（必備）實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　1、課程的性質

　　《公司概論》是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工商管理專業(yè)（本科）的一門必修課，公司概論教學實施方案。

　　2、教學目的

　　本課程的任務是通過教學使學員掌握公司的基本知識、基本原理，以便對公司行為規(guī)范化、公司有效地運作和公司管理提供理論性、系統(tǒng)性和實用性的基礎知識，為培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才服務。

　　3、學時學分

　　該課程有72學時，4學分。

　　1、 文字教材

　　本課程采用的教材是由劉美玉主編，中央廣播電視大學出版社20xx年1月第2版的《公司概論》教材。

　　2、 錄像教材

　　錄象材料是文字教材的導讀、拓展、深化和補充。本課錄像教材設計為6學時，共計300分鐘，內容以專題和案例為主。錄像教材是本課的重要教學環(huán)節(jié)，其作用是深化、強化和擴展文字教材的功能，是學生獲得課程知識的輔助媒體。同學們在閱讀文字教材的基礎上，收看錄像教材，可開闊眼界、接觸實際，加深對知識的理解。錄像所依據(jù)的'教材為20xx年第一版教材。

　　本課程屬于一門應用科學，在教學中應注重基于網(wǎng)絡的導學結合，形成教師、學生、資源和媒體的四維互動的教學模式，強調理論與實際緊密聯(lián)系。同時，在教學過程中應注意：

　　1、正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對學科有一個整體的認識。

　　2、掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本學科理論與實踐的最新發(fā)展。

　　3、緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經(jīng)濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內容，為企業(yè)經(jīng)濟效益的提高服務，為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善作出貢獻。

　　1、自學：本課程采取的是遠程開放的學習模式，即學生在學校和教師的指導下，根據(jù)自己的情況，制訂學習目標，利用學校提供的多種媒體學習資源和支持服務，主要在自己工作和生活的環(huán)境里自主地完成整個學習過程。學員通過閱讀文字教材、收看網(wǎng)上輔導、完成平時作業(yè)來理解和掌握課程基本內容。強調自主化學習是開放教育的基本特征。

　　2、集中輔導：在學員利用多種媒體教材進行自學的基礎上，電大教學班安排一定量的集中輔導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。

　　3、實時教學活動：省電大責任教師將通過省電大在線學習平臺或省電大雙向視頻直播教室，安排實時教學活動，教案《公司概論教學實施方案》。實時教學活動對象為學習該課程的全省電大學生。播電視大學的責任教師通過電子信箱的方式與各地輔導教師及學生交流教學中的各種問題。同時要求各教學點具備上網(wǎng)條件，以便及時傳遞、溝通信息，解決教學中出現(xiàn)的問題。

　　5、小組學習：輔導教師應鼓勵學生通過小組學習的方式，交流學習經(jīng)驗，解決疑難問題，激發(fā)自主學習的積極性，并通過這樣的形式形成良好的學習氛圍。

　　6、平時作業(yè)：平時作業(yè)共6次，采用網(wǎng)上布置，網(wǎng)上提交的方式，學生必須認真獨立地完成，輔導教師要認真批改并據(jù)以評定平時成績。

實施方案 篇2

　　一、 項目背景（政策依據(jù)、培訓需求）

　　根據(jù)《重慶市教育委員會關于進一步加強小學教師培訓工作的意見》（渝教師〔20xx〕9號）、《重慶市綦江區(qū)教育委員會促進教師專業(yè)發(fā)展行動計劃（20xx—20xx）》(綦教基〔20xx〕34號)、《綦江區(qū)教育委員會關于20xx—20xx學年度學校促進教師專業(yè)發(fā)展考核意見》（綦教基〔20xx〕35號）、《綦江區(qū)教師進修校關于教師校本培訓項目管理的實施意見》（綦繼教 [20xx] 6號）等文件要求，結合本校教師課堂教學中ppt使用較少的情況，為了促進PPT在課堂教學中的運用，提高課堂教學效率，擬實施本項目。

　　二、 培訓對象（群體、人數(shù)、特征）

　　學校全體57名教師（在編在冊在崗）

　　三、 培訓主題

　　讓PPT為課堂增光添彩。

　　四、 培訓目標（總目標、具體目標）

　　總目標:在課堂教學中恰如其分的使用PPT， 擴大課堂教學容量，活躍課堂氣氛，調動學生參與積極性，提高課堂效率。

　　具體目標：通過項目的實施讓全體教師能逐步掌握PPT在課堂教學中的使用方法，讓中青年教師學會制作適合教學的PPT。

　　五、 培訓原則

　　全員參與、分類實施、逐步推進的'原則。

　　專家引領、骨干示范、教師跟進的原則。 制度保障、活動參與、獎懲分明的原則

　　六、 培訓課程（模塊、專題、內容要點、課程結構說明）

　　模塊（專題）1：PPT應用專題學習（集體講座）

　　模塊（專題）2：PPT制作課件。（中青年教師制作PPT課件展評） 模塊（專題）3：教師運用PPT進行教學。（課堂應用實踐）

　　七、 培訓模式與方式（總體模式、具體實施方式）

　　總體模式：集體學習+分組研修+自我實踐+競賽評比

　　具體方式：集體學習主要是PPT的應用專題學習，分組研修主要分成青年教師制作PPT和全體教師運用PPT教學活動，讓后讓PPT能指導教學，最后分制作和應用進行評比。

　　八、 培訓師資（來源、人數(shù)、結構、層次）

　　區(qū)教科所1人，具有中學高級教師職稱的專家。 學校骨干教師4人，具有小學高級教師職稱的教師。

　　九、 教學計劃（課表：時間、專題名稱、教學方式、教師

　　姓名、地點）

　　十、過程考評與成果考核（過程考核事項與要求，成果及考

　　核要求）

　　過程考評與要求：按照區(qū)教委和學校要求，全員參與，嚴格考勤記錄，積極參加學習做好筆記，完成PPT課堂應用和PPT課件制作展評等。

　　成果及考核要求：教師參加項目的筆記、反思、論文及課堂教學 PPT課件，符合要求的可登記為繼續(xù)教育積分，并根據(jù)學校校本教研獎懲實施辦法進行獎懲。

　　十一、項目組組織、分工與職責

　　組長：蔡洪（負責項目的總體設計、協(xié)調和安排）

　　董軍（負責PPT專題學習的講座以及PPT課堂教學應用指導和PPT制作指導等活動）

　　十二、管理活動計劃（時間、活動事項、活動方式、負責人、參與人員、地點）

　　十三、內部質量監(jiān)測計劃（時間、內容、方式、人員、地點）

　　附：經(jīng)費執(zhí)行預算

實施方案 篇3

　　為加快教育人事制度改革步伐，健全和完善競爭激勵機制，充分調動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性，根據(jù)寧陽縣人事局、市人事局和省人事廳《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的指導意見》文件精神，為了保證這項工作的順利實施，特制定如下方案。

　　一、指導思想

　　按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，綜合評價，擇優(yōu)聘用，通過開展競爭聘任，在廣大專業(yè)技術人員中形成勤奮好學、刻苦鉆研、積極向上良好風氣，激發(fā)專業(yè)技術人員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教育教學質量的提高。

　　二、人員范圍

　　這次參與競爭聘任的人員范圍是：全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在職在編的已取得相應資格尚未聘任的人員。

　　初級專業(yè)技術職務的聘任不受崗位數(shù)額的限制，取得初級專業(yè)技術資格人員，只要個人申請，考核合格，即可聘任。

　　三、工作程序

　　1、成立組織、制定方案。成立聘任工作領導小組和工作小組，鎮(zhèn)教辦成立由教辦主任張強同志為組長，韓傳春、杜瑞華、李瑱虹、宋慶臣、朱玉林、朱寶、黃新國、高廣運、朱秀娟為成員的'領導小組，主要研究制定聘任工作方案，處理聘任中的問題等。成立由宋慶臣同志任組長、朱玉林任副組長、王笑、楊勇、李剛及三中、二十二中、中心小學教師代表為成員的工作小組，主要做好聘任中的具體工作，各學校也要成立相應的領導小組和工作小組，做好聘任工作中的各項工作，制定競聘工作方案，《工作方案》經(jīng)縣教育局審核后施行。

　　2、公布專業(yè)技術職務崗位。依據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，張榜公布專業(yè)技術職務崗位。

　　3、個人提出申請。符合條件的專業(yè)技術人員提出書面申請，并提供相關證書及證明材料，報本單位競爭聘任工作領導小組審查。

　　4、單位審核、驗證相關材料。各學校根據(jù)申請人員提供的申請、證書及機關證明材料，逐一進行審查，驗證其真實性。

　　5、個人述職。參加競聘的人員向學校聘任工作領導小組提交書面述職報告，聘任工作領導小組聽取競聘人員的述職（主要是近三年來的工作）。

　　6、張榜公示。根據(jù)競聘人員的述職，結合其平時的工作態(tài)度和實績，聘任工作領導小組成員為參與競聘人員評定分數(shù)。競聘人員各項得分均張榜公示，如有異議，向聘任工作領導小組遞交書面異議報告。

　　7、確定聘任人員。根據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，按照參加競聘人員的綜合積分（細則附后），由高到低排出順序，確定擬聘任人員。擬聘任人員名單及有關證件材料報縣教育局審核。

　　8、辦理聘任手續(xù)。經(jīng)縣教育局審查通過的擬聘任人員，報縣人事局辦理聘任手續(xù)。

　　四、有關要求

　　1、嚴格工作程序。嚴格按照競聘工作程序規(guī)范實施，要對申報材料，包括學歷證書、資格證書、獲獎證書、年度考核材料等進行認真核實、公示，公示不少于7個工作日。過程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2、嚴肅工作紀律。已取得專業(yè)技術職務任職資格人員，工作消極應付、違規(guī)違紀受到黨紀政紀處分處理（處分期未滿）的取消本年度競聘資格。對違反規(guī)定程序及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及其機關責任人員，嚴格按照《中共山東省紀律檢查委員會山東省監(jiān)察廳山東省人事廳印發(fā)<關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違反紀律問題的暫行規(guī)定>的通知》等法律、法規(guī)嚴肅處理。對偽造資歷、證明（書），采取虛假和不正當手段人員，將取消其競聘資格，5年內不準聘任。

　　3、加強組織領導。教師職稱聘任工作是一項政策性很強的工作，涉及面廣，社會影響大，關系到廣大教師的切身利益。各學校要成立以學校校長為組長的聘任工作領導小組，加強對此項工作的組織領導，一把手及分管領導要親自靠上抓；要嚴密組織，精心安排，努力增加工作透明度，積極接受教代會、工會等組織和群眾的監(jiān)督；要搞好調查研究，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以解決；要加大宣傳教育力度，決不能因職稱聘任工作影響教師隊伍的穩(wěn)定，影響學校正常的教育教學工作秩序。在聘任過程中，凡有人民來信來訪集中反映申報人或學校有弄虛作假、不符合程序等問題的，嚴肅處理，以確保職稱聘任的質量和社會榮榮。

　　xx年十一月

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