演練方案5篇【必備】

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的演練方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　為了進一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發(fā)事件應急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進行現(xiàn)場實際演習。

　　一、時間和地點

　　演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地點：塘頭小學新舊教學樓。

　　二、組織領導

　　組長：楊君輝

　　副組長：陳春洪

　　成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任

　　三、演習具體分工

　　總指揮：楊君輝

　　演習前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

　　后勤：陳瑞華

　　攝影：周婷（照相：新教學樓）、匡英毓（照相：舊教學樓）

　　學生宣傳教育：各班班主任

　　各工作小組安排：

　　1、現(xiàn)場警戒組：主要職責：負責協(xié)調(diào)田徑運動場內(nèi)外警戒人員的安排及工作，對進入學校的車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標志，引導學生進入田徑場。

　　組 長：陳春洪

　　成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦

　　2、應急行動組：主要職責：突發(fā)事件發(fā)生時，立即行動，采取應急措施進行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。

　　組 長：高偉華

　　組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安

　　3、通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負責與疏散、救援各組聯(lián)絡。

　　組 長：李瓊艷

　　組 員：謝敏瓊

　　4、疏散引導組：主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場。

　　組 長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

　　組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦

　　5、防護、救護組。主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

　　組 長： 鐘子炎

　　組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭

　　6、宣傳報導組：

　　組長：郭惠梅

　　成員：匡英毓 王東

　　四、教學樓遇到突發(fā)事件時安全疏散演練過程：

　　1、演練現(xiàn)場組織

　　現(xiàn)場總指揮：楊君輝

　　2、演練的.具體操作程序：

　�。�1）現(xiàn)場總指揮宣布：全體師生請注意，現(xiàn)在學校教學樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應急預案展開行動，各位教師立即到位。

　�。�2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　�。�3）總指揮通過廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，有秩序撤離。”

　�。�4）在場教師指導學生有序、迅速撤離。

　�。�5）到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。

　　（6）校長對此次演練作總結(jié)并宣布結(jié)束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求與注意事項

　　（1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　�。�2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　�。�3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　�。�4）疏散順序：

　　各班按出操的路線二列縱隊撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點二列縱隊集合，先到先站。

演練方案 篇2

　　一、演練目的

　　加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年12月7日下午開始。

　　地點：幼兒園內(nèi)

　　三、參加人員

　　幼兒園全體教師幼兒

　　四、準備工作

　　1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。

　　2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

　　3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的.順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

　　五、演練組織與管理

　　組長：張愛華

　　成員：各班主任

　　六、演練流程

　　1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

　　2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。

　　3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

　　4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

　　5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。

　　七、注意事項

　　1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

　　2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

　　3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

　　4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。

　　5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

演練方案 篇3

　　為全面做好安全度汛工作，檢驗防汛搶險能力，組織本次防汛演練活動。具體方案如下：

　　一、 時間

　　二、 地點：

　　三、參加人員：

　　觀摩人員

　　指揮人員

　　參演人員

　　1、信息傳遞組

　　防汛聯(lián)絡員、指揮中心二樓值班人員。

　　2、車輛保障組

　　機掃隊裝載機一部、高壓水車兩臺、清掃車兩部、物資運輸車輛兩部、泥沙運輸車輛一部。

　　3、突擊搶險組

　　保潔員一名、搶險隊隊員三名

　　4、清淤演練組

　　搶險隊副隊長Z帶領DG所5名隊員

　　搶險隊副隊長Y帶領JX所5名隊員

　　機掃隊S帶領機掃隊參演車輛

　　5、中暑救助組

　　6、攝影攝像組

　　四、演練科目及演練目的

　　1、汛情信息暢通

　　演練汛情信息快速反饋、快速傳遞能力。

　　2、人員集結(jié)、物資運輸。

　　演練汛情發(fā)生后防汛人員快速集結(jié)并在規(guī)定時間快速到達指定地點的能力；防汛車輛及防汛物資快速反應能力。

　　3、遇險與解救

　　演練突發(fā)險情后，遇險人員的自救及搶險人員對遇險人員的快速救助能力，并檢驗救助方案是否合理。

　　4、中暑與救助

　　演練高溫戶外作業(yè)時，保潔員身體突然中暑不適，管理人員臨時救助能力。

　　5、快速清淤

　　演練汛情過后，路面淤泥淤沙的快速清理，檢驗機械化作業(yè)下清淤方案是否可行。（分為清理固態(tài)淤沙和液態(tài)粘稠淤泥兩個項目）。

　　五、演練要求

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。為此，我局全體防汛領導小組成員及搶險突擊隊成員均要求到場觀摩。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全體參演和觀摩人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各科、所、隊合理調(diào)整工作，確保各所隊長及突擊隊員按時參加。

　　3、完善規(guī)章制度，強化責任制的.落實。演練結(jié)束后，各參演和觀摩人員認真總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題及時提出意見和建議，幫助領導小組調(diào)整防汛預案。各所將本次演練的成功經(jīng)驗在各所隊進行推廣，確保每名管理人員具備臨時救助能力和危險處理能力。

　　六、演練步驟。

　　指揮長宣布：防汛演練現(xiàn)在開始

　　1、場景一：某隊長發(fā)現(xiàn)突發(fā)雷陣雨，及時上報。（信息傳遞組）

　　聯(lián)絡員：局領導、指揮中心，我是**環(huán)衛(wèi)所***，我現(xiàn)在在千佛山西路與旅游路路口，目前這里已經(jīng)開始下雨，雨勢較大。請領導注意，上報完畢。

　　指揮長：報告收到。各環(huán)衛(wèi)所注意，現(xiàn)在已經(jīng)收到降雨信息，雨勢較大。請各環(huán)衛(wèi)所及時通知所有作業(yè)人員，一旦遇雨，立即停止作業(yè)，就近避雨。避雨時嚴格遵照《雷雨天氣的注意事項》執(zhí)行，盡快到安全可靠的建筑物內(nèi)，不要接打手機，不要靠近電源。各環(huán)衛(wèi)所必須確保每個作業(yè)人員的安全。指揮中心，請將降雨信息及時告知各位巡查員知道。各所聽到后請回答。

　　指揮中心：指揮中心收到。

　　各環(huán)衛(wèi)所：***收到。

　　2、場景二：局機關防汛物資儲備倉庫及各環(huán)衛(wèi)所突擊隊員集結(jié)地（車輛保障組、清淤演練組演練，攝影攝像組分組錄像）

　　聯(lián)絡員：報告領導，**路段出現(xiàn)險情，請予支援。

　　指揮長：DG環(huán)衛(wèi)所，JX環(huán)衛(wèi)所，目前**路段出現(xiàn)險情，命令你所防汛搶險突擊隊成員立即趕到投入搶險。收到請回答

　　DG環(huán)衛(wèi)所：DG收到。我所突擊隊員現(xiàn)已集結(jié)完畢，盡快達到指定位置。（由DG環(huán)衛(wèi)所突擊隊集合地出發(fā)，跑步到達指定位置）

　　JX環(huán)衛(wèi)所：JX收到。我所突擊隊員已集結(jié)完畢，現(xiàn)正趕往指定地點。（由JX環(huán)衛(wèi)所突擊隊集合地出發(fā)，坐八桶車趕到指定位置）

　　指揮長：機掃隊，按照防汛搶險預案，命令你隊物資運輸車攜帶防汛物資，會同其他搶險車輛盡快到達**路段。

　　機掃隊：機掃隊收到，防汛物資已經(jīng)準備完畢，馬上到達指定位置。

　　20分鐘后，DG所人員（快速跑步），JX人員（乘坐八桶電動車），機掃隊各種防汛車輛準時抵達指定地點。卸下鐵锨鐵鏟麻袋等物資后待命。

　　3、場景三：某保潔員被水圍困，搶險隊員組織營救（利用搶險人員和搶險車輛沒有到達的20分鐘時間進行演練）（突擊搶險組）

　　聯(lián)絡員：報告指揮長，現(xiàn)有一名保潔員被水圍困，水勢較大，請求支援。上報完畢。

　　指揮長：DG環(huán)衛(wèi)所，命令你所立即組織營救，保證遇險及搶救人員的絕對安全。

　　DG所突擊隊員：DG收到。

　�。▓鼍霸O置：一名保潔員抱著行道樹，周圍被大水圍困）

　　三名身穿救生衣的搶險突擊隊員趕到離保潔員30米處被水阻隔。A將尼龍繩的一段固定到行道樹上，B將另一端（延伸3-5米長）固定到突擊隊員C腰上。隊員C攜帶救生圈，涉水到達保潔員所處位置。突擊隊員A、B拽緊繩子。到達后的突擊隊員C將救生圈套在保潔員頭上，然后將尼龍繩的末端纏繞固定在保潔員腰上。兩人一起涉水返回。另兩名搶救人員收緊繩索協(xié)助。

　　突擊隊員：報告指揮長，保潔員已安全救出，請領導放心。

　　指揮長：收到報告，謝謝。

　　4、場景四：高溫天氣，保潔員中暑倒地。（突擊搶險組）

　　聯(lián)絡員：報告指揮長，**路段保潔員已中暑昏迷，請求指示。

　　指揮長： 立即就地組織搶救，如情況較重立即撥打120急救電話。

　　上述保潔員突然中暑昏迷倒地。前述突擊隊員趕到，一起將保潔員轉(zhuǎn)移到陰涼的樹下。突擊隊員A松開脫掉保潔員上衣，將衣服折疊后置于保潔員頭下，并將保潔員肩部墊高。保潔員保持“大”字型仰躺。突擊隊員B快速端來一盆水并拿來兩條毛巾。突擊隊員C浸濕毛巾后將冷濕的毛巾覆蓋在保潔員頭上。（如有冰袋更好）。將另一條毛巾浸濕后擦拭保潔員身體，主要是腋下、脖子等處。突擊隊員B用隨身攜帶的物品給保潔員扇涼，以降低體溫到正常溫度。

　　聯(lián)絡員解說：此時等保潔員恢復知覺后，供給淡鹽水或綠豆湯，并觀測體溫或脈搏，如保潔員年齡較大，昏迷較重，應及時撥打120急救。

　　聯(lián)絡員：指揮長，高溫中暑演練已結(jié)束，請指示。

　　指揮長：進入下一科目演練。

　　5、場景五：水退，主干道淤泥淤沙嚴重，突擊隊員與機械車輛密切配合及時清理。（車輛保障組、清淤演練組）

　　指揮長：DG所、JX所、機掃隊，你所突擊隊員是否到達指定位置？

　　DG所：報告指揮長，已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　JX所：報告指揮長，已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　機掃隊：報告指揮長，物資車輛已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　兩所人員按隊列站好。機掃隊裝載機，水車趕到制定位置。

　　指揮長：清淤開始。

　　物資運輸車快速打開后車箱箱板，突擊隊員跑步領取鐵锨，并跑到裝載機斗前，裝載機前斗保持合理傾角。

　　突擊隊員把淤泥淤沙清理到裝載機斗內(nèi)，完畢后快速撤離。

　　裝載機將泥沙傾倒入泥沙運輸車內(nèi)。

　　高壓水車快速沖洗路面。

　　清掃車立即對路面進行清洗處理。

　　各種車輛快速駛離作業(yè)路段。

　　DG所：報告指揮長，路面已按時清理完畢，請指示。

　　指揮長：演習結(jié)束。

　　六、領導講評。

　　指揮長總結(jié)：

演練方案 篇4

　　一、活動指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、活動安排

　　1、演練時間：xxx年5月12日星期四

　　2、參加人員：全體師生

　　3、演練內(nèi)容：緊急疏散演練

　　三、演練要求

　　1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

　　3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

　　四、演練準備

　　1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等。

　　2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。

　　五、演練程序

　　1、應急避震演練

　�。�1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）

　　（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　�。�3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。

　　※地震報警信號要求：

　�。�1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

　�。�2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；

　�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　�。�1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

　�。�2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置。

　　2、緊急疏散演練

　　（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的`兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。

　�。�2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。

　�。�3）各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，向謝長柱校長匯報。

　　※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　�。�1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

　　（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

　　（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生；

　　（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

　�。�5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。

　　六、演練總結(jié)

　　1、總結(jié)演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。

　　2、演練結(jié)束，請各班有序回教室。

演練方案 篇5

　　一、演練目的：

　　1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

　　2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。

　　3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力；學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

　　二、演練時間、內(nèi)容及主題

　　時間：20xx年5月12日

　　內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散

　　主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

　　三、活動指揮小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　組員：班主任及任課教師

　　四、基本要求：

　　1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

　　2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

　　3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

　　4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

　　5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

　　6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領導報告情況。

　　五、教師注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的`意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

　　六、學生注意事項：

　　1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

　　2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

　　3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。七、演練路線

　　前院：

　　四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

　　五年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

　　后院：

　　一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

　　八、演練程序

　　1、籌備階段

　　制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

　　2、演練階段：

　�。�1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（2）警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

　�。�3）警報發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫�？梢允枭�時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

　�。�4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

　　3、總結(jié)階段：

　�。�1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。

　　（2）演練結(jié)束，各班按順序回教室。

　　九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。

　　但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。

　　宣布此次演練圓滿結(jié)束。

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