關(guān)于中國(guó)的演講稿
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關(guān)于中國(guó)的演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
華夏文明誕生之時(shí),為了更好的方便交流傳遞信息,偉大的勞動(dòng)人民在平時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)中,集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法,但是日復(fù)一日,繩子多了就記不清了,就在此時(shí),一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人突發(fā)靈感,從自然萬(wàn)物中獲得啟示,便創(chuàng)造出了我。其實(shí),小時(shí)候的我還是挺可愛(ài)的,超愛(ài)模仿其它事物。從象形的圖畫(huà)到幾筆線(xiàn)條的符號(hào),任性的我都能活靈活現(xiàn)的`造形表義。
到了商朝后期,人們對(duì)我視若珍寶,把我刻在龜甲、獸骨上,于是我有了第一個(gè)名字“甲骨文”。到了殷代,隨著制作工藝的發(fā)展,人們熟練掌握了鑄銅工藝,于是我的家,也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個(gè)新家,住的更好了,我的模樣也就更加形象生動(dòng)逼真了,我也因此有了第二個(gè)名字“金文”或“鐘鼎文”,相傳是周宣王時(shí)期太史創(chuàng)寫(xiě)的。至今故宮博物院內(nèi)存有十個(gè)周代的石鼓,上刻有十首四言詩(shī)文。這一時(shí)期的我,骨骼發(fā)育漸漸完善,擁有了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫(huà)。
西周晚期,智慧的華夏先民又對(duì)我進(jìn)行了一次整容修繕,我演變?yōu)榇笞,更線(xiàn)條化,尤其按照實(shí)物畫(huà)出的線(xiàn)條,十分簡(jiǎn)練生動(dòng),同時(shí),這時(shí)候的我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超模”了,開(kāi)始有了方塊字的胚型了,這一變化讓我很驚喜。但是因?yàn)榉饨ǜ顡?jù),我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象,進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)、美化加工后,我又有了一個(gè)新名字——“小篆”,亦稱(chēng)為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的我,已經(jīng)長(zhǎng)得很俊美了,基本上是擁有了長(zhǎng)方形的挺拔的優(yōu)雅身姿?稍诤髞(lái)使用的過(guò)程中,人們發(fā)現(xiàn)我書(shū)寫(xiě)過(guò)于規(guī)范,以至于寫(xiě)起來(lái)速度太慢,于是把我變成了胖子——變方為圓,改曲為直的“隸書(shū)”,還給我安上了新的部件:偏旁部首。直至漢代,我終于變得珠圓玉潤(rùn),雍容華貴。
歷史車(chē)輪滾滾,到了華夏文明的巔峰時(shí)期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆,寄情于我,他們的熱情感染了我,于是我一改雍容華貴,搖身一變,龍飛鳳舞、筆走龍蛇,像恣意生長(zhǎng)的草,我是這么認(rèn)為的,要不,他們?cè)趺磿?huì)叫我“草書(shū)”沒(méi)想到,有時(shí)候我也挺狂野灑脫的。人都會(huì)念舊,這不,有人懷念起之前雍容華貴的隸書(shū),索性把隸書(shū)與草書(shū)的優(yōu)勢(shì)糅合在一起,我便成了“楷書(shū)”。直至今天,人們所用的印刷體,都是由楷書(shū)變化而來(lái)的,厲害吧!千年時(shí)光彈指一揮間,我也由稚嫩活潑的嬰兒,變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我,我是那刻在龜甲上的精妙圖案,閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我,頂天立地,于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無(wú)懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我,金文是我,小篆是我,隸書(shū)是我,草書(shū)也是我,楷書(shū)還是我,五千年的歲月才孕育出一個(gè)我——“漢字”!目前滿(mǎn)腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀(jì)“新貴”,被越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)與追捧。但,我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂,以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
關(guān)于中國(guó)的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
你們好!我是六年級(jí)的xx同學(xué),我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)中的天真藍(lán),水真清,草真綠,花真香!我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是:希望爸爸更健康,媽媽更漂亮,我更茁壯,我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后,老師教導(dǎo)我:夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),不能只有小家,還要有國(guó)家,國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是,中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng),我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng),一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái),就組成了國(guó)家的夢(mèng)想!這夢(mèng)啊,就像目的'地,等待著我前往;這夢(mèng)啊,就像是一座高峰,等待著我去攀登,F(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭,照亮了孩子們的前程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在孩子們的心里。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”,它有著和人一樣的智慧,會(huì)干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦,可以輕松度過(guò)每一天!
我更想成為一名飛行員,駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹,飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想,當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,下一個(gè)階段的夢(mèng)想便會(huì)隨之而來(lái)。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年富,則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān),兩者少了誰(shuí)都不行。有了夢(mèng),我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng),我們才能有未來(lái);有了夢(mèng),我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng),我們的世界才能更美麗!
來(lái)吧,讓我們大家從今天做起,一起努力學(xué)習(xí)吧!來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)!我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
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