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關于九年級英語復習計劃范文
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的關于九年級英語復習計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于九年級英語復習計劃范文1
一、掌握基本詞匯知識
復習單詞拼寫、詞語釋義及詞形轉換是掌握基本詞匯知識的關鍵。學生應培養(yǎng)聽音識詞的良好習慣,并采取構詞法、音形相似法、歸類法等方法記憶單詞。
二、實踐英語語法
語法的復習應包括句法和詞法。要掌握五種基本句型、賓語從句、狀語從句、定語從句等,同時理解詞法。動詞是重點,掌握正確的時態(tài)用法。學生還應理清語法知識脈絡,系統(tǒng)化復習。感性認識基礎上,提升理解語法規(guī)則的能力和運用規(guī)則的能力,使語法規(guī)則指導他們的語言實踐。
三、正確使用交際用語
學生的日常交際用語應具備與講英語的人進行口頭交際的能力。學生應能理解別人講的日常交際用語并正確回答,在自己聽別人講英語時,結合自己所處的場合、情境,理解對方的意思。在復習中,學生應鍛煉使用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。
四、培養(yǎng)閱讀能力
閱讀是初中畢業(yè)生應具備的較高水平能力,主要考察閱讀速度和理解能力。學生應有一定的詞匯量和扎實的語言知識,同時提高思維能力,擁有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。學生應保證一定量的課外閱讀,并有意識地進行閱讀技巧訓練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀,利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。
五、加強聽力訓練
聽力水平是靠平時反復訓練而形成的。學生應安排一定的時間進行強化性聽力訓練,熟悉測試題型。通過聽課文原聲帶、聽力訓練題提高學生的聽力水平。
六、提高書面表達能力
通過背誦典型的范文、大量的習作練習和指導,不斷提高學生組織文章的能力,運用已學詞匯進行描寫的能力。
實施步驟及時間安排:
一、階段訓練
指導思想:根據(jù)教材內容順序,抓綱領本,使學生從零散知識自然向系統(tǒng)歸納過渡,使基礎知識更加條理化。
關于中考英語備考方案
在整體處理材料和時間分配上,我們計劃在三月初開始進行全面復習。我們的復習方法是重點閱讀教材內容,從初一開始,花費一周的時間來復習初一上下冊內容。接著,我們將花費兩天針對每個單元進行復習,包括重要單詞、詞組和句子,要求學生進行對照復習。同時,我們的教師將在課堂上對**時態(tài)等進行語法綜述,并編寫一些講義,以幫助學生強化練習,每個單元發(fā)一份練習,主要題型包括詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉換和句子翻譯等。為了針對即將到來的口語考試,我們還將穿插進行口語復習輔導,預計在四月底完成第一輪復習。另外,在教學方法的選用上,我們堅持打破傳統(tǒng)的'復習模式,不搞填鴨式、滿堂灌,而是采用提問式、討論式、辯論式和啟發(fā)式等多種方法,以讓學生進行歸納、總結和互助,由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。此外,我們也給予學生充分的思考時間,讓他們有發(fā)言的權利,并提供查漏補缺的機會。
2。專項訓練
我們將重點關注語法的專項練習,并針對中考題型進行專項強化訓練,以提高學生對各種題型的解題能力。我們將結合我市的中考題型,對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓練,并把重點放在學習方法的指導和解題技巧的點撥上,引導學生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。
3。模擬訓練
在考前階段,我們將進行模擬訓練,這是中考前的熱身訓練階段。我們將使用一些模擬試題,模擬考試時間、考場要求和答題方式等,以訓練學生的應考和應試技巧,并反復培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。
4、考前心理輔導(中考前)
我們將根據(jù)不同學生的個性特點,為他們提供不同類型的心理輔導措施,以幫助他們克服考前的緊張心理。
關于九年級英語復習計劃范文2
我們即將迎來期末復習的關鍵階段,為了確保學生能夠在有限時間內將所學知識合理融會貫通,我們九年級英語教研組遵循學校要求,結合集體教研的反饋情況,制定了期末復習計劃。
期末復習時間為從XX月XX日至XX月XX日,共計XX天。任務重且時間緊,但我們相信,只要按照科學合理的復習計劃,突出重點和考點,學生能夠在這段時間內完成復習任務。
一、基本情況分析
本屆九年級學生表現(xiàn)出較大的兩極分化。其中大部分學生的英語基礎薄弱,知識掌握不夠扎實,未能及時鞏固所學課堂內容。鑒于復習時間非常有限,教師必須注重提高課堂效率,以課本為主,注重重讀、精講、精選習題的方式進行復習。
同時,在復習過程中,教師還需全面關注每個學生的情感需求,激發(fā)學習英語的興趣,幫助學生建立自信心和學習成就感,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,確保學生在考試前的充分準備。
二、復習原則
1。抓住教材,做有效的復習。教材和教學大綱是考試的重要命題依據(jù)。
2。系統(tǒng)復習,分清主干。復習時要將知識點按照體系化的方式進行總結,以便學生更好地掌握教材的脈絡。
3。細化練習,做到有的放矢。復習時要重點突出,同時針對不同學生差異,采取有針對性的練習。
4。利用自主學習和小組合作學習相結合的方式進行復習,提高學生學習效率。
5。通過思維導圖,將所學知識系統(tǒng)化,幫助學生更好地理清教材脈絡。
三、復習措施
1。 精心編寫復習學案。學案要突出重點難點,注意學生實際情況,對每一個環(huán)節(jié)進行精細設計,幫助學生解決復習中的難點問題。
2。提高課堂效率,合理安排每一個環(huán)節(jié)的時間。基本復習課堂結構為:
第一步:鼓勵學生自主復習教材。
第二步:教師講解教材重難點,并啟發(fā)學生回想、比較、分析和綜合歸納,加深對知識的.理解。
第三步:通過精選練習進行漸進式練習,使學生在記憶的基礎上融通貫穿。
第四步:系統(tǒng)總結知識點,利用思維導圖對知識進行歸納整理,幫助學生深入理解教材內容,提高掌握程度。
3、課后指導和輔導要做到同步跟進。通過檢查學生的學習記錄,可以掌握他們對所學知識的掌握情況。同時,要幫助優(yōu)秀學生完成能力型題目,借助小組互助的方式督促落后學生,確保他們掌握基礎知識。根據(jù)每個學生的情況,采取不同的教育措施:對于有潛力但習慣不佳的學生,應該進行嚴密監(jiān)管;對于內向的學生,應該多與其交流,做好他們的思想工作;對于學習態(tài)度不佳的學生,應該督促他們,并采用一些激勵措施,鼓勵他們努力提高。
4、進行測試,掌握學生學習狀態(tài)。至少安排一次測試來檢測學生的學習進展,并使用去年期末試題作為測驗工具。測試過程必須規(guī)范,保證有充分的時間來完成,并且閱卷認真,及時分析。特別針對這個學科成績欠佳的學生,要進行面對面輔導,對其進行幫助直至問題得到解決。這樣可以確保學生掌握重點難點,更好地提高學習成績。
關于九年級英語復習計劃范文3
一、指導思想:
我校的英語復習工作是以《英語課程標準》為依據(jù),在考慮我校實際情況的基礎上,以《日照學業(yè)考試說明》為標準,結合教材和《中考試題研究》的具體內容,經(jīng)過備課組討論制定的復習計劃。我們的目標是引領學生進行全面復習,夯實基礎,提高英語聽、說、讀、寫的能力,以及綜合語言運用能力。
二、復習策略
1。系統(tǒng)歸納,分清脈絡。以課標為依據(jù),注重詞匯、語法和句型的雙基夯實。我們幫助學生學會如何復習和考試。
2。堅持講練結合的教學模式。
3。針對性復習。要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對于聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯運用以及書面表達等各種題型進行強化訓練。
三、情況分析
從整體上看,七年級上下冊和八年級上冊比較簡單,主要是詞匯量積累和簡單的口語表達。在八年級下冊和九年級,語法和閱讀能力比較重要。在語言知識方面,學生要學會使用四會單詞、習慣用語或固定搭配。在聽力技能方面,學生要能夠聽懂日常生活中熟悉的話題。在閱讀技能方面,學生要能夠閱讀各種體裁和題材的簡短書面材料。在寫作技能方面,學生要能夠使用所學語言基礎知識,以語篇為單位,進行清楚、連貫的控制性和開放性寫作。
四、學情分析
學生整體上基礎薄弱,多數(shù)學生基礎知識不夠牢固,及格人數(shù)僅達百分之十左右。對于基礎薄弱的學生,我們要著重夯實基礎;對于優(yōu)秀生,我們要著力提高其能力。在復習過程中,我們要提倡分層要求,力求每個學生都有所收獲和提升。
從考試題來看,其試題容量大、覆蓋面廣、要求越來越高、越來越靈活。試題不僅加強了對英語基礎知識的考查,而且更突出了對運用知識的能力的考查。我們采用“三輪復習法”,要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習,使全面復習和重點復習有機結合。
第一階段:完成新授課。
第二階段:三輪復習
第一輪復習
為了提升學生的英語基礎水平,我們制定了一份三階段復習計劃。
第一階段:基礎知識過關(XX月)
我們根據(jù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,讓學生從零散知識的學習自然過渡到系統(tǒng)知識的歸納上,使礎知識更加條理化、清晰化。從七年級上冊開始,按教材順序系統(tǒng)歸納單元話題、語言功能、基本句型、語法點,對各單元的知識要點進行梳理,重點鞏固基礎匯詞組、句型和作文材料。遵循精講多練的原則,做到講—練—評結合。我們要求學生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎知識的復習。因此,我們的教學以課本為主,輔以《中考試題研究》,引導學生按照教材順序復習各單元的知識點。在課堂上,我們幫助學生歸納知識點,并與其它知識做橫向和縱向比較,從而鞏固運用知識。每復習完一部分后,我們進行階段性測試。
第二階段:第二輪復習(X月)
在這一階段,我們計劃進行語法復習和專項復習。首先,我們按照《日照學業(yè)考試說明》的要求將語法項由易到難,對各個語法點知識加以歸納和梳理,并結合近幾年的中考題型加以訓練。然后我們進行專項復習,即對聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、單詞運用和書面表達等進行專項訓練,重點放在學法的指導和解題技巧的點撥,并在每項訓練后進行測驗、總結。我們的講解與訓練以詞匯(構詞法、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞)和語法(賓語從句、狀語從句、定語從句、被動語態(tài)、動詞時態(tài)等)為基礎,有的對強講,有的`則略講,幫助學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。通過專題講解與訓練,我們希望幫助學生復習、檢測,并形成能力。
第三階段:綜合模擬訓練(XX月XX日至XX月XX日)
在前兩輪復習的基礎上,我們進行綜合考試和模擬考試。綜合考試重點對初中英語知識進行綜合考察,查漏補缺;模擬考試則重點在于讓學生熟悉中考考試時間、考場要求、答題方式及答題卡的填涂等,同時對學生進行應考技巧的訓練,培養(yǎng)學生良好的應試心理素質,提高學生臨場發(fā)揮能力和應變能力。
第四階段:回歸教材
在最后一個階段,我們要求學生依據(jù)教材單元目錄,再次逐單元復習鞏固,查漏補缺,并幫助學生調整心態(tài),減輕壓力,從容應考。
總之,在年級組的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們將積極實施計劃,適時調整計劃,相信我們的學生能夠在中考來臨之際,充分準備,取得預期的成績。
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