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后備干部培養(yǎng)方案

時(shí)間:2024-09-14 11:23:10 詩(shī)琳 方案 我要投稿

后備干部培養(yǎng)方案(通用6篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的后備干部培養(yǎng)方案,希望能夠幫助到大家。

后備干部培養(yǎng)方案(通用6篇)

  后備干部培養(yǎng)方案 1

  為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)優(yōu)秀后備年輕干部的培養(yǎng)選拔工作,解決我鎮(zhèn)村(居)干部年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題,促進(jìn)村(居)“兩委”健康有序發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

  立足當(dāng)前,放眼未來(lái),加大年輕后備干部培養(yǎng)力度,努力把他們培養(yǎng)成為政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、本職業(yè)務(wù)精、自身要求嚴(yán)的優(yōu)秀人才。

  1、立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。在做好對(duì)近期年輕后備干部培養(yǎng)工作的同時(shí),做好中、遠(yuǎn)期后備干部的培養(yǎng)工作。

  2、因人制宜、學(xué)有所用的原則。根據(jù)后備干部本人的經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方向,因材施教,增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。

  3、降低成本、注重實(shí)效的原則。以需求為導(dǎo)向,避免重復(fù)培養(yǎng)和盲目培養(yǎng),追求培養(yǎng)質(zhì)量,注重培養(yǎng)實(shí)效。

  各村(居)30周歲左右回鄉(xiāng)退伍軍人、在外經(jīng)商能人、務(wù)工青年、在職村干部,學(xué)歷為本科及以上年齡可適當(dāng)放寬。

 、鍖(shí)施四項(xiàng)培養(yǎng)制度

  1、學(xué)習(xí)教育制度。年輕后備干部應(yīng)努力自學(xué),相互之間多做交流,“比、學(xué)、趕、超”。堅(jiān)持周一晨讀制度,實(shí)行“輪流教學(xué)、共同探討”模式,每月交流晨讀心得,并檢查讀書(shū)筆記;月初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合年輕后備干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容;月底進(jìn)行總結(jié),組織年輕后備干部在月底總結(jié)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。

  2、“導(dǎo)師”幫帶制度。鎮(zhèn)干部、分工干部聯(lián)系一名年輕后備干部,注重年輕后備干部能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,按照“缺什么、教什么,需什么、幫什么”的帶徒原則,分步驟有重點(diǎn)地對(duì)徒弟進(jìn)行傳、幫、帶。傳授經(jīng)驗(yàn)。積極開(kāi)展師徒技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)思想道德品質(zhì)培養(yǎng),幫助徒弟調(diào)整發(fā)展方向,盡快熟悉并適應(yīng)村(居),盡快開(kāi)展手頭業(yè)務(wù)工作。幫助解惑。認(rèn)真履行談心說(shuō)事制度,負(fù)責(zé)幫帶的同志每月必須找年青干部談心一次,關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài),適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì),促其自我總結(jié)提范文先生高,針對(duì)情況及時(shí)修正幫帶辦法和計(jì)劃;年輕干部每周向?qū)焻R報(bào)一次生活學(xué)習(xí)工作情況,就存在的困難和疑惑及時(shí)交流請(qǐng)教。每年年底寫(xiě)出書(shū)面總結(jié),向鎮(zhèn)黨委組織科匯報(bào)一年來(lái)的成長(zhǎng)情況。

  3、談心說(shuō)事制度。定期與年輕后備干部談心說(shuō)事,工作、生活上為年輕后備干部排憂(yōu)解難,幫助健康快速成長(zhǎng)。一是幫帶“導(dǎo)師”談話(huà)。負(fù)責(zé)幫帶的領(lǐng)導(dǎo)每月必須找年青后備干部談心一次,引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì),促其自我總結(jié)提高。二是分管黨務(wù)的`副書(shū)記、組織委員談話(huà)。由分管黨務(wù)的副書(shū)記或組織委員確定時(shí)間對(duì)每名年輕后備干部談話(huà),每年不少于兩次,關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài)。

  4、說(shuō)寫(xiě)提升制度。充分結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容,提供平臺(tái)讓年輕后備干部多寫(xiě)、多說(shuō),鍛煉培養(yǎng)年輕后備干部能干、能寫(xiě)、能說(shuō)的能力。寫(xiě)作“兩定”。一是規(guī)定寫(xiě)作內(nèi)容,根據(jù)崗位職責(zé),規(guī)定信息寫(xiě)作及新聞報(bào)道的重點(diǎn)內(nèi)容;二是定任務(wù),每名年輕后備干部每月至少撰寫(xiě)信息1篇。

 、孢M(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核

  1、建立成長(zhǎng)檔案。為每一名年輕后備干部建立一本成長(zhǎng)檔案,鎮(zhèn)組織科具體負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的考核,重點(diǎn)圍繞年輕后備干部任務(wù)目標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力提升、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)表現(xiàn)、民主評(píng)議、幫帶人點(diǎn)評(píng)等方面采用百分制量化考核,由鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行綜合評(píng)議,每次評(píng)議結(jié)果將計(jì)入干部成長(zhǎng)檔案,以便全面掌握年輕后備干部的成長(zhǎng)情況。

  2、評(píng)先表模優(yōu)先制度。以年輕后備干部成長(zhǎng)檔案為依據(jù)進(jìn)行量化記分,全方位掌握年輕后備干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實(shí)績(jī)、發(fā)展?jié)摿Α⑷罕姽J(rèn)度等,結(jié)果向青年培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)和反饋。同等情況下,年輕后備干部享有優(yōu)先權(quán),對(duì)得分較高者實(shí)行年終評(píng)先表模優(yōu)先制。表現(xiàn)突出的可優(yōu)先進(jìn)入村(居)“兩委”班子。

 、缤貙挸砷L(zhǎng)平臺(tái)

  1、建立年輕干部培訓(xùn)基地。培訓(xùn)形式由鎮(zhèn)黨委每年不定期組織年輕后備干部論壇,活動(dòng)內(nèi)容自行決定,內(nèi)容選擇范圍寬泛,要豐富、健康、有深度,活動(dòng)方式靈活多樣。通過(guò)深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū),進(jìn)行調(diào)研走訪基層,寫(xiě)出詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的,當(dāng)年輕后備干部通過(guò)培訓(xùn)積累到一定的一線(xiàn)工作方法后,可適當(dāng)安排年輕后備干部獨(dú)立處理一線(xiàn)工作,提高其獨(dú)當(dāng)一面的工作本領(lǐng),展現(xiàn)培訓(xùn)成果。

  2、豐富年輕干部的業(yè)余生活。在充分利用鎮(zhèn)各項(xiàng)文娛設(shè)施的同時(shí),增添必要的文娛設(shè)施,為年輕后備干部的文體活動(dòng)提供條件,用豐富多彩的文體活動(dòng)充實(shí)年輕后備干部的業(yè)余生活,引導(dǎo)年輕干部保持健康、積極的生活態(tài)度,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流、聯(lián)誼,具體活動(dòng)由年輕后備干部每人輪流策劃、主持。

  后備干部培養(yǎng)方案 2

  為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機(jī)制,有計(jì)劃、有步驟地合理開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊(duì)伍,以便建立公司的后備干部梯隊(duì),為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持,特制定本方案:

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的后備干部培養(yǎng)方向,即培養(yǎng)在某一專(zhuān)業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識(shí),且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才。

  二、培養(yǎng)對(duì)象

  XX公司中層管理人員后備人選。

  三、培養(yǎng)周期

  一般為1-3年。

  四、培養(yǎng)原則

  1.循序漸進(jìn)的原則

  2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則

  3.注重發(fā)展?jié)摿,重在培養(yǎng)提高

  4.備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則

  5.分級(jí)分類(lèi)管理、突出重點(diǎn)原則

  五、培養(yǎng)職責(zé)

  公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計(jì)劃、最終審議培養(yǎng)效果的評(píng)估和后備干部的晉升。

  公司人力資源管理部負(fù)責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的開(kāi)展:如在崗培訓(xùn)的落實(shí)和監(jiān)督、崗位交流、培養(yǎng)效果的評(píng)估等。

  各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為其所管理部門(mén)后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人,負(fù)責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計(jì)劃,對(duì)日常各項(xiàng)培養(yǎng)工作的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。

  六、培養(yǎng)方法

 。ㄒ唬┒ㄆ跇I(yè)務(wù)培訓(xùn)

  1.每年由市分公司外聘培訓(xùn)師,對(duì)后備人員開(kāi)展一次管理技能提升培訓(xùn),時(shí)間一般安排在每年的5-6月;培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月內(nèi),后備人員需要提交培訓(xùn)心得體會(huì)到人力資源部,字?jǐn)?shù)1500字以上。

  2.每季度由人力資源部指定2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程,要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。同時(shí)要求后備人員根據(jù)個(gè)人提升需要,自選2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每季度次月提交上一個(gè)季度的網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)心得到人力資源部,字?jǐn)?shù)1000字以上。

  3.由人力資源部組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)每年精選2-3本書(shū)箱或影音資料,由后備人員及現(xiàn)有中層自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束一個(gè)月內(nèi)提交學(xué)習(xí)心得并交人力資源部,字?jǐn)?shù)1000字以上。

  4.每半年由人力資源部牽頭各專(zhuān)業(yè)部門(mén),根據(jù)以上培訓(xùn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織理論考試(主要包括案例分析、理論知識(shí)、邏輯知識(shí)、行業(yè)情況、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作等),目的是對(duì)后備人員的學(xué)習(xí)情況及綜合能力提升情況進(jìn)行評(píng)估。

 。ǘ┴(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作

  有意識(shí)地安排后備干部做一些時(shí)間緊、任務(wù)重、突擊性較強(qiáng)的實(shí)際工作,使他們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。主要如下:

  1.負(fù)責(zé)本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓(xùn)工作:由人力資源部征集各專(zhuān)業(yè)部門(mén)意見(jiàn),制定專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃,由相關(guān)領(lǐng)域人員負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)課題培訓(xùn),一般每人每年至少有2個(gè)專(zhuān)題的兼職內(nèi)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)兼職內(nèi)訓(xùn)工作提高后備人員的學(xué)習(xí)能力、溝通和表達(dá)能力、組織能力。

  2.負(fù)責(zé)帶領(lǐng)“營(yíng)銷(xiāo)突擊隊(duì)”或“營(yíng)維突擊隊(duì)“開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)突出活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提升組織能力和帶隊(duì)伍能力。

  3.根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)部門(mén)需求,有針對(duì)性的負(fù)責(zé)臨時(shí)性的專(zhuān)項(xiàng)工作,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)工作提升業(yè)務(wù)能力、計(jì)劃能力和組織能力。

  4.后備人員每年至少開(kāi)展1次基層專(zhuān)題學(xué)習(xí)調(diào)研,每次調(diào)研時(shí)間一般為一周,通過(guò)基層調(diào)研,并撰寫(xiě)一篇不少于20xx字的.調(diào)研報(bào)告。使后備人員了解一線(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、運(yùn)作情況以及存在的主要問(wèn)題,提高服務(wù)基層的意識(shí)和處理基層問(wèn)題的能力。

 。ㄈ⿲(shí)行后備干部定期談話(huà)和交流制度

  1.公司領(lǐng)導(dǎo)每年要對(duì)所分管的后備干部談話(huà)至少一次,人力資源部領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)所有的后備干部談話(huà)至少二次,了解他們的思想、工作情況,肯定成績(jī)、指出不足,多鼓勵(lì),讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律,達(dá)到教育干部、解決問(wèn)題的目的,幫助解決后備干部認(rèn)識(shí)及工作中的不足,提高綜合素質(zhì),不斷提高解決各種問(wèn)題的能力。并將談話(huà)內(nèi)容作為培養(yǎng)考核后備干部的一項(xiàng)重要措施。談話(huà)記錄詳見(jiàn)附件一。

  2.在日常管理中,要經(jīng)常了解后備人員思想情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行幫助教育。對(duì)工作和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難,公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部要及時(shí)談話(huà),幫助分析原因,解決實(shí)際困難,鼓勵(lì)和支持后備干部大膽工作。

 。ㄋ模⿳徫唤涣麇憻

  1.市分公司本部較為成熟的后備干部,由市分公司黨委有計(jì)劃的分批安排到縣分公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線(xiàn)去工作,一般以?huà)炻氈Ь珠L(zhǎng)或縣分公司總經(jīng)理助理主為、擔(dān)任一線(xiàn)主管為輔助的方式,向基層學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì)。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。

  2.各縣分公司較為成熟的后備干部,由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向,有計(jì)劃安排到市分公司管控部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)工作,重點(diǎn)安排到市場(chǎng)部或網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部任主管,使后備干部全面了解公司的工作及運(yùn)作模式,增強(qiáng)全局觀念和統(tǒng)籌能力。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。

  3.加強(qiáng)其他后備干部交流換崗,使干部得到多方面的鍛煉,增加多方面的才干。

 。ㄎ澹┙⒑髠淙藛T專(zhuān)職導(dǎo)師制

  每名后備人員指定2名導(dǎo)師,其中1名為本單位的正職領(lǐng)導(dǎo),另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師.導(dǎo)師要負(fù)責(zé)對(duì)后備人員進(jìn)行輔導(dǎo),主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合培養(yǎng),盡可能在部門(mén)內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)每季度必須與后備人員進(jìn)行一次溝通交流(填寫(xiě)附件一),了解他們的思想、工作情況,肯定成績(jī)、指出不足,多鼓勵(lì),讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律,達(dá)到教育干部、解決問(wèn)題的目的,幫助解決后備干部認(rèn)識(shí)及工作中的不足,提高綜合素質(zhì),不斷提高解決各種問(wèn)題的能力。同時(shí)導(dǎo)師應(yīng)該每年負(fù)責(zé)組織本單位績(jī)效考核小組對(duì)后備人員進(jìn)行年度考核及評(píng)估,將考核結(jié)果按附件二要求報(bào)人力資源部備案,作為后備人員任用的重要依據(jù)之一。

  對(duì)于履行導(dǎo)師職責(zé)較好,能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評(píng)估情況,所指導(dǎo)的后備人員晉升為中層領(lǐng)導(dǎo)且該后備人員認(rèn)可導(dǎo)師培養(yǎng)工作的,給予導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人。

 。﹨⒓庸局匾獣(huì)議

  后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及其它指定參加的會(huì)議,各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項(xiàng)會(huì)議,使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,提高后備人員的信息量及全局觀念,掌握公司的工作重點(diǎn),為今年任職積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄆ撸┱匍_(kāi)年度工作匯報(bào)會(huì)

  每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習(xí)及工作匯報(bào)會(huì),由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)。后備人員需要匯報(bào)的主要內(nèi)容包括:自己一年來(lái)的工作成績(jī)、主要進(jìn)步、收獲體會(huì)、存在不足及下一步能力提升計(jì)劃。匯報(bào)時(shí)間為每人10分鐘,然后由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),幫助后備人員發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高能力。

  七、其它要求

 。ㄒ唬┙⒑髠涓刹啃畔(kù)。由人力資源部負(fù)責(zé)建立后備干部信息庫(kù),包括后備干部簡(jiǎn)要情況登記表、年度考核材料、民主測(cè)評(píng)情況、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情況等。

  (二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。后備干部隊(duì)伍既要保持相對(duì)穩(wěn)定,又要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情況,淘汰部分年齡偏大、成長(zhǎng)慢、不適應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)需要的人員,缺位時(shí)通過(guò)公開(kāi)選拔方式予以補(bǔ)充。在出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)對(duì)人員做出相應(yīng)的調(diào)整。

 。ㄈ﹫(jiān)持備用結(jié)合的原則?梢詫⒑髠涓刹拷邮芘囵B(yǎng)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn),作為提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。今后,公司提拔任用的中層管理人員,盡可能考慮在后備干部中產(chǎn)生。

 。ㄋ模└鞑块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),支持后備人員培養(yǎng)工作,保障后備人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及鍛煉時(shí)間。

 。ㄎ澹└骺h(區(qū))分公司及各部門(mén)應(yīng)該參照本辦法對(duì)本單位的班組長(zhǎng)及有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng),提高人力資源整體素質(zhì)。

  后備干部培養(yǎng)方案 3

  一、目的

  為認(rèn)真貫徹集團(tuán)人才進(jìn)展戰(zhàn)略規(guī)劃,加快人才培育、使用。建立和完善人才培育機(jī)制,通過(guò)制定有效的人才培育與開(kāi)發(fā)方案,合理地挖掘、開(kāi)發(fā)培育公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍。建立公司的人才梯隊(duì),滿(mǎn)足公司乃至集團(tuán)“十二五”進(jìn)展規(guī)劃對(duì)人才的需求,為公司的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)智力資本支持。

  二、原則

  堅(jiān)持“內(nèi)部培育為主,外部培育為輔”的培育原則,并選擇實(shí)行“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培育。

  三、人才培育目標(biāo)

  公司人才培育目標(biāo)始終堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)培育和綜合培育同步進(jìn)行”的人才培育政策,即公司培育專(zhuān)家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專(zhuān)家型的技術(shù)人才指在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)把握較高技術(shù)水平的人才,綜合型管理人才指在本單位或本部門(mén)工作領(lǐng)域具備全面學(xué)問(wèn),有較高管理水平的人才。

  四、人才培育組織體系

  公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培育體系,職能部門(mén)和生產(chǎn)單位及項(xiàng)目組作為人才培育的基地,負(fù)責(zé)人才培育對(duì)象的初步甄選和人才培育方案的具體實(shí)施,人力資源部作為公司人才培育的組織協(xié)調(diào)部門(mén),負(fù)責(zé)人才培育規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培育對(duì)象的'確定和培育方案的統(tǒng)籌支配。

  五、主要內(nèi)容

  本方案由以下幾個(gè)方面組成:人才培育體系的構(gòu)成、人才的甄選、人才培育模式、人才的培育方法、人才的淘汰與晉升。

 。ㄒ唬┤瞬排嘤w系的構(gòu)成

  公司人才培育體系由“啟航工程方案”、“育英工程方案”、“菁英工程方案”、“卓越工程方案”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。

  1、啟航工程方案:該方案旨在對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取的新入職高校生的培育,使其逐步成長(zhǎng)部門(mén)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。

  2、育英工程方案:該方案旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以上工作閱歷的,有進(jìn)一步培育潛質(zhì)的優(yōu)秀班組進(jìn)步行培育,使其逐步成長(zhǎng)為各車(chē)間或職能部門(mén)及生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人。

  3、菁英工程方案:該方案旨在通過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培育潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進(jìn)行培育,使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,為公司后備崗位儲(chǔ)備人才。

  4、卓越工程方案:該方案旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培育,使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才,為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好預(yù)備。

  通過(guò)上述四個(gè)方案,逐步將培育對(duì)象培育成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司依據(jù)當(dāng)前或依據(jù)將來(lái)進(jìn)展需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)將來(lái)進(jìn)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代高級(jí)崗位的人才。

 。ǘ┤瞬诺恼邕x

  通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng),慎重地甄選,選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才,以樹(shù)立公司用人及人才晉升理念。

  1、甄選條件:進(jìn)入人才培育隊(duì)伍的員工必需是大專(zhuān)以上全日制學(xué)歷,一年以上工作閱歷,能夠勝任現(xiàn)有崗位工作,有猛烈進(jìn)取精神,有確定的培育潛質(zhì)。

  2、經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng),由部門(mén)或生產(chǎn)單位推舉。

  3、由人力資源部依據(jù)甄選條件篩選人員名單,然后由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)入選人員名單。

 。ㄈ┤瞬排嘤J

  為適應(yīng)不同崗位的需要,結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,公司對(duì)人才接受應(yīng)用下列兩種培育模式:

  1、復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培育模式:公司選擇實(shí)行寬口徑培育模式,即接受應(yīng)用:一線(xiàn)輪崗工作(不同系統(tǒng))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)(不同車(chē)間或部門(mén))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從車(chē)間副主任到主任(不同車(chē)間或部門(mén))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從中層副職到正職(不同部門(mén))時(shí)間為一年;培育期間接受應(yīng)用連續(xù)訓(xùn)練+內(nèi)外培訓(xùn)+雙師培育制+分段式多模塊培訓(xùn)體系。

  2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)及業(yè)務(wù)管理型專(zhuān)才,以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主線(xiàn)進(jìn)行叉培育模式,即接受應(yīng)用:專(zhuān)業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目鍛煉+內(nèi)部指導(dǎo)+連續(xù)訓(xùn)練+內(nèi)外培訓(xùn)模塊訓(xùn)練等多種培育方式進(jìn)行培育。

  (四)人才培育方法

  為了保證人才培育的針對(duì)性、有效性,公司對(duì)列入培育方案的各級(jí)人員接受應(yīng)用不同的培育方式,依據(jù)“技術(shù)、力氣、素養(yǎng)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培育模式,留意綜合素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,以提高高校生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),以培育學(xué)員的技術(shù)創(chuàng)新力氣為重點(diǎn),努力培育“適應(yīng)公司進(jìn)展需求,實(shí)踐力氣強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才。

  1、入職開(kāi)頭跟蹤管理:由人力資源部組織各部門(mén)單位負(fù)責(zé),定期跟進(jìn)高校生工作的進(jìn)展?fàn)顩r。入職2周的脫產(chǎn)軍訓(xùn)、培訓(xùn);現(xiàn)場(chǎng)流程培訓(xùn);跟班鍛煉;年終優(yōu)秀選拔。

  2、建立保障機(jī)制,為高校生快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。啟動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃,為了讓各專(zhuān)業(yè)高校生看到進(jìn)展的希望和潛力,安心留在企業(yè)施展才華,從20xx年起,啟動(dòng)高校生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工程,其有利于引導(dǎo)高校生確立人生奮斗目標(biāo),充分發(fā)揮潛能,提高綜合素養(yǎng),同時(shí)有利于組織選拔使用和培育適合崗位人才。

  3、輪崗:前提必需勝任本職工作;公司不同部門(mén)間的輪換,主要是使其能夠生疏不同部門(mén)、單位及各崗位主要職責(zé)和相互協(xié)調(diào)協(xié)作狀況;由輪換期間部門(mén)或單位管理;輪崗周期原則上分為三個(gè)、六個(gè)月和一年三種,具體輪崗時(shí)間依據(jù)培育方案及實(shí)際狀況確定。

  4、納入內(nèi)部培訓(xùn)師:為了滿(mǎn)足中層崗位所必需的溝通力氣、表達(dá)力氣以及學(xué)問(wèn)自主積累總結(jié)力氣,凡列入“菁英工程方案”的必需依據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理方法》參預(yù)內(nèi)部培訓(xùn)師,并完成相應(yīng)的講課工作。

  5、加強(qiáng)培訓(xùn):內(nèi)部培訓(xùn)—公司支配一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、力氣提升培訓(xùn)、素養(yǎng)培訓(xùn)等多種形式;外部培訓(xùn)—支配到有色行業(yè)同類(lèi)礦山現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、參預(yù)詢(xún)問(wèn)機(jī)構(gòu)組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。供應(yīng)技術(shù)相互溝通機(jī)會(huì),有方案地選送到合作單位進(jìn)行學(xué)術(shù)相互溝通、參觀學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)闊他們的視野。

  6、委培:依據(jù)專(zhuān)業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,托付進(jìn)行深造。培訓(xùn)為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式,畢5 / 22業(yè)后報(bào)取得畢業(yè)證,公司賜予報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi)。入學(xué)通知前需簽訂委培協(xié)議,畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上。

  7、雙師制:過(guò)去,以師帶徒、以老帶新。支配有閱歷的同志擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師。表面上很重視,事實(shí)上這些師傅根本履行不了職責(zé)。在此基礎(chǔ)上考慮高校生剛踏入社會(huì),布滿(mǎn)激情和動(dòng)力,思想還未真正成熟,自律和心里承受力氣比較小,遇到挫折很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生想法。實(shí)施“雙師制”,即主要組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職同學(xué)早2年“學(xué)姐學(xué)哥”,班組長(zhǎng)為目標(biāo)責(zé)任人。沒(méi)有身份地位的差距,建立實(shí)習(xí)狀況反饋機(jī)制,關(guān)懷指導(dǎo)高校生樹(shù)立職業(yè)理想,這樣讓高校生能快速融入集體、切入工作。當(dāng)掛職鍛煉到車(chē)間主任階段期間,支配廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一帶一專(zhuān)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、考核。

  8、自主式、合作式、爭(zhēng)論式:在每一段鍛煉期間支配有設(shè)計(jì)性、爭(zhēng)論性的內(nèi)容,面對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行存在簡(jiǎn)潔疑難課題、技術(shù)攻關(guān)。例如去年在xx鍛煉的xx公司xx、xxxx,在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下,進(jìn)行爆破參數(shù)優(yōu)化項(xiàng)目和凍土爆破項(xiàng)目爭(zhēng)論,經(jīng)過(guò)分析爭(zhēng)辯提出方案,開(kāi)展研討,選定試驗(yàn)爆區(qū),通過(guò)爆破效果分析各項(xiàng)指標(biāo),確定優(yōu)化參數(shù),開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)爆破試驗(yàn),最終試驗(yàn)成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問(wèn)題。經(jīng)北科大、設(shè)計(jì)院等專(zhuān)家認(rèn)證達(dá)到預(yù)期效果,提高生產(chǎn)效率,降低了成本。

  9、構(gòu)建分段式、多模塊、相互連接方法:從應(yīng)用型人才培育體系整體動(dòng)身,在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,先壓擔(dān)子,后幫帶,先試用,后定職。依據(jù)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、開(kāi)拓思維、提高素養(yǎng)”的指導(dǎo)思想;以“培育學(xué)員綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力氣”為目標(biāo),建立以力氣培育為主線(xiàn),分段式、多模塊、相互連接的培訓(xùn)課程。

  10、掛職管理力氣提升:縱向逐級(jí)掛職,橫向多—維度鍛煉;鶎右痪(xiàn)班組長(zhǎng)掛職階段,主要是自我完善,豐富學(xué)問(wèn)和積累工作閱歷。同時(shí),要以身作則,勇挑重?fù)?dān),辦事公道更要顧全大局,鍛煉職業(yè)道德素養(yǎng)、文化技術(shù)素養(yǎng)、管理素養(yǎng),把握方案、生產(chǎn)、平安、設(shè)備、成本等管理學(xué)問(wèn)和技巧。掛職鍛煉關(guān)鍵在其次、三階段,在車(chē)間主任和中層崗位上鍛煉時(shí),必需賜予施展平臺(tái),放開(kāi)管理權(quán)限,明確管理目標(biāo),獨(dú)立處理解決問(wèn)題,嚴(yán)格依據(jù)方案方案實(shí)施。

  11、保障體系:師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)—人才培育基地以?xún)?nèi)部培育為主,現(xiàn)有閱歷豐富的各專(zhuān)業(yè)兼職老師40名。其中教授級(jí)高工7名,首席工程師1名,高級(jí)工程師13名,工程師18名,高級(jí)技師1名。此外,基地還依據(jù)培訓(xùn)需要聘請(qǐng)一些教授和教員,分別是國(guó)內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級(jí)技術(shù)人員,指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練,科學(xué)爭(zhēng)論、技術(shù)訓(xùn)練。使師資隊(duì)伍建設(shè)等方面起到了推動(dòng)作用。

  12、增加企業(yè)分散力:主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活,滿(mǎn)足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。組織各種演講、書(shū)法、籃球角逐和技能比武,主動(dòng)參預(yù)公司舉辦大型文體活動(dòng)。

  13、考核體系:考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核:學(xué)員要有工作小結(jié)及自我評(píng)估改進(jìn)看法。指導(dǎo)老師和主管負(fù)責(zé)人對(duì)其評(píng)價(jià)。年度綜合考核:選擇實(shí)行“三結(jié)合”方式,即結(jié)合工作總結(jié)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、帶班指導(dǎo)老師,輪崗單位或部室負(fù)責(zé)人的看法進(jìn)行評(píng)分。

  依據(jù)人才培育體系四個(gè)部分,不同培育時(shí)期,不同的層次,分別制定不同考核指標(biāo);

  考核主要測(cè)重于思維力氣、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人特質(zhì)、綜合力氣,同時(shí)著重參考其工作業(yè)績(jī)。

  綜合考評(píng)比擇實(shí)行問(wèn)卷打分方式,分別由帶班指導(dǎo)老師、民主測(cè)評(píng)、輪崗單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行打分,然后依據(jù)30%,30%,40%的比例計(jì)算出加權(quán)得分。以此得分作為衡量綜合考評(píng)結(jié)果的依據(jù)。

 。ㄎ澹┤瞬诺奶蕴c晉升

  為了保證公司人才培育規(guī)劃的有效實(shí)施,促進(jìn)公司人才主動(dòng)進(jìn)取的精神,公司人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每年依據(jù)考核進(jìn)行調(diào)整一次,淘汰不符合條件的人員,并吸取新的優(yōu)秀人才加入。

  1、淘汰:依據(jù)年度綜合考核結(jié)果,考核評(píng)為不合格的淘汰。評(píng)為基本合格的在原掛職崗位連續(xù)鍛煉,連續(xù)兩年評(píng)為基本合格的,經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培育潛質(zhì)的,將不再作為公司人才進(jìn)行培育。

  在培育過(guò)程中,未按本實(shí)施方案要求程序參預(yù)培訓(xùn)的或外委培訓(xùn)不簽訂培訓(xùn)協(xié)議的,違反公司員工管理方法的,經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司人才培育。

  公司將依據(jù)《培訓(xùn)管理方法》對(duì)各層次人才的培育進(jìn)行評(píng)估,在評(píng)估過(guò)程中凡不協(xié)作評(píng)估工作的個(gè)人,人力資源部將依據(jù)具體狀況考慮淘汰出局人才管理庫(kù)。

  2、晉升:依據(jù)年度綜合考核結(jié)果,評(píng)為合格的晉升一級(jí)掛職鍛煉。另外,當(dāng)公司消逝崗位空缺時(shí),將優(yōu)先從公司人才庫(kù)中選拔適合人選,或集團(tuán)公司選拔人才時(shí)優(yōu)先推選。

  后備干部培養(yǎng)方案 4

  一、培養(yǎng)背景

  企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級(jí)管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展,需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來(lái)提高公司的整體管理水平,以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲(chǔ)備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源,適時(shí)補(bǔ)充新生力量,最終建設(shè)一種新型的人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開(kāi)發(fā)管理模式。

  二、培養(yǎng)方向及目標(biāo)

  1、培養(yǎng)方向:培養(yǎng)一批具有良好的自我管理、團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)務(wù)管理能力,較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力,健康的心理素質(zhì),較高的職業(yè)道德水平和規(guī)范的職業(yè)行為,較強(qiáng)的實(shí)踐及創(chuàng)新能力,工作中能夠獨(dú)擋一面,適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的各崗位梯隊(duì)人才;

  2、培養(yǎng)目標(biāo):3-5年內(nèi)成為公司管理部門(mén)骨干。

  三、適用對(duì)象

  1、畢業(yè)1-2年有培養(yǎng)、提升價(jià)值的優(yōu)秀全日制本科畢業(yè)生;

  2、每年畢業(yè)的有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀全日制大專(zhuān)、本科畢業(yè)生。

  四、招聘條件要求及薪酬福利

  1、招聘條件及要求:

 、偕眢w健康,善于思考,有較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

  ②學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、中共黨員(含預(yù)備黨員),擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部?jī)?yōu)先考慮;

 、蹮釔(ài)工作,積極上進(jìn);

 、苡袕(qiáng)烈的事業(yè)心,富有工作激情,認(rèn)同東陽(yáng)集團(tuán)的人才觀、價(jià)值觀等企業(yè)文化理念;

 、菰敢獠⒛軌蚪邮茉诨鶎訉W(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗(yàn),愿意并能夠承受較大工作壓力;

 、奁沸卸苏,有良好的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的本科畢業(yè)生;

  2、薪酬福利:按公司目前規(guī)定和董事長(zhǎng)指示執(zhí)行。

  五、基本思路(分三個(gè)階段進(jìn)行)

  為了能使人才梯隊(duì)建設(shè)人員(暫定義為儲(chǔ)備干部)快速融入公司的企業(yè)文化氛圍,并提高自身的工作技能及溝通協(xié)作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作積極主動(dòng)性和對(duì)公司歸屬感等方面的綜合素質(zhì),人事行政部擬制定系統(tǒng)的培養(yǎng)方案,分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段培養(yǎng)策略(20xx年11-12月):

  1、熟悉公司環(huán)境:11-12月上旬全部招聘到位,讓儲(chǔ)備干部熟悉公司環(huán)境、企業(yè)文化、規(guī)章制度、運(yùn)作流程,培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí),塑造積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)精神;

  2、主要培訓(xùn)課程:儲(chǔ)備干部與公司高層見(jiàn)面會(huì)、公司文化與規(guī)章制度、各部門(mén)運(yùn)作流程與職責(zé)、塑造積極心態(tài)、建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì);

  第二階段培養(yǎng)策略(20xx年1月-20xx年3月):

  1、崗位輪換:以輪崗為主,讓儲(chǔ)備干部了解相關(guān)部門(mén)運(yùn)作情況,擴(kuò)大職業(yè)發(fā)展的視野,為以后工作建立基礎(chǔ),更好促進(jìn)部門(mén)間的合作;同時(shí)明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,提升工作能力,盡快進(jìn)入工作崗位;

  2、主要培訓(xùn)課程:跨部門(mén)輪崗、時(shí)間管理、心態(tài)管理、資深前輩經(jīng)驗(yàn)交流、職業(yè)禮儀、基礎(chǔ)管理知識(shí)、溝通與人際關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃、座談會(huì)。

  第三階段培養(yǎng)策略(20xx年4月-20xx年6月):

  1、職業(yè)輔導(dǎo)及素質(zhì)測(cè)評(píng)指導(dǎo):了解儲(chǔ)備干部的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想,分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),輔導(dǎo)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,確定職業(yè)發(fā)展方向。此階段培訓(xùn)側(cè)重于崗位任職資格理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的差距,實(shí)行個(gè)性化培訓(xùn)策略,缺什么補(bǔ)什么;

  2、定崗:通過(guò)對(duì)儲(chǔ)備干部的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)及素質(zhì)測(cè)評(píng)、工作績(jī)效評(píng)價(jià)后,根據(jù)其職業(yè)傾向等個(gè)人情況及各部門(mén)需求,由人事行政部統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門(mén)確定儲(chǔ)備干部的最終分配方案,即確定崗位。

  通過(guò)以上三個(gè)階段的培養(yǎng),基本上完成儲(chǔ)備干部的基礎(chǔ)培訓(xùn),進(jìn)入正常工作狀態(tài)。

  六、培養(yǎng)方式

  在儲(chǔ)備干部沒(méi)有完全定崗前,由人事行政部每月統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)一次(以團(tuán)隊(duì)精神塑造、管理技能為主),和基層工作交錯(cuò)循環(huán)相結(jié)合進(jìn)行,從試用期開(kāi)始即統(tǒng)一安排相關(guān)的崗位輪換,并在工作實(shí)踐中不斷予以考核、培養(yǎng)、提升、激勵(lì)。

  1、工作實(shí)踐(具體以工作實(shí)踐計(jì)劃為準(zhǔn))

  根據(jù)公司發(fā)展的'需要及個(gè)人的職業(yè)能力、特質(zhì)潛力等,視具體情況安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行有效的在崗工作培養(yǎng),通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和檢驗(yàn)儲(chǔ)備干部的實(shí)際工作能力和潛質(zhì)。

  2、培訓(xùn)實(shí)施(具體以培訓(xùn)計(jì)劃為準(zhǔn))

  人事行政部組織對(duì)儲(chǔ)備干部有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)管理知識(shí)的培訓(xùn),以便較好地獲得后備崗位所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí)還需經(jīng)常地對(duì)他們進(jìn)行公司的企業(yè)文化教育培訓(xùn),使他們真正地認(rèn)同公司企業(yè)文化,認(rèn)同公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  七、培養(yǎng)過(guò)程

  1、儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)生涯規(guī)劃

  為了讓儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象對(duì)自己的職業(yè)生涯明確、清晰,朝著自身發(fā)展和成長(zhǎng)的方向努力奮斗,人事行政部將會(huì)同各部門(mén)指導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,同時(shí)在每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位指定一名督導(dǎo)人(以主管以上管理者為宜)以導(dǎo)師制的方式幫助及指導(dǎo)他們。

  2、儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)實(shí)施

  儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象要求的基本素質(zhì)是:敬業(yè)、誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)、學(xué)識(shí)、能力。要求的主要核心能力:

  一是創(chuàng)新能力(即對(duì)工作成果永不滿(mǎn)足,有不斷創(chuàng)新工作的能力);

  二是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力(即在工作中不斷學(xué)習(xí),并使自己和團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)的能力);

  三是協(xié)同能力(即協(xié)同整合團(tuán)隊(duì)有效開(kāi)展工作的能力);

  四是分析判斷能力(即對(duì)工作中所涉及到的系統(tǒng)復(fù)雜問(wèn)題和業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)有較準(zhǔn)確的分析判斷能力);

  五是貫徹實(shí)施能力,即執(zhí)行能力(即有較強(qiáng)的將思路和方案付諸實(shí)施并獲取有效成果的能力)。因此,人事行政部將根據(jù)儲(chǔ)備干部的素質(zhì)要求和核心能力,制訂出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程體系和培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,同時(shí)將每個(gè)人的培訓(xùn)課程成績(jī)及培訓(xùn)情況存入儲(chǔ)備干部的人才庫(kù)檔案內(nèi)。

  3、儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的面談、評(píng)估、考核

  為及時(shí)掌握儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的思想動(dòng)向、工作狀況等相關(guān)情況,人事行政部及儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的各級(jí)主管應(yīng)進(jìn)行跟蹤考察,不定期與其進(jìn)行面談,同時(shí)應(yīng)做好面談?dòng)涗。?chǔ)備干部隊(duì)伍在實(shí)行有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)的同時(shí),也要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每月月底由人事行政部組織儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象的督導(dǎo)人、直接主管依照《儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象月度考核評(píng)估表》對(duì)其工作績(jī)效、態(tài)度、能力等有組織、規(guī)范地進(jìn)行評(píng)價(jià)及考核,對(duì)不合格人員則進(jìn)行淘汰,確保儲(chǔ)備干部隊(duì)伍的整體質(zhì)量。

  4、人才輸出

  在公司規(guī)模擴(kuò)大或業(yè)務(wù)擴(kuò)展或出現(xiàn)職位空缺時(shí),優(yōu)先從儲(chǔ)備干部中挑選出一些認(rèn)同公司文化,愛(ài)崗敬業(yè),有能力的儲(chǔ)備干部進(jìn)行提拔任用。

  八、實(shí)施責(zé)任

  1、人力資源管理是公司各級(jí)管理者尤其是儲(chǔ)備干部培養(yǎng)對(duì)象各級(jí)主管的主要職責(zé)之一,各級(jí)管理者有責(zé)任進(jìn)行記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作,負(fù)有指導(dǎo)下屬員工成長(zhǎng)的責(zé)任。能否發(fā)揮下屬員工才干和舉薦優(yōu)秀人才,能否舉薦和培養(yǎng)出合格的儲(chǔ)備干部是衡量公司各級(jí)管理者是否稱(chēng)職的重要條件,并作為工作考核的主要指標(biāo)之一;

  2、儲(chǔ)備干部的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)這一工作事關(guān)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,各職能部門(mén)需予以高度重視,并支持、協(xié)調(diào)儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃得以順利實(shí)施;

  3、人事行政部需對(duì)儲(chǔ)備干部的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)做好規(guī)劃、組織、督察、協(xié)調(diào)、管理等工作,并以此作為人力資源管理長(zhǎng)抓不懈的重點(diǎn)工作。

  九、儲(chǔ)備干部的職業(yè)發(fā)展通道(階梯)

  1、管理類(lèi)發(fā)展路徑(見(jiàn)下表):

  說(shuō)明:優(yōu)秀員工可提前、破格晉升。

  十、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施計(jì)劃

  1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)(文檔格式:PPT)

  說(shuō)明:每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)兩堂最擅長(zhǎng)的培訓(xùn)課程(一堂本部門(mén)的專(zhuān)業(yè)課程,一堂管理技能課程,如時(shí)間管理、心態(tài)管理、溝通技巧等),開(kāi)發(fā)的課程內(nèi)容以本部門(mén)職責(zé)、流程及管理技能為主。

  2、培訓(xùn)課程實(shí)施計(jì)劃(與各培訓(xùn)講師確認(rèn)具體培訓(xùn)計(jì)劃)

  十一、考核評(píng)估(具體以考核方案及標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn))

  對(duì)儲(chǔ)備干部實(shí)行培訓(xùn)與考核相結(jié)合的機(jī)制,每個(gè)月考核一次,通過(guò)考核了解儲(chǔ)干的工作成效,提供公平、公正的溝通反饋及激勵(lì)平臺(tái),實(shí)行優(yōu)勝劣汰,為公司儲(chǔ)備優(yōu)秀的人才。

  十二、工作改進(jìn)及提升

  1、每個(gè)季度進(jìn)行一次工作分析,歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn);每一期(即一周年)結(jié)束后組織專(zhuān)題總結(jié)會(huì)議;

  2、形成規(guī)范的管理制度及工作流程,并作為今后的工作指導(dǎo)和依據(jù)。

  后備干部培養(yǎng)方案 5

  為加強(qiáng)委局機(jī)關(guān)新進(jìn)年輕干部的培養(yǎng),做好“傳、幫、帶”工作,打造鍛煉年輕干部成長(zhǎng)的平臺(tái),不斷提高年輕干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐技能,促進(jìn)年輕干部盡快進(jìn)入角色、擔(dān)當(dāng)重任,經(jīng)研究,決定在委局機(jī)關(guān)實(shí)行年輕干部培養(yǎng)導(dǎo)師制。實(shí)施方案如下:

  一、培養(yǎng)對(duì)象和導(dǎo)師的確定

  培養(yǎng)對(duì)象為委局機(jī)關(guān)新進(jìn)的年輕工作人員,一般符合以下條件:

  (1)年齡35周歲以?xún)?nèi)的委局機(jī)關(guān)中層以下人員;

  (2)委局機(jī)關(guān)新招人員工作不滿(mǎn)2年,或者雖滿(mǎn)2年還需進(jìn)一步培養(yǎng)的;

  (3)從外單位調(diào)入委局工作或者委局內(nèi)部輪崗后業(yè)務(wù)還不夠熟悉的人員。

  2.導(dǎo)師原則上由委局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、室主任或業(yè)務(wù)較強(qiáng)的同志擔(dān)任。

  3.根據(jù)委局機(jī)關(guān)新進(jìn)人員的情況,按照業(yè)務(wù)對(duì)口、方便溝通的原則,在雙向征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)區(qū)紀(jì)委常委會(huì)研究,正式確定導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象名單。

  二、導(dǎo)師的任務(wù)和責(zé)任

  1.負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的學(xué)習(xí)、工作、業(yè)務(wù)上進(jìn)行幫助和指導(dǎo),促進(jìn)年輕干部工作能力和綜合素質(zhì)的提升;

  2.負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的思想、作風(fēng)、生活、心理等方面的教育和指導(dǎo),促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng)。

  三、主要工作措施

  1.開(kāi)展傳授活動(dòng)。導(dǎo)師通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)、個(gè)人講評(píng)等活動(dòng),對(duì)年輕干部進(jìn)行理論傳授;根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要,及時(shí)指導(dǎo)、幫助年輕干部學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

  2.開(kāi)展講評(píng)活動(dòng)。結(jié)合委局季度工作例會(huì)等,每季度由分管干部工作的副書(shū)記組織一次交流會(huì),年輕干部分別交流心得體會(huì),導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),促進(jìn)共同提高;每半年委局主要領(lǐng)導(dǎo)參加一次座談講評(píng)會(huì)。

  3.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。導(dǎo)師每月結(jié)合工作開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng),并指導(dǎo)年輕干部完成至少一篇有價(jià)值的.調(diào)研文章或宣傳稿件、工作信息。

  四、相應(yīng)配套機(jī)制

  1.建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。不斷加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作、學(xué)習(xí)和生活上的正確引導(dǎo),鼓勵(lì)年輕干部積極參加各種形式的學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面對(duì)年輕干部高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,形成比業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、比工作作風(fēng)、比創(chuàng)新能力、比工作業(yè)績(jī)的良好氛圍。

  2.建立考評(píng)機(jī)制。制定年輕干部考核激勵(lì)措施,做到“考、評(píng)、獎(jiǎng)、用”四位一體。把平時(shí)管理與年度目標(biāo)考核結(jié)合起來(lái),結(jié)合目標(biāo)責(zé)任對(duì)每名年輕干部進(jìn)行量化考核;每年評(píng)選表彰一次優(yōu)秀導(dǎo)師和年輕干部;實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),每?jī)稍略谀贻p干部中評(píng)出1-2篇優(yōu)秀稿件相互學(xué)習(xí),每年拿出一定資金對(duì)年輕干部在市級(jí)以上刊物發(fā)表文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕干部,作為骨干加以培養(yǎng),對(duì)符合條件的優(yōu)秀年輕干部,大膽提拔重用。

  3.完善管理機(jī)制。注重在實(shí)踐中考察干部,用激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)年輕干部在各種環(huán)境和崗位上經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干。對(duì)新提拔起來(lái)的年輕干部,進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),對(duì)工作、作風(fēng)等方面有問(wèn)題的及時(shí)進(jìn)行談話(huà)誡勉,指出不足,分析原因,促使其盡快成長(zhǎng)。

  4.試行“出師”機(jī)制。對(duì)新進(jìn)人員的輔導(dǎo)期一般為1-2年。輔導(dǎo)期期滿(mǎn),新進(jìn)人員表現(xiàn)優(yōu)秀、能獨(dú)立勝任工作的,可以“出師”!俺鰩煛庇蓪(dǎo)師或新進(jìn)人員申請(qǐng),干部室考核,報(bào)區(qū)紀(jì)委常委會(huì)研究審定。

  后備干部培養(yǎng)方案 6

  一、培訓(xùn)背景:

  在近一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里,去年新進(jìn)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門(mén)的工作職能,工作能力有所提升,并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子即將換屆的時(shí)候,為加大校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的梯隊(duì)建設(shè),完善校學(xué)生會(huì)干部層面的多元性,特策劃此次培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)目的:

  將一年來(lái)表現(xiàn)較為突出,能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)部委,統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能,處事能力,理論知識(shí)等方面得到更進(jìn)一步的提升。對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員,推薦成為各部門(mén)副部級(jí)以上儲(chǔ)備干部。

  三、培訓(xùn)安排

  1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)。(4月23日—30日/5月10日—15日)

  2、策劃強(qiáng)化訓(xùn)練。(5月1日—6日)

  3、虛擬職務(wù)鍛煉。(5月10日—15日)

  4、工作經(jīng)驗(yàn)交流。(4月29日—5月21日)

  5、培訓(xùn)心得總結(jié)。(5月21日)

  四、具體安排

  1)、人員推薦:

  1、由各部門(mén)自主推薦兩到三名09級(jí)大一部委至人力資源部匯總。

  2、被推薦人填寫(xiě)個(gè)人材料交人力資源部后由部長(zhǎng)會(huì)審議。

  2)、推薦人員范圍:

  所有在編的校學(xué)生會(huì)部委(原則上不包括08級(jí)及以上年級(jí)成員)

  3)理論學(xué)習(xí):

  1、由人力資源部負(fù)責(zé)在圖書(shū)館查找相關(guān)培訓(xùn)書(shū)籍,記錄下詳細(xì)書(shū)目,在部長(zhǎng)會(huì)上審議決定。書(shū)目?jī)?nèi)容要求包括公文書(shū)寫(xiě)、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書(shū)籍(附件1)

  2、每天晚上7:00—9:00統(tǒng)一安排在圖書(shū)館進(jìn)行理論自修。

  3、每一階段自修結(jié)束后,本人需在兩天內(nèi)提交一份2000字以上的讀后感,讀后感一式四份,分別交至主席團(tuán),秘書(shū)處,人力資源部,所在部門(mén)。

  4)、策劃強(qiáng)化訓(xùn)練:

  1、根據(jù)校學(xué)生會(huì)日常工作開(kāi)展及各類(lèi)活動(dòng)制定三到五套活動(dòng)計(jì)劃。

  2、策劃要求格式正確,考慮周全,內(nèi)容充實(shí)。

  3、所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后,寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià),要求出現(xiàn)對(duì)自己策劃案的優(yōu)缺點(diǎn)分析及認(rèn)識(shí)。

  4、策劃案及自我評(píng)價(jià)要求一式三份,分別交至主席團(tuán),秘書(shū)處,人力資源部。

  5)、虛擬職務(wù)鍛煉:根據(jù)人員所在部門(mén),要求其以部長(zhǎng)的身份,出臺(tái)一套部門(mén)管理辦法,活動(dòng)開(kāi)展構(gòu)想,部門(mén)工作計(jì)劃等。

  6)、工作經(jīng)驗(yàn)交流:

  1、參與每周的部長(zhǎng)會(huì)議,在正常工作會(huì)議結(jié)束后,參與工作討論及提問(wèn)。

  2、培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),提交一份經(jīng)驗(yàn)交流心得,心得一式四份,分別交至主席團(tuán),秘書(shū)處,人力資源部,所在部門(mén)。

  7)、培訓(xùn)心得總結(jié):在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié),要求出現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)的各個(gè)項(xiàng)目中的'收獲,自我剖析,對(duì)所在部門(mén),校學(xué)生會(huì)新的認(rèn)識(shí)及個(gè)人構(gòu)想。

  五、培訓(xùn)執(zhí)行:

  1、由人力資源部負(fù)責(zé)開(kāi)展此次培訓(xùn)及考核。對(duì)于無(wú)法完成培訓(xùn)工作計(jì)劃的培訓(xùn)人員,取消培訓(xùn)資格。

  2、接受培訓(xùn)人員的所有策劃及心得,需要交秘書(shū)處備份,人力資源部考核一份,交主席團(tuán)再部長(zhǎng)會(huì)上討論一份,個(gè)別策劃,交本部門(mén)部長(zhǎng)評(píng)價(jià)修改,給予意見(jiàn)。

  六、本次策劃的最終解釋權(quán)歸學(xué)生會(huì)人力資源部所有。

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