關(guān)于閱讀的演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于閱讀的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于閱讀的演講稿1

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《讀書(shū)成就中國(guó)夢(mèng)想》。

　　用萬(wàn)千激情點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)成就心中的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔;有人想當(dāng)老師，和藹可親又甘于奉獻(xiàn)，辛勤耕耘于三尺講臺(tái);有人夢(mèng)想當(dāng)警察，懲治邪惡，英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切;在賣火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是人世間最美的真情;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅(jiān)定永不服輸?shù)男拍�，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖國(guó)母親爭(zhēng)光。

　　這些都是值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊揚(yáng)的。但只有讀書(shū)才能獲得知識(shí)。初中是一個(gè)嶄新的時(shí)代，我們作為一名學(xué)生，必須好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家。為著我們的夢(mèng)想，國(guó)家的未來(lái)努力拼搏，奮發(fā)向上，那么前方將會(huì)是一個(gè)充滿希望和光明的道路。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是我們有責(zé)任去好好讀書(shū)，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　夢(mèng)想沉浸在我們心底，沉浸在書(shū)本中，書(shū)本是童話世界，有神奇的魔法，書(shū)本式世外桃源，有亮麗的風(fēng)景，書(shū)本是人生，蘊(yùn)含著哲理，我們只有不停地思考，夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

　　讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)才干，可以使人開(kāi)朗，也可以使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出。夢(mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng)，為由對(duì)期許的'追求;我別無(wú)所倚，唯一對(duì)承諾的執(zhí)著。

　　走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)，讀書(shū)成就夢(mèng)想。堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曬而得的;我們優(yōu)異的成績(jī)，也必須在辛勤的讀數(shù)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)和長(zhǎng)期的鍛煉而獲的。只有這樣才能使自己在夢(mèng)想面前永遠(yuǎn)激情奮斗，斗志昂揚(yáng)。實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，踏上我們的復(fù)興路，讓我們現(xiàn)在捧起書(shū)本，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于閱讀的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家，上午好!

　　我是來(lái)自高一(9)班的林靈，今天我演講的主題是閱讀，唱響青春之歌。

　　培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，知識(shí)的卓越能讓人睿智，讀書(shū)能改變命運(yùn)。閱讀可以陶冶我們的情操，幫助我們進(jìn)一步了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。因此，我們要多閱讀。

　　俗話說(shuō)：秀才不出門(mén)，能知天下事。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在這個(gè)喧囂的世界里，找到一個(gè)屬于自己的寂靜的角落，沉下心來(lái)，思考人生，讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識(shí)面，讓我們感受到仿佛渾身充滿力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。在書(shū)中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，讓我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。

　　打開(kāi)書(shū)吧，書(shū)是濃縮的人生，那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，傳遞著生活的感悟，闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找生命的`花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到攀登雪山的過(guò)程，感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮�風(fēng)中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨(dú)立，寒風(fēng)中一切的一切，讓我們感受到活著的意義。

　　我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予我們時(shí)間去閱讀，讓整日沉浸在題海中的我們，也能停下筆來(lái)掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)來(lái)，來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月，在閱讀的世界里，我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難，難于上青天的感慨;我們與徐志摩在康橋幸福徜徉，共摘河中的水草;我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那連舴艋舟也載不動(dòng)的愁緒。

　　古人云：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。古圣先賢以此來(lái)指點(diǎn)和激勵(lì)后生弟子勤勉治學(xué)，求取功名。閱讀使人明智，閱讀使我們可以勇敢地面對(duì)困境，用正確的方法解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，何樂(lè)而不為? 科羅廖夫說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符，醞釀膾炙人口的旋律，唱奏青春之歌，灑遍每一個(gè)角落，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于閱讀的演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我今天講話的題目是“讀書(shū)伴人生，書(shū)香滿校園”

　　朱永新先生曾說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學(xué)校的精神品質(zhì)，則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè)，有賴于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)�！�

　　近年來(lái)我們學(xué)校一直在為打造書(shū)香校園而不懈努力。

　　為了讓師生們能更好地走進(jìn)“悅讀”中去，學(xué)校充分開(kāi)發(fā)和挖掘各種閱讀資源，改善大家的閱讀環(huán)境。

　　今天在校園里我們看見(jiàn)了四個(gè)鮮紅色的英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書(shū)吧，我們將在每個(gè)書(shū)吧內(nèi)擺放近百本圖書(shū)，以一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前，每一本圖書(shū)中我們都精心制作了一張書(shū)簽，在閱讀之后，你可以在書(shū)簽的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時(shí)貼將自己的閱讀心得寫(xiě)下來(lái)貼在圖書(shū)的扉頁(yè)上，以供后面的讀者分享。

　　我們把這種閱讀方式叫做圖書(shū)漂流，在這過(guò)程中漂流的是書(shū)香、是知識(shí)、更是誠(chéng)信。

　　幾百冊(cè)圖書(shū)以這樣一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前，它們的前途會(huì)怎樣呢?眾說(shuō)紛紜。

　　我們當(dāng)然可以豪邁地說(shuō)就是真的丟失了200本300本書(shū)，只要是大家真正受益了，那也是值得的.，因?yàn)闀?shū)是在讀書(shū)人的手里。

　　但是我更愿意相信我們大家，相信你們一定會(huì)愛(ài)惜這些圖書(shū)，一定會(huì)愛(ài)上這樣的閱讀方式，一定會(huì)將這份愛(ài)好好地呵護(hù)，不斷地傳遞下去。

　　為此我們也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家，將你喜愛(ài)的書(shū)也放到我們的讀書(shū)吧里，讓它也加入到圖書(shū)漂流中來(lái)吧。

　　這四個(gè)書(shū)吧必將成為五中一道亮麗的風(fēng)景，而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹(shù)綠蔭之下，那個(gè)推門(mén)覓書(shū)的你，那個(gè)捧書(shū)而過(guò)的你，那個(gè)讀書(shū)陶醉的你，才是校園內(nèi)永恒的畫(huà)面。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!