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大班手工活動方案

時間:2023-06-06 20:17:03 方案 我要投稿

大班手工活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班手工活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班手工活動方案

  活動目標:

  1、簡單了解壯家粽粑。

  2、利用橡皮泥通過揉、團、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀,并利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。

  3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

  活動重點:

  利用橡皮泥通過揉、團、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀。

  活動難點:

  利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。

  活動準備:

  實物粽粑若干、粽葉若干、棉線若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。

  活動過程:

  一、出示實物:壯家粽粑

  1、教師出示實物壯家粽粑,幼兒觀察。

  2、討論壯家粽粑:

 。1)你們看到了什么?

  請個別幼兒講講所見的粽粑。

 。2)教:小朋友們看看這粽粑是什么樣子的?用什么來做成的?

  教師:對,小朋友說得很準確,里面包的是香噴噴糯米,里面有的還包有豆沙,豬肉,板栗,綠豆等東西。

 。3)教師將粽粑打開,引導幼兒觀察粽粑的形狀,了解各個部分所用材料。

 。4)教:這就是粽粑,壯族人民特有的粽粑——壯家粽粑。

  (5)教:那請小朋友告訴馬老師,你們家是什么時候包粽子的呢?

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 。6)教師小結包粽子過春節(jié)是壯族的傳統(tǒng)習俗。壯族作為稻作民族,用糯米祭祀由來已久。壯族有“無粽不成年”之說。過年,粽子是主角,供于祭臺之上。以前,粽子是壯族群眾過年餐桌上的美味,而在現代化的今天,它又成為人們互送禮物的贈品,代表著喜慶、團結和團圓。

  二、欣賞范例作品

  1、“今天馬老師給小朋友帶來自己親手包的粽粑,我們一起看看吧!

  教師出示范例粽粑。

  2、“你們猜猜今天馬老師帶來的粽粑里面是用什么東西做成的呢?

  3、教師將范例粽粑打開,教師與幼兒觀察范例作品。

  4、教:“現在馬老師向小朋友們介紹壯家粽粑的制作材料和方法。”

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  膠泥、膠泥板、泥工刀、粽葉、棉線

  ⑵制作方法:

  A:拿出你的膠泥,分成你想要的大小,團成個圓,把膠泥團得圓滑后在膠泥板上搓,將其弄成圓滑的圓柱形,再用泥工刀切出圓柱形的頭尾、再將圓柱膠泥平放,定好中心,用泥工刀從中間分別向兩頭斜切三角形狀,然后再用捏,壓等方法將泥狀弄成粽粑狀。

  B:包粽子

  將粽葉平放,把粽粑狀的膠泥塊放在粽葉上,將其包起來,之后再用棉線將其一圈一圈包好,綁好。這樣漂亮的壯家粽粑就做好了。包粽子這活兒看似簡單,其實大有講究。不僅選材嚴謹,而且包法也有學問,繩條扎得過緊或過松,都影響粽子的質量。包得過緊,糯米和豆沙不容易熟;過松則水容易滲進去,糯米和豆沙變成糊狀。另外,粽葉折包得不均勻也影響粽子棱角的整齊美觀。

  ⑶制作要求:

  桌子上的膠泥人手一盒,分出來不用的膠泥要放回盒子里,泥工刀和粽葉不能到處亂丟,膠泥要在膠泥板上進行,泥工刀不能到處亂刺。

  5、教:“看到這么漂亮的粽粑,你們想不想也自己動手包一個粽粑呀?現在馬老師請小朋友們開始包粽粑吧!看哪個小朋友包的粽粑最漂亮。

  三、幼兒制作,教師巡回指導

  四、作品評析

  1、教師展示個別能力強的幼兒的作品,并給予表揚。

  2、教師:哇~學前三班的小朋友可真能干,包了那么多的漂亮壯家粽粑,我們一起來煮粽粑吧!

 。ń處熂傺b拿著部分幼兒的粽粑放到鍋里煮)

  3、品嘗粽粑:現在請小朋友收拾好自己的東西,然后把小手洗干凈,我們一起來品嘗粽粑!

  教學反思

  1、本次教學活動所設計的教學目標符合我們班幼兒年齡特點,難度適中,教學流程設計環(huán)環(huán)相扣。

  2、本次教材來源于幼兒生活,幼兒感興趣,因此,在展開本次教學活動,幼兒興趣高漲,愿意動手完成作品,而且效果很好。

  3、如果讓我重新上這節(jié)課,我希望能夠拿真正的棕葉給幼兒操作,這樣效果可能會更好。