有關(guān)成長計(jì)劃三篇
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的成長計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，盤點(diǎn)20xx年的個人計(jì)劃已基本完成。學(xué)習(xí)方面：20xx年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，讀了很多的專業(yè)書籍，并能夠集合實(shí)際情況運(yùn)用到到工作當(dāng)中，也使自己的工作能力得到了很大的提高�；竟Ψ矫妫壕毩�(xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自己所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成，所以將會放在20xx年的個人成長計(jì)劃里面認(rèn)真完成。下面就是20xx年新學(xué)期的個人成長計(jì)劃的具體計(jì)劃：
一、教育教學(xué)方面：
首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項(xiàng)活動時，都要搜集各種準(zhǔn)備材料，做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自己做好動手做做。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓能力強(qiáng)的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。
每天早班下班后，準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)。
二、保育方面：
孩子活動時、入廁時等為確保孩子的'安全要讓孩子時刻在老師的視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進(jìn)餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的集體服務(wù)意識，增強(qiáng)榮譽(yù)感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今天喝水了嗎？今天你們學(xué)到哪些知識？你們今天開心不開心？……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。
三、家長工作方面：
幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫�。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、認(rèn)真細(xì)致對待孩子，注重細(xì)節(jié)。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。
為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點(diǎn)要求：
一、 與家長溝通時，持平等、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
二、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備，對溝通過程作必要的記錄。
三、 主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認(rèn)真對待。
四、 以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。
五、 對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。
六、 對于家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴(yán)守秘密。
七、 每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情況，也可針對家長特別關(guān)心的問題進(jìn)行觀察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情況），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。
八、 在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。
九、 切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。
十、 給家長提建議時不應(yīng)該是說教式，而應(yīng)該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗(yàn)，而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點(diǎn)，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。
四、特色活動：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
五、個人學(xué)習(xí)發(fā)展方面：
1、 讀書：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會認(rèn)真的去讀熟讀懂，另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅(jiān)持每天讀書半個小時。并持之以恒。
2、 學(xué)習(xí)葫蘆絲，本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、 鋼琴曲目：《愛情的婚禮》，另外會堅(jiān)持每天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個小時。
4、 舞蹈：《鮮花的祝福》，另外會每周堅(jiān)持練習(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。
5、 堅(jiān)持每周一張毛筆字，每天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每天一張簡筆畫。
成長計(jì)劃 篇2
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了真正認(rèn)識自己，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名新教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了幼兒教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中，要以新的姿態(tài)面對生活，工作和學(xué)習(xí)。幼兒教師是基礎(chǔ)教育，對幼兒教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。仔細(xì)回顧這一個多月的工作歷程，發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足，新教師必然缺少實(shí)際操作能力方面的問題。針對這一要求，我對自己工作，學(xué)習(xí)制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
作為一名新教師，我自己時刻堅(jiān)信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個多月來，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè)，愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好。有了這份信念我堅(jiān)定自己今后的路會走好。
新教師不缺乏對新課程，新概念的理解。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應(yīng)該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。
二、個人現(xiàn)狀分析：
畢業(yè)后來到園內(nèi)工作，通過教學(xué)教育方面的實(shí)踐，對自己有了深刻的反省，找出自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。
剛來園時，對該園的一日常規(guī)還不了解。其實(shí)班級的管理制度應(yīng)讓幼兒一開始就學(xué)習(xí)，由于他們都是新入園的孩子，所以班級的教學(xué)任務(wù)根本不能完成，看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點(diǎn)是教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。缺乏在整節(jié)課中細(xì)節(jié)方面的處理，所以我想發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)我的弱項(xiàng)。
三、措施
1、認(rèn)真履行教師的職責(zé)，并積極主動的投入工作。
我將本著理解，關(guān)心，支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想，教育的一致，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系。平時廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富，科學(xué)的知識來滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。嚴(yán)格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先我應(yīng)提高自己的理論知識，每周看些關(guān)于幼教方面的書籍。如學(xué)前教育雜志，專業(yè)方面的書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念�？淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡，教學(xué)案例，并積極做好摘抄筆記，寫點(diǎn)自己的體會和感想來增加自己的經(jīng)驗(yàn)。其次我要積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)融合自己的思想，還要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對于教學(xué)中的細(xì)節(jié)是如何處理的。因?yàn)樽约菏切陆處�，缺少的就是教學(xué)中的`細(xì)節(jié)處理，所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)，歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神，樹立新的教育觀念，從本班幼兒的實(shí)際水平，經(jīng)驗(yàn)出尋求相匹配的教育目標(biāo)，內(nèi)容，組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排幼兒一日活動，合理制定計(jì)劃，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)生成活動的理論學(xué)習(xí)，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，日�；顒又屑哟蟆盎顒由尚浴钡谋戎�，隨時積累資料，既是進(jìn)行分析和總結(jié)。認(rèn)真參加參與式教研活動，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，調(diào)整。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。
學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度，學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察，記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
3、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我在XX年度寫的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。
成長計(jì)劃 篇3
隨著新學(xué)期的開始，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也要有比較系統(tǒng)的考慮。
首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念。
其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個項(xiàng)目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
一 研究性學(xué)習(xí) 提高課堂容量和趣味性
學(xué)習(xí)《品德與生活》、《品德與社會》新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，按照學(xué)校對綜合課評價的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我總結(jié)和反思，使課堂教學(xué)在綜合性、過程性評價上取得新的突破。
二 學(xué)生社團(tuán)培訓(xùn)的科學(xué)性
查找相關(guān)的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學(xué)校發(fā)展要求的學(xué)生社團(tuán)成員，用科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團(tuán)培訓(xùn)方向。
三 捕捉各類書籍信息 提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性
書籍是人類進(jìn)步的階梯 ，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道了解書籍信息，努力提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性。
時不我待，從現(xiàn)在開始著手安排各種事項(xiàng)，希望在這個學(xué)期所有的工作能有新發(fā)展。
為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著 在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個人成長計(jì)劃。
一、個人情況分析
作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的.梳理。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺�，F(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中快速成熟起來。
二、專業(yè)成長目標(biāo)
為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的教師，努力做一名優(yōu)秀教師。
三、專業(yè)成長途徑
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;
2、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;
4、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);
5、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;
6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平;
7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新;
8、堅(jiān)持每天背詩一首，讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。
9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。
10、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。
11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
12、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。
13、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
14、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計(jì)劃如下：
優(yōu)勢分析：
1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。
3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。
4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。
不足之處：
1)十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
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