一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

成長計劃

時間:2024-09-23 21:24:27 計劃 我要投稿

成長計劃合集八篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的成長計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長計劃合集八篇

成長計劃 篇1


  一、活動意義

  為加速青年教師的專業(yè)成長速度,引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作,擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,促其教育教學(xué)能力的提高,小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師實行名師帶動。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  1.使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動掌握現(xiàn)代教育理論。

  2.增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進行教材、教法研究、深入進行課改實驗。

  3.讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的提高他們的綜合素質(zhì)。

  三、成長措施

  1.以學(xué)習(xí)為支撐,抓觀念更新。

  在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強烈意識和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為。

  2.以學(xué)!扒嗨{工程”為平臺,抓業(yè)務(wù)提升。

  教書育人是教師的天職,作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),做課程改革的排頭兵,我校將以“新課程改革”為主題,因地制宜開展好“五個一”工程:讀一本教育教學(xué)理論書籍,開一堂匯報課或示范課,主評一節(jié)課,寫一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文,參加一個課題研究。依托這些活動,為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺,使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.制定教師個人成長計劃。

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

  四、做到“三給”。

  1、給機會。要多給青年教師展露才華的機會,讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

  2、給動力。這種動力 主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

  3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成, 要給予他們充分的'信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

  作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實際情況,具體措施有:每學(xué)年初進行自檢,根據(jù)自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,確定發(fā)展措施,在學(xué)年結(jié)束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,以此促進教師的自我發(fā)展。

成長計劃 篇2

  記得剛進學(xué)校的時候自己什么都不懂,也只能靠著學(xué)習(xí)時期學(xué)的一點東西來從事教育工作。在這三年之間蒙受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和關(guān)心,自己也算是有點提高,但是只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

  首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心。

  其次為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.潛心鉆研,打造個性課堂:

 。1)、樹立強烈的目標(biāo)意識,認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。

  (2)、認真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

  (3)、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

 。4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學(xué)生。

  (5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的'師生關(guān)系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。

  最后還要同伴互助,碰撞思維火花。最后要勤于反思,促進自我完善:

 。1)、“想大問題,做小事情!睂W(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

 。2)、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

 。3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

成長計劃 篇3

  一、活動目的

  進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神,讓同學(xué)走出課堂,走近自然,探索自然,了解自然;激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力,磨練同學(xué)的意志品質(zhì);帶領(lǐng)同學(xué)飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光,培養(yǎng)同學(xué)愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情懷;增強同學(xué)的環(huán)保意識和社會實踐活動能力,培養(yǎng)同學(xué)的團隊協(xié)作精神。

  二、活動主題

  走進春天,播種希望,放飛快樂。

  三、活動時間:

  20xx年4月12日8:00-4:00。

  四、活動安排

  1、全校各班分組開展活動。

  小學(xué)部以年級或2——3個班、中學(xué)部以2——3個班為單位分組開展活動。

  2、活動地點、活動形式及任務(wù)由各組認真商定之后,在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案,最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細部署。

  五、活動要求

  1、教育同學(xué)文明活動,帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物。

  保管好自身財物,防止丟失。

  2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注同學(xué)的安全,碰到問題及時處置,帶好常用藥品。

  3、學(xué)校在4月11日課間操時間,集中對參加活動的同學(xué)和其他未參加活動的同學(xué)進行教育,注意校外活動安全。

  4月12日,學(xué)校組織進行春游社會實踐活動。

  4、各小組4月12日早上8點在學(xué)校操場集中整隊出發(fā),活動結(jié)束后務(wù)必將同學(xué)帶回學(xué)校,清點人數(shù),強調(diào)好安全注意事項后方可讓同學(xué)離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時間,請家長注意同學(xué)是否按時到家。

  如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的,責(zé)任由帶班教師負責(zé)。

  5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué),學(xué)用科學(xué)知識。

  并且在春游過程中,采集好植物、礦物標(biāo)本,回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。

  6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品),徒步前進,師生不得乘坐任何交通工具。

  活動中,聽從隨隊行政和老師的指揮和安排,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

  7、按照安排,作為學(xué)校集體活動,所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中,負責(zé)安全工作。

  出發(fā)前,由隨隊行政負責(zé)清點登記,并報鄧校長備案。

  (出勤按一天計算)

  8、各組長于4月9日前將活動地點報學(xué)校少先大隊備案,統(tǒng)一部署。

  9、請各組盡量帶上相機,捕捉活動中的精彩瞬間,留下美好的.記憶。

  并把活動圖片傳給少先大隊保存。

  六、安全應(yīng)急措施

  1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組,各組成員分別編到各活動小組,落實好安全措施,做好后勤服務(wù)工作,同時學(xué)校將方案報縣教育局審批。

  2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。

  活動中,各組由班主任和隨班老師帶隊,負責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

  3、各班在4月初開始做活動宣傳工作,本著同學(xué)自愿參與,家長同意的原則。

  各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的同學(xué),需讓家長自己監(jiān)管好小孩,確保其在家中的安全。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:李永建

  副組長:鄧應(yīng)恒代語江嚴波

  成員:陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

  5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組

  組長:陳治強

  副組長:黃有明楊治強田政張玉勇吳學(xué)強

  成員:全體教師

  6、領(lǐng)隊和隨班教師,必須高度重視,認真組織,確保此次活動的安全。

  7、活動前加強對同學(xué)提出要求,進行安全教育。

  所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排,不得擅自行動。

  隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個同學(xué)。

  8、如果出現(xiàn)事故,請認真實施安全工作預(yù)案。

  (1)、如出現(xiàn)安全事故,第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。

  (2)、應(yīng)急處理措施:

  (一)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對無法判斷傷情的傷病員,應(yīng)及時報警求救求援。

  (二)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施,加強同學(xué)管理,并做好同學(xué)思想政治工作,確保同學(xué)心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

  (三)突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì),應(yīng)及時與涉及事件的同學(xué)家長、教師家屬聯(lián)系,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系親人進行救治。

成長計劃 篇4

  時光飛逝,不知不覺中參加工作已經(jīng)5年多了,而初為人師的激動與興奮以及站上講臺的緊張與不安,仿佛都發(fā)生在昨天。有時仍然覺得自己像剛跨出師范校門的學(xué)生,經(jīng)常感到困惑;有時卻感到少了很多當(dāng)初的激情、想法,重復(fù)著備課、上課、批改作業(yè),變得有點心浮氣躁,每天下班回家時總覺得這一天的工作留下許多遺憾缺漏,需要明天抓緊時間來彌補。5年來,有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂,這諸般滋味都一一嘗試,我開始靜下心來想一想以后的工作道路怎樣才能走得更好。

  一、現(xiàn)狀分析

  學(xué)然后知不足,教然后知困,經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐,我的教學(xué)經(jīng)驗是增長了不少,可在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識,尤其在課題研究方面感覺無從下手,阻礙了自身的成長,要想成為研究型教師還有很長的路要走。

  雖然經(jīng)常思考課堂教學(xué)的方法與技巧,在各種比武課上也取得了一些成績,但受到自身各種原因所限,即使掌握了一些教學(xué)方法,有時也感覺不能游刃有余,無法像很多優(yōu)秀教師一樣擁有自己獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  工作以來一直參加繼續(xù)教育,并通過自身的努力拿到了英語本科文憑,但平時卻沒有好好花時間和功夫研讀教育教學(xué)書籍,特別是對一些教育理論專著的學(xué)習(xí)就更少了,從而導(dǎo)致不能很好地借鑒和運用一些名家的教法及觀點解釋和處理教育現(xiàn)象,在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠。雖然我認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,參加各種活動也比較積極,還有幾篇論文和案例在市縣級論文案例評比中獲獎,但是自我感覺功底較淺,要抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆并不太容易。

  再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,盡管課堂上愛和學(xué)生打成一片,但真正管理學(xué)生方面的經(jīng)驗匱乏,遇到問題不能獨當(dāng)一面,跟一些身邊的.名優(yōu)教師相比,我更認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個綜合素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

  二、成長目標(biāo)

  愛因斯坦說過,不要為成功而努力,要為做一個有價值的人而努力。對于我來說,未來三年的總體目標(biāo)就是要為做一個有價值的教師而努力。具體來說也可以分為一下幾點:

  1、重視師德修養(yǎng):

  做一名優(yōu)秀的教師一定要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。首先,關(guān)心和熱愛每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求。在日常生活中要時刻注意加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。在這幾方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  2、提高自己的專業(yè)素質(zhì):

  積極主動地關(guān)心了解國內(nèi)外小學(xué)教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:比如小學(xué)教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。由淺入深,進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  積極參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,并作好記錄以便工作中運用。尊重學(xué)生,理解學(xué)生,從學(xué)生的心態(tài)出發(fā)去揣摩他們在日常學(xué)習(xí)生活中的想法和做法,提高教師的觀察、記錄技能。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,抓緊平時空余時間讀書,能進行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,提升自己的英語素養(yǎng)。靜下心來思考,總結(jié)得失,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,逐步培養(yǎng)自己成目標(biāo)為一個研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)教師。

  3、努力探索,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué):

  深入研究新課標(biāo),并以此為理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)意識。認真扎實地上好每一堂英語課,讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),積極開展合作、探究式學(xué)習(xí),并針對自己的教學(xué)特點揚長避短,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),向并有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),從而使自己的的教學(xué)水平逐步提高。在教學(xué)過程中能根據(jù)實際情況進行創(chuàng)新,嘗試新的教學(xué)活動、教學(xué)方法,不老套地停留在某一種教學(xué)模式中,大膽地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高自己的教學(xué)組織能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  要不斷在學(xué)習(xí)中成長,在實踐中成長,充分實現(xiàn)自身價值,追求更高更新的教育教學(xué)境界,在這三年里,也可以按照時間分為這幾個階段:

  第一年,先根據(jù)實際情況擺正自己的位置,找出存在的問題,充實理論基礎(chǔ),掌握正確的理念和觀點,以此為標(biāo)準對以往教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑進行解釋,并在今后的工作中加以運用。從自身出發(fā),多提高專業(yè)素養(yǎng),從大體上獲得改觀。

  第二年,在正確理論的基礎(chǔ)上,不拘泥于套路,敢于創(chuàng)新,對課堂進行改革,讓學(xué)生感覺耳目一新,提高學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)實踐撰寫論文,爭取在市級比賽中獲獎。至少開一堂校級以上公開課,并初步開始嘗試課題研究。

  第三年,不敢說要有什么成就,但希望能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,能以成熟全面的心態(tài)去對待英語教學(xué),不盲從,能分辨,對各種教育理念抱有自己的見解,遇事也能獨當(dāng)一面。

  計劃雖然容易制定,但不能實現(xiàn)的又豈在少數(shù)?除了目標(biāo),最重要的當(dāng)然還是具體的行動。

  三、具體措施

  1、理論學(xué)習(xí)方面:

  認真閱讀《課程標(biāo)準》,《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,體會新課程理念,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,積極參與同行們關(guān)于對專業(yè)方面的理論探討,汲取眾家之長,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕逃虒W(xué)特色。

  每學(xué)期至少讀一本教育專著,及時作好讀書筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家的觀點和理念,總結(jié)成文,結(jié)合平時的教學(xué)實踐,每年寫至少2篇質(zhì)量較高的教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教研論文等,并積極主動向有關(guān)教育的報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

  2、教學(xué)方面:

  立足課堂,勇于課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。做到精心備課,認真上課;細心批改每一本作業(yè),并及時做好批改記錄。上課不遲到、不早退、不拖堂。不體罰或變相體罰學(xué)生,不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,及時給以鼓勵,切實促進后進生各方面能力的提高。嘗試用各種教學(xué)方法和活動來改善課堂氛圍,并對每一種活動所取得的效果進行記錄和分析,從中找到最適合課堂的最有效的教學(xué)方法。主動與家長聯(lián)系,充分發(fā)揮家長的督促作用,在家里完成英語的復(fù)習(xí)鞏固。

  勤上課,邀請其他英語老師來聽課并展開討論,在師傅和同事的幫助下,取長補短。常聽課,與授課者進行交流與溝通,提出自己的問題和觀點,教學(xué)相長。

  3、其他方面:

  每天請一些學(xué)生來反饋課堂效果,并作好記錄。課余為表現(xiàn)優(yōu)異和較差的學(xué)生分別建立學(xué)習(xí)檔案,對已經(jīng)掌握課堂內(nèi)容的學(xué)生可以適當(dāng)進行拓展教學(xué),使他們了解一些課外的英語知識。對于落后的學(xué)生要作好查漏補缺的工作,及時制定補救計劃。

  練好扎實的基本功,每天抽一點時間來鍛煉英語口語,看英語讀物,寫英語書法,不能因為教的是小學(xué)英語就對自己放松要求。簡筆畫既簡單又能引起學(xué)生興趣,小學(xué)英語課堂里經(jīng)常會用到,在原有的基礎(chǔ)上還要多加練習(xí)。要充分利用多媒體優(yōu)勢,學(xué)習(xí)制作比較復(fù)雜課件的技能。

  四、成果展示

  梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。相信只要經(jīng)過一番不懈的努力,再難的目標(biāo)也會有所實現(xiàn)。到時我將選擇個人博客來展示學(xué)習(xí)成果。如今時代網(wǎng)絡(luò)是最好的媒體,在這虛擬空間,有著無數(shù)的人來人往。俗話說,三人行,必有我?guī)。我會把三年來所寫的個人學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論文,案例,聽課說課記錄一一放在上面,讓大家來發(fā)表評論,來探討交流,從中選擇有益的意見建議,像植物一樣汲取全面的養(yǎng)分,獲得進一步地成長。

  三年時間,說短不短,說長不長,一轉(zhuǎn)眼就會溜走,實際的行動比什么空談都有效。有成就,成名師都不是最重要的,要看在這個過程中有沒有體現(xiàn)出對學(xué)生,對教育事業(yè)的價值。凡事不可能一蹴而就,相信我會按照這個成長目標(biāo),踏踏實實,一步一個腳印堅定地走下去。

成長計劃 篇5

  初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識,還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我,還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯,但總也不能十分拔尖的同學(xué)。

  其實學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。

  這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

  1、學(xué)習(xí)未動,興趣先行

  2、務(wù)學(xué)與求道

  3、自信是成功的第一秘訣

  4、態(tài)度決定一切

  5、不強調(diào)進步

  6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

  7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

  8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己

  9、學(xué)習(xí)別人

  一、學(xué)習(xí)未動,興趣先行

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。

  之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。

  經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

  培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

  可以利用人的條件反射,如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。

  興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時,你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個階段政治很差,又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績大有長進。

  可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。

  二、務(wù)學(xué)與求道

  還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!边@句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

  務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。

  務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實施,同步發(fā)展。

  務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

  搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上,二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。

  思考和實干必須結(jié)合:在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,從學(xué)到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識,這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的:“上端開口、下部連通的容器叫連通器,連通器里的水不流動時,各容器中的水面總保持相平!保ㄈ私贪嫖锢淼谝粌20xx年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管),思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算),思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響),思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的.原理),思考在一個水面施加壓力,另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,千斤頂?shù)脑恚,思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義,引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。

  研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合:通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法,就一定要試一試,通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗,通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

  搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,是使自己永遠更新知識,豐富自己的頭腦的必要條件,也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點。堅持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,代表著先進學(xué)習(xí)理論的前進方向,代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,二者要同步實施,同步發(fā)展。

  三、自信是成功的第一秘訣

  愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的,而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。

  有時候?qū)W習(xí)成績不好,人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。可以說:心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中,心里安靜,就能夠踏下心來認真學(xué)習(xí),做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,促進自己的前進;同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用,一是考試的時候,你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度,是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的,而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的。

  做理科題應(yīng)該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn),所以它的作用的確是很大的可以說:我是自信造就的成功者,我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。

  說了那么多,還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信,關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目,那你就可以找一個在這方面不如你的,對他說:“我決定要幫你學(xué)某某科的,有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題,給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,使成績有很快的上升,也能夠增強自信。

  自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。

  四、態(tài)度決定一切

  米盧說過:“態(tài)度決定一切!边@句話不僅適用于足球,同樣適用于學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗。

  擁有一個主動的態(tài)度十分重要,可以說:“天才,就是主動性的爆發(fā)!庇龅搅嗣恳患陆^不退縮,積極地去做,這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間,可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會很多,也更容易受到老師的關(guān)注。

  進取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說。

  奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習(xí),廢寢忘食一點也不是難事,只要你做到了有興趣。

  態(tài)度是實力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。

  五、不強調(diào)進步

  說了那么多進步的東西,好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步,就體現(xiàn)不出來。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。

  如果你覺得自己停滯不前,那你就已經(jīng)在進步了。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒有變,那你就已經(jīng)是進步了。因為你學(xué)的知識越來越難了。何況大家都在進步。

  暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備,所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。

  六、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

  過硬,就是基礎(chǔ)扎實。這是學(xué)習(xí)的核心問題。記住,無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實,有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力,有利于增強自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。這是我們評判學(xué)習(xí)方法是否對自己有利的根本依據(jù)。而其中核心就是扎實的基礎(chǔ)。

  扎實的基礎(chǔ)可以使成績穩(wěn)定,扎實的基礎(chǔ)可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對,扎實的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得,扎實的基礎(chǔ)可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。

  據(jù)我理解做題時最好的方法,但不同的人做題會有不同的效果。做題少的人不一定學(xué)習(xí)差,做題多的人也不一定就成績好。

  做題有助于過硬,所以做題十分有必要。老師留的題不可不作,但自己也要根據(jù)自己的情況補充一些練習(xí)。

  選題上是有學(xué)問的。做什么樣的題要根據(jù)自己要達到什么樣的目的來決定。要是自己做題更加熟練,就需要找一些并不是很新穎的一般題來做,這種題不厭多做,幾十道題如果涵蓋面廣的話,可以多做上幾遍。初二的時候,我的整式計算很差,幾十道題全是枯燥的計算,我不停地做了好幾遍,一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力,就要找大題由簡入深做下去。

  做題一定要做細,必須落在筆上,最好能夠?qū)戇^程。只有做精做細,才有條件將來做大做強。做題切不可著急,需要心平氣和,像品咖啡一樣,慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。

  抽空做題也不是不可能,但最好細微的時間被用到文科上,這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。

  七、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

  把玩和偷懶放在一起,但他們實際上是兩個問題。

  玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好,另外還要通過玩來放松身心,使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心,有辦法通過更換自己的注意力所在,來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好,也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時間沒用的東西,它有利于提高對學(xué)習(xí)的興趣,有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的,而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。

  偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時,不要急于往下做,不要用麻煩的方法解決;c時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間,也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

  硬學(xué)不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗,可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點,可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。

成長計劃 篇6

  作為一名普通教師,一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如,專業(yè)能不斷進步。在日常教學(xué)活動中,能認真?zhèn)浜谜n,上好課,能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好,不斷調(diào)整和改進自己的工作,但未能將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的總結(jié),總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,F(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結(jié)合個人實際,制定以下規(guī)劃:

  一、 個人現(xiàn)狀分析

  自我剖析:

  作為一名工作十幾年的普通教師,一直以來希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來;希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破,取得驕人的成績;希望自己在講臺上揮灑自如,專業(yè)不斷進步。在日常教學(xué)活動中,能認真?zhèn)浜谜n,上好課,能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好、要求,不斷調(diào)整和改進自己的工作,但未能將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理、總結(jié),也未能為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo),總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。但是,現(xiàn)實與想象總有很大差距,特別是隨著時代的發(fā)展,學(xué)生需求不斷增大,深感力不從心,特別是學(xué)校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過一些學(xué)習(xí),但總感杯水車薪。

  個人優(yōu)勢:本人熱愛教育事業(yè),對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法,探索教育規(guī)律,以“快樂學(xué)習(xí)”的理念感召學(xué)生,以樸實端莊的形象感染學(xué)生,修德修才,為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格,并能自覺學(xué)習(xí)理論,積極用先進的教育理念改進自己的教學(xué),教學(xué)效果好,深受學(xué)生喜愛,同事贊譽。

  個人劣勢:教學(xué)改革的步子邁得太小,不敢進行大膽的創(chuàng)新,看到書上的東西運用到教學(xué)中效果不顯著,就有退卻思想;自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,深感壓力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。

  二、個人專業(yè)成長目標(biāo):

  (一)成長總目標(biāo):

  成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì),并能為之奮斗終生;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴謹治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,與同事團結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。

  (二)個人專業(yè)目標(biāo):

  1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,通過生動的音樂形象,在進行審美教育的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學(xué)生人格教育,讓學(xué)生在歌唱中去認識人生,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

  2、提高自己的課堂教學(xué)水平,課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力,還要抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。

  3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。加強聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴、手風(fēng)琴等樂器。

  (三)近期發(fā)展目標(biāo):

  1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。

  2、爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,在欣賞教學(xué)上多下功夫,培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣,并以此為小課題,開展自己的小課題研究,一年能結(jié)題。

  3、利用課余時間練習(xí)鋼琴,繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴演奏。

  4、學(xué)習(xí)做音樂課課件,并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。

  5、在下半年計劃參加本科學(xué)習(xí),爭取學(xué)有所得,按時完成學(xué)業(yè)。

  6、積極參與學(xué)校管理,做好學(xué)校工會工作,發(fā)揮工會職能,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。

  (四)未來成長計劃(結(jié)合學(xué)校成長梯次計劃)

  1、第一階段:努力成為一名骨干教師

  (1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

  (2)能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

  (3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,有課題,有論文。

  (4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、第二階段:努力成為一名研究型教師

  (1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。

  (2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

  (3)注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論

  (4)掌握和運用教學(xué)研究的基本套路。

  (5)體高自身教育教學(xué)水平,要多進行個案研究

  3、第三階段:努力成為一名專家型教師

  (1)通曉音樂的專業(yè)知識,具備豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗,而且在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、使之學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。教學(xué)藝術(shù)高超、教學(xué)效果顯著,有自己一套成熟的教學(xué)理論。

  (2)具有積極進取、勤奮好學(xué)的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng)新的思維;具有教研結(jié)合、成果豐碩的.行為,不僅教學(xué)成績突出,而且科研成果豐碩。

  三、專業(yè)成長發(fā)展途徑

  1、在培訓(xùn)中成長

  在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

  2、在學(xué)習(xí)中成長

  精讀書籍,積極反思

  利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書;讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識在實踐中運用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

  專業(yè)引領(lǐng),注重實效

  充分利用教研組周五的教研活動時間和周四集體備課時間,積極主動地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認識自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。每周二積極參加計算機培訓(xùn),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

  3、在反思中成長

  沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

  教學(xué)后記反思

  在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。

  觀摩教學(xué)的反思

  通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在實踐中成長

  為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

  5、在總結(jié)中成長

  爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。

  四、發(fā)展措施及策略:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,加強學(xué)習(xí),態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

  (二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:1、備課:了解教材內(nèi)容,編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校社團的合唱隊、舞蹈隊、民樂隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

  (三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

  (四)做好基本功訓(xùn)練,做到“五個一”,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

  (五)注重教學(xué)研究,本人一直局限于參考書的運用,很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng)造性,認為教學(xué)研究似乎只是專家的事情。今后努力對教學(xué)過程進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。

成長計劃 篇7

  1、教科室篇

  一、自身現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┲饕獌(yōu)勢

  對各類學(xué)科都有所涉獵,學(xué)科知識較為全面。身為語文教師,能有較深的文學(xué)素養(yǎng)功底和持續(xù)的文學(xué)藝術(shù)追求熱情。對學(xué)校的發(fā)展有較為深刻的理性思考和強烈的責(zé)任感,對學(xué)校存在的問題有一定程度的思考和研究,能揭示一些問題的本質(zhì)和規(guī)律。對青年教師有一定程度的幫助和指導(dǎo)作用,并能從青年教師那里汲取不斷自我發(fā)展的不竭動力。

 。ǘ┐嬖诘膯栴}

  考慮問題不夠全面,處理問題不夠果敢,為人處世過于耿直,社交能力明顯缺乏。學(xué)科素養(yǎng)亟待提升,鉆研精神時而懈怠,內(nèi)向口拙不善溝通,執(zhí)行能力略顯不足。

  二、個人三年發(fā)展規(guī)劃

 。ㄒ唬┪业睦斫

  學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是個人發(fā)展規(guī)劃的指南和核心,為每個教師的.發(fā)展提出了共同愿景和總體目標(biāo)。在這個意義上來說,我們每個教師都要認真學(xué)習(xí)、努力內(nèi)化,并千方百計為學(xué)校發(fā)展出謀劃策和添磚加瓦。同時,個人的發(fā)展又為學(xué)校發(fā)展提供了組成元素,是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有機組成部分,是學(xué)校發(fā)展的有力支撐和不可或缺的補充。學(xué)校應(yīng)該不斷汲取其中的豐富營養(yǎng),拓展自身的外延和內(nèi)涵,不斷完善,更符合學(xué)校的實際情況,更具有針對實際問題的能力,提高總體目標(biāo)達成度。

 。ǘ┪业膷徫粌(nèi)涵和職責(zé)

  教科室是一個較為特殊的崗位。因為它似乎什么都無關(guān),其實什么都相關(guān);貌似可有可無,其實至關(guān)重要;看似擺設(shè)花瓶,其實是核心內(nèi)涵。至強則成就名校和品牌,積弱則導(dǎo)致渙散和平庸。所以,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐責(zé)任之未盡,又恐能效之未達,夙夜憂思,不敢有負校長之所托和教師之所望。

  三、發(fā)展思路和措施

 。ㄒ唬﹤人座右銘

  追求卓越,選擇執(zhí)著。

 。ǘ┤臧l(fā)展思路

  開拓思路,銳意進取,一年一小步,三年一大步,為泉湖人的美好明天而努力。

 。ㄈ┌l(fā)展基本措施

  加強實踐,注重反思,善于總結(jié),樂于借力。

成長計劃 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,我從“學(xué)生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)十幾年了。在這十幾年的成長過程中,我曾有過失落和迷茫,但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”,我就感到滿足和無悔。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的、受學(xué)生歡迎、讓家長接受的人民教師。為了讓自己成長地更快,我為自己作了如下的專業(yè)成長計劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,是我努力的方向。

  二、 發(fā)展目標(biāo)

  1、師德方面

 。1)“教育者所得的機會,純服務(wù)的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。

 。2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。

  2、教育、教學(xué)、教研方面

 。1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔(dān)負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我會認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。

 。2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

 。3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的.課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  (4)深化課改,進一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

 。5)認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。

  3、專業(yè)基本功方面

 。1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

  教師的個人專業(yè)成長計劃范文

 。2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在這一年里,我堅持每天利用一定時間,練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時參加計算機的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

 。3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

 。4)勤于思考,提升教育教學(xué)研究能力。

 。5)與其他教師進行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。

  教師教育對象是人,需要教師與學(xué)生之間進行精神的溝通,情感的交流,引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長。同時,教師也是工作群體的一員,要有與同事融洽相處,合作共事的能力。

 。6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

  當(dāng)代社會,科學(xué)技術(shù)日新月異。計算機和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò)全球化、國民經(jīng)濟信息化的時代已經(jīng)到來,不會使用計算機等先進工具或不會檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時代"的新文盲, “一本書,一張嘴,一支粉筆,一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

  三、發(fā)展計劃

  如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教育教學(xué)水平,在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實做好,使自己成為適應(yīng)時代的發(fā)展要求的教育者,是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標(biāo):

  第一階段:自主學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平

  措施:

  1、提高理論學(xué)習(xí)水平

 。1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,落實新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習(xí)慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

 。2)、積極參加省、市及本校科組的教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。

  (3)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受,學(xué)完后即拋之腦后,從不應(yīng)用實踐,導(dǎo)致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學(xué),向他人請教,在實踐中提高。

  2、狠抓教科研工作

 。1)積極參加語文學(xué)科教研活動和競賽活動,做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

 。2)爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為,要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格。

  (3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進行改善。

 。4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時與家長溝通,以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,從而更好地學(xué)習(xí)。

  (5)繼續(xù)積極認真地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。

  教師的個人專業(yè)成長計劃范文(2)

  總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生,做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

  第二階段:提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力。

 。1)在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究。

  (2)加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。 在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  第三階段:靈活處理教材,吃透新課程標(biāo)準,形成個人教學(xué)風(fēng)格

 。1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標(biāo)準能掌握通透。

  (2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,能配合學(xué)校的科組老師進行有關(guān)課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。

【成長計劃】相關(guān)文章:

成長計劃08-17

自我成長計劃08-30

最新成長計劃09-16

個人的成長計劃09-18

成長工作計劃08-19

個人成長計劃07-13

個人專業(yè)成長計劃07-21

大學(xué)成長計劃08-13

企業(yè)員工成長計劃07-14

個人成長計劃10-04