班會主持稿15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到主持稿的地方越來越多，主持稿大體上可分為會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節(jié)慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會主持稿1
同學(xué)們：
再過幾天就是三八國際婦女節(jié)，你知道三八節(jié)的來歷嗎？
國際勞動婦女節(jié)的全稱是“聯(lián)合國婦女權(quán)益和國際和平日”，在中國又稱“國際婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)” ，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。我國最早的婦女運動先驅(qū)是何香凝女士。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。國務(wù)院發(fā)布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定：婦女節(jié)（3月8日）屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日，婦女放假半天。
在世界各地，除了“三八”以外，還有許多專屬女性的節(jié)日，而且?guī)缀跏敲總�月都有。
掌權(quán)日：每年的1月4日，是瑞士某些地區(qū)的“婦女掌權(quán)日”。在為期4天的節(jié)日中，家里大小事務(wù)全由婦女說了算。
少女節(jié)：3月3日是日本的“少女節(jié)”，又稱“姑娘節(jié)”，是全國性的節(jié)日。日本人認(rèn)為，這時正值紅桃報春，是女性美的象征，所以也叫“桃花節(jié)”。
媽媽節(jié)：4月，在尼泊爾有一個歷時3天的婦女節(jié)。來自各地的婦女，披著紅色“紗籠”，成群結(jié)隊地涌向首都加德滿都的帕蘇帕蒂廟。她們吃飽由丈夫烹煮的美食后，在神像前大唱贊歌。在印度，這個月有一個“媽媽節(jié)”。這一天，已為人母者穿上色彩繽紛的“紗籠”，戴上各種首飾。這是一年中她們最受尊重的一天。
母親節(jié)：5月的第二個星期日，是美國、加拿大和歐洲一些國家的母親節(jié)，其主要內(nèi)容是尊敬母親。這一天，美國的家庭成員要按習(xí)慣佩戴石竹花，做一些使母親高興的事。5月29日，是中非的“媽媽節(jié)”，母親要帶著孩子參加游行。
太太節(jié)：8月23日至9月15日，是德國漢堡的“太太節(jié)”。由婦女組成的演藝團(tuán)體，專演一些宣傳男女平等的戲，以示慶祝。8月12日，則是泰國的“母親節(jié)”。
狂歡節(jié)：10月10日至15日，是德國萊茵地區(qū)的“婦女狂歡節(jié)”。在此期間，婦女“大自由”。男人們不得查探婦女活動的內(nèi)容，違者會被抓問罪。
休息日：12月31日到第二天中午，是希臘的“主婦休息日”。這天，婦女在家里什么都不干，家務(wù)全由男人承擔(dān)。
平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，母愛永遠(yuǎn)是個溫暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上，你們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，你們想過如何對媽媽、對長輩的關(guān)愛嗎？當(dāng)你們接受著無私的關(guān)愛時你曾為她們做過些什么？
三八國際婦女節(jié)已到來，你們是否也想借此機(jī)會向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢？在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進(jìn)步都將是長輩們最喜愛的禮物。
一、 我對媽媽、長輩的愛
1.想想我對媽媽、長輩做過些什么？
2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
二、 真情回饋、溫情行動
1.親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息一下，讓我為您分擔(dān)一點家務(wù)吧！
2.可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的.甜蜜了嗎？
7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9.告訴媽媽、長輩們，你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
母愛是我們蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無眠，是鮮花簇?fù)頃r沒有結(jié)尾的掌聲和淚滴，我們都為我們有一個好媽媽而感到慶幸。
是啊，在生活中，母親給了我們無私的愛，但有時由于我們不理解母親的一些做法，而與母親產(chǎn)生一些矛盾，那么，你和母親之間都經(jīng)歷過怎樣的經(jīng)歷呢？
無私的母愛，需要我們用心靈去讀懂，母親為我們所做的一切，需要我們的理解與肯定，下面請大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學(xué)表演的小品《母愛無求》。
《母愛無求》道出了母親的用心良苦，我們也為女兒最終能理解母親而感到高興。
是啊，母愛就像一首詩，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，母愛是偉大的，因為她的偉大，使它成為文學(xué)、藝術(shù)永恒的主題，下面請欣賞詩歌朗誦《游子吟》和《獻(xiàn)給母親的詩》。
三月，是春意濃濃的日子，三月，是屬于女人的，陽光一天天明媚起來，愿所有的女士一天天明媚起來。也希望同學(xué)們用真情、用行動回報母親、回報長輩，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
班會主持稿2
女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰
男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代
女 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女：這就是青春，多彩的、令人激動的
男：這就是青春，斑斕的、令人向往的
合：現(xiàn)在我宣布，開魯二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會正式開始。
男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴
女：青春是山間的'泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事
男：首先請欣賞合唱《青春舞曲》
班會主持稿3
男：**年5月1日，中國**年上海世界博覽會將揭開它的神秘面紗，迎接來自世界200多個參展的國家和國際組織，將有7000萬人次的參觀者來到世博園。
女：我們都居住在上海這個繁華的大都市，對于世博會，我們滿懷著憧憬。
合：初一12班“迎世博”主題班會，現(xiàn)在開始。
女：關(guān)于世博會，我相信同學(xué)們都一定有所了解�，F(xiàn)在，我來告訴大家更加詳細(xì)的知識。（讀）
男：了解了那么多的知識，我來讓大家放松一下，下面請大家欣賞一首關(guān)于世博的歌曲。（聽）
女：我們班有些同學(xué)詩歌朗誦得挺好，這不，他們早已躍躍欲試了。下面，我們就有請他們來一展風(fēng)采。（朗誦）
男：關(guān)于世博會，各種各樣的小品層出不窮，借今天這個機(jī)會，我們讓幾個同學(xué)來演一個關(guān)于世博會的小品吧。（演）
女：雖然我們班整體的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是還是有很多同學(xué)才華橫溢，下面，我們就來欣賞一下王雨婷同學(xué)彈奏的'曲目《summer》。（聽）
男：通過今天的班會，相信大家對世博會又知道了不少，下面，請同學(xué)們來說一下自己對明年的世博會的態(tài)度。（發(fā)言）
合：初一12班“迎世博”主題班會，到此結(jié)束。
班會主持稿4
乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是我們必須要做到的。
下面請 、 、 、同學(xué)為我們表演小品《著火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）
b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達(dá)菜油的燃點…..
a：學(xué)霸一邊去，這不是科學(xué)課。
b：我沒在說科學(xué)，我在說化學(xué)，等等，化學(xué)好像算在科學(xué)里面…反正這樣做就不對，快停下。
�。ó嬐庖簦嚎焱Ｏ伦屛襾恚。。。菊Z氣急切】
a：will you be quiet? （忍無可忍）
b：a請說中文，你要知道漢語是我們的.母語…..
（畫外音：不說英語我們還是好朋友。）【悲痛欲絕】
a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。
b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經(jīng)超過了200攝氏度……..
�。ó嬐庖簦嚎炫馨~~~）【驚慌失措，拖長音調(diào)】
甲：看完了這個小品，讓我們來思考幾個問題。
1、 逃跑對不對？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦？
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對？
�。�1） 牢記火警電話119。
�。�2） 報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
�。�3） 說明什么東西著火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
乙：我們同學(xué)要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
甲：接下來讓我們一起來看這幾組火災(zāi)圖片（放幻燈片）
乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？
甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。
下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找； 發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；
保持鎮(zhèn)定，有序外逃； 簡易防護(hù)，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
乙：火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
甲、乙：本次班會到此結(jié)束。
班會主持稿5
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，杜木橋回民小學(xué)學(xué)生在校少先大隊的組織下，開展了“學(xué)雷鋒
做雷鋒”系列活動。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動收效甚好，現(xiàn)將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動總結(jié)如下：
3月1日早晨，我校就在國旗下進(jìn)行了“學(xué)雷鋒活動”的啟動儀式。首先由六年級二班升起莊嚴(yán)的國旗，并進(jìn)行了題為“雷鋒活在我們心中”的'國旗下演講。
接著，大隊輔導(dǎo)員向全體隊員發(fā)出倡議：
1、清掃衛(wèi)生死角,保持校園清潔衛(wèi)生。
2、主動幫助他人，發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔助人為樂的精神.
3、積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，向社區(qū)人民獻(xiàn)愛心。最后，大隊長李艷代表全體隊員發(fā)言，表示會積極參加到學(xué)雷鋒各項活動中，讓雷鋒精神存于每一個隊員心中，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊員們再次感悟雷鋒精神。各中隊隊員紛紛來稿，表達(dá)了他們對雷鋒精神的認(rèn)識及自身的做法。隊員胡佳欣說：雷鋒精神讓我很受感動，我會改正自己的缺點，做一名樂于助人的好學(xué)生；隊員李佳文說：雷鋒精神使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)；隊員杜飛燕說：我要做一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人……
3月5日早晨，各中隊組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與社區(qū)志愿服務(wù)”為主題的主題晨會。會后，五、六年級五個中隊到周邊五所清真寺打掃衛(wèi)生，用行動踐行了雷鋒精神�；顒又�，隊員們自備抹布，自帶衛(wèi)生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動有序地進(jìn)行著。
各個清真寺的阿訇對隊員們的志愿服務(wù)活動給予了很高的評價，其中一所清真寺還為隊員們準(zhǔn)備了禮物，以表達(dá)他們的謝意。最后，阿訇還熱情地向隊員們介紹了清真寺文化，鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個個祖國的棟梁。
通過這次活動，各個班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。同時在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動中，各班也涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，同時也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
班會主持稿6
男：蘇爺爺，聽說您小時候和弟弟蘇轍常常以對對子為樂趣，相互切磋。我們資料組的同學(xué)還搜集到了您小時候和您的弟弟的一個故事呢，我們一起來看看吧。
節(jié)目五：看錄像短片媒體播放《中華勤學(xué)故事》
女：“發(fā)奮讀遍天下書，立志識盡人間字�！闭f得多好呀，我們也要向蘇爺爺您學(xué)習(xí)，從小開始立志，長大后才能有所作為。
男：蘇爺爺，傳說中您有個妹妹叫蘇小妹，你們兩個全都博學(xué)多才，見面兒就研究詩。還有這么一個故事呢！請聽短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》。
節(jié)目六：短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》
旁白生（趙林琪）：話說才子蘇東坡長得這模樣兒是大連鬢胡子，大長臉。（出場）這蘇小妹呀，長得也并不難看，就是眼窩兒略深，有點兒往里眍。眼窩兒往里一眍，就顯著前額骨突出啦。（出場）前額骨突出可就有名稱啦（用手拍前額），說句現(xiàn)在的通用語吧，叫什么呢？叫——奔兒頭！用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐！有一天哪，兄妹倆坐在一塊兒談詩論文。
蘇小妹（熊承琳）說啦：“有這么兩句，‘輕風(fēng)細(xì)柳’，‘淡月梅花’，您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢？”
旁白生1：古代詩人對詩句特別講究，精心錘煉，反復(fù)推敲，要求有“語不驚人死不休”的精神。
蘇東坡（王梓德）一聽挺高興：（作竊喜狀，口中低語）嘿嘿，這蘇小妹素常倚仗才學(xué)好，性情高傲，想不到也低聲下氣求教來了。（稍加思索）就說：“‘輕風(fēng)細(xì)柳’中間可以加個搖動的`“搖”字；“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為：輕風(fēng)‘搖’細(xì)柳，淡月‘映’梅花�！�
蘇小妹把頭一晃，說：“再思！“（旁白：“讓我再想想�！保�
蘇東坡一聽：“噢，這倆字兒不好。那改為：輕風(fēng)‘舞’細(xì)柳，淡月‘穩(wěn)’梅花，怎么樣？”
蘇小妹把手一擺，說：“欠妥！”旁白：“又不行！”
蘇東坡：（皺眉苦思狀）“輕風(fēng)‘吹’細(xì)柳，淡月‘看’梅花。如何？”
蘇小妹把眉一揚(yáng)，說：“太俗！”
蘇東坡心想：（低語）嗬！怎么這么費勁哪？就說：“依小妹之見呢？”
蘇小妹說：“最好改成：輕風(fēng)‘扶’細(xì)柳，淡月‘失’梅湖花。兄長您看如何？”
蘇東坡仔細(xì)一琢磨：（作沉思狀，低語）“輕風(fēng)跟人一樣，小心地“扶”著那細(xì)細(xì)的柳條兒；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若無，這是月色朦朧之美。好！”
蘇東坡趕緊站起來給蘇小妹作了一個揖，說：“賢妹才思敏捷，愚兄不及也。”
旁白生：那意思是你填上這倆字兒作腰，來得真快呀，佩服佩服。
哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂啦（撲哧一笑，說）：“此乃宿構(gòu)，聊以相試耳�！�
旁白生：就是說，昨天晚上我就編好啦，今兒特地來憋憋你！
蘇東坡心說：（低聲語）：“嘿！你早就想好詞兒啦成心來考我！”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨（低語）：嗯，跟她開個玩笑，就說：“小妹，我想做一首七言絕句，剛有兩句，你給續(xù)上兩句如何？”
蘇小妹（微微笑說）：“兄長請講。”
蘇東坡說：“數(shù)次試臉深難到，留卻汪汪兩道泉。”
蘇小妹一聽：怎么著？說上我這深眼窩兒啦！我沒招你呀，咱們不是在一塊兒研究詩句的腰字兒嗎？你做哥哥的填不出好字來，就諷刺我這深眼窩呀？你怎么不說說你那大連鬢胡子呀！好，我給你也來兩句。就說：“口角兒回?zé)o覓處，忽聞須內(nèi)有聲傳�！�
旁白生：那意思是：看看你自己吧，那大胡子長得都找不著嘴啦！嘿，她倒不吃虧兒！
蘇東坡又說了兩句：“邁出房門將半步，額頭已然至庭前。”
旁白生：那意思是說蘇小妹剛邁出房門半步，那奔兒頭已經(jīng)到了前院啦！這奔兒頭是夠大的啦！
蘇小妹一聽：嗬，又沖我這奔兒頭來勁啦。行，我再回你兩句。“去年一滴相思淚，今朝方流到腮邊�！�
旁白生：就是說蘇東坡呀，去年從眼睛里流出一滴眼淚，整流了一年才到腮幫上！哎，這臉也太長啦！
蘇軾：喲，連這個故事你們也知道呀，純屬打趣。不過，這也告訴我們同學(xué)，古詩文的謙辭用句都是很精當(dāng)?shù)�，我們寫作文時也得反復(fù)琢磨呀！
班會主持稿7
新學(xué)期班會主持稿
男：敬愛的教師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：各人午時好!
男：今日，我們班隊會的主題是落實新學(xué)期、新計劃。女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個人都制定了自我的新計劃。
男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實在具體的行動上。女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結(jié)果。合：說的好，不如做的好。
男：落實新學(xué)期、新計劃就是在履行自我的諾言。女：落實新學(xué)期、新計劃就是在實踐自我的行動。男：下頭我們就來談一談自我的新學(xué)期、新計劃的當(dāng)初制定的想法和之后落實的`情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新計劃的呢男：接下來有請...和。...。和...同學(xué)來談一談。女：再有請...、...和xx同學(xué)來談一談。
男：十分好，各人都談出了自我心里真實的想法。接下來再有請幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認(rèn)為自我做的怎樣樣了呢真正落實了嗎
女：...同學(xué)你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)男：...同學(xué)你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)女：期望這次班隊會能給各人敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個多月的時間，期望各人繼續(xù)努力，加油!
班會主持稿8
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx
主持人乙：我是主持人xx
主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會。我們的班會一定不會讓家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個美麗的世界上，許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實每一件的事情都有“真善美”的含義在里面�！罢妗本褪恰罢嬲\”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來個“真心話考驗“吧！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫？（談?wù)動H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。
主持人甲：說得對。XX，我想問問你是如何理解“善”這個字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對災(zāi)難的時候，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的`視頻。
�。ǹ匆曨l后）主持人乙：天災(zāi)無情，人間有情�？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個具有善良品質(zhì)的人，時常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：XX你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實就在我們的身邊。
主持人甲：美，無時無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個話題，是一幅紛彩的畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠帶給家溫暖與舒心！
真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴羝床?/p>
班會主持稿9
A：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
B：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進(jìn)了冬天。
A：三個多月，我們曾一起走過，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。
B：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。
A：三個多月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。
B：三個多月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。
A：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。
B：在這里，我們即將迎來本學(xué)期的最后一次考試——期末考試。
A：在這里，我們要召開本學(xué)期最激動人心的一次班會——沖刺期末。
B：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會現(xiàn)在開始。
A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！
B：我們自豪，能在培正中學(xué)讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們幸運，能讓我們求教于這么優(yōu)秀的老師。
A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。
B：我們要感謝您們，是您們的嚴(yán)厲，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；
A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。
B：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！
B：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！
B：：同學(xué)們，期中考試剛剛結(jié)束，在這次考試中有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，可也有的同學(xué)停止不前，還有的同學(xué)略有退步，甚至少部分同學(xué)退步很大。
A：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？
B：導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>
A：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。
B：成績優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的方法和好的經(jīng)驗。下面就有請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
�。ㄕ埑煽儍�(yōu)秀的同學(xué)代表發(fā)言：）
A：“聽君一席話，勝讀十年書�！甭犃诉@些榜樣們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，棄其糟粕，取其精華，改進(jìn)自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！
B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優(yōu)秀學(xué)生們表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意和感謝！
A：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進(jìn)步，人人優(yōu)秀才是我們所追求的。
B：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭朝夕應(yīng)是我們初二7班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力應(yīng)是我們初二7班的靈魂，有許多同學(xué)付出了無比的艱辛和經(jīng)過了艱苦的努力，實現(xiàn)了飛速發(fā)展,獲得了較大的進(jìn)步。
A：他們分別是：
B：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。掌聲有請。
A：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動力和勇氣。
B：有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。
A:成績已屬于過去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來。我們將滿懷信心。
A：下面有請老師們給我們講話，給我們以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)或提出諄諄教誨：
B：班主任助手——崔老師有請語文科老師——柴老師有請數(shù)學(xué)科老師——許老師有請英語科老師——李老師：有請政治科老師——孫老師有請地理科老師——姜老師有請生物科老師——李老師
�。ㄕ埨蠋焸儼l(fā)言）
下面我們有請班主任講話:
A：同學(xué)們，剛才老師們給予了我們很多指導(dǎo)，他們語重心長的話語，為我們指明了今后努力的方向。
B：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學(xué)習(xí)以鼓舞和動力。
A：臨近考試，每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的'成績，考出自己的風(fēng)采。
B：那么，就請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
A：那么，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。
B：那么，我們在距期末考試還有幾十天的日子里怎么做才能實現(xiàn)？
A：下面有請班長帶領(lǐng)我們宣誓：
我們決定勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律。
我們決定及時交作業(yè),作業(yè)保質(zhì)保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細(xì)語。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,并牢記在心。
結(jié)尾
A：讓我們謹(jǐn)記這個班級公約吧。
B：親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A：英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟(jì)滄海，B：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報！
A：我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。B：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”的信念。
A：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細(xì)流，無以成江�！钡闹晾砻浴�
B：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰(zhàn)期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。
A：有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。
B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強(qiáng)；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！
A：相信我們班的同學(xué)在期末考試中會取得優(yōu)異的成績！
B：最后,讓我們
�。ê希海╊A(yù)祝大家期末考試成功!
A：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會到此結(jié)束。
班會主持稿10
<一>、活動課題：
學(xué)會欣賞他人
<二>、活動目標(biāo)：
學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
<三>、活動過程：
主持人：同學(xué)們，我們在一起已經(jīng)快一了，在這過去的一當(dāng)中我們相處的都很愉快。當(dāng)然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎？今天，我們開一個關(guān)于“欣賞他人”的主題班會。
首先，請同學(xué)們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。（請一位同學(xué)朗誦）
學(xué)會欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；
花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
主持人提問：、同學(xué)們，這段話什么意思，你們怎樣理解它？（請個同學(xué)回答）
a同學(xué)說：我們要學(xué)會從不同的角度去欣賞一樣?xùn)|西，去尋找這樣?xùn)|西的優(yōu)美之處。
b同學(xué)說：即使再不優(yōu)秀的人，肯定也有他的優(yōu)點所在。
c同學(xué)說：每個人都有自己的優(yōu)點，我們要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，那么生活就會更加和諧美好。
d同學(xué)說：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優(yōu)點。
……
主持人：同學(xué)們回答的都很好，都談到了欣賞別人優(yōu)點這一點。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們聽一篇小短文。（請一個同學(xué)念這篇短文）
有一位銀行職員就這樣做過。他經(jīng)常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的'乞丐。但是，他和大多數(shù)人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐說：“你是一個生意人，而我的習(xí)慣是買東西一定要選擇品質(zhì)好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現(xiàn)在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內(nèi)，突然在一處室內(nèi)攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老板激動的對他說：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這里開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，說我是個‘生意人’。于是我開始這么認(rèn)定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。
主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看�！蓖瑢W(xué)們，你又是如何看別人的呢？是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢？或者你會欣賞別人的優(yōu)點和長處？你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎？接下去，同學(xué)們可以發(fā)表一下自己的看法。（請幾個同學(xué)談?wù)効捶ǎ?/p>
a同學(xué)：我覺得這個銀行職員很了不起！
b同學(xué)：我覺得這個乞丐也很了不起！
主持人：那你們?yōu)槭裁从X得他們了不起呢？
c同學(xué)：銀行職員給于乞丐自重，使他對自己刮目相看。
d同學(xué)：乞丐也的確很有鼓起！當(dāng)然這是因為銀行職員的作用下
……
主持人：我們每個人都可以帶著面具過日子，而在面具之后，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內(nèi)心都是空虛的，希望別人來填補(bǔ)。你只要[稍微用心便能填補(bǔ)這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心里。這些人縱然遠(yuǎn)離你，但你也會覺得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。
班會主持稿11
文明禮儀主題班會主持稿
今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學(xué)(女)、晁紅偉同學(xué)(男)，掌聲有請！
男：老師們
女：同學(xué)們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里 ，學(xué)校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
我們班的黑板報，記得上次學(xué)校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；
再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；
下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;
開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；
看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;
有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的`人多了，互相幫助的行為多了。
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)們能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點與不足，然而去改正。
女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發(fā)起倡議.下面有請班長晁紅偉代表08（9）班提出倡儀如下
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 文明校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來。
5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)隊配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
08(9)班
二0xx年x月
男: 今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
結(jié)束語：
感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會，感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
08(9)班
二0xx年xx月xx日
班會主持稿12
同志們：
為提高全市應(yīng)急管理工作水平，市政府專門安排這次培訓(xùn)班，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家講課，讓大家集中時間和精力，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)急管理有關(guān)知識，切實提高做好應(yīng)急管理工作的能力。這次培訓(xùn)時間雖短、天氣雖熱，但大家學(xué)得非常認(rèn)真，達(dá)到了預(yù)期效果。借此機(jī)會，就如何做好我市的應(yīng)急管理工作談幾點看法，供大家參考：
一、居安思危，進(jìn)一步增強(qiáng)做好應(yīng)急管理工作的責(zé)任感和緊迫感
全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，是黨和政府審時度勢作出的重大決策。做好這項工作，既是各級政府必須履行好的重要職責(zé)，又是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握好的重要本領(lǐng)，具有十分重要的意義。一是加強(qiáng)應(yīng)急管理是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求�？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。這就要求我們必須把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建立在安全保障水平不斷提高的基礎(chǔ)上，而不是只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長，不顧安全甚至以破壞環(huán)境資源、忽視群眾生命安全和健康為代價。二是加強(qiáng)應(yīng)急管理是保障和改善民生的具體體現(xiàn)。切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，最大限度地減少各種突發(fā)事件給人民群眾造成的損失，是各級黨委、政府堅持以人為本理念，履行社會管理和公共服務(wù)職能的神圣責(zé)任，是高度關(guān)注民生、保障民生、改善民生的重要內(nèi)容和應(yīng)有之義。三是加強(qiáng)應(yīng)急管理是新時期、新階段應(yīng)對新矛盾的迫切需要。從世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律看，人均gdp處于1000美元至3000美元為“非穩(wěn)定狀態(tài)”的危機(jī)頻發(fā)階段。目前，我國正處于這個階段，各種傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅交織，重大自然災(zāi)害和安全事故發(fā)生的可能性并存，嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全;受大環(huán)境影響，食品衛(wèi)生和流行性傳染疾病威脅增加，公共衛(wèi)生事件呈現(xiàn)易發(fā)、多發(fā)趨勢;各類社會矛盾開始交織顯現(xiàn)。應(yīng)對這些矛盾和問題，迫切需要建立一套比較完善的公共危機(jī)管理機(jī)制，及時有效地進(jìn)行危機(jī)處置。四是加強(qiáng)應(yīng)急管理是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展的重要保證。穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提，是促進(jìn)社會和諧的基礎(chǔ)。發(fā)展需要速度，但更需要安全和穩(wěn)定。加強(qiáng)應(yīng)急管理就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，就是保護(hù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果。
近年來，經(jīng)過全市上下的共同努力，全市應(yīng)急管理工作逐步加強(qiáng)，并取得了一定成績。一是應(yīng)急管理憂患意識日益增強(qiáng)。各級各部門和單位對應(yīng)急管理工作更加重視，特別是在防范應(yīng)對重大突發(fā)公共事件方面，危機(jī)意識、責(zé)任意識、民生意識顯著增強(qiáng)，廣大人民群眾對各種災(zāi)害事故的防范自救意識也普遍加強(qiáng)。二是應(yīng)急管理預(yù)案逐步完善。到去年底，全市共制定各類預(yù)案3159件，基本形成覆蓋各行各業(yè)，多層次銜接配套、針對性和可操作性較強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案體系。同時，加大了各種預(yù)案演練力度，為實戰(zhàn)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。三是應(yīng)急管理體制初步建立。市、縣、鄉(xiāng)三級都相繼成立了應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu);市里各專業(yè)應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)工作體系進(jìn)一步健全，職能更加明確;軍地應(yīng)急管理聯(lián)系逐步密切。四是應(yīng)急救援隊伍逐步建立健全。全市基本形成了以公安、武警、消防為骨干和突擊力量，以防汛抗旱、森林防火、泰山救助、醫(yī)療救助、動物疫情處置等專業(yè)隊伍為基本力量，以企事業(yè)單位專兼職隊伍為輔助力量的應(yīng)急隊伍體系。市應(yīng)急救援支隊和各縣市區(qū)應(yīng)急救援大隊相繼成立。五是應(yīng)急處置能力不斷提升。先后成功處置了“2?24”日京福高速公路客車側(cè)翻事故、“1?25”新泰市放城鎮(zhèn)上峪村和“1?27”徂徠山林場錦羅林區(qū)火災(zāi)等突發(fā)公共事件，尤其是在北京奧運火炬在我市傳遞和承辦亞舉賽期間，各項工作扎實細(xì)致，沒有出現(xiàn)突發(fā)事件。這些成績的取得，是全市各級高度重視、共同努力的結(jié)果，也是與各級應(yīng)急管理工作者的辛勤努力分不開的。在此，我代表市委、市政府向全市應(yīng)急管理工作者致以誠摯的問候和衷心的感謝!
在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到工作中仍存在一些亟待解決的問題：有的地方和單位應(yīng)急意識還不夠強(qiáng)、反應(yīng)還不夠快、處置時銜接不夠好;部分應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性還不夠高;有的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)人員和經(jīng)費投入不足;社會公眾防災(zāi)避險和自救、互救的能力有待加強(qiáng)等。這些問題都需要我們在今后的工作中，采取積極有效的措施，認(rèn)真加以解決。
我市應(yīng)急管理工作的任務(wù)十分繁重。境內(nèi)有泰山這一世界自然和文化雙遺產(chǎn)，有面積占全省前兩位的泰山、徂徠山林場，有東平湖、大汶河和各類大中型水庫，有新礦、肥礦、泰和等各種礦山企業(yè)和華陽、瑞星等化工企業(yè)，有京滬、京福、泰萊高速、104國道和京滬、泰萊、泰肥、磁萊鐵路，各類自然災(zāi)害和安全事故極易發(fā)生，公共衛(wèi)生事件防控難度加大，社會安全面臨新的挑戰(zhàn)。各級各部門要站在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識做好應(yīng)急管理工作的極端重要性，切實增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，居安思危，未雨綢繆，堅決把防范突發(fā)事件的弦崩得緊而又緊，措施定得細(xì)而又細(xì)，工作做得實而又實，及時化解各種矛盾和危機(jī)，最大限度地減少人民群眾的生命財產(chǎn)損失和社會影響，努力營造經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展、社會秩序井然、人民安居樂業(yè)的良好氛圍，為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅實的安全保障。
二、突出重點，全面推進(jìn)全市應(yīng)急管理工作上水平
要緊緊圍繞市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧、突出重點”的原則，抓好基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的工作，推動全市應(yīng)急管理工作再上新水平。
(一)全面推進(jìn)應(yīng)急管理體系建設(shè)。應(yīng)急管理體系建設(shè)是加強(qiáng)應(yīng)急管理的基礎(chǔ)性工作。各級各部門各單位要根據(jù)“應(yīng)急體系規(guī)劃要清、應(yīng)急預(yù)案要全、應(yīng)急管理體制要實、應(yīng)急管理機(jī)制要活、應(yīng)急管理辦法要硬”的要求，著力抓好各項應(yīng)急管理體系建設(shè)，打牢應(yīng)急工作基礎(chǔ)。一是盡快做好應(yīng)急體系規(guī)劃建設(shè)。編制和實施《--市突發(fā)公共事件應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃》，是實現(xiàn)應(yīng)急資源有機(jī)整合與優(yōu)化配置、減少重復(fù)建設(shè)的有效措施。市應(yīng)急辦要抓緊時間牽頭組織兩區(qū)、市直有關(guān)部門進(jìn)行編制。各縣市區(qū)要在全市規(guī)劃的指導(dǎo)下，盡快編制符合各自實際的應(yīng)急體系規(guī)劃。二是加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。實踐證明，處置突發(fā)事件，有沒有預(yù)案效果大不一樣，預(yù)案管不管用效果更不一樣。各級各部門各單位要按照市《總體預(yù)案》的要求，抓緊編制修訂本級、本行業(yè)和領(lǐng)域的各類預(yù)案�？偟囊笫牵衲�9月底前，全市各專項預(yù)案和縣市區(qū)政府總體預(yù)案、專項預(yù)案要全部完成編制或修訂;今年年底前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村莊(社區(qū))和各類企事業(yè)單位的預(yù)案編制要基本完成，形成“橫向到邊，縱向到底”的預(yù)案體系。要建立預(yù)案動態(tài)管理制度，規(guī)范預(yù)案編制程序，完善預(yù)案編制、演練、修訂和審查備案制度。要經(jīng)常性地開展預(yù)案演練，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行修訂和完善，逐步增強(qiáng)預(yù)案的科學(xué)性、針對性、實效性和可操作性。三是加強(qiáng)應(yīng)急管理體制建設(shè)。按照“事情要有人管，工作要有人干”的要求，盡快健全完善各級應(yīng)急管理辦事機(jī)構(gòu)。從目前掌握的情況來看，各縣市區(qū)雖然都成立了應(yīng)急管理辦公室，初步解決了有機(jī)構(gòu)管理的問題，但人員不夠、人員不到位的情況十分突出。有的縣市區(qū)沒有專職人員，有的應(yīng)急辦不負(fù)責(zé)值班，應(yīng)急管理工作重要的值守應(yīng)急職能沒有承擔(dān)起來。今年8月底前，各縣市區(qū)和市各專項應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要按編制規(guī)定配齊工作人員。同時，各企事業(yè)單位、社會團(tuán)體要明確行政負(fù)責(zé)人、法定代表人在應(yīng)急管理中的職責(zé)，確定專(兼)職工作人員。四是加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)。應(yīng)急管理工作是一項系統(tǒng)性工作，不是哪一個部門能夠單獨承擔(dān)的，尤其是發(fā)生突發(fā)事件時更需要多部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成合力�？梢哉f，加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)，是保證應(yīng)急管理工作穩(wěn)定性、持久性、長效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)各級各部門和單位以及各專項應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)聯(lián)動，積極推進(jìn)資源整合和信息共享，建立健全應(yīng)急管理辦事機(jī)構(gòu)聯(lián)系工作機(jī)制和聯(lián)席會議制度。要加快突發(fā)公共事件預(yù)測預(yù)警、信息報告、應(yīng)急響應(yīng)、恢復(fù)重建、調(diào)查評估和應(yīng)急物質(zhì)儲備調(diào)撥等機(jī)制建設(shè)。要研究建立保險、社會捐贈等方面參與、支持應(yīng)急管理工作的機(jī)制，充分發(fā)揮其在突發(fā)公共事件預(yù)防與處置等方面的作用。五是要加強(qiáng)應(yīng)急管理法制建設(shè)。目前，國家相繼制訂了應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共事件和社會安全事件的單行法律和行政法規(guī)60多部。《突發(fā)事件應(yīng)對法》的出臺實施，標(biāo)志著我國規(guī)范應(yīng)對各類突發(fā)事件共同行為的基本法律制度的確立，為有效實施應(yīng)急管理提供了更加完備的法律依據(jù)和法制保障。要切實做好《應(yīng)對法》的貫徹落實和宣傳教育工作，有關(guān)部門要將《應(yīng)對法》納入全市普法計劃，利用各種媒體，切實加大宣傳力度。各級各有關(guān)部門和單位要增強(qiáng)依法推進(jìn)應(yīng)急管理工作的自覺性和主動性，結(jié)合我市實際，制定并完善應(yīng)急管理規(guī)范性文件和措施辦法，切實加大依法推進(jìn)應(yīng)急管理工作力度。
(二)努力提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力是應(yīng)急管理工作的根本，要把可能遇到的風(fēng)險估計得更充分一些，把應(yīng)對的環(huán)節(jié)建設(shè)得更實一些，把應(yīng)對的措施準(zhǔn)備得更周全一些，重點抓好以下六個環(huán)節(jié)的工作。一是積極推進(jìn)全市應(yīng)急管理平臺建設(shè)。根據(jù)國務(wù)院、省政府要求，市級綜合應(yīng)急平臺要在20--年前建設(shè)完成，力爭年底試運行。各縣市區(qū)綜合應(yīng)急平臺和市有關(guān)專業(yè)應(yīng)急平臺要在20--年前建設(shè)完成。各縣市區(qū)和市有關(guān)應(yīng)急平臺的建設(shè)要做好規(guī)劃，結(jié)合自身實際，嚴(yán)格按照《關(guān)于推進(jìn)全市應(yīng)急平臺體系建設(shè)的意見》的要求，搞好銜接，主動接入市綜合平臺體系，實現(xiàn)互聯(lián)互通，信息共享。要利用2—3年的時間，基本建成以市政府綜合應(yīng)急平臺為中心，以市有關(guān)專業(yè)應(yīng)急平臺和縣市區(qū)綜合應(yīng)急平臺為基礎(chǔ)的.全市應(yīng)急平臺體系。二是加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。要加強(qiáng)公安消防、森林消防、防汛、醫(yī)療救護(hù)等各類應(yīng)急搶險救援隊伍建設(shè)，改善技術(shù)裝備，強(qiáng)化培訓(xùn)演練，提高應(yīng)急救援能力。要加大對市應(yīng)急救援支隊的投入和訓(xùn)練力度，真正把市應(yīng)急救援支隊打造成一支專業(yè)化、綜合性的應(yīng)急救援隊伍。要逐步建立社會化的應(yīng)急救援機(jī)制，大中型企業(yè)特別是高危行業(yè)企業(yè)要建立專職或兼職應(yīng)急救援隊伍，積極參與社會應(yīng)急救援。要建立各類應(yīng)急救援專業(yè)人才庫，成立專家組，為提高應(yīng)急處置工作的能力和水平奠定可靠的人才保障。三是加強(qiáng)各類應(yīng)急資源的管理。要盡快建立應(yīng)急資源儲備制度，在對現(xiàn)有各類應(yīng)急資源進(jìn)行普查和有效整合的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急處置所需物料、裝備、通信器材、生活用品等物資和緊急避難場所，以及運輸能力、通信能力、生產(chǎn)能力和有關(guān)技術(shù)、信息的儲備。要加強(qiáng)對儲備物資的動態(tài)管理，建立重要物資監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急物資生產(chǎn)、儲備、調(diào)撥和緊急配送體系，保障應(yīng)急處置和恢復(fù)重建工作需要。四是加大資金投入力度。要按照現(xiàn)行事權(quán)、財權(quán)劃分原則，分級負(fù)擔(dān)公共安全以及預(yù)防與處置突發(fā)公共事件中需由政府負(fù)擔(dān)的經(jīng)費，并納入本級財政年度預(yù)算。要重點支持市綜合應(yīng)急指揮平臺建設(shè)，保證盡快啟動運行。要建立健全政府、企業(yè)、社會相結(jié)合的應(yīng)急保障資金投入機(jī)制，為應(yīng)急隊伍、裝備、交通、通信、物資儲備及更新維護(hù)提供財力支持。五是積極開展應(yīng)急知識宣傳教育和培訓(xùn)。預(yù)防突發(fā)事件，最好的預(yù)防是群防，是每個人都能夠避免突發(fā)事件的發(fā)生或盡快消除隱患;發(fā)生突發(fā)事件時，最好的救助就是自救，是在事件發(fā)生初期迅速脫離險境。要切實加強(qiáng)應(yīng)急管理宣傳教育，讓應(yīng)急管理科學(xué)知識走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校，在全社會形成家喻戶曉的良好氛圍。六是加強(qiáng)基層工作�；鶎討�(yīng)急能力建設(shè)，是全部應(yīng)急管理的基礎(chǔ)，基層應(yīng)急工作建設(shè)的好壞，事關(guān)整個應(yīng)急工作建設(shè)的大局。目前基層應(yīng)急建設(shè)是整個應(yīng)急體系建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)。各縣市區(qū)各部門和單位要高度重視社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校等人口集中地方的應(yīng)急管理工作，提高群眾的安全自救意識，提高群眾在第一現(xiàn)場、第一時間應(yīng)對突發(fā)公共安全事件的能力。
(三)認(rèn)真做好突發(fā)事件的防范工作。應(yīng)急管理，體現(xiàn)的是各級各部門各單位非常態(tài)時的處置能力，考量的是常態(tài)時的基礎(chǔ)工作。只有把工夫下在平時、用在防范上，才能“應(yīng)”而有序、“急”而不亂。一是搞好各類風(fēng)險隱患的排查和監(jiān)控。各級各有關(guān)部門和單位要堅持“關(guān)口前移、預(yù)防為主”的方針，組織力量認(rèn)真開展風(fēng)險隱患普查工作。對各類危險源、危險區(qū)域以及矛盾糾紛等進(jìn)行普查登記、分析匯總，建立有關(guān)隱患排查信息數(shù)據(jù)庫，實行分類分級管理。市政府應(yīng)急辦要盡快牽頭建立全市的危險源等信息數(shù)據(jù)庫，并納入市綜合應(yīng)急管理指揮平臺。二是切實抓好安全排查工作。各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工和相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對本系統(tǒng)和本行業(yè)的安全監(jiān)管監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)行安全許可制度，經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，依法加大處罰力度;要提高監(jiān)管效率，對事故多發(fā)企業(yè)和屢次排查均存在隱患的企業(yè)，要依法從嚴(yán)查處，責(zé)令其限期整改;對無故不整改的單位或企業(yè)，要責(zé)令停工停產(chǎn)整頓，什么時候復(fù)查通過，什么時間復(fù)工復(fù)產(chǎn)。三是加強(qiáng)突發(fā)事件的預(yù)測預(yù)警工作。監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)是突發(fā)事件預(yù)測預(yù)警工作的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加強(qiáng)突發(fā)事件監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，科學(xué)布點，擴(kuò)大覆蓋，提高監(jiān)測水平，為預(yù)測預(yù)警提供翔實可靠資料。對監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，要盡快組織專家進(jìn)行分析研判，作出科學(xué)預(yù)測。要依法依規(guī)及時將預(yù)警信息向社會公布。四是搞好突發(fā)事件趨勢分析和評估總結(jié)工作。要建立突發(fā)事件的年底總計、年初分析評估制度。各級各部門和單位要根據(jù)分類分級標(biāo)準(zhǔn)，及時、全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計各類突發(fā)事件發(fā)生的起數(shù)、傷亡人數(shù)、造成的經(jīng)濟(jì)損失等相關(guān)情況。市民政、安監(jiān)、衛(wèi)生、公安等部門要按照職責(zé)，分別歸口統(tǒng)計自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事故、社會安全事件的情況，并及時向市政府應(yīng)急辦報送相關(guān)材料。
(四)全力做好突發(fā)事件的處置和善后工作。突發(fā)事件的處置和善后工作是應(yīng)急管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是最能夠體現(xiàn)應(yīng)急管理工作成效的重點環(huán)節(jié)，需要一絲不茍地抓好。一是加強(qiáng)值班工作，嚴(yán)格信息報告制度。各級各有關(guān)部門和單位要建立和完善24小時值班制度，保證工作條件，明確人員職責(zé)，確保信息渠道暢通。突發(fā)事件發(fā)生地人民政府及其主管部門、單位作為信息報告的責(zé)任主體，在突發(fā)事件發(fā)生后，要立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾蜕霞壷鞴懿块T報告，逐級上報到市政府的時間距事件發(fā)生最遲不得超過2小時;緊急情況下，可先通過電話報告，再書面報告。特殊情況下，可以越級上報，但必須同時報告上一級政府及其有關(guān)部門、單位，并及時通報相關(guān)部門和可能受事件影響的地區(qū)。市政府應(yīng)急辦要加大突發(fā)事件信息報送工作的通報力度，加強(qiáng)對信息報送工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)工作，杜絕遲報漏報事件的發(fā)生。二是全力做好應(yīng)急處置和善后工作。突發(fā)公共事件發(fā)生后，事發(fā)單位、當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門要立即啟動相關(guān)預(yù)案，采取措施控制事態(tài)發(fā)展，迅速開展先期處置工作，并按規(guī)定及時向上一級政府報告。事發(fā)地縣級政府要統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急處置工作，積極調(diào)動有關(guān)救援隊伍和力量開展救援工作，采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生災(zāi)害事件，并做好受影響群眾的基本生活保障和事故現(xiàn)場環(huán)境評估工作。應(yīng)急處置結(jié)束后，要及時組織恢復(fù)生產(chǎn)、生活和社會秩序。各級各有關(guān)部門要依法依規(guī)及時開展事故調(diào)查處理工作，查明原因，依法依紀(jì)處理責(zé)任人員，總結(jié)事故教訓(xùn)，制訂整改措施并督促落實。三是及時對外發(fā)布信息，做好輿情引導(dǎo)工作。要從講政治的高度，堅持及時、全面、客觀原則，及時向社會公開發(fā)布權(quán)威信息。對涉及敏感問題的信息，要嚴(yán)格把關(guān)，防止社會謠傳、誤傳。要嚴(yán)肅宣傳紀(jì)律，一旦有突發(fā)事件發(fā)生，一定要按預(yù)案要求發(fā)布信息，防止新聞媒體自行其事，給應(yīng)急處置工作造成被動。
三、強(qiáng)化責(zé)任，確保各項應(yīng)急管理工作落到實處
應(yīng)急管理工作涉及面廣，敏感度高，政治性、政策性都比較強(qiáng)。各縣市區(qū)各部門各單位要切實強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，細(xì)分細(xì)化應(yīng)急管理的各項工作，不斷把應(yīng)急管理工作推向深入。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。黨中央、國務(wù)院明確要求，應(yīng)急管理工作實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各級政府是本行業(yè)、本區(qū)域應(yīng)急管理工作的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，政府及部門一把手是應(yīng)急管理工作第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。各縣市區(qū)政府要把應(yīng)急管理工作列入重要議事日程，定期聽取應(yīng)急管理工作的情況匯報，提前規(guī)劃、及時研究確定有關(guān)重大事項，及時解決應(yīng)急體制建設(shè)中的問題，要使應(yīng)急管理工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定和社會進(jìn)步等項工作同步部署、同步推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志關(guān)鍵時候要親自部署安排，親自檢查調(diào)度，親自過問協(xié)調(diào)。分管同志要經(jīng)常了解應(yīng)急管理工作情況，及時研究解決工作中存在的問題。要建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急處置工作責(zé)任制，把責(zé)任落實到各個部門、單位以及相關(guān)人員。要加大責(zé)任追究力度。近日由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，明確了對黨政干部實行問責(zé)的7種情形，其中有4種情形涉及突發(fā)事件。要按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的有關(guān)規(guī)定，堅持嚴(yán)格要求、實事求是、權(quán)責(zé)一致、懲教結(jié)合的原則，明確問責(zé)對象，完善問責(zé)程序，對在應(yīng)急管理工作中有失職、瀆職、玩忽職守等行為的，要依法、依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任，決不姑息遷就。
(二)密切配合，形成合力。各縣市區(qū)各部門各單位要根據(jù)各自實際情況和職責(zé)分工，分解目標(biāo)，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好各項應(yīng)急管理工作的銜接配合，形成快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)的應(yīng)急管理工作機(jī)制。要按照政府主導(dǎo)、軍地協(xié)同、條塊結(jié)合、全社會共同參與的工作要求，進(jìn)一步理順政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)與各專項應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的關(guān)系，充分發(fā)揮各級各類應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)地方、部門間的協(xié)調(diào)聯(lián)動，實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分類管理、互聯(lián)互動和專業(yè)化處置。要完善社會動員機(jī)制，充分發(fā)揮群眾團(tuán)體、社會組織、基層自治組織及公民在突發(fā)事件預(yù)防、應(yīng)對和處置等方面的作用，形成有效處置突發(fā)事件的合力。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。應(yīng)急管理工作是一項全新的工作，需要大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想境界和工作水平。一要帶著責(zé)任感學(xué)。我們從事的這項工作事關(guān)老百姓的切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展穩(wěn)定的大局，大家一定要從這個高度出發(fā)，充分認(rèn)識加強(qiáng)應(yīng)急管理知識學(xué)習(xí)的重要性。二要帶著危機(jī)感學(xué)。關(guān)于應(yīng)急管理的相關(guān)知識很多，是我們工作中必須要掌握的，需要我們通過不斷學(xué)習(xí)來理解和掌握。大家一定要有學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，要自覺擠時間學(xué)，學(xué)深學(xué)透，盡快成為行家里手。三要帶著問題學(xué)。要以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，集中精力搞好學(xué)習(xí)與交流，并把理論學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來，認(rèn)真思考研究制約本地、本部門應(yīng)急管理工作開展的問題，努力提高領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急管理工作的能力和水平。四要在實踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各級各部門應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)干部和應(yīng)急管理工作者都要不斷學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急管理各方面知識，掌握應(yīng)急管理工作的有關(guān)法律法規(guī);不斷追蹤學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外有關(guān)應(yīng)急管理和危機(jī)應(yīng)對處置等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)和部門的交流，不斷總結(jié)應(yīng)急管理工作中的經(jīng)驗體會，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力，進(jìn)一步提高應(yīng)急管理工作整體水平。
調(diào)查研究是科學(xué)決策的基礎(chǔ)，是掌握全局和指導(dǎo)工作的重要手段。要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識和服務(wù)意識，加快工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，深入基層，深入一線、深入群眾，加強(qiáng)應(yīng)急管理的調(diào)查研究，摸實情、講實話、出實招、辦實事、求實效。應(yīng)急管理是一項具體務(wù)實的工作，要杜絕紙上談兵、杜絕關(guān)門做決策的行為。要把安全隱患的情況摸清，對調(diào)研、檢查發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取有針對性的政策措施，掌握工作主動權(quán)。要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不能因為成功地應(yīng)對了一次突發(fā)事件，就驕傲自滿;也不能因為錯誤地處置了一次突發(fā)事件，就心灰意冷。要不斷提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，關(guān)鍵是在事前及時發(fā)現(xiàn)苗頭，在事后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。航空安全中著名的“海恩法則”告訴我們，每一起重大飛行安全事故的背后有29個事故征兆，每一個事故征兆背后有300個事故苗頭，每一個事故苗頭背后又有1000個事故隱患。同理，一次突發(fā)事件的背后同樣有著諸多征兆、苗頭和隱患。希望大家要居安思危，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，善于發(fā)現(xiàn)征兆、苗頭和隱患并及時予以處置，盡量減少突發(fā)事件的發(fā)生。
班會主持稿13
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
覃：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標(biāo)。
合：現(xiàn)在，我們宣布“懂禮貌講誠信”主題班會現(xiàn)在開始！
覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。
乙：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
乙：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細(xì)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以無論何時何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游�。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。
乙：禮儀隊規(guī)范人們的社會行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進(jìn)人類社會發(fā)展具有積極的作用。
覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念�！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會意識觀念；“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
乙：在中國古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關(guān)系中衍生出來，因而帶有產(chǎn)生它的那個時代的'特點及局限性。
覃：時至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
乙：下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：這對于修養(yǎng)良好個人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會風(fēng)氣，進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)，具有現(xiàn)代價值�，F(xiàn)試分述如下：
覃：一、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會，人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會上尊敬長輩。由于中國古代社會推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”�！皯c”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng)禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系，以及有序和諧的倫理關(guān)系，不管過去和現(xiàn)代，都起著重要作用。
乙：說到尊老，這是中國傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制。
覃：今天我們提倡發(fā)揚(yáng)古代“敬賢之禮”，須賦予現(xiàn)代新人才觀的內(nèi)容，就是要尊重知識，尊重人才。當(dāng)今社會，各種競爭越來越激烈。種種競爭，歸根到底是人才的競爭。大至國家民族，小到公司企業(yè)，要在激烈的競爭中保持優(yōu)勢地位，都必須擁有強(qiáng)大的人才隊伍。只有從思想觀念到具體行動上尊重、愛護(hù)人才，使全社會形成一個尊重知識、尊重人才的良好環(huán)境，形成足夠強(qiáng)大的人才隊伍，才能立于不敗之地。
乙：二、儀尚適宜中華民族素來注重通過適合的形式，表達(dá)人們內(nèi)心豐富的情感。遇到重大節(jié)日和發(fā)生重要事件，多有約定俗成的儀矩。如獲得豐收，要歡歌慶賀；遭到災(zāi)禍，要祈求神靈保佑。久而久之，就形成許多節(jié)慶及禮儀形式，如春節(jié)、元宵、中秋、重陽等等，幾乎每個節(jié)日，都有特定的禮俗。
覃：在古代，婚、喪和節(jié)慶等活動是作為社會生活中的大事來對待的，其禮儀規(guī)定得格外詳盡而周密，從服飾、器皿到規(guī)格、程序和舉止的方位，都有具體的規(guī)定。今天，我們要保持和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀文明，最重要的一點，就是貴在適宜。
乙：三、禮貌待人任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會據(jù)以促進(jìn)人際交往友好和諧的道德規(guī)范之一，是構(gòu)建起與他人和睦相處的橋梁。它標(biāo)志著一個社會的文明程序，反映一個民族的精神面貌。中華民族歷來就非常重視遵循禮規(guī)，禮貌待人。其中許多耐人尋味的經(jīng)驗之淡，無論過去和現(xiàn)在，都給人以啟迪。
覃：四、容儀有整一個人的儀表、儀態(tài)，是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認(rèn)為，舉止莊重，進(jìn)退有禮，執(zhí)事謹(jǐn)敬，文質(zhì)彬彬，不僅能夠保持個人的尊嚴(yán)，還有助于進(jìn)德修業(yè)。古代思想家曾經(jīng)拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態(tài)相比較，禽獸沒有了皮毛，就不能為禽獸；人失去儀禮，也就是不成為人了。
乙：以上幾方面，是我國傳統(tǒng)禮儀的精華。雖說時代不同了，但古人對儀容儀表的重視及整潔儀容要求，是值得今人借鑒的。
覃：下面請欣賞詩歌——“文明禮貌”
乙：一個不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
覃：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思議。
乙：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
覃：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
乙：這些小小細(xì)節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。
覃：也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。
乙：下面請欣賞詩歌——“文明乘車歌”
覃：學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
乙：同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。
覃：讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
乙：掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋�合格的大學(xué)生。
覃：下面請欣賞小品——“文明禮儀進(jìn)校園”
乙：同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？
覃：學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：英國著名教育家約翰洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。
覃：尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定�！敝芏鱽淼奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。
乙：下面請欣賞詩歌——“白兔有禮貌”
覃：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
乙：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
覃：德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
乙：下面請欣賞詩歌——“人人從我做起來”
覃：在這個注重細(xì)節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
乙：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。
合：讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
現(xiàn)在，我們宣布，“懂禮貌講誠信”主題班會到此結(jié)束！
班會主持稿14
中隊長：在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一2班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。
乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當(dāng)我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓�、健康地成長。合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛您!
甲：父母的愛是遮雨的傘;
乙：父母的愛是一陣清涼的風(fēng);
甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!
甲：有了泥土，嫩芽才會長大;
乙：有了陽光，春芽才會開花;
合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??
乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。
乙:讓我們一起喊出——
甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”
乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”
合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”
三、師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎?(學(xué)生回答)
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。
乙：我們行動起來，學(xué)會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關(guān)懷。甲：接下來，請欣賞同學(xué)們帶來的快板《贊美教師》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。
乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無私的紅燭，燃燒自己，點燃我們，請觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。
甲：老師對我們的愛是嚴(yán)厲而溫暖的。
合：讓我們真摯的`說一聲：謝謝您，老師。(全班合)
四、珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?
請欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
乙：在我們這個班集體內(nèi)，也經(jīng)常會出現(xiàn)這樣溫暖的場景。隊員們，請說說同學(xué)曾經(jīng)對你的關(guān)心和幫助。
五、制作感恩卡
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請全體同學(xué)為父母、老師或者朋友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡單的話語描繪訴說你的感動。
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。
乙：哪位隊員愿意展示自己制作的感恩卡，請掌聲歡迎。
六、主持人結(jié)束語
乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導(dǎo)員老師講話!
班會主持稿15
主持人：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)、大家下午好。
時間就是這樣，在我們不經(jīng)意間就已溜走，本學(xué)期已經(jīng)過去一半，也結(jié)束了我們的第一次模塊測試，為了鼓勵進(jìn)步，鼓舞斗志，我們在這里，為三月份的各類先進(jìn)舉行一個小小的頒獎儀式。
三月份的模塊測試的成績，有人歡喜有人憂：成績優(yōu)秀的同學(xué)，希望你們避免驕傲，再接再厲、再創(chuàng)佳績；成績暫時落后的同學(xué)，希望你們勤奮刻苦，奮起直追、期中爭先。
首先，這次模塊測試中躋身年級前100名的同學(xué)，中班級中學(xué)習(xí)的佼佼者，他們以勤學(xué)之行動，實現(xiàn)了自我之階段理想和目標(biāo)。他們是誰呢？
眾學(xué)生：何婧、徐挻。
主持人：好，請何婧、徐挻二位優(yōu)勝者上臺，也請同學(xué)們以熱烈的掌聲對她們表示祝賀！
主持人：下面請副班長高俊杰為她們二人頒發(fā)獎品。
主持人：“一張一弛，文武之道也”，在緊張的三月模塊測試之余，我們年級也進(jìn)行了一場別開生面的魔方比賽，而且，我們班有二名同學(xué)參加了這場比賽，其中一名同學(xué)取得了這場比賽的第二名。大家知不知道，這個取得學(xué)校魔方比賽第二名的同學(xué)是誰呀？
眾同學(xué)：張寧
主持人：大家想不想讓他為我們表演、展示一下他那玩轉(zhuǎn)魔方的高超技能呢？
眾同學(xué)：想。
主持人：下面請張寧同學(xué)上臺，為大家表演，大家鼓掌歡迎！
�。◤垖幈硌莺螅┲x謝張寧同學(xué)為我們?nèi)w同學(xué)的表演！
主持人：經(jīng)歷片刻的放松之后，我們再回到學(xué)習(xí)的課題中來。
主持人：分?jǐn)?shù)僅僅是結(jié)果，比結(jié)果更重要的過程，沒有勤學(xué)苦煉、奮勇拼搏的學(xué)習(xí)過程，就自然不會有讓人羨慕的分?jǐn)?shù)和結(jié)果！
主持人：我們班有這么一些人，正是她們的積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的勤學(xué)過程，被同學(xué)們所敬佩贊賞、讓老師們欣慰高興、讓家長們開心快樂。相信他們背后的努力付出終將會獲得豐厚的回報。還有這么一些人，他們深知做人比學(xué)識更重要，他們自覺遵守課堂和自修紀(jì)律，尊重他人學(xué)習(xí)與休息權(quán)利，得到同學(xué)們的肯定。他們都是誰呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對，他們就是連續(xù)三次被評為班級“勤學(xué)之星”和“文明之星”，最終獲得“勤學(xué)與文明標(biāo)兵”稱號的：何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰。祝賀他們（鼓掌）！
主持人：請何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰上臺領(lǐng)獎。
主持人：下面請團(tuán)支部書記王留愔、學(xué)習(xí)委員何家豪、組織委員張靜雯、文藝委員俞琳潔、體育委員時逸輝為她們五人頒發(fā)獎品。
主持人：（頒獎結(jié)束后）何婧同學(xué)請你等一下。在這些獎項中，你的評分和成績都是最高的，相信在座的很多同學(xué)都很敬佩你，能不能請你給我們大家講一講你是如何學(xué)習(xí)的？
何婧：交流、介紹自己的學(xué)習(xí)方法。略
主持人：聽完何婧同學(xué)的介紹，相信大家一定也會有所收獲和借鑒吧？
接下來讓我們再輕松一下吧！有請高俊杰和陳昊兩位同學(xué)為我們帶來一首《老男孩》
高俊杰和陳昊演唱《老男孩》
主持人：謝謝他們二位為我們帶來了如此好聽的歌曲。
主持人：剛才我們還說，三月份的這次模塊考試的成績有人歡喜有人憂呢！其實，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者考試的過程中，難免會有失意的時候，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_對待這種“失意”！對面“失意”我們是一蹶不振，還是跌倒了再勇敢地爬起來呢？在這一點上，我們有這樣一些人，盡管上學(xué)期期末考試不如人意，但經(jīng)過他們的頑強(qiáng)拼搏，終于后來居上，在這次模塊考試中取得了重要的進(jìn)步，他們是誰呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對，他們是：盧心怡、張易文、徐挻、張靜雯、陳宏偉。我們也祝賀他們（鼓掌）！
請盧心怡、張易文、徐挻、張靜雯、陳宏偉五位同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
主持人：下面請下面請副班長高俊杰、學(xué)習(xí)委員何家豪、生活委員俞洪萍、徐嘉雯、宣傳委員張興、為她們五人頒發(fā)獎品。
主持人：（頒獎之后）謝謝各位頒獎同學(xué)。同時，我們也希望在這次模塊考試中“跌倒”的同學(xué)們，學(xué)習(xí)剛才獲獎這些同學(xué)們不服輸、不放氣、勤學(xué)苦煉、追求卓越的精神，力爭在即將到來的期中考試中突破自我。
最后，請我們的'班主任劉老師談?wù)勊麑ξ覀兊南Ｍ?/p>
劉老師：大家還記不記得我們的別名什么？
眾同學(xué)：翔夢。
劉老師：那還記得我們班的班微是什么樣子的嗎？
眾同學(xué)：記得……
劉老師：很好！所以，我提出以下希望，這些希望不是由我來說，而是由大家一起來讀、來休會�。A(yù)備--起！）
首先，我希望我們同學(xué)都能經(jīng)常想一想，我們自己心中的那顆“紅太陽”。
這顆“紅太陽”就是我們的理想和目標(biāo)，這個理想和目標(biāo)，是我們的前進(jìn)方向。忘記目標(biāo)就會迷失航向，迷失航向就會迷茫不知所措。
這個目標(biāo)，又是我們這些雄鷹的獵物。不能發(fā)現(xiàn)、盯住、戰(zhàn)勝獵物，我們這些雄鷹如何生存、發(fā)展、壯大？
其次，我希望我們同學(xué)記住我們每一個人都是一只雄鷹！
一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會像雷達(dá)一樣鎖定目標(biāo)，再以風(fēng)馳電掣的速度、激光制導(dǎo)般地準(zhǔn)確性，迅速地向目標(biāo)進(jìn)行俯沖和攻擊，然后緊緊抓住目標(biāo)，戰(zhàn)勝敵手取得勝利果實。
用實際的勤學(xué)行為去實現(xiàn)理想和目標(biāo)。沒有付諸行動的理想和目標(biāo)，那是“空想”、是“幻想”，它終究是會破滅的！
最后，我希望我們同學(xué)強(qiáng)健“身心”（身體和精神）。
身體虛弱，我們向目標(biāo)進(jìn)攻時就會降低速度，降低攻擊力量，最終讓目標(biāo)、對手在我們眼前、手邊向你“炫耀”著地逃走！
如果我們精神不振、意志不堅、信心不足、干勁不強(qiáng)，那我們對目標(biāo)攻擊就可能半途而廢、功虧一潰！所以我們要鍛煉身體、振奮精神，迎接各種挑戰(zhàn)，最終超越自我，創(chuàng)造一個屬于自己的輝煌！
班主任：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)一起來合唱一首歌，這首歌的名字就是：《我的未來不是夢》來作為我們這次班會的結(jié)束語！
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