安全教育工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的安全教育工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育工作總結(jié)范文1
今年3月29日，市第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為了貫徹執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”，我校針對(duì)此項(xiàng)工作采取一系列措施并組織實(shí)施�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)與宣傳相結(jié)合
1.學(xué)習(xí)安全知識(shí)。我校一貫非常重視校園的安全教育，經(jīng)常組織全校師生
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件尤其是南平實(shí)小發(fā)生惡性慘案，不得不引起校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。尤校長(zhǎng)帶頭組織全體教師學(xué)習(xí)教育部、省、市有關(guān)文件，尤其是宣讀了南平實(shí)小發(fā)生惡性慘案事件和最近發(fā)生的幾起安全事故，提高全體教師的安全意識(shí)，牢固樹(shù)立人人都是安全教育者和安全第一的理念，人人講安全、事事講安全。
2.宣傳安全知識(shí)。為了進(jìn)步確保師生的安全，開(kāi)學(xué)第二周，我校重新修訂了安全疏散演練的方案并擬定了《廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)地震、防空、消防、防恐等突發(fā)事件師生緊急疏散預(yù)案》并組織全體老師學(xué)習(xí)，明確自身的崗位和責(zé)任。
3.營(yíng)造安全氛圍。我校不僅做到安全學(xué)習(xí)與宣傳相結(jié)合。同時(shí)好要求每班出一期有關(guān)安全的板報(bào)，積極營(yíng)造安全的氛圍，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的板報(bào)，讓學(xué)生身臨其境感受安全的重要性。同時(shí)在學(xué)校的門口和庭院張貼標(biāo)語(yǔ)：“加強(qiáng)安全疏散演練，確保學(xué)生安全”、“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自護(hù)能力”等標(biāo)語(yǔ)懸掛在學(xué)校的庭院和校園的門口，以警示全校師生和家長(zhǎng)，共同營(yíng)造人人講安全、事事講安全的氛圍，大家齊抓共管，堅(jiān)持不懈做好安全工作。
二、分工明確進(jìn)行安全大排查
確保校園教育教學(xué)環(huán)境和周邊環(huán)境的安全是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。3月24日進(jìn)行，我校安全保衛(wèi)干部精心安排和組織由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、各部門主任親自檢查的地毯式的安全大排查。此次檢查的`涉及面廣、項(xiàng)目繁多，涉及教室、專用教室、運(yùn)動(dòng)器械、兒童樂(lè)園、周邊的店面等進(jìn)行安全大檢查。并針對(duì)檢查中暴露的問(wèn)題進(jìn)行整改和維修。學(xué)校各項(xiàng)安全工作涉及到全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮周全，一點(diǎn)都不能馬虎。
三、制定確實(shí)可行的“安全教育周”方案
1.國(guó)旗下講安全。3月29日是市第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。
是為了貫徹執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”和市教育局【未保辦】的有關(guān)通知，我校圍繞著教育的主題，精心設(shè)計(jì)安全教育周的實(shí)施方案，嚴(yán)格按照文件精神和要求，認(rèn)真制定方案并組織實(shí)施。3月1日，德育處陳主任以“安全與法制同等重要”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。3月29日邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)馬翠林以以“安全與法制同等重要”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。無(wú)論是德育處陳主任還是馬副校長(zhǎng)的講話都能從學(xué)生的角度出發(fā)，通過(guò)具體詳實(shí)的案例講解遵守交通法規(guī)的重要性和預(yù)防未成年人犯罪的緊迫性并根據(jù)年齡特點(diǎn)提出要求，人人爭(zhēng)當(dāng)安全文明使者。
2.疏散演練講安全。為了進(jìn)一步落實(shí)安全疏散的路線更實(shí)際更貼近學(xué)生就近疏散。我校保衛(wèi)處重新調(diào)整了安全疏散演練的路線，3月1日進(jìn)行了全校性的安全疏散演練，各段利用第六周早會(huì)時(shí)間自行安排疏散演練。我校針對(duì)午膳生多的情況，于4月2日中午1：35分舉行午膳生的疏散演練。安全疏散演練講究效果，我校把集中疏散與各年段的疏散結(jié)合起來(lái)，把上課與午膳的疏散演練相結(jié)合。一方面進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)疏散路線的熟悉，另一方面使學(xué)生更加適應(yīng)應(yīng)付突發(fā)事件的緊急處理，共同提高師生的安全意識(shí)。
3.安全教育講安全。3月30日早會(huì)和3月31日隊(duì)會(huì)課，學(xué)校德育處安排各班進(jìn)行安全教育和收看安全錄像片，進(jìn)一步鞏固安全知識(shí)和自救自護(hù)知識(shí)。各班利用隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、文明教育，利用本周的班隊(duì)會(huì)收看一次的安全教育片。通過(guò)教育讓全體學(xué)生了解遵守交通安全、防觸電、防溺水、防震以及防突發(fā)事件的重要性，同時(shí)針對(duì)南平實(shí)小惡性慘案，我們應(yīng)該有什么應(yīng)對(duì)的措施進(jìn)行討論，教會(huì)學(xué)生掌握自救自護(hù)的基本要領(lǐng)，學(xué)生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
4.“致信”講安全。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和不安全因素的整治，學(xué)校分別致信給城管部門和工商部門，建議有關(guān)部門對(duì)我校周邊環(huán)境進(jìn)行一次的排查和整治，尤其是針對(duì)三無(wú)產(chǎn)品和無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)進(jìn)行整治，確保校園周邊的安全，消除不安全隱患。德育處特地?cái)M寫“致家長(zhǎng)一封信”，信中建議家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的安全教育，并提出應(yīng)積極配合的十條措施，建議家長(zhǎng)以身作則，帶頭遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路不闖紅燈，不隨意停車。同時(shí)在3月12日的家長(zhǎng)會(huì)上就南平實(shí)小惡性慘案后，我校采取的12條安全措施進(jìn)行逐條的解讀。學(xué)校安全保衛(wèi)干部加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡邏，預(yù)防可疑分子肆意破壞。形成社區(qū)、校園周邊、家長(zhǎng)、學(xué)校的安全教育的絡(luò)，共同提高遵紀(jì)守法意識(shí)，確保校園的平安。
5.提高安全意識(shí)。緊繃“安全第一”這根弦是學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)共同商議的一個(gè)重要的話題。我校一貫非常重視安全與法制教育，各處室、各部門都要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，高度重視安全與責(zé)任問(wèn)題，每逢節(jié)假日都非常認(rèn)真安排值班以及領(lǐng)導(dǎo)的帶班并把安全事故和值班納進(jìn)績(jī)效考核中，也只有全民皆講安全，社會(huì)、校園才能安全。安全教育周是這樣的，平時(shí)的工作也要高度樹(shù)立安全第一的意識(shí)，各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人，措施得力，確保校園的安全，才能做到安全、有益、有趣。學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照市教育局未保辦的要求做到“六個(gè)一”，確保安全教育工作落實(shí)到位，講究效果。
安全教育工作總結(jié)范文2
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期工作也將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；他們漸漸長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒都是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上都是新生，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。
在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的`常規(guī)也抓得很緊，如：入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關(guān)，確保幼兒入園和離園的安全。
這學(xué)期里，本班發(fā)生了一件安全事故，由于沒(méi)有將安全落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹桶⒁坦ぷ鳑](méi)有很好的協(xié)調(diào)，所以有位小朋友在如廁時(shí)因踩漏而摔跤，傷到下巴。當(dāng)時(shí)我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
安全教育工作總結(jié)范文3
為進(jìn)一步提高營(yíng)業(yè)部員工安全責(zé)任意識(shí)，做到強(qiáng)化執(zhí)行、積極防控，保障業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全年無(wú)案件、無(wú)責(zé)任事故、無(wú)不良影響，持續(xù)打造“平安金融”單位，根據(jù)總行“關(guān)于開(kāi)展?fàn)I業(yè)點(diǎn)安全教育月活動(dòng)通知”和分行相關(guān)文件要求，營(yíng)業(yè)部自接到分行保衛(wèi)部通知后，即開(kāi)始了本次安全教育月活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教有所方
為高效開(kāi)展本次的教育月活動(dòng)，營(yíng)業(yè)部決定將今年調(diào)整后的“平安金融”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組同步為本次安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由小組副組長(zhǎng)張國(guó)銳同志具體負(fù)責(zé)按分行相關(guān)要求督促執(zhí)行本次教育月活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)程，各支行行長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本支行的教育活動(dòng)開(kāi)展工作，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，確保本次教育活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
二、全員大會(huì)宣講，確保育有所效
在3月中旬營(yíng)業(yè)部各項(xiàng)工作推進(jìn)全員大會(huì)上，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周瑋總經(jīng)理向全員宣講了本次教育月活動(dòng)的相關(guān)文件以及工作布署，并傳達(dá)了省分行姚楨副行長(zhǎng)關(guān)于本次活動(dòng)講話的部份要點(diǎn)內(nèi)容，要求營(yíng)業(yè)部各支行：
一是行長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)本支行的活動(dòng)各項(xiàng)要求的落實(shí)，認(rèn)真仔細(xì)地帶領(lǐng)全員學(xué)習(xí)總分行相關(guān)文件精神;
二是要扎實(shí)地開(kāi)展安全預(yù)案的日常教育和演練工作，使員工清楚地掌握每個(gè)崗位在發(fā)生突發(fā)安全事件時(shí)的職責(zé)，做到熟記于心，確保執(zhí)行到位;
三是各支行、各崗位員工要以本次活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、預(yù)案演練，使大家提高安全責(zé)任意識(shí)，做到嚴(yán)格制度落實(shí)，規(guī)范安全操作，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和合規(guī)意識(shí)。
三、支行執(zhí)行到位，確保學(xué)有所用
經(jīng)過(guò)前期的活動(dòng)宣講，各支行根據(jù)《交通銀行江蘇省分行“開(kāi)展?fàn)I業(yè)點(diǎn)安全教育月活動(dòng)”實(shí)施方案》，分團(tuán)隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了分行要求的各項(xiàng)文件內(nèi)容，觀看了《銀行系統(tǒng)防范電信絡(luò)詐騙業(yè)務(wù)培訓(xùn)》和總行《交通銀行營(yíng)業(yè)點(diǎn)一日安全保衛(wèi)工作指引》，使員工更加直觀的了解到點(diǎn)在日常工作中的安全保衛(wèi)要求，特別是營(yíng)業(yè)部本部，通過(guò)短片的學(xué)習(xí)，對(duì)作為營(yíng)業(yè)點(diǎn)早晚在點(diǎn)外接送包和點(diǎn)內(nèi)安全設(shè)防撤防的.要求有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為即將開(kāi)始的分行營(yíng)業(yè)大樓搬遷和點(diǎn)角色轉(zhuǎn)換打下基礎(chǔ)。在教育活動(dòng)開(kāi)展期間，營(yíng)業(yè)部還接到兩則喜訊：一是在20xx年市公安局開(kāi)展的“銀行柜面電信絡(luò)詐騙案件挽損競(jìng)賽行動(dòng)中，營(yíng)業(yè)部成功堵截了一起涉案金額達(dá)30萬(wàn)元的電信詐騙，防止了客戶的資金損失，這起案例得到了南京市公安局的高度認(rèn)可，相關(guān)人員被評(píng)為競(jìng)賽行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并由公安局給予了現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)業(yè)部在周例會(huì)上及時(shí)將獎(jiǎng)勵(lì)直接兌付給相關(guān)工作人員，并以此更加激勵(lì)全員要在當(dāng)前嚴(yán)峻的電信詐騙形勢(shì)下，持續(xù)地進(jìn)行防控，保護(hù)廣大老百姓的資金安全。二是營(yíng)業(yè)部分管副總張國(guó)銳同志榮獲南京市公安局頒發(fā)的“20xx年度單位內(nèi)保工作先進(jìn)個(gè)人“稱號(hào)，這榮譽(yù)是個(gè)人的，更是代表了整個(gè)營(yíng)業(yè)部團(tuán)隊(duì)的每一位同仁在去年安全保衛(wèi)工作中做出的努力，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)營(yíng)業(yè)部整體安全保衛(wèi)工作的認(rèn)可。相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，我們也及時(shí)通過(guò)營(yíng)業(yè)部微博自媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，等本次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束，也將在營(yíng)業(yè)部微信公眾平臺(tái)“繽紛交銀”中進(jìn)行全系列報(bào)道。
四、安全演練測(cè)試，確保應(yīng)對(duì)自如
根據(jù)活動(dòng)要求，營(yíng)業(yè)部所轄各點(diǎn)開(kāi)展了一季度安全預(yù)案演練，分管領(lǐng)導(dǎo)親自參與了部份演練并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。此外，營(yíng)業(yè)部還組織全員參與了“20xx年全轄安全保衛(wèi)知識(shí)考試”，使全員進(jìn)一步掌握安全保衛(wèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)遇到安全保衛(wèi)事件時(shí)，方可應(yīng)對(duì)自如。
五、微博微信宣傳，確保宣傳到位
活動(dòng)開(kāi)展期間，營(yíng)業(yè)部還通過(guò)微博、微信等自媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，使全員知曉活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度和相關(guān)工作情況。
根據(jù)分行行長(zhǎng)室要求，本次“安全教育月”活動(dòng)要當(dāng)成保衛(wèi)條線的開(kāi)門紅來(lái)抓，營(yíng)業(yè)部各級(jí)管理人員正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)，切實(shí)提高營(yíng)業(yè)部安全保衛(wèi)工作水平，提升各崗位員工安全防范意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力，為營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)平穩(wěn)發(fā)展提人工強(qiáng)有力的保障。
安全教育工作總結(jié)范文4
縱所周知“安全”是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個(gè)學(xué)校的安全教育工作做得扎實(shí)有效了，教師、孩子的安全意識(shí)都提高了，它才有可能獲得更好的發(fā)展，只有在保障學(xué)生身體、生命安全的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出才會(huì)家長(zhǎng)被認(rèn)可，被社會(huì)所肯定。否則再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認(rèn)識(shí)，在工作中我們班里教師、位阿姨扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一天的安全教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果。現(xiàn)把一學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)“安全的教育環(huán)境”是做好安全教育工作的前提
幼兒年齡小，對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)差，行為能力和辨別能力都不強(qiáng)，對(duì)周圍的環(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的教育環(huán)境，防患與未然。
1、關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)用品的安全
在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們?cè)诮o孩子投放學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，對(duì)這些學(xué)習(xí)材料的投放都進(jìn)行細(xì)致的檢查，盡可能減少它的不安全因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時(shí)用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開(kāi)放置。以防造成傷害。
2、關(guān)注了幼兒的口袋安全
在生活中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)帶來(lái)一些好玩的玩具，有的玩具很細(xì)小，例如小的珠珠、細(xì)小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會(huì)藏在口袋里，有時(shí)玩著玩著會(huì)出現(xiàn)吞咽的情況，有一次我們就發(fā)現(xiàn)朱心怡小朋友在玩珠子，玩著就放到嘴巴里嚼起來(lái)了，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很大的威脅，因此對(duì)孩子口袋的檢查非常重要，有時(shí)孩子是自己家里帶來(lái)的，有時(shí)是幼兒園的玩具，因此老師要做個(gè)有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有尖銳細(xì)小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險(xiǎn)事故。
3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布局與材料的安全
在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無(wú)桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的安全問(wèn)題。特別在桌椅的擺放上，在游戲活動(dòng)和下雨的時(shí)候，活動(dòng)室場(chǎng)地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會(huì)了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通過(guò)形成規(guī)則，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，安全的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的安全性，什么樣的材料更安全些，我們?cè)谟螒騽?chuàng)設(shè)的時(shí)候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否安全，我們都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進(jìn)行討論，把一些容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)在游戲前就避免了。在燒烤店的創(chuàng)設(shè)中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和安全，游戲布局都考慮到了孩子的活動(dòng)的方便性。
二、把“安全教育”滲透于幼兒的一日生活中
孩子的安全教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無(wú)目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么安全教育一定會(huì)使有效的。
1、結(jié)合課程教育，有計(jì)劃的開(kāi)展安全了教育工作在我們的課程教育中，有許多的安全教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照計(jì)劃結(jié)合課程內(nèi)容有目的進(jìn)行安全教育，例如在主題：《身邊的科學(xué)》其中有許多關(guān)于安全的內(nèi)容，有保護(hù)皮膚不能玩尖銳物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》，通過(guò)實(shí)踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。《火災(zāi)來(lái)了》還開(kāi)展了火災(zāi)安全演練活動(dòng)，提高了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。
2、利用晨談、飯后等做好隨機(jī)教育在做好計(jì)劃教育的'同時(shí)，我們還充分的利用晨談和飯后的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)班里存在的一些行為的安全問(wèn)題進(jìn)行討論，以此來(lái)提高孩子對(duì)活動(dòng)安全的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進(jìn)行討論，或是請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)班里存在的一些安全問(wèn)題，以此來(lái)提高孩子對(duì)危險(xiǎn)的感知。并懂得提高自己的行為安全和自我保護(hù)能力。
三、安全教育指導(dǎo)做到有計(jì)劃、有措施、有方法
幼兒年齡小，在安全教育的過(guò)程中，光靠老師提醒，說(shuō)教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導(dǎo)，通過(guò)老師的手把手的指導(dǎo)來(lái)讓孩子明確安全的做事方法。因此需要老師在指導(dǎo)的過(guò)程中，有計(jì)劃、有方法這樣才會(huì)得到較好的效果。
控制力差的孩子，往往是活動(dòng)安全隱患的根源之一，針對(duì)班里一些調(diào)皮，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠(yuǎn)、朱子墨我們就采用了多樣的方式進(jìn)行跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)則，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行提示糾正，并討論出一定的規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對(duì)子，請(qǐng)一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為安全系數(shù)增強(qiáng)了。最后，對(duì)于控制力差的孩子，每一次活動(dòng)，他們都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r(shí)候，我們總能夠第一時(shí)間進(jìn)行干預(yù)和糾正，這樣大大地提高了班級(jí)孩子安全活動(dòng)的效率。
在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子提高安全的意識(shí)，就必須會(huì)預(yù)測(cè)危險(xiǎn)，因此，每當(dāng)在進(jìn)行一些活動(dòng)時(shí)，我們竟可能地讓孩子來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的一些危險(xiǎn)，慢慢地鍛煉孩子預(yù)測(cè)危險(xiǎn)的能力。從而提高自我保護(hù)的意識(shí)。
四、通過(guò)家園合作，提高幼兒的安全意識(shí)
家園合作是幼兒安全教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因?yàn)閭�(gè)體的不同，表現(xiàn)出對(duì)安全的意識(shí)也不同，有的孩子很好動(dòng)，不僅自己的安全意識(shí)薄弱，而且容易傷害到別人，比如朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會(huì)用正確的方法來(lái)解決出現(xiàn)的交往問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)攻擊行為比如朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細(xì)小的玩具等，通過(guò)對(duì)孩子的觀察，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，孩子的變化也很大。
五、存在的不足和需要努力的方向
在一學(xué)期的工作中，我們感覺(jué)做了很多，也獲得了家長(zhǎng)的肯定，但是我們感覺(jué)到還存在著一些不足，例如：班里孩子對(duì)安全的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這部分孩子。
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