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學期計劃范文集錦十篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，設(shè)計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。堅持以課堂教學為陣地，以培養(yǎng)學生興趣為重點，以教學常規(guī)為規(guī)范，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性地實踐活動，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。
二、工作目標
1．繼續(xù)加強新課程標準理念的學習，轉(zhuǎn)變教師教學行為的觀念，積極推進新課程改革。
2．充分利用每次的教研活動時間，加強各學科的業(yè)務學習，用新理念、新觀點不斷充實自己，提高教師的綜合素質(zhì)。
3．注重課題實驗資料的積累，積極撰寫有關(guān)新課程的論文、案例等。
4．根據(jù)綜合組的特點，結(jié)合音樂、體育、美術(shù)、科學、思品、地方課程等六門學科，開展好各項活動，豐富學生的課余生活。
三、主要工作措施
1．充分利用每次的教研活動時間，加強各學科的業(yè)務學習，用新理念、新觀點不斷充實自己，提高教師的.綜合素質(zhì)。加強教學研究，提升教師的理性思考，教師之間要互動、釋疑、提升教研層次。
2．加強聽課制度、書面評課制度。組織本組教師開展校內(nèi)開課、聽課何和評課活動，教研組評課時安排主評教師，其他教師補充評議的方法，以提高教師評課水平。積極開展同學科教師之間、不同學科教師之間的研討活動，營造良好的教研氛圍。并鼓勵和支持大家積極參與校外觀摩課活動。
3．落實“常規(guī)工作”。配合教導處的備課、作業(yè)批改檢查工作，并把檢查情況反饋到各位教師手中，做好綜合教研的相關(guān)資料收集和交流工作，把教研工作落實到實處，切實提高綜合學科教學效益與質(zhì)量。每位教師各上交毛筆字和讀書心得等。
4．“讀書交流”入人心。組織教師研讀各種教學設(shè)計相關(guān)書籍，做好教學追記，鼓勵教師能一學期讀一本教學專著，學會用專業(yè)知識和理論來武裝自己。增加理論積淀，提升專業(yè)水平。
四、主要內(nèi)容
1、制定計劃、審閱計劃
2、如何撰寫教案格式
3、閱讀35分鐘
4、觀摩音、體、美、信息課
5、觀看視頻講座
6、撰寫讀書心得
7、評課稿交流
學期計劃 篇2
一、指導思想：
學校教導工作以全面推進素質(zhì)教育，加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，以有效教學、高效課堂為契機，以績效工資為推力，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學生，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、主要工作：
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量
1、開足開齊省頒的課程計劃。我校嚴格按照《小學管理規(guī)程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發(fā)展。本學期，我們將組織人員檢查、落實課程實施情況，嚴禁隨意調(diào)課、擠占常技課現(xiàn)象出現(xiàn)。如實有特殊情況必須征得教導處同意，并認真填寫調(diào)課通知單。
2、抓好第一課堂教學。學校行政要分頭下年級參加所分管年級的備課、上課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預設(shè)與動態(tài)生成。教師教學設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教后記。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。（要求語、數(shù)、英三門學科必須有課堂檢測反饋本。其中數(shù)學和英語堂堂有檢測和反饋，語文一課一測。）
3、開發(fā)利用校本課程。為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動，開設(shè)書畫、文體、棋類等課程。充分利用學校自編校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學生。
4、抓教學成效評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要手段。
�。�1）對教師教學評價的研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。要進行評價主體多元化、評價目標的多元化、評價方式多元化和過程與結(jié)果評價的研究，例如對課堂效果、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導后進生、課余作業(yè)、課題研究等等的評價。
（2）對學生的學習評價研究。評價的目的從某種程度講是為了調(diào)動學生的學習積極性，使學生看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的學習能力與潛力。例如可進行三維目標、動手能力和探究性學習的評價。
5、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。每周的學校各科集體教研活動，每周一的全校性業(yè)務學習和暑期的教師培訓等繼續(xù)教育項目不能松懈，要做到常學常新；同時，我們還將開展教師讀書活動，組織全體教師認真研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的1000個建議》等兩本以上教育名著，每周寫一篇讀書心得，每學年寫一篇反思性論文。學校每月進行一次組內(nèi)交流，學期末對優(yōu)秀的論文進行一次校內(nèi)交流，并組織評比、表彰。鼓勵教師開展自主讀書活動，成為智慧型的教師。
6、繼續(xù)抓好課程實驗年級對家長開放教學周活動。各年級各學科向家長開放。廣泛征得家長、同行對學校教學工作的意見和建議，推動我校課程改革工作的發(fā)展。
7、繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作。教導主任、教研組長要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。并且實行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當、賞罰分明。堅持開展“領(lǐng)導隨堂聽課制度，互聽互評”活動，要求每位教師每學期至少聽課15節(jié)，學校中層領(lǐng)導干部聽課要達到30節(jié)，并做好記錄和評價。
8、開展讀好書、誦經(jīng)典活動。在教師讀書的基礎(chǔ)上，我校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，并將此活動成為全校學生每天都要進行的“規(guī)定動作”，形成制度化。以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面，提高學生人文素養(yǎng)。
9、各年級各學科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進生的補缺補差工作，做好單元、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。
10、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進、借讀、休學等學生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。
（二）搭建平臺，培養(yǎng)名師，提升學校品位
名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的`力量撐起永陸小學的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，才是真正提升學校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學校的名師進行打造，促進早日成材。
1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練教學基本功，每學年自身進行一個小課題進行研究。每學期舉行一次公開教學研討課，學校進行評選，算入教師績效考核，列入教師年度考核。每年教師節(jié)舉行師德演講。人人參加學校的各級各類的課題研究，學校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學校的業(yè)務培訓進修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨干教師和學科帶頭人。
2、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射功能，促進教師隊伍整體水平提高。我校先有區(qū)骨干教師一名。他是我校教育的寶貴財富，對我校老師的發(fā)展起到示范、引領(lǐng)作用，讓他們做有參照，學有榜樣，大大推動了教師快速成長。本學期，我們將繼續(xù)開展“骨干教師高效課堂展示”、“有效備課、作業(yè)展示”、“教育教學文章解讀”等活動。
3、發(fā)揮老教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每年舉行一次全校性的教學觀摩。每學年進行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學校的課題評選，列入年度考核內(nèi)容。
4、采取“走出去，請進來”的方法，加快青年教師成長。邀請各級各科骨干教師、學科帶頭人在校內(nèi)外講座，發(fā)揮他們的學科引領(lǐng)作用。優(yōu)先推薦他們參加各級各類學校的業(yè)務培訓進修。
（三）繼續(xù)抓好科研工作，，創(chuàng)新我校的教育教學特色。
1、繼續(xù)抓好課程改革實驗，培養(yǎng)情智學生。我校新課程實施這幾年，大家通過培訓、研修、實踐，對課改實驗工作的認識有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認識到課改工作是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師要用先進的課程理念武裝自己，引導學生學會學習、學會生存、學會做人，使學生主體作用得到進一步發(fā)揮，師生關(guān)系變得更加和諧、融洽。
2、以科研帶動提升課改。在校級領(lǐng)導下，我們繼續(xù)以教研組為教師行動研究實驗單元進行教學研究。學校鼓勵教師把問題當課題，鼓勵教師捕捉教學過程中有價值的問題作為研究課題進行為期一年的研究。學校將從績效工資中抽出一部分資金設(shè)立課題基金用獎勵課題研究，從而更快地推進行動研究工作的進程。做真正到抓課題研究 推動新課程的實施，推動教學效率提高。
3、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。校本課程是以學校為本位的新型課程，能充分體現(xiàn)學校、教師、學生的需要。通過校本課程的開發(fā)與使用，學生的特長更特更多，教師的教學水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
4、在學生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調(diào)查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力�；顒觾�(nèi)容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的�？傊_到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
二、班級情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容與具體措施：
(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況。
(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
(三)注重家長的'參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
(四)定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。
四、具體月工作安排：
九月份：
1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》。
2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。
2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。
十一月份：
1.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份：
1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。
3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
一月份：
1.舉行元旦活動。
2.幼兒寒假生活指導告家長書。
3.撰寫家長工作總結(jié)。
學期計劃 篇4
緊抓安全教育，加強安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日�；顒又薪處煵坏獣r刻做到“眼勤”、“嘴勤”、“腳勤”外，還要在活動開展前做好安全檢查，特別是開學初孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時點人數(shù)。中班的孩子年齡小、好動，自我保護能力差，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
一、本班情況分析
中班幼兒的自我控制能力還比較差，大多又是獨生子女，任性、不能受委屈、挫折，還有的幼兒在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題。
二、本期目標
1、幫助幼兒獲得自我保護的能力，知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的能力，適應新環(huán)境和新變化的能力，耐挫折的能力。
三、具體措施：
1、班級工作人員要有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
2、及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。
3、準備足夠數(shù)量的.玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執(zhí)；培養(yǎng)幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。
4、教育幼兒互相友愛，有爭執(zhí)時要學會協(xié)商解決，同時，教師應對幼兒進行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。
5、加強幼兒自我保護能力，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。
6、對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發(fā)生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。
7、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。
8、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經(jīng)常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。
9、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。
10、教師要隨時關(guān)注到每一位孩子，及時清點人數(shù)，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時清點人數(shù)，隨時關(guān)門。
11、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。
12、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關(guān)證件。
學期計劃 篇5
新年的鐘聲敲響了，我們一起迎來了一個嶄新的學期，開始了新的一學年教與學，下學期月計劃中一班。俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下：
一、班級情況分析
經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
�。ǘ┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格，工作計劃《下學期月計劃中一班》。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
�。ㄈ┛茖W領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題.
3.認識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學習倒數(shù)1-10
4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的.情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
（四）健康領(lǐng)域：
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
（五）社會領(lǐng)域：
1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。
學期計劃 篇6
本學期，我校進入了最為關(guān)鍵的一年。質(zhì)量是學校的生命，而教學質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標，結(jié)合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質(zhì)保量地完成教學任務，真正做到消滅無效教學，落實有效教學，促使教學質(zhì)量的提高�，F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：
一、日常工作安排
�。ㄒ唬┘w備課安排與要求：我組共有教師8人，平均分成四組，充分利用老教師的教學經(jīng)驗，年輕教師的新視野和信息技術(shù)。導學案、午練、周練、測試卷由每組教師輪流出。提前一周備課，每周五下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到、早退、缺席、并要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結(jié)，對下一周的教學內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進行研討。
�。ǘ┪缇毎才排c要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練，內(nèi)容以教學進度最慢者的教學內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學內(nèi)容，根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時補救。
�。ㄈ┲芫毎才排c要求：一周一份練習，內(nèi)容形同單元過關(guān)練習，滾動進行。題量為十四道填空題，四～六道解答題。
�。ㄋ模┻^程檢測安排與要求：每學期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學校教務處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學內(nèi)容，盡量能反映近期學生平時練習中的易錯知識點及重難點知識。
�。ㄎ澹┙萄邪才排c要求：備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的.說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討，回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神
二、教學進度安排計劃
周次 起止日期 教學進度活動安排
1 9.1～9.5 圓的方程
2 9.8～9.12 直線與圓的位置關(guān)系
3 9.15～9.19 圓與圓的位置關(guān)系，空間直角坐標系， 空間兩點間距離，本章復習檢測
4 9.22～9.26 線性規(guī)劃
5 9.29～10.3 算法的含義，流程圖
6 10.6～10.10 基本算法語句，本章復習
7 10.13～10.17 抽樣方法，總體分布估計
8 10.20～10.24 總體特征數(shù)估計，本章復習
9 10.27～10.31 隨機事件及其概率，古典概型，幾何概型
10 11.3～11.7 互斥事件及其發(fā)生的概率，期中考試
11 11.10～11.14 圓錐曲線，橢圓
12 11.17～11.21 雙曲線，拋物線
13 11.24～11.28 圓錐曲線共同性質(zhì)，曲線與方程，本章復習
14 12.1～12.5 平均變化率，瞬時變化率（導數(shù)）
15 12.8～12.12 導數(shù)的運算，導數(shù)在研究函數(shù)中的應用
16 12.15～12.19 導數(shù)在研究函數(shù)中的應用，實際生活中的應用 本章復習檢測
17 12.22～12.26 《常用邏輯用語》一章
18 12.29～1.2 《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》一章
19 1.5～1.9 期末復習迎考
20 1.12～1.16 期末復習迎考
學期計劃 篇7
轉(zhuǎn)眼間，上個學期的學習已經(jīng)結(jié)束了。新年要有新的開始，初一同學們是時候開始準備下學期的學習計劃了。下面明師教育廣州中考學習網(wǎng)小編為大家提供初一下學期學習計劃，同學們可以參考一下。
一、學習太度,好的學習態(tài)度可以使我們天天向上
1、制定學習計劃，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習計劃，這有助于我們自身的學習。
2、要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產(chǎn)生厭學的心理，所以要化被動為主動。
二、學習方法
1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學習的能力。
2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。
3、課后及時復習,“溫故而知新”，只有從復習中才能學到課上學不到的東西。
三、七門課的'學習
1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。
2、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。
3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。
4、歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。
新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓。
學期計劃 篇8
為了進一步強化我校教育信息化管理，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體設(shè)備輔助教學，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，促進信息技術(shù)與教育教學的有機整合。以“信息技術(shù)服務于教師的教，服務于學生的學，服務于學校的管”為目標，加快學校教育信息化發(fā)展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質(zhì)量，特擬定本計劃。
一、指導思想。
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向，是以上級有關(guān)信息化教育及遠程教育的文件精神為指導，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育信息化建設(shè)，提高教師教育信息化管理水平。
二、基本情況。
我�，F(xiàn)有教學班級9個，共有學生近400人，教師50多人。學校共有交互式電子白板“班班通”設(shè)備10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位于教師會議室，其余9套設(shè)備分別分布在9個教學班級內(nèi)。
二、組織領(lǐng)導。
1、組長：xx（校長）。
2、副組長：xx（業(yè)務副校長）、xx（管理員）。
3、成員：全體教職員工。
三、主要工作內(nèi)容。
�。ㄒ唬┻h程教育及農(nóng)黨、農(nóng)技培訓。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及教學光盤，認真組織師生觀看優(yōu)質(zhì)課堂實錄、觀察課，共享優(yōu)質(zhì)資源，全面提升師生的課堂教與學的質(zhì)量。并將學習內(nèi)容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
2、充分利用全國黨干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)，組織黨員干部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農(nóng)民群眾進行有關(guān)“三農(nóng)”的實用技術(shù)培訓，并及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。
3、大力與學校德育、安全等處協(xié)作，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，尋找德育及安全相關(guān)的教育資源，對教師進行職業(yè)道德培訓，對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育及師生生命財產(chǎn)安全的教育與宣傳。并認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
1、校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
（1）進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，定期測試網(wǎng)絡(luò)信號的強弱，適時檢查各“班班通”設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不能自行處理的問題，及時書面上報上級主管部門，充分發(fā)揮管理員的協(xié)調(diào)作用，以確�，F(xiàn)代化設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學服務。
�。�2）完善學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，搭建學校內(nèi)部QQ群、微信群等內(nèi)部交流平臺、引導教師積極加入交流平臺，實現(xiàn)學校內(nèi)部教育教學資源共享及經(jīng)驗交流。
2、學校站建設(shè)與管理。
�。�1）制訂校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，要求學校德育、安全、教務、教研等處（室）認真開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，并于活動當日上傳至本校QQ群內(nèi)，本人及時更新到校園站，以確保網(wǎng)站信息更新及時、內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用。
（2）不斷研究和改進各種網(wǎng)絡(luò)管理方法，確保網(wǎng)絡(luò)安全，減少網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生。保證網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務于學校的`教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量。
(3)加強教師網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的宣傳與培訓，做到網(wǎng)絡(luò)信息及計算機系統(tǒng)的使用安全，減少計算病毒的傳播對計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的攻擊，保證設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的正常運行。
(4)樹立“網(wǎng)絡(luò)為學習和教學服務”的理念，加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，及時更新網(wǎng)絡(luò)信息，以校園網(wǎng)站作為宣傳窗口，大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內(nèi)容。提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
（三）信息技術(shù)校本培訓。
1、加強信息技術(shù)應用培訓。
�。�1）繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對教師進行常用教學軟件（如PPT）及辦公軟件（如：word、Excel等）進行專項培訓。
�。�2）組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的“曬課”和“優(yōu)課”活動的督導、宣傳和技術(shù)指導，大力宣傳，使用廣大教師充分認識到“優(yōu)課”、“曬課”的目的和意義，充分發(fā)揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性，在保證完成各校“曬課”指標的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。
2、加強信息技術(shù)與教學研究和學科教學的整合。
�。�1）加強信息技術(shù)與教研活動的整合，協(xié)助教務處和各教研組做好常規(guī)教研工作和大型公開課、示范課的活動開展。
�。�2）加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用力度，發(fā)動全體教師積極使用現(xiàn)代教育手段教學，大膽探索信息技術(shù)在課堂教學中的應用技能和技巧。
�。�3）進一步開展信息技術(shù)與學科課堂教學實踐研究，不斷積累經(jīng)驗，提高實施能力。
�。�4）認真按課標要求開展好信息技術(shù)課。
（四）“班班通”設(shè)備管理。
1、開學初期，認真組織各班主任教師對各班“班班通”設(shè)備進行數(shù)量清查和故障排查，并填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向?qū)W校領(lǐng)導匯報，經(jīng)領(lǐng)導簽字后存檔。
2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”設(shè)備使用記錄表和維修維護登記表，要求各班教師積極利用“班班通”設(shè)備教學，并及時認真填寫使用記錄表，發(fā)現(xiàn)故障時向管理員匯報，并如實填寫維修維護登記表。
3、開學初與各班班主任簽字“班班通”設(shè)備目標管理責任書，責任書一式兩份，經(jīng)班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字后，一份由班主任教師保管，一份由遠教室存檔。
4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)的問題，適時對師生進行“班班通”設(shè)備相關(guān)應用技能及注意事項的培訓，并做好校訓資料的收集存檔。
5、學期結(jié)束前，認真組織各班主任老師對各班“班班通”設(shè)備進行數(shù)量清查和故障排查，并填寫好排查記錄表，寫好排查情況匯報材料，經(jīng)校長和管理員簽字后存檔。做好“班班通”設(shè)備管理資料如：“班班通”設(shè)備使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。
學期計劃 篇9
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、班級游戲情況分析：
我班是新入園的小班，共有39名幼兒，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的重點所在。小班幼兒年齡小，容易轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常在短時間內(nèi)連換幾種游戲，經(jīng)觀察，幼兒亂扔玩具的現(xiàn)象也較普遍，幼兒拿玩具都很積極，對于放還玩具卻不太情愿，培養(yǎng)幼兒對玩具的愛惜之情與責任心也是本學期的重點所在。同時，在游戲中鍛煉與發(fā)展幼兒的口語表達能力也極其重要。
三、游戲的目標：
游戲作為幼兒的基本活動，以“自選游戲”為主。自選游戲是意愿游戲的一種，教師根據(jù)幼兒年齡特點，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料讓幼兒按意愿選擇，并在游戲中學習，培養(yǎng)幼兒一種興趣，一種做法，一種習慣，一種意識，一種能力，一種準備。本學期主要目標：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。
3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。
四、具體措施：
（一）區(qū)域和角色游戲：
我們以陳鶴琴教育思想中的游戲理論為先導，運用游戲理念，以幼兒為主體，將游戲的主動權(quán)由教師轉(zhuǎn)向幼兒。從原來的由教師規(guī)定主題和內(nèi)容，發(fā)展到根據(jù)幼兒的興趣和需要，尊重幼兒的需要，適時地調(diào)整游戲的主題設(shè)置，教師和幼兒一起誘導和商討游戲的主題，共同收集、共同討論“用什么材料，玩什么游戲”�；蛘呤牵谟懻撝忻艚莸夭蹲接變旱�'興趣指向，使每一個游戲的主題盡可能貼近幼兒的生活經(jīng)驗。除了桌面游戲，在第一輪角色游戲中準備選擇投放娃娃家，以填補小班幼兒的想家情緒。對于游戲的場地、材料、時間，將采用了開放式的方法，讓幼兒自己選擇、自己決定。同時我們觀察幼兒的興趣點，不斷調(diào)整、生成新的游戲及材料。幼兒可能會對醫(yī)院、超市、理發(fā)店這些生活中較熟悉的場景感興趣，教師也應及時準備，可以請家長幫助幼兒一起收集，教師也應為幼兒準備各種成品及半成品，如涂色紙、橡皮泥等，并為幼兒提供良好環(huán)境。
1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。
4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。
�。ǘ⿷敉怏w育游戲：
1．確保戶外體育游戲的時間
2．學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊
3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。
幼兒園工作計劃——小班上學期游戲計劃,標簽：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,
�。ㄈ⿲Ｓ媒淌矣螒颍�
1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則
2．愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求
�。ㄋ模┢渌黝愑螒颍�
1．貫穿于幼兒園的一日活動中間
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動
五、工作安排：
九月份：
1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料
2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。
十月份：
1、圍繞主題“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”開展各類游戲活動。
2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。
3、引導幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進行自我評價。
4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展。
5、投放各類半成品材料，引導幼兒能發(fā)揮想象，并進行再創(chuàng)作。
6、認真做好幼兒游戲情況的記錄。
十一月份：
1、圍繞主題“彩色世界”開展各類游戲活動。
2、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。
3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。
4．收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。
5．組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
十二月份：
1．圍繞主題“故事啊故事”開展各類游戲活動。
2．培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。
3．引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。
4．加拍大球擂臺賽
一月份：
1、做好游戲總結(jié)。
2、整理好各類游戲物品
學期計劃 篇10
為了適應當前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質(zhì)量，特定計劃如下：
一、 集體備課的目的：
為了進一步落實教學常規(guī)，開展“說、講、評”一體化教學，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高化學組全體人員備課、授課水平，大面積提高我校教學質(zhì)量，強化和規(guī)范備課。
二、 集體備課的任務與要求：
1、集體備課應采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：
�、佟⒔滩膭澐�，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。
�、凇�(nèi)容分配給各教師，并確定好中心發(fā)言人。
�、�、由中心發(fā)言人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后 形成教學案的核心。
�、�、對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。
⑤、在教學框架和教學核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教學案，每人精心設(shè)計一個教學案，由全組討論后共同使用。
�、�、由主講人先行上研究課，之后，每人修改，小組討論后方可上課。
2、備課嚴格按照國家新頒布的.課程標準中的教學常規(guī)及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”和“先學后教”的先進的教學思想和有關(guān)要求進行。具體應做到以下幾個方面：
�、佟⒆龅轿鍌洌杭磦湔n程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；
�、凇Ⅲw現(xiàn)好五點：即每節(jié)課研究好知識點、能力點、重難點、教育點、及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。
�、�、力爭三