關(guān)于方案策劃錦集5篇
為了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的方案策劃5篇,希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動目的
綠意染濃了枝頭,收獲裝滿了行囊,悄然而至的盛夏昭示著離別時刻在即。在xx屆畢業(yè)生即將離開母校之際,號召廣大畢業(yè)生將自己那些曾經(jīng)愛不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區(qū)的孩子。獻出一份心意,傳遞一份愛心,表達一片恩情,讓我們帶走知識留下關(guān)愛!
二、活動主題
鴻鵠抒壯志,愛心留校園
三、活動組織
主辦單位:共青團xx委員會
承辦單位:xx學生會
四、活動時間及地點
時間:20xx年6月6日——20xx年6月16日
地點:xx
五、活動對象
捐贈者:xxxx屆畢業(yè)生(非畢業(yè)生及老師均可)
受贈者:在校貧困生、貧困地區(qū)的學生以及校圖書館
捐贈方式:以個人、宿舍或是班級等為單位進行捐贈
捐贈種類:書籍、學習資料和文體用品
六、活動宣傳
前期宣傳
1、①宣傳板二塊(一塊為愛心捐贈宣傳,另一塊張貼倡議書
在6月6日將宣傳板展出);
②海報兩張、手寫xx大講壇海報六張(全開貼于宣傳欄,半開張貼在各學生公寓樓宣傳欄),6月6日張貼;
2、橫幅一條(懸掛在后勤集團維修服務(wù)中心辦公樓旁的主干道上方),從6月6日開始懸掛;(橫幅內(nèi)容——“鴻鵠抒壯志,愛心留校園”xx屆畢業(yè)生愛心捐贈活動)
3、在校園網(wǎng)和屏風論壇屏幕上發(fā)布倡議書(6月7日發(fā)布);
4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關(guān)新聞(6月6日開始進行);
5、主席例會上向各學院下發(fā)倡議書,各學院收到倡議書后復印并下發(fā)到各個班級進行宣傳。(6月7日前完成)
后期宣傳
1、
新聞報道(通過校園廣播、校園網(wǎng)和屏風論壇);
2、
寫感謝信(張貼在宣傳欄并上傳到校園網(wǎng));
3、
張榜公布結(jié)果(統(tǒng)計所捐贈物品的總數(shù),然后張榜公布捐贈結(jié)果)
七、活動形式
在本次活動中,由校學生會負責整個捐贈活動。以設(shè)點收集為主要形式,組織學生干部在xx處同時設(shè)點,xx對面設(shè)點處擺放兩張用白板紙粘貼好的空展板(展板上寫下我們的宣傳語,宣傳語見附頁),便于畢業(yè)生在展板上留下對母校的`祝福以及對學弟學妹的期望和寄托,而非畢業(yè)生也可以寫下對畢業(yè)的學長學姐的祝福。具體安排如下:
設(shè)點時間:(6月9日——6月10日)(待定)
。11:00—13:00
16:30—18:30)
校學生會:
組織設(shè)點收集
。▁x門口。每個設(shè)點處均要張貼一張宣傳海報及一份倡議書)
八、活動流程
1、6月6日—6月8日:
進行活動前期宣傳和相關(guān)物品的準備工作,聯(lián)系好校外福利機構(gòu)(如希望工程、圖書捐贈機構(gòu)等)及校圖書館。
2、6月9日—6月10日:
組織學生干部進行設(shè)點收集,并組織好畢業(yè)生在留言板上留言。
3、6月11日—6月13日:
將所捐贈的物品進行整理歸類并匯總,然后張榜公布捐贈結(jié)果。
4、6月14日—6月16日:
將捐贈的部分物資捐往聯(lián)系好的校外福利機構(gòu)和校圖書館,其余物品留做“三下鄉(xiāng)”愛心物資。
九、經(jīng)費預算:
橫
幅:1x90=90元
白板紙:14x2=28元
馬克筆:2x15=30元
紅紙:5x1=5元
共
計:153元
方案策劃 篇2
活動主題:
大自然尋寶
活動對象:
新城區(qū)幼兒園大班
活動時間:
30分鐘(戶外活動20分鐘)
活動地點:
幼兒園草地
活動目的:
讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識,并懂得保護地球的重要性,讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
材料:大自然尋寶卡;舊信封、紙袋
規(guī)則:小組成員一起活動;不得采摘或傷害動植物;遵守時間。
材料:自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動過程:
、僦v述生物與非生物,討論非生物的重要性。
、谟變悍譃2人或3人一組。
、鄯纸o每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。
、馨延變簬У讲莸,給他們15~20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西,放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。
、15~20分鐘后,集合幼兒,回到教室。
⑥各組向大家展示他們找到的東西,并講出它對自然環(huán)境的`重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用。
、呖偨Y(jié):地球只有一個,若我們不珍惜它的話,它會報復我們的。
、嗝拷M展示完畢,讓他們將這些東西再次放回原地。
方案策劃 篇3
教育目標:
教師:教育學生在學校愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌,同時在家里同樣要像在家里一個樣,在社會生活中同樣要做到。
學生:明白學校的我與家里的我是否一個樣,懂得一名優(yōu)秀少先隊員應(yīng)該具備的基本條件,時時處處嚴格要求自己,爭做同學中的楷模。
一、導入
林濤同學在學校是個愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌,時時處處為別人著想、懂事的好學生;但是,林濤的媽媽在與班主任老師交流時,卻覺得林濤同學在家懶惰、任性、自私、學習不自覺。請問:這到底是怎么一回事兒呢?
二、講授新課
教師:經(jīng)過班主任與林濤的媽媽深入的.交談,發(fā)現(xiàn)原來林濤同學在學校和在家里的表現(xiàn)判若兩人。
你喜歡林濤嗎?為什么?
學生甲:不,我們應(yīng)該在家和學校一個樣。
學生乙:不能完全說對或錯,也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。
教師:然而,當老師向媽媽夸獎林濤時,林濤為什么不好意思了?
學生丙:原來林濤真的像他媽媽說的一樣。
教師:你能猜出他當時在想什么嗎?
學生。核X得自己這樣做辜負了老師的教導,違背《小學生行為規(guī)范》。
教師:也許同學們會說林濤這樣做不對,那么讓我們也來想想自己平時在學校和在家是怎么做的?我們也問一下自己是否做到了在家、在學校表現(xiàn)一致呢?
三、課堂探索
說一說:
你在家的表現(xiàn)?
……
學生互動交流,自我反省。
你在學校的表現(xiàn)?
……
學生互動交流,開展批評與自我批評。
你想過為什么在家和在學校自己的表現(xiàn)會不一樣嗎?
如果你是林濤,經(jīng)過這件事之后,你會怎么去做?
家里的你和學校的你是一個你嗎?如果不是,哪一個你才是真正的你呢?
想一想:
如果有一天,爸爸、媽媽說不認識學校的你,老師說不認識家里的你,而你也不知道哪一個你才是真正的你,那該怎么辦呢?你希望這樣的事情發(fā)生嗎?
讀一讀:
《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》
很久以前,鳥類和走獸因為發(fā)生一點爭執(zhí),而爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且,雙方僵持,各不相讓。
……
四、課堂小結(jié)
林濤和媽媽談心后,知道自己錯了,他希望有一天,媽媽也能對老師高興地說:“他在家里也很懂事,懂得為父母著想;鄰居也都夸他呢!”
林濤應(yīng)該怎么做才能實現(xiàn)他的愿望呢?
同學們,林濤的心愿也應(yīng)該成為我們每一個同學的心愿。通過這件事你打算怎么做呢?
讀過寓言故事《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》,同學們一定受到了啟發(fā),我想你們一定不愿意成為被同伴驅(qū)逐的蝙蝠吧?
五、課后調(diào)查
原來的你在家和在學校一樣嗎?從此以后呢?
方案策劃 篇4
一、活動目的:
為了豐富學生的校園文化生活,激發(fā)學生學習英語的興趣,促進學生和諧發(fā)展,營造一個充滿快樂的英語學習氛圍,值此圣誕節(jié)來臨之際,在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動,我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二、活動主題: 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!
三、活動時間:XX年12月19-23日
具體活動安排:
(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲,為活動的開展作好鋪墊,在校園內(nèi)營造濃厚的`圣誕氛圍:
1.班級:布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括:幾句圣誕英語,一首圣誕歌曲,方便隨時學唱。
組織:各班班主任和英語課代表。
2.學校:張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供,每班一張海報),書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。
3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候,互說圣誕新年祝福的話語。
(二)圣誕活動安排
各類英語競賽和活動:
1.三年級英語歌謠競賽、
2.四年級英語書寫比賽
3.五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動:
1.學唱一首英文歌曲,每天學說一句英語勵志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可),綜藝性較強的,可以是演唱英語歌曲,朗誦英語歌謠,表演課本劇等,也可是是有關(guān)英語的知識問答。
3.英語早讀期間,英語教師可以給學生安排些美文誦讀。
4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,裝飾圣誕樹活動,把你的祝福送給家長,老師,同學,朋友等
具體安排如下:
三年級英語歌謠競賽表演
表演者:三年級部分學生
時間:12月20日下午午會課
內(nèi)容:三年級兩個班級進行英語歌謠對決
活動形式:由抽簽決定歌謠內(nèi)容,然后現(xiàn)場進行表演,英語教師當場評分
方案策劃 篇5
一、活動主題:沐浴春光,享受籃球。
二、活動內(nèi)容:男子三分投籃、女子兩分投籃、定點罰籃、兩分計時投籃、接力上籃。
三、活動意義:通過舉辦籃球賽,可以豐富同學們的課余生活,鍛煉同學們的身體;同時,籃球這一集體運動,在展現(xiàn)同學們自我能力的基礎(chǔ)上,還可以體現(xiàn)同學們團結(jié)合作的良好精神,培養(yǎng)集體榮譽感和營造團結(jié)向上的.積極氛圍。
四、活動時間:20X年4月21日周六下午三點。
五、活動地點:
六、活動對象:
七、活動主辦:
八、活動實施:
1、提前一周在東區(qū)三清園門口擺放活動宣傳板;
2、于前一天下午在三清園門口進行報名活動。
3、各人員集合,進行現(xiàn)場布置;
4、活動進行,各負責人進行活動的裁判工作和秩序維持。
5、活動結(jié)束后,集中頒獎和合影。
九、經(jīng)費預算:
1、獎品設(shè)置:各單項第一名,發(fā)榮譽證書;各項目前三名獎精美小禮物一份。價值100元。
2、水費。價值60元。
3、合計:160元。
十、注意事項:
1、安全問題:比賽以娛樂為主,但還是要確保安全第一;
2、報名方式采取前期報名,望有意愿的同學,做好準備;
3、籃協(xié)工作人員要佩戴證件;做好賽場的準備和維護工作;
4、獎品現(xiàn)場發(fā)放,做到公平、公正、公開;
5、如遇天氣等原因,比賽將后推,具體在周末下午舉行。
十一、活動組織人員安排:
1、男子三分投籃:
2、女子兩分投籃:
3、定點罰籃:
4、兩分計時投籃:
5、接力上籃:
6、宣傳拍照負責人:
7、活動總負責人: