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節(jié)約用紙倡議書

時(shí)間:2023-06-30 10:27:11 倡議書 我要投稿

節(jié)約用紙倡議書

  在我們平凡的日常里,倡議書使用的情況越來(lái)越多,通過(guò)倡議書可以激起更多的人響應(yīng),在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。那要怎么寫好倡議書呢?下面是小編整理的節(jié)約用紙倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約用紙倡議書

  節(jié)約用紙倡議書 篇1

親愛(ài)的寶雞市民朋友們:

  你們好!大家知道,紙與我們的生活息息相關(guān),但是紙的制作工藝繁雜,制作過(guò)程中要耗費(fèi)大量的水、電、煤等能源和化學(xué)藥品,而且造紙過(guò)程中排出的污水會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的破壞,如果用污水處理系統(tǒng),則又得耗費(fèi)大量的資金。

  最讓人擔(dān)心的是造紙所用的原材料主要是樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì):每生產(chǎn)一噸紙,就得砍掉10年生大樹(shù)近20棵,我國(guó)每年至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材,大約相當(dāng)于10年生樹(shù)木2億株。以咱們寶雞市為例,把寶雞市的行道樹(shù)全部砍光造紙,還不夠咱們寶雞市民一年的生活用紙。所以,在我們漫不經(jīng)心使用紙張的背后,是大面積的森林在不斷地消失。日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,他們的森林覆蓋率高,可他們?yōu)榱烁玫乇Wo(hù)森林,造紙用的原材料主要靠進(jìn)口,我們國(guó)家森林覆蓋率低,淡水資源緊缺,為了保護(hù)森林和水資源,為了保護(hù)我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約用紙、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康已迫在眉睫了。為此,我們倡議:

  一、想方設(shè)法節(jié)約辦公和學(xué)習(xí)用紙:

  1、機(jī)關(guān)單位提倡無(wú)紙化辦公,養(yǎng)成網(wǎng)上辦公的習(xí)慣,例如可采用電子文檔保存和傳閱文件,遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則,盡量減少辦公用紙,若需打印非正式文件,可通過(guò)合理排版、雙面打印減少用紙數(shù)量,在認(rèn)真檢查、校正后打印,避免錯(cuò)打、誤打造成紙張的浪費(fèi);開(kāi)會(huì)使用多媒體形式進(jìn)行演示,減少會(huì)議用紙;使用電子郵件,減少傳真用紙;將紙質(zhì)傳真掃描成電子版,發(fā)電子郵件,節(jié)約紙張。

  2、學(xué)校里老師要做節(jié)約用紙的楷模,如課本和教師用書循環(huán)使用,卷子的排版盡量經(jīng)濟(jì)節(jié)約;指導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用紙,教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)課本,循環(huán)使用;同學(xué)們自己讀完的課外讀物不要急于扔掉或賣掉,同學(xué)間可以互相交換閱讀;學(xué)生寫作業(yè)要認(rèn)真,減少錯(cuò)誤就可以減少紙的浪費(fèi),作業(yè)本用完后再換新的,本子的反面當(dāng)草稿本,不隨便撕紙或折紙飛機(jī)玩,充分利用紙的空白處。

  二、嚴(yán)格控制生活用紙的數(shù)量:

  1、盡量不要用餐巾紙、一次性飯盒、一次性筷子、紙杯等一次性紙制品。這些對(duì)紙的浪費(fèi)是巨大的,而且餐巾紙和飯盒的表面因造紙過(guò)程中的漂白和加工殘留的化學(xué)藥品對(duì)人體有害,甚至有致癌的可能。改用手帕,讓手帕淡淡的香皂味繼續(xù)伴隨孩子們的童年。家里盡量用毛巾擦嘴、擦手,衛(wèi)生間把寬卷衛(wèi)生紙裁為兩份,盡量節(jié)約。

  2、減少不必要的`用紙,如:擦玻璃不用紙,可以用濕干抹布交替擦,充分利用“廢舊”紙張,舊掛歷可以用來(lái)包書皮,拒絕街頭傳單。

  3、節(jié)日祝福不用紙制賀卡,4000個(gè)賀卡就要一棵大樹(shù),盡量以打電話 、發(fā)E- mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡,這樣也是拯救森林。

  三、積極參與紙的回收利用:

  1、積極宣傳使用再生紙及再生紙制品,改掉原有的“使用--丟棄”模式,采取“使用--回收”模式,把用過(guò)的單面紙和雙面紙分開(kāi)整齊放置,以便回收再利用。

  2、單位、學(xué)校、小區(qū)設(shè)置“廢紙回收箱” ,把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用做造紙?jiān),也是?jié)約紙,不僅可以保護(hù)森林,還能節(jié)約原料,減輕造紙產(chǎn)生的污水,廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染。

  朋友們, 還記得1994年在日本廣島結(jié)束亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候嗎?六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙!日本人良好的素質(zhì)讓全世界報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”他們的環(huán)保意識(shí)也很好,現(xiàn)在為了保護(hù)大樹(shù),日本造紙用的原材料多靠進(jìn)口。朋友們,我們中國(guó)人太多,“聚沙成塔,集腋成裘”,每人多用點(diǎn)很可觀,每人少用點(diǎn)也很可觀。讓我們說(shuō)到做到,行動(dòng)起來(lái),讓節(jié)約用紙成為一種習(xí)慣,成為我們每一人的自覺(jué)行為吧!

  寶雞市神武路小學(xué)科技組

  20xx年12月16日

  節(jié)約用紙倡議書 篇2

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在我們的生活中,有太多太多的浪費(fèi)現(xiàn)象?不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),造成這些浪費(fèi)現(xiàn)象的,不是別人,正是我們自己!

  還記得上美術(shù)課的時(shí)候嗎?畫畫的時(shí)候,老師發(fā)給我們每人一張繪畫紙,教我們畫畫?墒牵恢滥阕⒁獾搅藳](méi)有,我們有的.同學(xué),在這么大這么干凈的紙上只畫了幾筆,就把繪畫紙一揉,順手就扔到了紙簍里,然后毫不客氣地向老師又要繪畫紙。有時(shí)候,這樣的同學(xué)還很多;也有的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)居然向老師

  要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉,這要造成多么大的浪費(fèi)呀!

  同學(xué)們,你們知道小小的一張白紙,它是怎么來(lái)的嗎?讓我說(shuō)幾組數(shù)學(xué)給你聽(tīng)吧。假設(shè)我們一個(gè)班40個(gè)人,每人平均一節(jié)課浪費(fèi)一張紙,一節(jié)課就浪費(fèi)了40張紙。算一個(gè)班一星期有2節(jié)美術(shù)課,那就浪費(fèi)了80張紙。一個(gè)學(xué)期算20個(gè)星期的話,就要浪費(fèi)紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個(gè)班,算起來(lái)浪費(fèi)紙張差不多達(dá)到48000張。這是一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個(gè)比方來(lái)說(shuō),那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹(shù)林!同學(xué)們,可不要小看了這片小樹(shù)林,如果全國(guó)的小學(xué)生都這樣浪費(fèi)的話,一年可就要?dú)У粢粋(gè)大森林呢!

  所以,浪費(fèi)紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們,地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞,她再也經(jīng)不起我們隨意浪費(fèi)資源了。為了我們生存的地球更加美好,我們要節(jié)約用紙,保護(hù)森林。我倡議:

  第一,節(jié)約用紙,不隨意把還可以用的紙張扔掉。

  第二,認(rèn)真寫作業(yè),不因?yàn)閷懖缓米鳂I(yè)而去撕作業(yè)本。

  第三,不用課本、作業(yè)本折玩具。

  第四,盡量不使用賀卡。

  第五,把平時(shí)不用的空白紙整理起來(lái),作數(shù)學(xué)課草稿本用。

  同學(xué)們,珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)紙每一張紙,保護(hù)我們生存的環(huán)境吧!

  倡議人:XX

  20xx年X月X日

  節(jié)約用紙倡議書 篇3

同學(xué)們,家長(zhǎng)們:

  你們好!

  地球是人類生命的搖籃,地球?yàn)槿祟悇?chuàng)造了眾多的資源,隨著我們科技的進(jìn)步,用去了許多的資源,如果我們不懂得節(jié)約的話,必定會(huì)造成地球資源急劇銳減直至枯竭。

  以紙為例。紙的'發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn),造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維,據(jù)統(tǒng)計(jì),少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹(shù)。要意識(shí)到拿在我們手中的,不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、單薄的紙,浪費(fèi)即預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。為此,我倡議,從我做起,從節(jié)約每一張紙做起,現(xiàn)倡議如下:

  1.盡量節(jié)約用紙,無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕、毛巾代替的就用手帕、毛巾代替。

  2.可以在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本。

  3.用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷、書籍,不要隨便扔掉,收集起來(lái),找到合適的途徑進(jìn)行回收。

  4.拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品;有些包裝紙,可以做成工藝品,美化生活。

  5.在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí),盡量將紙充分展開(kāi),減少用紙的張數(shù)。

  6.喝水用茶杯,不用一次性紙杯和一次性碟子、碗、筷等。

  回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4平方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施之一,這是另一種意義上的植樹(shù)造林。聚沙成塔,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就可以少砍許多樹(shù),也就減少了水土流失,地球只有一個(gè),讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球家園!

  倡議人:劉樂(lè)星

  10月28日

  節(jié)約用紙倡議書 篇4

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  最近,我們XX小學(xué)四(4)班全體同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于“紙”的研究活動(dòng),我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的`使用情況,結(jié)果十分驚人:一直以來(lái),我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生,一個(gè)學(xué)期至少有10本書,6本練習(xí)本。以平均每本書74頁(yè),練習(xí)本40頁(yè)計(jì)算,一個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張,這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張,通知書有10張,那么一個(gè)學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生,那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬(wàn)張紙!甚至更多!所以,我們就要來(lái)保護(hù)我們的資源,但這僅僅是不浪費(fèi)一張紙。

  紙是由大量樹(shù)木造成的,但我國(guó)的樹(shù)林情況也不容樂(lè)觀。全國(guó)森林覆蓋率才達(dá)到16。55%。6月13日,第五次清查結(jié)果顯示,全國(guó)人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21。3%。

  為此,我們向全校師生倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,我們要做到:

  1、節(jié)約使用練習(xí)本,充分利用紙的空白處。

  2、過(guò)期的日歷和街上收到的小廣告、傳單,可以折紙、包書皮。

  3、喝水時(shí),盡量少用或不用一次性紙杯。

  4、一些碎紙片可以用來(lái)做裝飾。

  5、在節(jié)假日或生日時(shí),盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

  6、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)種一棵樹(shù)。

  7、多使用手帕、毛巾,少使用紙張。使用紙張時(shí),盡量將紙充分展開(kāi),減少用紙量。

  8、做一些節(jié)約用紙,保護(hù)資源的標(biāo)語(yǔ),讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

  讓我們從身邊的小事做起,一起保護(hù)我們的地球母親吧!

  倡議人:XX

  20xx年X月X日

  節(jié)約用紙倡議書 篇5

同學(xué)們:

  你們好!

  最近,我總會(huì)在去上音樂(lè)課、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池,還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時(shí)候,在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來(lái)了好幾個(gè),甚至我在教室的時(shí)候也會(huì)看見(jiàn);比如說(shuō),一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫了三四張的字,然后就扔了。

  你知道嗎?假設(shè)一個(gè)本是用一個(gè)樹(shù)造成的,那么一個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)本,一個(gè)星期過(guò)去七棵樹(shù)沒(méi)了,一個(gè)月過(guò)去三十棵樹(shù)沒(méi)了,一年過(guò)去三百六十五棵樹(shù)沒(méi)有了,這是多么惡劣的后果呀!

  可是為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)橛行⿲W(xué)生不把這樣的事放在心上,覺(jué)得浪費(fèi)就浪費(fèi)吧,反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢,用完了這個(gè)本還可以買,到時(shí)候再用這個(gè)本,這樣做既浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了森林,種一棵樹(shù),是要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,甚至是幾個(gè)星期才才長(zhǎng)出了一小截,也就是說(shuō),我們所用的一個(gè)本來(lái)的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)呀!

  針對(duì)以上原因,我想提出以下原因:

  1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費(fèi)紙張資源;

  2、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的'時(shí)候必須要用完,而且是正反兩面都要用完;

  3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張,然后就用下一張,必須要用完。

  以上就是我想到避免這種行為的辦法,請(qǐng)您采取以上辦法,讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì)在這樣做了。

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  節(jié)約用紙倡議書 篇6

同學(xué)們:

  你們好!

  現(xiàn)在我校用紙量非差大。我估算了一下,作為一名學(xué)生,平均每學(xué)期至少有15本書,10本練習(xí)本,以平均一本書100頁(yè),練習(xí)本20頁(yè)計(jì)算,則一個(gè)學(xué)生一學(xué)期,至少使用100X15+20X10=1700頁(yè)紙,還不包括考試卷,還有學(xué)校下發(fā)的通知等,我校有學(xué)生300多名,則1700X300=510000頁(yè)紙!并且,還甚至更多!由此可見(jiàn),學(xué)校的用紙量是極其龐大的?墒牵覈(guó)的森林覆蓋率僅為13.92%,遠(yuǎn)低于世界平均水平27%,居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國(guó)家。那么,我們的地球母親經(jīng)受得起我們無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)資源嗎?經(jīng)受不起。那么我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起,來(lái)保護(hù)我們的資源。

  這些不節(jié)約用紙的同學(xué)大多數(shù)是家庭富裕的孩子,他們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)惜紙張的思想,更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的資源,再加上父母的“百依百順”,慣出了些小皇帝、小公主的`壞習(xí)慣:花錢大手大腳,沒(méi)有紙了還可以再買;一開(kāi)學(xué)就買很多本,到最后還有沒(méi)用的就直接扔掉;還沒(méi)用過(guò)的本用來(lái)當(dāng)演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費(fèi)的惡劣現(xiàn)象。

  為了使同學(xué)們改掉浪費(fèi)紙張的壞毛病,我提出幾點(diǎn)建議,希望少先隊(duì)員們能采用:

  1、節(jié)約使用練習(xí)本,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處。用過(guò)紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮,在街上收到一些傳單,不要不看就直接扔掉,可以用來(lái)折紙等。

  2、在家喝水用茶杯,不用一次性紙杯。

  3、美術(shù)課上完后,剩下的卡紙碎片不要丟掉,可以用來(lái)裝飾別的東西。

  4、多使用手帕、毛巾,少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí),盡量將紙充分展開(kāi),減少用紙張數(shù)。

  5、減卡救樹(shù),在節(jié)假日時(shí),盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

  6、在雙休日時(shí),在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙,保護(hù)資源的宣傳,讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。

  有句話說(shuō)得好,善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起,一起保護(hù)資源,保護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)造美好的明天吧!

  倡議人:XXX

  20xx年X月X日

  節(jié)約用紙倡議書 篇7

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  最近,我們班開(kāi)展了以“節(jié)約,從一張紙片開(kāi)始”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況,結(jié)果十分驚人:一名同學(xué)使用的練習(xí)本的數(shù)量,以20頁(yè)為一本計(jì)算,一學(xué)期大約要平均用25本,也就是500張紙。照這樣計(jì)算,我們?nèi)=?000名學(xué)生,一學(xué)期要用多少?gòu)埣埬?答案是五十萬(wàn)張,那么一年就要用去100萬(wàn)張紙。全國(guó)有約3億學(xué)生,一年又要用去多少?gòu)埣?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個(gè)多么驚人的天文數(shù)字啊!

  那我們用的這些紙又是哪里來(lái)的呢?我們的很多同學(xué)只知道紙是用草等植物,制成紙漿后做成的,其實(shí),優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹(shù)木。按照我國(guó)目前的生產(chǎn)技術(shù),每生產(chǎn)一噸紙,就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。森里是我們的天然氧吧,水是我們的生命之源,沒(méi)有了它們,我們?nèi)祟愐簿蜔o(wú)法生存。而我們?cè)诶速M(fèi)紙的同時(shí),也就等于在浪費(fèi)我們的森里資源和水資源。

  因此,我向全體師生倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,讓我們共同做到:

  1.愛(ài)護(hù)我們的課本,不隨意丟棄,提倡循環(huán)使用,延長(zhǎng)它們的使用壽命。

  2.在使用練習(xí)本時(shí),要堅(jiān)持兩面都用,做到不留或是盡可能不留空白,練習(xí)本要在用完才換新的,在學(xué)期交替時(shí),對(duì)于上學(xué)期還沒(méi)有用完的舊本子,可以整理出來(lái)裝訂成新本子,也可以用來(lái)作為草稿紙,做到不隨意丟棄。

  3.提倡大家在擦手或是鼻涕時(shí)使用手帕,盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙,雖然用手帕比較麻煩,要經(jīng)常洗,但為了節(jié)約用紙,我們認(rèn)為是非常值得的。

  4.節(jié)日里,提倡大家采用短信祝福的'形式,盡量減少賀卡的使用,減少送賀卡,就是拯救森林。

  5.減少不必要的用紙,如:擦玻璃,應(yīng)該不用紙,可以用濕抹布和干抹布交替擦,盡量不要用餐巾紙等一次性制品,充分利用“廢舊”紙張,舊掛歷可以用來(lái)包書皮。

  6.對(duì)用完的紙,也不要隨便的丟棄,可以在班級(jí)設(shè)立一個(gè)可回收垃圾桶,因?yàn)閺U紙回收,用做造紙?jiān),也是?jié)約紙。因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4平方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。回收廢紙也是節(jié)約用紙的一個(gè)非常好的體現(xiàn)。

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  節(jié)約用紙倡議書 篇8

  資料告訴我們:回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙,可以少砍17棵大樹(shù),節(jié)約一半以上的造紙?jiān),減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材,如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙,一年就可以節(jié)約4745億張紙,一棵二十歲的樹(shù)可造3000張A4紙,如果這樣算來(lái)就可少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù),從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。節(jié)約用紙也就是在植樹(shù)造林。

  在此,ES特向大家發(fā)出以下倡議:

  1、節(jié)約使用A4紙,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處。用過(guò)紙的'另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮,也可以用來(lái)折紙等。

  2、喝水用茶杯,不用一次性紙杯。

  3、卡紙碎片不要丟掉,可以用來(lái)裝飾別的東西。

  4、多使用手帕、毛巾,少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí),盡量將紙充分展開(kāi),減少用紙張數(shù)。

  5、減卡救樹(shù),盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

  節(jié)約用紙倡議書 篇9

  為深入貫徹轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動(dòng)的有關(guān)講話精神,強(qiáng)化節(jié)能減排,建設(shè)生態(tài)綠色醫(yī)院,降低紙張等各種能量資源消耗,繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè),進(jìn)一步培養(yǎng)全體干部職工節(jié)約意識(shí),探索節(jié)能高效的'運(yùn)行方式,逐步解決存在的各種浪費(fèi)問(wèn)題。醫(yī)院辦公室聯(lián)合做出如下倡議:

  一、醫(yī)院內(nèi)部行文,打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用;

  二、不要丟棄單面使用過(guò)的打印紙,做到紙張背面再利用;

  三 、盡量在計(jì)算機(jī)上修改文稿。排版時(shí),充分利用縮放和打印預(yù)覽功能,減少打印紙的用量;

  四 、能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就優(yōu)先在網(wǎng)絡(luò)上傳遞;

  五、各科室復(fù)印資料文件 , 需要填寫復(fù)印材料審批單;

  六 、非正式公文:除特殊使用要求外,建議使用較小字號(hào)和行間距。

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,希望大家從節(jié)約用紙開(kāi)始,逐步樹(shù)立節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約的良好習(xí)慣,為打造節(jié)約型生態(tài)綠色醫(yī)院做出積極努力。

  節(jié)約用紙倡議書 篇10

  為了響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,保護(hù)環(huán)境資源,樹(shù)立學(xué)校各部門綠色文明形象,辦公室向各部門發(fā)出以下倡議:

  1、多用電子文檔,對(duì)于相互之間的文件傳遞,盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與飛信。平臺(tái)傳送。

  2、確實(shí)需要打印的文件,打印之前一定要先打印預(yù)覽,并進(jìn)行細(xì)致核對(duì),有效使用電腦本身具備的糾錯(cuò)功能,避免打印之后再進(jìn)行檢查。

  3、需要批量打印的文件,先打印一張進(jìn)行核對(duì),確認(rèn)無(wú)誤后再進(jìn)行批量打印或者復(fù)印。

  4、在打印或復(fù)印之前,學(xué)校內(nèi)部使用的文件,進(jìn)行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例,如果文檔中的文字段落短且多,可以利用分欄來(lái)提高頁(yè)面的利用率,以節(jié)省打印張數(shù)。

  5、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作,減少由于不懂操作造成的紙張浪費(fèi)。

  6、除非必須單面打印,盡量采用雙面打印和復(fù)印,甚至在手寫和畫圖的時(shí)候,也盡量將紙的'兩面都利用到。

  7、對(duì)外文件選用的紙張質(zhì)量與內(nèi)部使用的文件紙張質(zhì)量應(yīng)有所區(qū)分,前者紙質(zhì)要稍好,后者則盡量普通。

  老師們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排,低碳降耗”的號(hào)召,積極開(kāi)展節(jié)約用紙活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,共同構(gòu)建綠色濰坊科技工程學(xué)校。

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  節(jié)約用紙倡議書 篇11

親愛(ài)的同事們:

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),節(jié)約用紙不僅可以減少辦公費(fèi)用,同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境、減少霧霾的最好措施之一。請(qǐng)不要小看一張紙,聚沙成塔、集腋成裘,潺潺小溪終將匯成滔滔大河。

  為此,我們倡議,從我做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色,現(xiàn)倡議如下:

  1、請(qǐng)充分利用集團(tuán)網(wǎng)上辦公系統(tǒng),盡量減少紙張的使用;

  2、請(qǐng)雙面使用打印用紙;

  3、請(qǐng)不要丟棄單面使用過(guò)的'紙張,將其放在可循環(huán)用紙收集處,以便于二次使用。

  親愛(ài)的同事們,“厲行節(jié)約、勤儉辦企”,請(qǐng)讓我們從節(jié)約一張紙做起;“保護(hù)環(huán)境,擁抱藍(lán)天”,也請(qǐng)我們從節(jié)約一張紙做起吧!

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

  節(jié)約用紙倡議書 篇12

親愛(ài)的同事們:

  眾所周知,保護(hù)森林,減少沙化,要從節(jié)約用紙開(kāi)始,這是另一種意義上的植樹(shù)造林。我公司現(xiàn)正在創(chuàng)建環(huán)保模范城市,大家應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,積極參與節(jié)約用紙活動(dòng)。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4平方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。一個(gè)大城市如能將一年丟棄的近萬(wàn)噸的廢紙全部回收利用,就相當(dāng)于保護(hù)了數(shù)十萬(wàn)棵大樹(shù)。這不僅節(jié)約了造紙的財(cái)力,更重要的是間接保護(hù)了森林資源,保護(hù)了地球上的生態(tài)環(huán)境。

  如果每人每天節(jié)約一張紙,就可以少砍一棵樹(shù);試想想,每天一棵,兩天二棵,三天三棵……,樹(shù)是需要十幾年后,才能長(zhǎng)大。請(qǐng)不要小看一張紙,不管節(jié)約多少?gòu)埣垼家獜囊粡埣堊銎,?jié)約一張紙就是環(huán)保,保護(hù)大樹(shù),保護(hù)環(huán)境。聚沙成塔、集腋成裘,如果長(zhǎng)期堅(jiān)持,就可以少砍許多樹(shù),也就減少了水土流失,保護(hù)我們的家園!

  節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施之一。為此,我們倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,現(xiàn)向全體員工倡議如下:

  1、打印用紙須雙面使用(上報(bào)材料等有特殊要求除外);

  2、各部室要嚴(yán)格控制打印紙的.用量,盡量使用無(wú)紙化辦公,養(yǎng)成網(wǎng)上辦公的習(xí)慣;

  3、充分利用“廢舊”紙張,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處;

  4、我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙;

  5、用過(guò)的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用;

  6、發(fā)E- mail、或手機(jī)短信息等方式代替紙張的使用;

  7、減少送賀卡,就是拯救森林,所以,我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗;

  8、減少不必要的用紙,如:擦玻璃,應(yīng)該不用紙,可以用濕抹布和干抹布交替擦;

  9、盡量不要用餐巾紙等一次性制品;

  10、把廢書報(bào) 、廢紙等集中回收再利用做造紙?jiān),也是?jié)約紙,不僅可以保護(hù)森林,還能節(jié)約水和燃料,減輕造紙產(chǎn)生的污水,廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染;

  11、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品;

  12、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品;

  14、敢于同不良行為做斗爭(zhēng),及時(shí)反映問(wèn)題,團(tuán)結(jié)共進(jìn)! 親愛(ài)的同事們,保護(hù)大樹(shù),節(jié)約紙張讓我們讓我們行動(dòng)起來(lái),讓四季長(zhǎng)綠,讓鮮花常開(kāi),努力開(kāi)創(chuàng)我公司和諧美好的綠色企業(yè)新局面。

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  節(jié)約用紙倡議書 篇13

  節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)家庭,只有勤儉節(jié)約才能家富財(cái)旺;一個(gè)公司,只有勤儉高效才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

  以紙為例。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn),造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維,據(jù)統(tǒng)計(jì):少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹(shù);少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙,意味著節(jié)約680棵樹(shù);而節(jié)約6噸紙,則相當(dāng)于拯救了120棵樹(shù)。

  為了保護(hù)環(huán)境,節(jié)省辦公費(fèi)用,公司很早就提出了無(wú)紙化辦公的倡議,例如要求盡量采用電子文檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用,并啟用了企業(yè)OA辦公系統(tǒng)等等,這一系列措施起到了一定成效,不僅降低了公司的辦公費(fèi)用,也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。

  但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象,幾乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、印壞甚至多印的文件,另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等,這些不經(jīng)意的習(xí)慣,都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意,才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

  保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí),養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識(shí)到拿在我們手中的`不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、單薄的紙,它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個(gè)人,都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙,以保護(hù)地球資源。

  所以,請(qǐng)大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則,盡量減少辦公用紙;需要打印的時(shí)候,請(qǐng)先查看你的文件是否是正式文件,如果沒(méi)有嚴(yán)格的格式要求,你可以通過(guò)以下幾個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)減少使用紙張的數(shù)量:

  1、合理排版以減少頁(yè)碼數(shù)量(如縮小頁(yè)邊距和行間距、縮小字號(hào)等);

  2、盡可能正反兩面使用紙張,善用紙張、保護(hù)資源。我們每個(gè)人的一小步,便能促成公司的大進(jìn)步,而每個(gè)企業(yè)的大進(jìn)步,便能實(shí)現(xiàn)人類環(huán)境的大保護(hù)!

  為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,公司要求大家合理利用紙張,定時(shí)把自己已經(jīng)使用過(guò)的單面紙張整理后放入單頁(yè)紙盒內(nèi),以供再次使用。

  節(jié)約用紙倡議書 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在我們的生活中,有太多太多的浪費(fèi)現(xiàn)象?不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),造成這些浪費(fèi)現(xiàn)象的,不是別人,正是我們自己!

  還記得上美術(shù)課的時(shí)候嗎?畫畫的時(shí)候,老師發(fā)給我們每人一張繪畫紙,教我們畫畫?墒,不知道你注意到了沒(méi)有,我們有的同學(xué),在這么大這么干凈的紙上只畫了幾筆,就把繪畫紙一揉,順手就扔到了紙簍里,然后毫不客氣地向老師又要繪畫紙。有時(shí)候,這樣的同學(xué)還很多;也有的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)居然向老師要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉,這要造成多么大的浪費(fèi)呀!

  同學(xué)們,你們知道小小的一張白紙,它是怎么來(lái)的嗎?讓我說(shuō)幾組數(shù)學(xué)給你聽(tīng)吧。假設(shè)我們一個(gè)班40個(gè)人,每人平均一節(jié)課浪費(fèi)一張紙,一節(jié)課就浪費(fèi)了40張紙。算一個(gè)班一星期有2節(jié)美術(shù)課,那就浪費(fèi)了80張紙。一個(gè)學(xué)期算20個(gè)星期的話,就要浪費(fèi)紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個(gè)班,算起來(lái)浪費(fèi)紙張差不多達(dá)到48000張。這是一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個(gè)比方來(lái)說(shuō),那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹(shù)林!同學(xué)們,可不要小看了這片小樹(shù)林,如果全國(guó)的'小學(xué)生都這樣浪費(fèi)的話,一年可就要?dú)У粢粋(gè)大森林呢!

  所以,浪費(fèi)紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們,地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞,她再也經(jīng)不起我們隨意浪費(fèi)資源了。為了我們生存的地球更加美好,我們要節(jié)約用紙,保護(hù)森林。我建議:

  第一,節(jié)約用紙,不隨意把還可以用的紙張扔掉。

  第二,認(rèn)真寫作業(yè),不因?yàn)閷懖缓米鳂I(yè)而去撕作業(yè)本。

  第三,不用課本、作業(yè)本折玩具。

  第四,盡量不使用賀卡。

  第五,把平時(shí)不用的空白紙整理起來(lái),作數(shù)學(xué)課草稿本用。

  同學(xué)們,珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)紙每一張紙,保護(hù)我們生存的環(huán)境吧!

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

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