帶教教師,是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì),教會(huì)了我這么的知識。

  教師還告訴我,要珍惜每次的實(shí)踐機(jī)會(huì),多問,多看,多寫,多想,多動(dòng)手,實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)很多的知識。十分期待每年都有這樣的機(jī)會(huì),經(jīng)過這次見習(xí)活動(dòng)我明白了:理論與實(shí)踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單,可是想做一名好醫(yī)生真的好難。

  經(jīng)過此次的見習(xí),我對外科病有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識和理性的思考。雖然書本上還沒講到這部分資料,但經(jīng)過預(yù)習(xí)也略有了解,將見習(xí)所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識比較起來學(xué)習(xí),讓我印象更加深刻。在以后的見習(xí)中,我會(huì)更加主動(dòng)思考,把臨床和書本結(jié)合起來。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)2

  如今關(guān)于“實(shí)習(xí)”,我仍是又神往又驚慌的。神往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī),將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在患者身上操作,要想真實(shí)地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì),心中卻沒底,便不免驚慌了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紜?倸w是“如人飲水,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是清晰的運(yùn)用懂得常識的真實(shí)掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)怎么與患者、教師溝通isveryimportant!不善于與人觸摸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失掉許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。通過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),我也有了這層領(lǐng)會(huì)。在此,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、理論常識的疑問:曾經(jīng)當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,校園是以學(xué)生為中心的。而中國式的教學(xué)一向是填鴨式的:被動(dòng)地承受那么多的常識,盡管考試考了那么屢次,但如今我的常識在腦海中好像沒了蹤影,只好不斷翻書。當(dāng)在教師的發(fā)問下一次次啞口無言時(shí),才認(rèn)識到自個(gè)記的`淺顯,沒有時(shí)刻通過的回憶猶如沙灘上的腳印,當(dāng)時(shí)好像深入顯著,卻耐不住韶光的清潔。

  二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實(shí)習(xí)剛開端,許多東西都不了解,盡管曾經(jīng)也曾見習(xí)過,但真實(shí)的要實(shí)際操作了,我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,如果弄錯(cuò)了怎么辦。干工作老是縮頭縮腦,加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)體現(xiàn)都極好,我覺得教師都喜愛她們,工作好像也輪不到我頭上,天天盲目跟著做基礎(chǔ)保養(yǎng),跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因而,我覺得人物轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,我一定要盡力戰(zhàn)勝這一點(diǎn)。辦法主要是靠自動(dòng)吧,我發(fā)現(xiàn),只需自動(dòng)發(fā)問,自動(dòng)提出操作的請求,教師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著教師請求干什么了。

  三、膽魄的訓(xùn)練。面臨患者,特別是外科的患者,見到血是常常的,看到患者苦楚地嗟嘆,特別在操作的時(shí)分,心總會(huì)說到嗓子眼,因而而小心謹(jǐn)慎,束手束腳,反而會(huì)給患者形成更大的苦楚。因而,膽魄得訓(xùn)練得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的方針,只有精確敏捷才干早點(diǎn)處理患者的苦楚。

  四、無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)刻,每個(gè)教師都著重?zé)o菌觀念,因次,我深入認(rèn)識了無菌觀念,操作中便不自覺地去恪守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)很保存和安全的做法!至于新辦法,立異思維,那也得了解狀況了再說吧。

  五、微笑服務(wù):在這兒,我看到的是喜形于色的臉孔,也都覺得特別地美麗與心愛,讓我有種感受,如果我是一位患者,我會(huì)堅(jiān)決果斷選擇住在這兒。因而我也請求自個(gè)不把情緒帶到作業(yè)中,天天堅(jiān)持陽光燦爛的笑容,讓患者感到溫暖!

  言而總之,這五個(gè)月,是習(xí)慣的進(jìn)程,許多不足之處需求改善,這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程,許多觀念得到批改,盡管辛苦疲乏,可是我相信自個(gè)必定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實(shí)習(xí)之初,往后還需求不斷地探索,一起有必要對自個(gè)有所請求,才會(huì)有所收成。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn),也是一種機(jī)會(huì),我一定要好好掌握這個(gè)機(jī)會(huì)。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)3

  那一天,陰雨蒙蒙,走在校道上拖著行李走往運(yùn)送實(shí)習(xí)生的校巴,步履從容,像往常一樣,但我內(nèi)心是復(fù)雜的。

  那一天,我懷著一份美好的盼望離開了母校。我希望我的未來絢麗璀璨,我希望我是一粒即使被埋在沙子里,卻依然能發(fā)光的金子。

  那一天,我踏進(jìn)了xx市第一人民醫(yī)院,一個(gè)我實(shí)習(xí)的地方。在這我將不斷提高自己的操作技能,不斷豐富自己的專業(yè)知識,不斷增長自己的社會(huì)經(jīng)歷。

  時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄然從指間溜走,來到xx市第一人民醫(yī)院已有三個(gè)星期,我第一個(gè)輪值的科室是臨床研究所。這三個(gè)星期里主要跟著老師學(xué)習(xí)乙型肝炎病毒dna定量檢測,丙型肝炎病毒rna定量檢測,地中海貧血基因診斷,葡萄糖6磷酸脫氫酶定量檢測和多腫瘤標(biāo)志物定量檢測等。

  在臨床研究所實(shí)習(xí)的這三個(gè)星期,我無數(shù)次被深深的感動(dòng)。

  第一天去到臨床研究所,老師很耐心地教我編號、錄入,期間老師時(shí)不時(shí)沖我微笑,對我豎起大拇指,我覺得好溫暖,在這里我有家的感覺。錄入的工作雖然簡單,但是一旦弄錯(cuò),后面的工作將前功盡棄,此時(shí)此刻我感到臨床工作責(zé)任重大。

  第一次進(jìn)入pcr實(shí)驗(yàn)室,老師細(xì)心地教我每一個(gè)加樣的步驟,提醒我實(shí)驗(yàn)過程的注意事項(xiàng),并且給我動(dòng)手的機(jī)會(huì)。還記得那一次,我和李老師做乙型肝炎病毒dna定量檢測,在加樣的過程中,我把兩個(gè)患者的血清加到了同一支ep管上,老師看到后,不但沒有罵我,反而很和藹地對我說:“你看看自己哪里犯錯(cuò)了,自己檢查出來下次你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。”最后老師給我指出來,并對我說:“你剛剛來實(shí)習(xí),犯錯(cuò)誤不能說是應(yīng)該的,但是是不可避免的,慢慢來,不用急,加油!边有一次,我和曾老師做丙型肝炎病毒rna定量檢測,在加樣的過程中,我的手抖的厲害,老師對我說:“你要知道你現(xiàn)在剛剛開始,抖是正常的,要是你自己都覺得自己不正常,那么你會(huì)抖的'更加厲害。”這些話語雖然平常,但是它卻給了我很大的鼓舞。經(jīng)過三個(gè)星期的。實(shí)習(xí),我的操作技能得到了很大的提高,我很開心,我很興奮,我感謝所有幫助我的老師。

  實(shí)習(xí)才剛剛開始,后面還有很長的路,還有很多挑戰(zhàn)等著我去闖,我有信心能很好的完成剩下的實(shí)習(xí)任務(wù),我會(huì)加倍努力去充實(shí)自己,完善自己。醫(yī)學(xué)學(xué)無止境,我的醫(yī)學(xué)路任重而道遠(yuǎn)。我要向那些醫(yī)德高尚的前輩看齊,孜孜不倦,持之以恒。