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小學(xué)生社會實踐活動方案

時間:2023-10-15 18:07:20 方案 我要投稿

小學(xué)生社會實踐活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生社會實踐活動方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生社會實踐活動方案

小學(xué)生社會實踐活動方案1

  一、活動名稱:做小小環(huán)保使者

  二、活動目的:通過實踐活動,培養(yǎng)中小學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,提高他們的環(huán)保知識和技能。

  三、活動時間:暑假期間

  四、活動地點:社區(qū)、公園、學(xué)校等環(huán)保領(lǐng)域

  五、活動內(nèi)容:

  1.環(huán)保知識講座:邀請環(huán)保專家或志愿者給學(xué)生們講解環(huán)保知識,如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等。

  2.環(huán)保實踐活動:組織學(xué)生們參加環(huán)保實踐活動,如清理垃圾、種植綠化樹木、宣傳節(jié)能減排等。

  3.參觀采訪:組織學(xué)生們參觀環(huán)保企業(yè)或科普館,了解環(huán)保工作的實際情況,并采訪相關(guān)人員,了解他們的工作經(jīng)驗和感受。

  4.環(huán)保宣傳展示:組織學(xué)生們制作環(huán)保宣傳展板、小冊子等,展示他們的環(huán)保作品和成果,并在社區(qū)、學(xué)校等場所進(jìn)行展示。

  5.集體座談會:組織學(xué)生們參加集體座談會,討論環(huán)保問題,并提出解決方案和建議。

  六、活動預(yù)期效果:

  1.提高學(xué)生們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

  2.增加學(xué)生們的`環(huán)保知識和技能。

  3.培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作意識和社會責(zé)任感。

  4.促進(jìn)學(xué)生們與社會接軌,了解社會,拓寬眼界。

  5.培養(yǎng)學(xué)生們善于觀察、思考和解決問題的能力。

  七、活動組織方式:學(xué)校和社區(qū)共同組織,由學(xué)校老師、社區(qū)工作人員和志愿者共同參與。

  八、活動方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估:

  1.活動執(zhí)行人員自行監(jiān)督和評估。

  2.活動參與者及家長進(jìn)行滿意度評估。

  3.教育部門和社區(qū)單位進(jìn)行全面評估。

  九、活動總結(jié)和成果展示:

  1.活動結(jié)束后,組織學(xué)生們進(jìn)行總結(jié),挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行成果展示。

  2.將活動成果向?qū)W校、社區(qū)和家長進(jìn)行宣傳,以鼓勵更多的學(xué)生參與環(huán)保實踐活動。

  十、活動方案的宣傳和報道:

  1.在學(xué)校、社區(qū)和媒體上發(fā)布活動宣傳信息。

  2.活動結(jié)束后,向?qū)W校、社區(qū)和媒體提交活動報道和成果展示。

小學(xué)生社會實踐活動方案2

  為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才,以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實施辦法(試行)》為契機(jī),以開展社會調(diào)研為主線,通過理論聯(lián)系實際、認(rèn)知賦之實踐,凸顯學(xué)科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情,通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”,培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用。現(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案。

  一、活動主題

  信息引領(lǐng),求真力行

  二、參加對象

  20xx、20xx級全體本科生

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:王xx

  副組長:左xx、肖xx

  成員:學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員

  四、選題方向

 。ㄒ唬﹦(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型體驗行動。從學(xué)生視角體驗全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革帶來的.重大機(jī)遇和挑戰(zhàn),順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的趨勢變化和特點,通過觀察體驗領(lǐng)會“互聯(lián)網(wǎng)+”行動和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,深刻認(rèn)識《中國制造2025》的重要意義,全面了解“雙創(chuàng)”政策措施;

  (二)創(chuàng)意“APP”、“微信小程序”制作,通過社會調(diào)查,選取一個場景制作一個創(chuàng)意APP或者微信小程序,以解決生產(chǎn)實踐或日常生活中存在的問題;

 。ㄈ白哌M(jìn)企業(yè),職場初體驗”,選取一個“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),以HR訪談、工作實踐、員工交流等形式進(jìn)行實踐。實踐的具體內(nèi)容如下:

  1、走進(jìn)企業(yè),參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動,感受企業(yè)(職場)生活、文化。

  2、與HR交流、與員工訪談,了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

  3、體驗企業(yè)工作氛圍,觀摩企業(yè)職員工作狀態(tài),結(jié)合自身發(fā)展方向和實踐感受做好職業(yè)規(guī)劃;

 。ㄋ模┥鐣䦟嵺`與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,自我確定一個選題,重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題,為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。

  五、活動安排

  20xx年7月—20xx年8月:學(xué)生利用暑期對所選專題進(jìn)行調(diào)查研究,收集數(shù)據(jù)、了解情況,撰寫。

  20xx年9月:各班科技委員牽頭,組織本班學(xué)生進(jìn)行社會實踐報告答辯,對社會實踐情況進(jìn)行評估排序。

  20xx年10月:學(xué)院科技部組織召開院級社會實踐匯報會,根據(jù)實踐情況將優(yōu)秀的調(diào)研報告匯編成冊;

  20xx年10月:學(xué)院召開社會實踐表彰大會,對社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。

  六、社會調(diào)研成果要求

  1、每個調(diào)查小組不超過5人;

  2、每個調(diào)查小組(個人)要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村舍、社區(qū)、企業(yè)(公司)等至少5天,完成調(diào)查報告。鼓勵向?qū)W院、學(xué)校宣傳平臺投稿,或在當(dāng)?shù)孛襟w投稿,媒體宣傳請作為報告附件提交;

  3、撰寫社會調(diào)研報告,字?jǐn)?shù)不少于3500字;正文:一級標(biāo)題用三號黑體,二級標(biāo)題用四號黑體,三級標(biāo)題用小四黑體,四級標(biāo)題用小四號宋體加粗。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1.25;

  4、以小組(個人)為單位進(jìn)行PTT匯報,匯報時間不超過10分鐘

  5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一;

  6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

小學(xué)生社會實踐活動方案3

  一、指導(dǎo)思想和目的

  學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動,要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動,提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

 。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間,一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

 。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。

 。ㄈ┑湍昙墝W(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,以學(xué)校和家庭為主要實踐場所,重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán);顒、交通實踐活動、科技文化活動等,以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

  (四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

  三、加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐活動的管理

  (一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校學(xué)生開展社會實踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估,宏觀管理我校社會實踐活動工作。

 。ǘ┙虒(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機(jī)制,定期研究、處理班級反饋的信息,做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動,幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。

  (三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的.條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義,爭取家長對此項工作的支持和配合。

  (四)要堅持報批制度,嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動,班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃,經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

 。ㄎ澹┙M織學(xué)生開展集中的社會實踐活動,教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實踐,切實負(fù)起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

 。┙虒(dǎo)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實踐活動方案,指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項

  四、活動安排

  九月份

  1、各班制定活動計劃。

  2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進(jìn)行愛長輩,愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去,在家里聽從父母的教導(dǎo),主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,關(guān)心父母,體諒父母。

  2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里,水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣!

  3、三年級參觀工藝品廠,對尚卿工藝品的設(shè)計、制作、銷售有所了解,并教育熱愛家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。

  4、四、五年級走進(jìn)大自然,觀察秋天,感受夏秋之交的氣候和自然變化。

  5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳,幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。

  十月份

  1、一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,了解關(guān)于動物尾巴的用途,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

  2、三年級后湖山觀賞茶園,感受茶園的美,茶鄉(xiāng)人民的勤勞,培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。

  3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,了解鐵觀音的制作過程,感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

  4、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,了解生物生長過程,發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。

  十一月份

  1、二年級在教室學(xué)生動手做一做,看看誰的手最巧!展示自己的小制作,說說自己是怎樣做的。

  2、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店,感受一下那里的氣氛,能夠推進(jìn)課外閱讀活動更好地開展,讓學(xué)生成為愛讀書的人。

  3、四年級到醫(yī)院參觀考察,感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,了解工藝品的生產(chǎn)過程。

  5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。

  十二月份

  1、和植物交朋友―――認(rèn)識校園里的植物

  2、書香伴童年――—誦讀古詩文

  3、三——六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實踐活動。

  一月份

  1、參加讀書冬令營

  2、書香伴童年――—和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。

小學(xué)生社會實踐活動方案4

  暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點,為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假,進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,根據(jù)上級主管部門要求,制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題,充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,讓學(xué)生在社會實踐活動中,提高實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,了解國情鄉(xiāng)情,為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

  二、基本內(nèi)容

  緊扣“把暑假還給學(xué)生,讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜,結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括:

  (一)社會參觀活動

  通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,感知社會,了解社會。在教師指導(dǎo)下,確立研究課題,撰寫調(diào)研報告,從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

  (二)社會實踐活動

  1、社會調(diào)查

  社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式,也是行之有效的一種形式,通過學(xué)生的親身參與,調(diào)查了解,從而感受社會的變化,自己得出結(jié)論,如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,人們的奧運情懷等,比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

  2、體驗類活動

  體驗類活動使學(xué)生融入其中,在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高,學(xué)會“換位思考”,鍛煉交際能力,增加知識積累,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20_年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

  3、繼續(xù)開展讀書活動

  (三)社區(qū)服務(wù)活動

  社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動,供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

  (四)家庭服務(wù)活動

  號召學(xué)生孝敬父母,自覺地做家務(wù),生活上的`事情自理,從而鍛煉學(xué)生的能力,使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

  三、活動原則及要求

  社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團(tuán)隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則:

  (一)安全第一。

  根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,分析活動安全隱患,提出詳細(xì)的安全工作方案,落實安全措施,并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān),確保活動安全。

  (二)就近就便。

  社會實踐活動原則上就近就便,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中,不提倡開展跨區(qū)域的活動。

  (三)貼近生活。

  從社會生活中選定主題,關(guān)注社會生活,體驗社會角色,關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

  (四)興趣選擇。

  捕捉最感興趣的問題,開展社會實踐。在合作的過程中,相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  (五)自主協(xié)作。

  關(guān)注學(xué)生主體意識,讓學(xué)生有更多機(jī)會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用,通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

  (五)合理利用各種資源。

  充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等),提高社會實踐的實效性。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,保證活動的順利實施,并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

小學(xué)生社會實踐活動方案5

  一、活動目的

  四月的鮮花紅似火,外面世界太精彩。小學(xué)生社會實踐活動,是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近自然、增長知識、開闊眼界,感知家鄉(xiāng)建設(shè)的變化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;同時,為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。中土小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。

  二、活動對象

  一----六年級全體學(xué)生。

  三、活動時間

  20xx年4月21日上午9:00----下午3:00

  四、活動主題

  1、感知家鄉(xiāng)建設(shè)的變化,感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。

  2、開展學(xué)生綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命,愛護(hù)環(huán)境,文明出行。

  五、活動路線及地點

  學(xué)校----長流埡-----梨宛灘電站

  六、活動實施過程

  1、學(xué)生4月21日上午八點三十分在學(xué)校操場集合。

  2、首先徒步帶領(lǐng)孩子參觀長流埡中石化鉆井場地,讓他們感受現(xiàn)代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站,感受現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備午餐。

  4、學(xué)生開展文娛活動。

  5、學(xué)生統(tǒng)一集合返校。

  七、活動目標(biāo)和要求:

  (一)活動目標(biāo)

  1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.

  2、感受中土鄉(xiāng)村近期的發(fā)展與變化,讓學(xué)生在春游活動中體會祖國的巨變,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  3、讓學(xué)生在春游中感受大自然的美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣,熱愛身邊的花草與蟲鳥。

  4、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動安全管理,增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。

  (二)、活動安全要求

  1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù),及時報告給各班主任,組織同學(xué)午飯和游戲,學(xué)生必須服從教師統(tǒng)一安排。

  2、全體學(xué)生要講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

  3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

  4、活動結(jié)束后,全體學(xué)生統(tǒng)一組織安全返校。

  5、全體同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋、帶小黃帽。

  七、安全要求

  (一)安全教育:

  1、學(xué)生行走過程中不許打鬧,不得私自離隊。

  2、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

  3、不帶刀具,打火機(jī)等危險物品,

  4、游玩安全:(1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;(2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

  附:如遇天氣惡劣,社會實踐活動時間依次順延。

  一、 活動目的

  讓學(xué)生在感受關(guān)愛,享受快樂的同時,擁有一顆感恩的心,學(xué)會關(guān)愛他人,用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人,才是世上最幸福的人。

  二、 活動過程

  (一)隊儀式。

  中隊長:全體起立,各小隊整隊,報告人數(shù)。

  小隊長:稍息,立正,報數(shù)。報告中隊長: 小隊?wèi)?yīng)到50人,實到50人,報告完畢。

  中隊長:接受你的報告!

  小隊長:稍息!

  中隊長:全體立正!“報告輔導(dǎo)員,本中隊有少先隊員50人,實到50人,《常懷感恩之心》主題中隊會已準(zhǔn)備完畢,請您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員回答:“接受你的報告,很高興參加你們的中隊會,祝愿中隊會圓滿成功!

  中隊長:稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊歌;請坐

  (二)中隊長講話:

  我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始

  (三)活動開始:

  引入

  愛心天使(愛心天使問診處):大家好,我是愛心天使,我無償?shù)胤⻊?wù)于人們的心靈。你們知道嗎?來過的這的.人,無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒,他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信,我醫(yī)治的方法可多了,這是秘密,不告訴你們。但有一點可以透露哦,我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了,不說了,我得開始工作了。

  感感(抽泣著,揉眼,委屈):嗯,嗯。愛心天使,我太可憐了,爸爸媽媽一點也不愛我,我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作,偶爾才問問我的學(xué)習(xí),媽媽整天叨叨我吃飽沒,穿暖沒,學(xué)好沒,卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

  恩恩(噘嘴,跺腳)愛心天使,愛心天使,我不喜歡我們的老師,她像個管家婆,整天管這管那,不能這樣不能那樣,要求這樣要求那樣,今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下,她又找我談話,真煩。

  心心:愛心天使,愛心天命,有##這樣的同學(xué)真倒霉,她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩,而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師,你說愛心:感感,恩恩,心心,其實你們碰到的問題呀都不大,這樣吧,哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧,相信你們的問題全會迎刃而解。

小學(xué)生社會實踐活動方案6

  為了豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的美景,感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,感受勞動的光榮情操,接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗,學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項社會實踐活動。

  一、活動目的

  1.讓小學(xué)生親近社會,學(xué)習(xí)知識,開闊眼界;

  2.提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

  3.提高學(xué)生的獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的`實踐經(jīng)驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊合作精神。

  二、活動時間:

  20xx年10月18日

  三、地點:

  杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地

  四、活動主題:

  走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),了解科學(xué)種植

  五、參加者:

  杭錦湖七3山壩五星中心學(xué)校;六年級學(xué)生

  六、出行方式:

  騎自行車到達(dá),步行參觀。

  七、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  團(tuán)隊成員:

  各班班主任

  照片:

  數(shù)據(jù)整理:

  保安:

  校醫(yī):

  八、安全負(fù)責(zé)人:

  班主任和班主任

  九、組長:

  主要領(lǐng)導(dǎo):

  班組長:

  各班班主任

  十、活動流程:

  1.集中學(xué)生宣布活動主題,說明目的和意義;

  2.強(qiáng)調(diào)注意事項:

  (1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進(jìn)入基地大棚安全)、側(cè)騎、無超車現(xiàn)象、進(jìn)棚時不要亂動農(nóng)戶水電設(shè)施;

  (2)跟班,不亂跑,服從班主任統(tǒng)一安排,按活動路線參觀,不擅自行動;

  (3)參觀村辦公室時,不要隨意拿走或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

  (4)種植區(qū)避免踩踏,不要私自采摘;

  (5)向農(nóng)民詢問農(nóng)業(yè)知識時,要認(rèn)真禮貌;

  3.在活動結(jié)束時,要求每個人完成一次事后評估。

  4.學(xué)校會對學(xué)生的感知進(jìn)行評價和獎勵。

  十一、活動路線

  中南區(qū)村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(qū)(在建)村委會

  十二、活動要求

  每一位班主任都精心安排學(xué)生的參觀路線和內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)到東西,保證他們在學(xué)習(xí)和活動中的絕對安全。要求學(xué)生遵守紀(jì)律,服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,保證社會實踐的安全和活動的順利開展,遵守各項規(guī)章制度,愛護(hù)參觀場所的每一株植物、地方財產(chǎn)和公共財產(chǎn),增強(qiáng)自助管理意識,培養(yǎng)自理能力,鍛煉動手能力和合作交流能力。加強(qiáng)學(xué)生日常生活教育和良好習(xí)慣培養(yǎng)。

  十三、注意事項:

  1.所有中隊都應(yīng)該關(guān)注 走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),了解科學(xué)種植現(xiàn)狀;主題,活動前找到或詢問家長和有經(jīng)驗的人有關(guān)信息,活動后兩天形成文字交給大隊部。

  2.從遵守紀(jì)律、禮儀、勞動光榮、實踐經(jīng)驗等方面進(jìn)行專項教育,為社會實踐做好準(zhǔn)備。

  3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學(xué)生都穿校服。

  4.班級是管理的單位,班主任和分配到每個班的老師共同管理學(xué)生。班主任提前將班級學(xué)生分成幾個小組,每個小組的組長負(fù)責(zé)清點人數(shù),召集小組成員,及時匯報情況。

  5.下午2點半集合,5點返校。

  6.把班主任的電話留給學(xué)生。班主任記住領(lǐng)導(dǎo)的電話,及時反映情況。教育學(xué)生站著別動,萬一分開打電話或者找經(jīng)理。每個班的學(xué)生都要很好地跟隨本班的班主任,不允許有任何個人行為。

  7.愛護(hù)公物和文物,不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度,不亂扔瓜果、貝殼,做文明游客。

  8.請所有老師和學(xué)生愛護(hù)自己的財物,以防丟失和損壞。

小學(xué)生社會實踐活動方案7

  一、活動名稱:環(huán)保行動,我們在行動

  二、活動目的:通過社會實踐活動,增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然的責(zé)任感,提高他們的`實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

  三、活動時間7月1日至8月31日(共兩個月)

  四、活動地點:城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)

  五、活動內(nèi)容:

  1.垃圾分類宣傳:攜帶環(huán)保垃圾袋,在社區(qū)設(shè)置垃圾分類宣傳點,向居民宣傳垃圾分類知識,并組織中小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實踐。

  2.環(huán)境保護(hù)宣傳:組織中小學(xué)生編寫環(huán)保宣傳標(biāo)語和海報,并在公園等公共場所張貼,向市民宣傳環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

  3.植樹造林:聯(lián)系相關(guān)部門,組織中小學(xué)生進(jìn)行樹木苗種植,在公園或低山丘陵地區(qū)進(jìn)行植樹造林活動,并進(jìn)行樹木養(yǎng)護(hù)和保護(hù)知識的講解。

  4.水域環(huán)境保護(hù):組織中小學(xué)生參與湖泊和河流清理活動,清除水面和水邊的垃圾,并宣傳保護(hù)水資源的重要性。

  5.老人陪伴活動:中小學(xué)生拜訪社區(qū)的老人,陪伴他們聊天、游戲、散步等,傳遞溫暖和關(guān)愛。

  六、活動方案:

  1.預(yù)先籌備:聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等,了解相關(guān)政策和資源支持。

  2.招募志愿者:通過學(xué)校、社區(qū)通知招募中小學(xué)生志愿者,組成活動團(tuán)隊。

  3.宣傳推廣:制作宣傳海報、宣傳單,通過學(xué)校、社區(qū)、微信群等渠道進(jìn)行宣傳推廣,吸引更多中小學(xué)生參與。

  4.分工合作:根據(jù)活動內(nèi)容,將志愿者分組,每個小組負(fù)責(zé)一項具體活動,并安排每個小組負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)工作。

  5.實踐實施:按計劃組織志愿者開展各項活動,確;顒拥捻樌M(jìn)行。

  6.效果評估:活動結(jié)束后,對參與者進(jìn)行問卷調(diào)查和討論,評估活動的效果和影響。

  七、活動成果:

  1.中小學(xué)生的環(huán)保意識得到提升,對環(huán)境保護(hù)和垃圾分類有了更深入的了解。

  2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強(qiáng),積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)活動。

  3.公共環(huán)境得到改善,垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。

  4.中小學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神得到鍛煉和提高。

  八、活動經(jīng)費:活動經(jīng)費可以通過學(xué)校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。

  九、活動整體安排:根據(jù)實際情況靈活調(diào)整,確保活動順利開展。

  建議在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和交流,分享成果和心得體會,并鼓勵中小學(xué)生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識,參與更多的環(huán)保實踐活動。同時,也應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)社會各個方面共同參與,營造更加環(huán)保的社會氛圍。

小學(xué)生社會實踐活動方案8

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,關(guān)注社會熱點,關(guān)注民生,關(guān)注生命意義,使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

  2、意義:改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū),強(qiáng)化社會責(zé)任。

  二、活動要求

  根據(jù)自己的喜好和意愿,每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果,確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

  三、活動內(nèi)容和主題

 。ㄒ唬┚C合實踐類

  1、今天我當(dāng)家。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”,承擔(dān)全天家務(wù),向父母獻(xiàn)出孝心,并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評。

  負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委

  2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動、護(hù)綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

  負(fù)責(zé)部門:德育處

  3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗,結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐模ǹ梢允亲约旱?小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門,或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題,寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

  負(fù)責(zé)部門:教科室

  4、收集相關(guān)資料、圖片,了解我國的光輝歷程和豐功偉績,編寫紀(jì)念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

  負(fù)責(zé)部門:藝體辦

 。ǘ┳x書感悟類

  每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書,如:科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等,編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識,共建和諧”為主題讀一本好書,寫一篇讀書筆記,開學(xué)后,開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。

  負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處

  (三)社會調(diào)研類

  根據(jù)主題,確定調(diào)查程序和內(nèi)容,形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。

  示例主題:公共設(shè)施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查,并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談,了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后,撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料)。

  參考主題:關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究;中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評。

  負(fù)責(zé)部門:德育處

  備注:

  1、開學(xué)后,班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選。

  2、開學(xué)后,第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果,交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評,計入班級考評成績。

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