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關(guān)于開展班級感恩教育活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于開展班級感恩教育活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開展班級感恩教育活動總結(jié)1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨 。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以前幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志 。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處思考的人是自私的`，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫忙而成功 。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔 。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始 。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
�。�1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信 。
�。�2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個推薦、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌 。
（3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動 。
（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等 。
全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等 。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星” 。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書 。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、期望與愛所感動，所折服 。期望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長用心參與，寫一封回信或一段寄語 。我們期望透過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的校園禮貌和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都就應(yīng)學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要 。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人 。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人 。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個人都在享受著別人透過付出給自己帶來的快樂的生活 。
關(guān)于開展班級感恩教育活動總結(jié)2
感恩是一種情懷 。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣 。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，構(gòu)成這樣一種品德呢三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，透過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩 。
一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情 。
學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們明白什么是感恩，為什么要感恩 。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三五學(xué)雷鋒，三八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受 。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心 。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的哲理 。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來 。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表 。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝 。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等 。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié) 。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心 。
自我傳記比賽一等獎：6、1、5、1、3、1、感恩班會一等獎：5、1、4、1、1、1、6、1、3、1班園板報比賽一等獎：5、1、1、1、3、1、1、2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6、1、5、1、4、1、2、1、感恩演講比賽：6、1邢蕾、4、1李默桐、2、1王美瑩、2、2李祎姚，3、1盛陽剛一等獎；感恩格言比賽：5、1一等獎 。
學(xué)會感恩與愛同行主題教育先進班級：5、1、3、1、6、1、1、1
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行 。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的`喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩 。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著透過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅 。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生帶給機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣 。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動 。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間完美的情懷 。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，透過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正到達(dá)人人參與，班班有歌聲 。
四、活動扎實，效果顯著 。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人 。正是因為他們的存在，我們才有了這天的幸福和喜悅 。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報 。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞 。
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