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小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，
3、營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、準(zhǔn)備:
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的好處，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書放在班級(jí)的圖書角中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。盡量帶一些帶有拼音注釋的書，方便一年級(jí)的學(xué)生閱讀。
三、具體措施：
1、讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書。
2、讀書時(shí)間的保證
保證時(shí)間勤閱讀.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的`閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)校帶課外書）。要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書目錄”）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書社區(qū)化。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是
要讀書，比比誰(shuí)在讀好書，誰(shuí)很會(huì)讀書。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo)。
4、多記多背多進(jìn)步
準(zhǔn)備“積累本”把將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃2
讀書是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，閱讀的目的在于培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感和對(duì)文章的整體感知、把握能力，借此次“書香班級(jí)讀書計(jì)劃”，把培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，做為我的主要任務(wù)來(lái)完成，爭(zhēng)取能在學(xué)期末取得一次閱讀的成績(jī)。
一、班級(jí)情況分析
我的班級(jí)是一年級(jí)，目前正在進(jìn)行下半學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校所處環(huán)境為大興安嶺少數(shù)民族自治旗，是一所漢族學(xué)生為主的學(xué)校，林區(qū)的孩子業(yè)余活動(dòng)相對(duì)較少，見識(shí)很淺，所以閱讀成為我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)的一種手段，今年在教育局的大力扶持下，每個(gè)班級(jí)都安裝了多媒體投影教學(xué)，這更使我們的教學(xué)方式多樣化，參加此次活動(dòng)，我也想可以利用書本和多媒體的雙重手段，達(dá)到更好的效果，用書香、用快樂來(lái)伴隨他們的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升學(xué)生的閱讀水平，提高閱讀理解能力。
2、在讀書中積累好詞好句，運(yùn)用到平時(shí)的寫作中來(lái)。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)要求
1、每周固定兩節(jié)課的閱讀時(shí)間，師生共同讀一本好書，在讀書的過(guò)程中進(jìn)行主題教育。
2、一年級(jí)的學(xué)生要求掌握各種句式的語(yǔ)氣和閱讀的節(jié)奏。
3、在讀書的過(guò)程中摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。
4、平時(shí)的閱讀中以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，學(xué)期末開展朗讀比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
5、要求每位同學(xué)或多或少的寫一寫讀書的收獲。
四、具體實(shí)施
1、 經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，篩選，最后在班里確定了一本學(xué)校發(fā)放的《文明美德、伴我成長(zhǎng)》一書作為師生共同讀書。
一年級(jí)的孩子認(rèn)知尚淺，我以這本文明美德帶拼音標(biāo)注的書為共同讀物，從中華民族的古老文明到生活中的小事小情涵蓋完全，書跋處還有一篇文明美德伴我成長(zhǎng)的知識(shí)競(jìng)賽，在平時(shí)的閱讀中利用小競(jìng)賽的方式比賽識(shí)字量，比賽知識(shí)的掌握，一年級(jí)孩子大多數(shù)都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡被表?yè)P(yáng)的心理。利用好競(jìng)賽，能夠大大的激發(fā)他們的讀書興趣。
在讀書的過(guò)程中，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族燦爛的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明，認(rèn)識(shí)到從平常事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，傳承文明，踐行美德，為他們的品德的良好成長(zhǎng)起到奠基的作用。
2、舉辦班報(bào)
將學(xué)生在讀書中的心得體會(huì)和自編的小故事等整理成班報(bào)，定期復(fù)印、發(fā)放給每位學(xué)生共同閱讀，讓大家共同欣賞自己的勞動(dòng)成果。寫的優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生讀書寫作興趣。
3、在多媒體閱讀上我已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的思考，如何讓多媒體發(fā)揮出他最大的作用，在閱讀環(huán)節(jié)中起到良好的作用與效果，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，確定了以下幾個(gè)方法：
（1）在閱讀的過(guò)程中，遇到比較稀奇古怪的物品，或是時(shí)代比較遙遠(yuǎn)事情，學(xué)生很難去理解和想象，可以借助多媒體生動(dòng)活潑的畫面，讓學(xué)生更直觀的去體會(huì)，從而提高對(duì)文章的整體理解能力和對(duì)文章的記憶力。
（2）多媒體教學(xué)能夠提高學(xué)生的想象力和編織故事的能力，可以尋找一些圖片和漫畫作品，讓學(xué)生自己編一編故事，讀一讀給大家聽。通過(guò)文字、圖片、聲音的`巧妙結(jié)合，能夠大大增加閱讀的信息量，使課內(nèi)外有效結(jié)合，提升學(xué)生的素質(zhì)。
（3）在閱讀文章時(shí)，可以使用多媒體播放一段背景音樂的節(jié)奏，讓學(xué)生從舒緩或激昂的背景音樂中的掌握此段閱讀應(yīng)使用何種語(yǔ)氣和把握閱讀的速度。
3、圖書分享活動(dòng)
利用好班級(jí)現(xiàn)有的圖書角，讓學(xué)生每周或每月都向大家分享一本自己的課外讀物，爭(zhēng)取月月有新書，保持大家的讀書興趣。
4、利用好課前三分鐘
語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)在提倡課前三分鐘做學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，要求說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能讀一段優(yōu)美的中國(guó)文，或是用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述一個(gè)完整的小故事，這些培養(yǎng)都對(duì)他們的閱讀產(chǎn)生潛在的作用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一樣慢功夫，它需要的是小火慢燉的耐心，閱讀、寫作都需要長(zhǎng)期的積累，只有能長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持，才能夠?qū)ψ约旱奈幕滋N(yùn)和精神生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們現(xiàn)在教給學(xué)生的知識(shí)會(huì)伴隨著他們的成長(zhǎng)扎根到他們的骨子里，所以將來(lái)他們的淺薄和無(wú)作為，也許會(huì)和我們今天的某一件行為有關(guān)，我愿意用我更多一點(diǎn)的耐心，更多一些的責(zé)任，去做好今天這個(gè)書香讀書計(jì)劃，只要我做，我就堅(jiān)持。
小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
二、活動(dòng)措施
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的.閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。
小學(xué)書香班級(jí)讀書計(jì)劃4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣,讓書成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的.氛圍。
二、活動(dòng)主題：快樂閱讀伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)構(gòu)想：
1、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
2、開展“我和父母共讀一本書”親子閱讀活動(dòng)。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書角。
5、開展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比。
四、活動(dòng)方案：
（一）開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
�。薄⒈緦W(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《窗邊的小豆豆》。
2、按照每周背會(huì)兩首古詩(shī)的要求，本學(xué)期背會(huì)28首古詩(shī)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
4、建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。
�。ǘ╅_展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄈ╅_展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）
3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
（四）建立完善班級(jí)圖書角
1、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。
（五）開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)
1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
2、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
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