一年級上冊教師計劃6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的一年級上冊教師計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級上冊教師計劃1

　　一、教材分析

　　本教材包含以下內容：位置、20以內的退位減法、圖形拼組、100以內數(shù)字的認識、人民幣的認知、100以內加減法（一）、時間的認知、找規(guī)律、統(tǒng)計及數(shù)學實踐活動。

　　此冊教材的重點在于讓學生掌握100以內數(shù)字的認知、20以內的退位減法和100以內加減法口算等關鍵內容。同時，學生還需了解所學知識在實際應用中的作用，培養(yǎng)解決現(xiàn)實生活中相關計算問題的能力。

　　教材基于學生對常見幾何圖形的初步認知，對位置和拼組圖形進行了詳細的講解。此內容讓學生意識到空間位移與圖形之間的關系，協(xié)助學生培養(yǎng)空間意識。量方面的計量除了人民幣單位元、角、分的認知之外，還會涉及時鐘和表盤時間的讀寫方法。同時，“找規(guī)律”鞏固學生對數(shù)字的排列規(guī)律的'認識，鼓勵學生參與數(shù)學問題的探究，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的美感。統(tǒng)計方面則是為學生介紹統(tǒng)計學基礎知識，讓學生學會如何收集、整理數(shù)據(jù)并認識統(tǒng)計圖表。最后的數(shù)學實踐活動會引導學生通過小組合作或者有真實背景的實際活動來運用所學知識解決具體問題，感受到數(shù)學探究的極致樂趣和意義，通過實踐培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和應用能力。

　　二、教學目標

　　本教材旨在讓學生：

　　1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位數(shù)字的位置關系，能夠掌握100以內數(shù)字，讀寫十以內和百以內數(shù)字。掌握數(shù)字的組成、順序和大小，能夠運用數(shù)字解決一些現(xiàn)實生活中的問題，同時能進行合理的數(shù)字估算和有效交流。

　　2、精通20以內的退位減法，能夠計算100以內兩位數(shù)的加、減法和整十數(shù)的加減法，會使用數(shù)學知識解決日常生活中的一些簡單問題。

　　3、能夠通過日常生活的觀察和問題提出來完成解決實際問題，感受到數(shù)學與日常生活的密切關系，并理解數(shù)學在日常生活中的作用。

　　4、了解相對位置的概念包括上、下、前、后、左、右等，能夠描述各種幾何形體，體悟學習的不同的幾何形體之間的關系。

　　5、認識人民幣的單位元、角、分。知道1元=10角、1角=10分，珍惜人民幣。

　　6、能夠讀寫實際生活中的具體時間，了解時間， 1時=60分的關系，珍惜時光。

　　7、具備探索和發(fā)現(xiàn)給定圖形或數(shù)字排列中簡單規(guī)律的能力，并初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學之美的意識。

　　8、能夠初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析過程，掌握簡單的數(shù)據(jù)整理方法，認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能夠通過數(shù)據(jù)提出和回答簡單問題。

　　9、提高數(shù)學學習的興趣和信心，培養(yǎng)良好的學習習慣和整潔的生活習慣。

　　10、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

　　三、教學措施

　　1、注重學生對知識的體驗，結合學生已有的經(jīng)驗設計活動內容和學習素材，以便學生更好地理解知識。(1)以學生已有的經(jīng)驗為基礎，提供熟悉的具體情境幫助學生理解數(shù)學知識，建立數(shù)學知識體系。(2)增加與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的內容，讓學生體驗數(shù)學在日常生活中的應用，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學學習的樂趣。(3)精心挑選有趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

　　2、在教學內容中體現(xiàn)出知識的形成過程，讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成和解決問題的經(jīng)歷。(1)讓學生親身體驗數(shù)學知識的形成過程。(2)讓學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題。

　　3、注重自主探索和合作交流的學習方式，創(chuàng)造氛圍使學生在合作交流和自主探索中學習。(1)體現(xiàn)動手實踐、自主探索和合作交流的學習方式。(2)設計開放的、現(xiàn)實的學習活動，讓學生通過實踐感受和體會數(shù)學知識的含義。

　　4、數(shù)與計算的教學關注發(fā)展學生的數(shù)感和多樣化算法。(1)教育豐富的關于數(shù)的概念的教學內容，培養(yǎng)學生基本的數(shù)感。(2)在計算教學中實現(xiàn)多樣化算法。(3)降低計算教學的訓練難度和強度。

　　5、提供更豐富的物體間關系和素材，發(fā)展學生的空間觀念。

　　6、設計針對學生年齡特點的實踐活動，培養(yǎng)應用意識和實踐能力，使學生體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

　　7、注重培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。

　　8、充分利用教材資源，創(chuàng)新教學方法，注重開放性。

一年級上冊教師計劃2

　　7月，我走出了楚雄師學院的大門，9月我將作為一名新特崗教師正式成為XX市中山鎮(zhèn)六街民族小學的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無邪的氣息。這就是這份工作的特點，也是我選擇這份工作的原因。

　　作為一名新教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生和家長的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　隨著新一學年來臨，我成為了一名班主任走進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。作為一名新教師，接手二年級的班主任對我來說真是一種挑戰(zhàn)。我深知：班級管理工作是一門藝術，班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作，切實提高工作實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。

　　二、 學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點

　　我班共有33名學生，男生19名，女生14名。這些孩子聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長，但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作，需要加強監(jiān)督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動，但是保潔意識不夠，有待加強。學生都來自農村，大部分學生是留守兒童，有兩位學生來自單親家庭，需要老師和同學的關心和理解。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。同時本學期將著力培養(yǎng)班干部,讓學生管理學生,從而加強學生的自我管理能力。

　　三、工作目標：

　　學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　第一：安全教育常抓不懈。

　　安全工作重于泰山，學生安全關系家庭和學校的成長，必須擺在重要的位置，共通構建平安的學習環(huán)境。

　　第二：建立完善的管理制度。

　　班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

　　第三：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的.主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

　　第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

　　用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　第五：保持良好的衛(wèi)生習慣。

　　班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

　　四、具體措施：

　　1、安全教育：安全教育是需要家長和學校的重視，在新學期及時召開家長座談會并簽訂安全責任書，加強家長的安全意識和責任意識。利用班會、座談會、晨會時間堅強安全教育和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀錄片等活動。

　　2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　5、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　7、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時時了解他們的心理，給予關懷，重樹他們的自信心，做學生的知心朋友，建立平等和諧的師生關系，以使班主任工作做的更好。

　　8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。

　　2、了解學生暑期生活，評講試卷，書面小結。

　　3、加強期初的行為規(guī)范教育。

　　4、布置教室。

　　5、召開家長會。

　　6、學農基地 收、種。

　　十月：

　　1、慶祝國慶手抄報比賽。

　　2、演講比賽。

　　十一月：

　　1、冬季運動會。

　　2、主題隊會。

　　十二月：

　　1、跳繩比賽。

　　2、迎元旦 。

　　一月：

　　1、復習、期末考試 。

　　2、安排寒假生活。

　　六、總結

　　還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正!

一年級上冊教師計劃3

　　一、學情分析

　　小學生活和幼兒園生活截然不同，對于即將上一年級的新生來說，他們需要適應新的環(huán)境、新同學、新老師，以及新的學習方式。由于這些變化可能令學生不適應，導致生活和學習上出現(xiàn)一些困難，甚至可能讓他們對學習產生厭惡、畏懼等消極情緒，影響學生的全面發(fā)展和身心健康。

　　因此，老師需要耐心和信心，幫助學生克服自身的局限，讓他們迅速融入新的集體生活中，并以自豪、愉悅的心態(tài)面對新的挑戰(zhàn)。同時，老師也需要時刻關注學生的行為習慣，并有針對性地開展教育，幫助學生適應小學生活，以確保他們在校內情緒穩(wěn)定、心情愉悅，更好地適應新環(huán)境。

　　二、教材分析

　　教材第一單元《我是小學生啦》：通過一系列生動有趣的活動，幫助新生正確認識和態(tài)度，緩解入學不適應現(xiàn)象，逐步適應小學生活，為學習生涯打下良好的基礎，以積極、愉快的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。

　　第二單元《學校的一天》：以以生為本的原則，關注學生的行為習慣，對學生進行有針對性的教育。從學生的實際情況出發(fā)，以“上學的一天”為主線，從上學路上到學校生活再到放學，分別展開，旨在協(xié)調小學入學教育，幫助學生成功地完成由幼兒向小學生的角色轉變，讓學生在校內情緒穩(wěn)定、心情愉悅，更好地適應新環(huán)境。

　　第三單元《我愛我家》：家是兒童成長的重要場所，兒童對家有著深深的情感依戀。為培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，讓他們具備基本的.健康意識和生存能力，從兒童的情感和熱愛入手，是很明智、很有效的辦法。

　　第四單元《銀色的冬天》：根據(jù)課程標準的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象，知道冬天的來臨會帶來季節(jié)變化的特點及其對動植物和人類生活的影響。通過讓兒童親身體驗和實踐，盡可能地讓他們愛上冬天，了解不同地區(qū)冬天的景象，感受大自然的勃勃生機。

　　同時，我們指導學生探索“冰是如何形成的？”這一科學問題，并鼓勵他們進行小實驗和制作美麗的冰飾品，以幫助孩子們從多個方面、多個角度認識冬天。此外，我們還結合學生的生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵孩子們通過各種途徑積極準備并參加活動，全面感受新年的節(jié)日氛圍。我們還可以組織堆雪人、制作冰飾、進行滑雪等冬季活動，讓孩子們體驗冬天的樂趣。

一年級上冊教師計劃4

　　一、教材分析

　　本教材共分為5個單元，針對小學一年級兒童的心理發(fā)展特點，按照與兒童生活密切相關、實用內容為主題進行編排，旨在培養(yǎng)兒童的生活情感陶冶和觀察能力。本教材關注兒童整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造，包含主題活動、游戲和實踐活動等形式。

　　第一單元“今天吃什么”旨在緊密聯(lián)系兒童的生活實際，引導他們養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，有意識地將健康常識與飲食習慣結合起來。

　　第二單元“我的手兒巧”旨在通過學習讓兒童重新認識自己，感受創(chuàng)造的樂趣，熱愛生活，成為快樂成長的孩子。

　　第三單元“我有許多好朋友”通過“誰的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動，引導兒童在集體生活中正確地與同學、朋友交往，學會欣賞別人的優(yōu)點和長處，寬厚待人，關心幫助伙伴，熱愛班級體，從而產生積極愉快的感受。

　　第四單元“快樂的小問號”通過保護孩子們的好奇心、鼓勵他們的探索精神、培養(yǎng)知識積累方法等，引導兒童積極探索世界，滿足他們的求知欲，開發(fā)他們的智力潛能。

　　第五單元“我愛美麗的生命”通過讓學生感受動植物生命的美麗、生命力量和偉大，引導他們在享受生命的快樂中保護地球家園，珍愛有著美麗生命的動植物，感激生命的恩賜，從而體現(xiàn)生命的珍貴。

　　二、教學總目標

　　通過參與學校一天的生活，使小學一年級兒童感受到快樂，體驗與人交往的'愉悅，享受學習的樂趣。培養(yǎng)兒童向父母表達感激和敬重的態(tài)度，感受家庭的溫馨和快樂。鼓勵兒童為美好的未來付出努力。

　　具體目標包括：

　　1.主動與同學交往，學習禮貌用語。能夠參與各種與同伴合作的學習活動，遵守簡單的合作規(guī)則。形成良好的飲食和課間活動習慣，養(yǎng)成“玩學結合、張弛有度”的生活方式。

　　2.通過觀察比較、歸納和操作聯(lián)系，感受新學校的美好。積極參與并體驗學習過程，學會自我介紹和介紹別人的方法，并邀請同學和接受邀請。在教師的指導下學會情緒管理。

一年級上冊教師計劃5

　　課題：鮮花送老師

　　學習領域：設計*應用

　　課時：2課時

　　教學目標：

　　1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。

　　2、培養(yǎng)學生豐富的想象力。

　　3、培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。

　　教學重點：

　　設計漂亮的花瓣造型。

　　教學難點：

　　把一片片花瓣組成一朵花。

　　教學準備：

　　教師課前帶領學生觀察各種植物，并能對各種植物的外形、顏色等特征進行簡單的描述。

　　師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。

　　教學活動過程：

　　第一節(jié)

　　一、引導階段：

　　放音樂：《每當我走過老師窗前》問：每年的9月10日是什么節(jié)？

　　老師教我們學習各種知識很辛苦，我們應該尊敬老師、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？（鼓勵學生通過討論來找出感謝老師的方式，強調如果自己動手制作禮物，老師會更高興。）

　　出示范例：我們親手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義。

　　二、發(fā)展階段：

　　1、引導學生觀察各種花的圖片，分析其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。

　　2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，設計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓勵學生使用重疊剪的`方法。

　　3、花瓣設計好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組討論，并試著組合一下，看你一組想的方法最多、最巧妙。

　　4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。

　　三、講評：讓學生談談創(chuàng)作的體會，介紹一下本組是怎樣合作發(fā)揮集體力量制作出這么好看的花的。

　　布置回家搜集適合表現(xiàn)植物的廢舊材料。觀察更多的植物造型。

　　第二節(jié)

　　一、引導階段：

　　出示教師制作的各種形式的，各種廢舊物品制作的植物，這些與我們上節(jié)課看到的花有哪些不同？利用了哪些材料？

　　觀摩一些造型比較奇特的植物圖片，根據(jù)其外形、顏色等，討論用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來。可在適當分析植物結構時，示范幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。教師還可通過示范仙人球等結構較為特殊的植物，讓學生領會多角度折，折紙成球等特殊表現(xiàn)法。

　　二、發(fā)展階段：

　　1、奇思妙想：啟發(fā)學生在現(xiàn)有植物基礎上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創(chuàng)造，制作一棵與眾不同的植物。

　　幾個需要在制作之前討論的方面：

　�、俦窘M準備的廢舊物品的形狀適合表現(xiàn)什么植物？

　�、跒榱吮憩F(xiàn)好這種植物，須對原料進行怎樣的改造？

　�、圻�可以利用哪材料對其進一步加工？

　　④本組同學如何發(fā)揮各自專長進行合作?

　　2、情感升華階段：

　　引導學生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學們的成長，鼓勵學生將最美的花兒獻給自己的各位老師。并向老師說一句感激的話。

　　三、收拾與整理：

　　督促學生收拾工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔。

　　四、課后拓展：

　　在生活中，我們引仔細觀察，將各種材料變廢為寶，用更多的材料和表現(xiàn)方法表現(xiàn)植物。

　　札記：

　　在上第一課時，我發(fā)現(xiàn)許多學生將剪下來的皺紋紙碎片扔掉了，但這些被遺棄的碎片堆在垃圾桶里卻很好看。于是我布置學生在第二課時每人帶一個透明的礦泉水瓶子，將剪下來的彩紙碎片都塞到瓶子里，到下課時，瓶子已經(jīng)變得五顏六色，美極了。學生將做好的花插在瓶子里，高興的不得了，同時地面桌面也干干凈凈了。

一年級上冊教師計劃6

　　一.學情分析

　　本班共有學生50人，其中女生22人，男生29人。入學不久，學生活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。

　　本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。

　　一、教材分析

　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：1、強調“以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展”;2、以審美為中心;3、以文化為主線(單元主題);4、加強實踐與創(chuàng)造。

　　一年級上冊共編10個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內容)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。

　　發(fā)聲訓練部分：

　　培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好U、O韻母。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、 讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。)

　　3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　二、學段目標

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣;

　　2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感;

　　3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動;

　　4、培養(yǎng)樂觀的'態(tài)度和友愛精神。

　　三、具體目標

　　(一)感受與鑒賞

　　1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿;

　　2、聽長短音;

　　3、體驗不同情緒的音樂;

　　4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作;

　　5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。

　　(二)表現(xiàn)

　　1、歌唱的正確姿勢;

　　2、每學年背唱4-6首歌曲;

　　3、學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏;

　　4、能作簡單的律動、歌表演;

　　5、認識簡單的節(jié)奏符號。

　　(三)創(chuàng)造

　　1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音;

　　2、歌詞的創(chuàng)作活動;

　　3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

　　(四)音樂與相關文化

　　1、樂于與他人參與活動;

　　2、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏;

　　3、聲音與生活的探索。

　　四、教學措施

　　1、面向全體、因材施教;

　　2、充分運用現(xiàn)代教育技術手段;

　　3、遵循聽覺藝術規(guī)律，空出學科特點;

　　4、音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系;

　　5、改革評價機制。

　　6、一年級的新生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，正確的姿勢。

　　7、在平時音樂訓練的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

　　8、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性

　　9、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　10、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　11、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　12、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　13、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　14、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

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