計(jì)劃作文優(yōu)選（3篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的計(jì)劃作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
計(jì)劃作文 篇1
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫(xiě)作文的方法，能寫(xiě)三百字左右的文章。從整體來(lái)說(shuō)，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語(yǔ)，而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂。寫(xiě)作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事，他們既不知道寫(xiě)什么，也不知道怎么寫(xiě)。
這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、總體目標(biāo)：
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習(xí)作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
1、留心周?chē)氖挛�，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的`詞句。、
三、提高習(xí)作水平措施：
1.堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫(xiě)作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫(xiě)作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次起訖時(shí)間習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆(周記)
第一，二周、觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料
1、仿寫(xiě)《火燒云》片斷
2、日落奇觀
第三，四周、觀察日記則
1、觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。
2、《秋天的校園》系列
第五，六周、寫(xiě)童話讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補(bǔ)白
2、自命題童話
第七，八周自己喜歡的小動(dòng)物
引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
1、《小金魚(yú)》
2、自選動(dòng)物
第十一，十二周、撰寫(xiě)導(dǎo)游詞
收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言
1、家鄉(xiāng)的一處景觀
2、導(dǎo)游楠溪江
第十三，十四周、寫(xiě)生活中的真實(shí)故事
注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，
1、發(fā)生在教室中的一件事
2、愛(ài)心系列廣告故事
第十五，十六周、書(shū)信了解書(shū)信格式
1、給爸爸(媽媽)的一封信
2、給同桌的一封信
第十七，十八周、想象作文
1、未來(lái)的——
2、我的夢(mèng)想
計(jì)劃作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一，語(yǔ)文方面。我的水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇在庫(kù)上發(fā)表。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，最大的毛病是�?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的`同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
計(jì)劃作文 篇3
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)里無(wú)云的假日，陽(yáng)光沐浴著溫哥華這座繁華的城市。在川流不息的公路中，來(lái)了一群不速之客——鴨媽媽和她的孩子們。他們悠閑自在地漫步在大路上，屁股一扭一扭地，脖子挺得筆直，眼睛瞪得圓溜溜地，大步流星地邁著大步子，活像一群遠(yuǎn)征回來(lái)的戰(zhàn)士兵。他們憨厚可掬的樣子引得路人駐足癡望。
鴨寶寶跑跑停停，一會(huì)兒回過(guò)頭與伙伴嬉戲，一會(huì)兒又碎步向前跑，讓人忍俊不禁。鴨媽媽和其它孩子已經(jīng)走到路邊了，可是“淘氣精”小黑和小黃卻不愉快地打起架來(lái)了。在混亂之中，兩個(gè)鴨寶寶打得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)竟雙雙掉入身旁的一個(gè)水流湍急的下水道里。鴨媽媽見(jiàn)狀，自己立馬沖向遇難的孩子們。兩個(gè)狼狽的小腦袋從下水道里探出來(lái)，“嘎嘎”地向媽媽求救。鴨媽媽以離弦之箭的速度奔向正在站崗的警察叔叔，用嘴巴咬著他的褲腳，啄他的腿。警察叔叔回過(guò)頭來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)身后的鴨媽媽正拍著翅膀朝下水道的方向望去。警察叔叔頓時(shí)明白了鴨媽媽的用意，隨著鴨媽媽急促的腳步一路小跑地跑到下水道前。兩只鴨寶寶已經(jīng)被水沖得奄奄一息了，兩雙眼睛流露出可憐巴巴的'渴望。鴨媽媽既心疼，又心急。連忙指揮警察叔叔開(kāi)展“營(yíng)救計(jì)劃”。
警察叔叔好氣又好笑，可身旁像個(gè)指揮官的鴨媽媽正井然有序地安排著營(yíng)救計(jì)劃，讓警察叔叔不得不嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。警察叔叔馬上戴上手套，準(zhǔn)備好工具，伸手向下水道伸去。警察叔叔小心翼翼，一絲不茍地操作著，不敢有一絲怠慢。兩只獲救的鴨寶寶被冷得直打哆嗦，細(xì)心的鴨媽媽又向警察叔叔索取了一條毛巾，給孩子們披好。鴨媽媽慈祥的眼睛里，滿是憐愛(ài)和批評(píng)。鴨媽媽們又開(kāi)始上路了，他們邊走邊叫，還不時(shí)回回頭，好像在和警察叔叔道謝呢！
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的營(yíng)救計(jì)劃結(jié)束了，鴨子們留下的腳印，仿佛寫(xiě)下了人與動(dòng)物之間親密無(wú)間的感情…
【計(jì)劃作文】相關(guān)文章：
計(jì)劃作文（經(jīng)典）09-15
[經(jīng)典]計(jì)劃作文09-24
計(jì)劃作文[精選]10-01
計(jì)劃作文09-03
“A”計(jì)劃作文02-03
計(jì)劃總結(jié)作文04-13
計(jì)劃春游作文04-11
有關(guān)計(jì)劃的作文04-11
紅包計(jì)劃作文08-06
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文07-29