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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-10-26 10:36:16 方案 我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案精選(3篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案精選(3篇)

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、設(shè)計(jì)思路

  1、秋高氣爽,風(fēng)清云淡,氣候宜人。秋天豐富而多彩,它是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

  2、在這秀麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。

  3、讓孩子們?cè)诳鞓非镉位顒?dòng)中,開闊眼界,增長見識(shí),鍛煉意志,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美潛力。

  3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  4、透過各家庭之間的相互聯(lián)系,增進(jìn)親子互動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20__年10月__日(星期_)8:30--16:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  XX植物園

  五、活動(dòng)時(shí)間

  8:30分前來園,8:45分開車前往__植物園

  六、活動(dòng)過程

  (1)幼兒8:30集中在幼兒園A區(qū)大操場,在各班老師處簽到,要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求:教育幼兒注意安全,注意言行禮貌,要講普通話,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  (2)8:45準(zhǔn)時(shí)開車,在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好,注意行車安全,引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化,感知秋天大自然的景色變化。

  (3)9:15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù),老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)狀況,和游玩過程中所需注意事項(xiàng),之后入場。

  (4)9:30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽,游各個(gè)主題園區(qū),觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。

  (5)10:00在大草坪集中,進(jìn)行體能拓展和早操展示活動(dòng),由專業(yè)體能男老師和各班老師組織,以班或級(jí)為單位進(jìn)行。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級(jí)的活動(dòng)方案,組織幼兒在公園里活動(dòng),同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

  (6)11:30教師組織家長、幼兒在適宜的地方自由地活動(dòng)、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐,分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(dòng)(班任老師連同家委會(huì)成員準(zhǔn)備活動(dòng)方案)。家長們自備桌布、食品,到時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場分享會(huì),如評(píng)比哪個(gè)家庭的`水果拼盤、壽司拼盤看,哪個(gè)家庭的鹽、鹵水等小吃最美味,哪個(gè)家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會(huì)評(píng)出歡迎、用心、最有創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng),幼兒園還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念。

  (7)13:30餐后繼續(xù)活動(dòng),來到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體,展示了各種植物的生態(tài)。共有五個(gè)不同地理環(huán)境的展區(qū),是亞洲型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參加機(jī)動(dòng)游樂項(xiàng)目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

  (8)15:30全體在大門口集中上車,各班清點(diǎn)人數(shù),做好家長幼兒上車回程工作。回到幼兒園后孩子由家長帶回家中休息。結(jié)束愉快行程。

  七、安全保障措施

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),職責(zé)到人。各班老師是班級(jí)安全工作的第一職責(zé)人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動(dòng)。除此以外,各級(jí)配行政人員,(4名行政基本安排到4個(gè)級(jí)組)保障出游的安全工作。

  2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)潛力。

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。

  八、注意事項(xiàng)

  1、請(qǐng)家長按時(shí)和孩子們一起回到幼兒園集中。

  2、請(qǐng)不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

  3、請(qǐng)家長為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給孩子穿上運(yùn)動(dòng)服(長褲長衣)

  4、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備防蚊子的藥水(必須要準(zhǔn)備好哦)

  5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋。

  6、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,擦手和嘴。

  7、配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。活動(dòng)時(shí)要緊跟老師和家長,一旦找不到老師了,要停留在原地,不要到處亂走,更不能跟陌生人離開。

  8、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話必須要持續(xù)暢通。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  摘 要:城市濱水景觀設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到綠化、交通、駁岸、景觀特征、建筑物等多方面的內(nèi)容,結(jié)合城市的實(shí)際情況,為人們提供適宜的體閑環(huán)境和健身環(huán)境,還要注意濱水建筑物的布局和規(guī)劃,形成獨(dú)具特色的自然景觀。

  關(guān)鍵詞:濱水區(qū);濱水景觀;親水性;環(huán)境保護(hù);生態(tài)オ

  1規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的與意義

  1.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的

  通過對(duì)這一區(qū)段的設(shè)計(jì),增加這一區(qū)域的景觀效果和綠地面積,增加人們休閑活動(dòng)的空間,使人們有一個(gè)更好地接近自然、感受自然的機(jī)會(huì)。

  同時(shí)通過這次設(shè)計(jì),綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的操作,達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合的目的,在設(shè)計(jì)過程中掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的工作流程和工作方法,得到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是對(duì)四年來學(xué)習(xí)的一次最好的檢驗(yàn)。

  1.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)的意義

  吉林市是濱水城市,近幾年已對(duì)一部分的濱水地段進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì),繼續(xù)對(duì)其他未完成的地段進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)以形成完整的濱水綠廊是勢(shì)在必行的。

  濱水區(qū)的綠化可以增加吉林市的綠地面積,松花江沿岸的濱水綠地會(huì)突出江城綠地系統(tǒng)的個(gè)性,體現(xiàn)地區(qū)風(fēng)格。同時(shí)良好的景觀設(shè)計(jì)可以豐富人們的物質(zhì)文化生活,提高城市的總體水平。

  為了提高城市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,對(duì)臨江門西側(cè)濱水區(qū)段的設(shè)計(jì)要綜合考慮景觀、生態(tài)、功能想結(jié)合,以保證該地段的生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展,達(dá)到綠化和增加城市景觀的目的,這對(duì)吉林城市的發(fā)展是很有意義的。

  2 規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

  2.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)的定位

  由于周圍主要是住宅與商業(yè)、辦公、金融用房,周圍人群的生活節(jié)奏較快,平日里的休閑、運(yùn)動(dòng)、游玩的機(jī)會(huì)較少,針對(duì)這一情況,因此這塊用地的設(shè)計(jì)以休閑,游憩為主,豐富人們的日常生活,使人們能愉快的工作和生活。

  2.2 設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

  此次設(shè)計(jì)以自然式為主,結(jié)合周圍環(huán)境,因地制宜的加以改造,作到自然景觀與人為景觀相結(jié)合,即“設(shè)計(jì)走進(jìn)自然”,滿足人們親近自然的愿望,營造出一處人與自然和諧統(tǒng)一的濱水環(huán)境。

  3 概況及現(xiàn)狀分析

  3.1 概況

  吉林市地處長白山余脈,松花江上游,是一座 “由江而來,沿江而走,依江而展,為江而美”的名城。同時(shí)吉林市也是國家歷史文化名城,素有“天河之首,夫余古都,霧凇名城,滿族故里”之稱。

  吉林市地處東北腹地長白山地向松嫩平原的過渡地帶,城區(qū)環(huán)山親水,頗具形勝。松花江象一條玉帶蜿蜒流過市區(qū),與兩岸的青山綠樹構(gòu)成了一條長57km的沿江風(fēng)光帶。

  吉林市位于北緯43°39′—44°07′,屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候。其顯著特色是四季分明,尤以冬季最為壯觀,且別具特色。冬季來臨,松花江水緩緩流淌、霧氣蒸騰,兩岸冰天雪地、樹滿霜花,景致壯觀而奇妙。

  3.2 現(xiàn)狀分析

  吉林市松花江紅旗大橋至臨江門大橋高新水岸園一區(qū)位于松花江右岸,臨近臨江門大橋。這一地段地形比較平坦,坡度極緩。其中有兩處面積較大的養(yǎng)魚池,并有幾處小水泡?傮w說來該地段的水域面積較大,在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該充分考慮對(duì)水的利用,盡可能作到合理、實(shí)用。

  4 規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

  4.1 合理性原則

  吉林市松花江紅旗大橋至臨江門大橋高新水岸園一區(qū)位于松花江右岸,臨近臨江門大橋,該區(qū)段屬于高新產(chǎn)業(yè)園范圍,岸上主要以住宅和商業(yè)、辦公、金融為主,因此在對(duì)該地段的設(shè)計(jì)過程中充分考慮到使用人群的特點(diǎn),達(dá)到設(shè)計(jì)與使用的合理性。

  4.2 人性化原則

  設(shè)計(jì)應(yīng)保證人與自然的健康發(fā)展為前提,力求人與環(huán)境的融合,協(xié)調(diào)。在設(shè)計(jì)中,要充分認(rèn)識(shí)和確定人與環(huán)境的雙向互動(dòng)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)把“理解人、關(guān)心人、尊重人”的宗旨體現(xiàn)于空間環(huán)境的創(chuàng)造中,使人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嗄軌蜃羁斓挠H近自然、享受自然,達(dá)到身體和心靈的放松。

  4.3 功能性的原則

  針對(duì)這一地段面向的主要人群平日的生活節(jié)奏較快,沒有過多休閑、運(yùn)動(dòng)、游玩的機(jī)會(huì),因此在設(shè)計(jì)過程中充分考慮到這一點(diǎn),明確功能分區(qū),分為休閑區(qū),健身活動(dòng)區(qū)和游憩觀景區(qū)等,讓人們用最節(jié)約時(shí)間的方式達(dá)到健身、休閑、享受生活、放松心情的目的。

  4.4 整體性原則

  把規(guī)劃用地作為一個(gè)整體,雖然規(guī)劃設(shè)計(jì)是分期分區(qū)實(shí)施的,但是在設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其作整體考慮,把規(guī)劃用地與周圍的環(huán)境作為一個(gè)整體,把設(shè)計(jì)做到與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致,避免個(gè)體突出,影響大環(huán)境。

  5 總體設(shè)計(jì)

  5.1 功能分區(qū)

  針對(duì)這一地段的環(huán)境特點(diǎn),設(shè)計(jì)以休閑、文化、健身活動(dòng)、游憩觀景為主,充分利用現(xiàn)狀條件進(jìn)行布局,將規(guī)劃用地分為休閑釣魚區(qū)、中心廣場區(qū)、健身活動(dòng)區(qū)、游憩觀景區(qū)。每個(gè)分區(qū)具有各自的景觀特點(diǎn)和職能。

  5.2 總體平面設(shè)計(jì)

  由于這一區(qū)段現(xiàn)狀中的水域面積較大,因此將景觀設(shè)計(jì)與水體相結(jié)合,以水體為主軸線開展景觀的布置。該地段中心偏西方向上設(shè)有一養(yǎng)魚池,從濱江西路經(jīng)主出入口向下直達(dá)中心廣場,中心廣場位于該地區(qū)中心位置,并在養(yǎng)魚池一端。由中心廣場沿養(yǎng)魚池南側(cè)小路向西到達(dá)休閑釣魚區(qū);由中心廣場向東沿小路到達(dá)游憩觀景區(qū),繼續(xù)向東到達(dá)健身活動(dòng)區(qū),整個(gè)設(shè)計(jì)由中心向東西兩側(cè)展開。

  5.3 道路系統(tǒng)

  由于濱水區(qū)道路功能以游覽觀賞為主,故只設(shè)置步行道路。該區(qū)的道路系統(tǒng)主要分為三級(jí):主路,支路,游步道。主路為4-5米的環(huán)路,形成完整的道路系統(tǒng),聯(lián)系各個(gè)景區(qū);支路寬2-3米,由主路延伸到各個(gè)景點(diǎn);游步道1-1.5米,是供游人散步的小路。整個(gè)道路系統(tǒng)呈環(huán)狀分布,避免游人走回頭路。

  5.4 駁岸設(shè)計(jì)

  目前我國濱水區(qū)的景觀設(shè)計(jì)處于起步階段,對(duì)水域護(hù)岸的設(shè)計(jì)以硬質(zhì)鋪裝較多,人為的進(jìn)行硬化,破壞了水域岸邊的生態(tài)平衡。通過對(duì)實(shí)地的踏查,發(fā)現(xiàn)此地段岸邊的植物較為豐富,并且有很好的長勢(shì),因此對(duì)駁岸的設(shè)計(jì)采用完全自然式駁岸形式,保留原有的植物,不做過多的硬質(zhì)鋪裝,只是對(duì)原有植物進(jìn)行必要的修剪,這樣既保持原有的生態(tài)平衡,又達(dá)到美觀的`效果,同時(shí)滿足現(xiàn)代人渴望接觸自然,親近水體的愿望。

  5.5 種植設(shè)計(jì)

  綠化植物是城市生態(tài)和綠地的基本要素之一。這不僅在于綠化植物所具有的調(diào)節(jié)人類心理和精神的功能,以及它所發(fā)揮的生態(tài)效用,在園林設(shè)計(jì)中它還能起到分隔空間,美化環(huán)境,植物造景,增加觀賞性等作用。

  濱水綠地與一般城市綠地相比,更要重點(diǎn)突出其生態(tài)價(jià)值、景觀價(jià)值。濱水植物配置要合理選擇樹種,鄉(xiāng)土樹種與引進(jìn)樹種、速生樹種與長壽樹種、常綠樹種和落葉樹種相結(jié)合,合理地進(jìn)行樹木的組合,在一年四季都可以欣賞到其美麗的姿態(tài);同時(shí)選擇體現(xiàn)濱水景觀特點(diǎn)、代表地方特色、群眾喜愛的樹種作為基調(diào)樹種,以保證其地域的特征。

  這一區(qū)段的植物配置以自然形式為主,在保留原有樹種的同時(shí),適當(dāng)增加喬木、灌木、草花,由于這是一塊濱水綠地,所以在植物的選擇上多用一些耐水濕、生命力強(qiáng)并有一定抗性的植物,這樣在增加樹木的多樣性和植物景觀的同時(shí)提高環(huán)境的質(zhì)量。

  具體植物選擇如下:

  常綠樹種:紅皮云杉,紅松,樟子松,油松,遼東冷杉,圓柏,沙地柏,杜松

  喬木:銀杏,垂柳,旱柳,鉆天楊,新疆楊,榆樹,洋白蠟,茶條槭,水曲柳

  小喬木及灌木:杏,紫丁香,暴馬丁香,紅瑞木,玫瑰,黃刺玫,榆葉梅,山定子,錦帶花,連翹,小葉女貞,遼東水蠟樹,紫葉小藤本:五葉地錦

  6 局部景觀設(shè)計(jì)

  6.1 主題景觀設(shè)計(jì)——水之韻音樂噴泉廣場

  水之韻音樂噴泉廣場位于該地段的中心位置,是一個(gè)大型的中心文化廣場,廣場中心為一音樂噴泉,充分體現(xiàn)“水之韻律”這一主題;噴泉周圍的花缽形態(tài)優(yōu)美,且不盡相同,與水相呼應(yīng)更顯生機(jī);廣場一側(cè)臨近養(yǎng)魚池,人們既可以親近水域又可以觀魚,起到一舉兩得之功效。

  6.2 釣魚平臺(tái)景觀設(shè)計(jì)

  現(xiàn)代的人們?cè)谑彝庥H水的機(jī)會(huì)太少了,要是抽空去郊外釣魚的機(jī)會(huì)就更少啦,因此在這一區(qū)的設(shè)計(jì)中,利用原有地形中有兩個(gè)養(yǎng)魚池,把兩個(gè)分開的養(yǎng)魚池相連成為一個(gè)面積較大的養(yǎng)魚池,這樣既便于管理,有增大了水的面積,滿足人們的需要。在養(yǎng)魚池一側(cè)設(shè)有兩個(gè)釣魚平臺(tái),平臺(tái)上設(shè)亭、花架點(diǎn)景建筑,供人們休息;平臺(tái)對(duì)面視野遼闊,有景可觀,這樣在釣魚的同時(shí),即放松了心情,又可賞景。

  6.3 瀑布旋梯景觀設(shè)計(jì)

  大自然有豐富的自然景觀,現(xiàn)代的人們接觸自然的機(jī)會(huì)太少,也就無法欣賞到大自然的魅力,這一瀑布旋梯景觀的設(shè)計(jì)是將自然的山水和人工造景相結(jié)合,瀑布從假山中流出,直瀉入水潭,假山一側(cè)設(shè)有旋梯,供人們登高望景,同時(shí)使人們更深的體會(huì)到置身于山水之間的快樂。

  6.4 健身活動(dòng)廣場設(shè)計(jì)

  這個(gè)廣場以健身活動(dòng)為主,廣場中設(shè)有健身器材和專有的活動(dòng)場地,方便人們?cè)陂e暇時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)。廣場周圍有較為豐富的植物景觀,人們?cè)诮∩淼耐瑫r(shí)可以觀景,這樣不但增加了環(huán)境的生命力,又使活動(dòng)不簡單乏味。

  7 水的類型與分布

  7.1 靜水——自然水面

  該區(qū)段的養(yǎng)魚池為自然水池,由松花江水引進(jìn)。在設(shè)計(jì)中利用原有的養(yǎng)魚池,只是對(duì)其做必要的整形,不做大的改動(dòng),保持其原有自然的風(fēng)格,這樣既保護(hù)生態(tài)平衡,又增加人們享受自然的機(jī)會(huì)。

  7.2 動(dòng)水——噴泉和瀑布

  該區(qū)段的設(shè)計(jì)中有一處大型的音樂噴泉,噴泉既體現(xiàn)設(shè)計(jì)的主題—水之韻律,又是一處很好的景觀設(shè)計(jì),噴泉與周圍植物環(huán)境相搭配,烘托出無限的生機(jī)。

  瀑布景觀反映“山因水活,水因山轉(zhuǎn)”這句古語,自古山和水就是不可分割的整體,尤其吉林市依山傍水,設(shè)計(jì)中如果沒有山水相依之景觀,無疑是一個(gè)遺憾,因此瀑布景觀的設(shè)計(jì)不僅反映主題,同時(shí)也與城市主體環(huán)境相一致。

  8 園林裝飾小品

  小品在整個(gè)游園的設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用,精心設(shè)計(jì)的小品往往成為人們視覺的焦點(diǎn)和小區(qū)的標(biāo)識(shí)。還有在廣場上、路的拐角處設(shè)置了許多木制花池,使得許多時(shí)令花卉爭相斗艷。

  8.1 亭與花架

  這個(gè)設(shè)計(jì)中的亭和花架采用多種形式,避免在小范圍內(nèi)的樣式重復(fù)。如亭,有方亭,園亭,單亭,雙亭等等;花架有圓形,折形等,都各不相同。

  8.2 雕塑

  這個(gè)設(shè)計(jì)中的雕塑以抽象雕塑為主,金屬材質(zhì),體現(xiàn)時(shí)代特征同時(shí)反映主題。

  8.3 花缽與坐椅

  廣場的花缽形態(tài)較為豐富,避免重復(fù),讓人們感到乏味。沿路的坐椅主要是擬木形式的,給人以自然逼真的感受。

  參考文獻(xiàn)

  [1]@干哲新.淺談水濱開發(fā)的幾個(gè)問題[J].城市規(guī)劃,1998,(2):114~115.

  [2]@江紅梅,王宗俠,田興運(yùn),張小朋.城市濱水環(huán)境與城市發(fā)展[J].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),20xx,(32):1291~32.

設(shè)計(jì)方案 篇3

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  本冊(cè)教材中有關(guān)拼音的訓(xùn)練,出現(xiàn)了以下幾種形式。

  1.P13基礎(chǔ)訓(xùn)練1第一題排列大寫字母,在大寫字母后面寫出小寫字母。

  2.P29基礎(chǔ)訓(xùn)練2第一題區(qū)別易混的韻母u和 。

  3.P50基礎(chǔ)訓(xùn)練3第一題區(qū)別平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音。

  4.P74基礎(chǔ)訓(xùn)練4第一題認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

  5.P95基礎(chǔ)訓(xùn)練5第一題找出輕聲音節(jié)。

  教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),拼音規(guī)則。

  二、教學(xué)過程

  1.出示聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)字母表,讓學(xué)生認(rèn)讀,提出問題,教師總結(jié)歸納做指導(dǎo),也可以通過課后練習(xí)加以訓(xùn)練。

  (1)聲母

  聲母,共23個(gè):

  b p m f d t n l

  g k h j q x

  zh ch sh r z c s

  y w

  (2)韻母

  韻母,共24個(gè):

  單韻母:a o e i

  復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie e er

  鼻韻母:an en in un n ang eng ing ong

  (3)整體認(rèn)讀音節(jié)

  整體認(rèn)讀音節(jié),共16個(gè):

  zhi chi shi ri zi ci si

  yi wu yu

  ye yue yin

  yun yuan ying

  2.注意區(qū)分以下聲母和韻母的形狀和讀音。

  例:

  b和p d和t m和n

  u和u ui和iu ie和ei

  an和ang en和eng in和ing

  3. 和 打頭的韻母與j、q、x相拼時(shí), 上面的兩點(diǎn)省略。

  三、鞏固練習(xí)

  1.拼拼讀讀,寫出漢字。

  2.讀一讀,看看下面加粗字的`讀音,在拼讀時(shí)有什么特點(diǎn)。

  剝削 劇烈 修筑權(quán) 娛樂 施工 允許

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  漢語拼音字母表、大寫字母。

  二、教學(xué)過程

  1.認(rèn)讀漢語拼音字母表。

  A

  B

  C

  D

  E

  F

  G

  H

  I

  J

  K

  L

  M

  N

  O

  P

  Q

  R

  S

  T

  U

  V

  W

  X

  Y

  Z

  2.在大寫字母后邊寫出小寫字母。

  A(a)

  B(b)

  C(c)

  D(d)

  E(e)

  F(f)

  G(g)

  H(h)

  I(i)

  J(j)

  K(k)

  L(l)

  M(m)

  N(n)

  O(o)

  P(p)

  Q(q)

  R(r)

  S(s)

  T(t)

  U(u)

  V(v)

  W(w)

  X(x)

  Y(y)

  Z(z)

  3.讀漢語拼音字母表,找出大寫字母與小寫字母相近相似的。

  例:

  Cc

  Ff

  Ii

  Jj

  Kk

  Ll

  Mm

  Oo

  Pp

  Ss

  Tt

  Uu

  Vv

  Ww

  Xx

  Yy

  Zz

  4.下面幾組大寫字母和小寫字母寫法不同,請(qǐng)你邊讀邊記住它們的區(qū)別。

  例:

  Aa

  Bb

  Dd

  Ee

  Gg

  Hh

  Qq

  Rr

  三、鞏固練習(xí)

  1.認(rèn)讀下列大寫的拼音字母,再按字母表的順序排列。

  D

  G

  M

  P

  A

  O

  Z

  2.先在大寫字母后面寫出小寫字母,再按字母表的順序排列。

  G

  H

  J

  L

  F

  E

  K

  S

  W

  R

  X

  T

  Z

  Y

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