（優(yōu)秀）計劃作文4篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的計劃作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃作文 篇1

　　“慈母手中線，游子身上衣。”媽媽的愛是那樣溫暖和甜蜜，我們都在母愛的滋養(yǎng)下無憂無慮地成長。而在這溫馨的母親節(jié)里，我也希望通過自己的努力讓媽媽能收獲滿滿的愛。

　　為了讓媽媽在我的愛中度過母親節(jié)，我們做了個計劃——賣報紙，用自己的勞動賺錢買禮物。這一天，一大早我與伙伴們手上挎著沉甸甸的《廈門日報》踏進了SM的大門，濃濃的油墨香四溢，一定也飄出了我對媽媽滿滿的愛。我與霖霖一組開始了今天的賣報工作，報紙一份一份地銷售出去：和藹的阿姨爽快地買了一份，溫柔的笑臉是對我們的贊許；年輕的叔叔買了報紙看完又還了回來，鼓勵我們繼續(xù)努力；慈祥的爺爺為了支持我們就算家中有訂還是買了一份；帥氣的哥哥一口氣買了五份，那是無聲的加油……但漸漸地幾乎人手一份了，看著一直消減不下的報紙，我們開始焦躁起來。這時，保安走過來用溫柔而又暗藏玄機的目光看著我們：“SM里面不能賣報紙！要不得沒收啦！”我們無奈地搖搖頭，再這樣下去也不是個辦法，真是屋漏偏逢連夜雨。

　　與霖霖討論后，我們決定轉移陣地，并擬定了新方案——借助魔術氣球提高銷售量。我與霖霖編了好些魔術氣球，走到一位小女孩與她父母面前。女孩的眼睛直勾勾地盯著“魔法棒”，閃爍著渴求的光芒。啊哈！我的心中有了十足把握，對小女孩的母親說：“阿姨，你瞧，這美麗的小公主多喜歡這個‘魔法棒’��！這孩子一定喜歡小仙女，仙女自然得有‘魔法棒’啰！這‘魔法棒’只要五元！給這可愛的`小仙女買一個，好嗎？”阿姨皺了皺眉，不等她發(fā)話，我已搶先了一步：“阿姨，這個價格不貴了，此外還有禮包相送呢！”阿姨思考過后遞給我五元錢。她微笑了一下：“禮物是什么？”我沖霖霖眨眨眼，余光掃過報紙。霖霖會意地抽出了一份報紙遞給阿姨：“這個�！毙路桨傅牡谝环輬蠹埥K于賣了出去。接著我們的“生意“越來越好了……當手表的指針指到十二點整，我們手中的報紙和魔術氣球已所剩無幾，輕輕擦去額頭滲出的汗水，揉揉有些僵硬的肩膀，看著鼓起來的荷包，這些辛勞仿佛煙消云散了……

　　捧著給媽媽的母親節(jié)禮物——一本精致的筆記本，我猜媽媽會在本子里記錄下這我咸咸的汗水和甜甜的愛。

計劃作文 篇2

　　一、教學內容

　　本冊教材共有這樣幾項作文內容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應用文。

　　二、教學目標

　　寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記和常見應用文。能根據表達的需要，正確使用常用的標點符號。練習從內容、詞句、標點等方法修改作文。并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　三、訓練措施

　　要激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團結合作的態(tài)度。

　　四、具體安排

　　周次

　　作文內容

　　作文要求

　　準備過程

　　2

　　《假如我是…》

　　想好要寫的內容，有順序的寫下來，最后把題目補充完整。做到想象豐富、內容具體，寫完后認真修改。

　　啟發(fā)學生大膽想象。讓學生多說，在說的基礎上，列出提綱再寫作文。

　　4

　　寫一個星期天

　　寫一個和家人一起過的星期天，注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句要通順。

　　布置學生仔細回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。認真進行修改。

　　6

　　寫一種喜愛的小動物

　　要求學生仔細觀察一種自己喜愛的小動物，充分展開想象。選擇最感興趣的內容來寫。語句通順，敘述有一定的'條理。

　　教師要大膽啟發(fā)學生進行想象，鼓勵學生在課堂上多說，然后再進行習作。

　　8

　　選讀過的文章寫梗概

　　把你讀過的一本書或一篇文章的主要內容用簡略的語言寫下來。

　　要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內容所清楚以后再動筆寫。

　　10

　　寫一個有意思的場景

　　選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點，內容要具體，語句要通順。

　　啟發(fā)學生進行回憶。讓學生多說，開拓學生思路，激活學生的想象力，在說的基礎上，再寫作文。

　　12

　　自由作文

　　題目、內容自定。要把自己想說的意思寫具體，寫清楚。注意不寫錯別字。寫完后讀一讀，認真改一改。

　　要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內容所清楚以后再動筆寫。

　　14

　　最難忘的第一次

　　想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次…”，也可以自擬。

　　布置學生仔細回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。

　　16

　　寫科幻故事

　　展開想象的翅膀，把所想的內容寫下來，先想好情節(jié)，再確定幾個角色，編一個科幻故事。想想要豐富，內容要具體。

　　事先布置學生讀科幻故事，要求學生自由想象之后，再進行全班性的交流，把自己想寫的內容所清楚以后再動筆寫。

計劃作文 篇3

　　現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

　　第一，語文方面。我的水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇在庫上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

　　第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的`快速、準確。

　　第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

　　第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。

　　第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

計劃作文 篇4

　　放假了，我又可以開心的.玩了！不過我可不能一天從早到晚的玩，一定要勞逸結合才行��！于是我定了個暑假計劃。

　　因為我是個貪睡的小女孩，所以我要睡10個小時，從23點睡到9點。從9點到9點半洗涮，9點半到10點吃早飯。10點到12點我把作業(yè)寫一寫。12點到12點半干一些雜事，比如：給花澆澆水，喂喂小魚和小鼠兔。12點半到13點吃中午飯。13點到14點看電視或睡午睡。14點到15點寫作業(yè)。15點到17點練舞蹈或彈鋼琴。17點到18點看書。18點到19點出去玩。19點到20點吃晚飯。20點到21點看電視。21點半到22點洗漱上床。22點在床上看書半個小時，睡覺。

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