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《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教育實踐研究》工作計劃 -計劃

時間:2024-09-25 15:21:10 計劃 我要投稿
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《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教育實踐研究》工作計劃 -計劃

一、研究分工: 
  
  課題負(fù)責(zé)人:張希營    楊柏柱 
  
  課題主持人:胡新嶺 
  
  課題實施人:石海峰 
  
  實驗班班主任:魯金民 
  
  實驗教師: 
  
  魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 
  
  葛振玲、車麗 
  
  材料組: 
  
  劉青國、石立功、高海威、王志華 
  
  二、研究措施: 
  
  1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力,

《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教育實踐研究》工作計劃

。 
  
  2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。 
  
  3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。 
  
  4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。 
  
  三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)
  
  1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負(fù)責(zé)) 
  
  2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負(fù)責(zé)) 
  
  3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析,

計劃

《《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教育實踐研究》工作計劃》(http://www.oriental01.com)。(石海峰負(fù)責(zé)) 
  
  4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。 
  
  5、開展課題組成員集體備課活動,學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。 
  
  6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,搞好個案寫作。 
  
  7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究: 
  
  (1)    新課程理念下的教師行為策略研究. 
  
  (2)     新課程理念下的學(xué)生行為策略研究. 
  
  (3)·新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究 
  
  (4)     學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究 
  
  (5)     學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。 
  
  (6)     合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。 

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