師德教育培訓心得體會范文

　　我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的師德教育培訓心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德教育培訓心得體會范文1

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�？梢妿煹聨燂L對于教師而言是多么重要。那么怎樣才能做一名好教師呢 我認為可以從以下幾個方面自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。

　　一、敬業(yè)愛崗，忠誠教育事業(yè)。

　　教育者首先要熱愛教育，要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交給黨的教育事業(yè)，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。

　　我是一名黨員教師，在教育崗位上辛勤耕耘了三十年，我時刻提醒自己要有奉獻意識、效勞意識，忠實踐行黨的教育方針政策，從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己高度的自覺性。

　　二、行為示范，為人師表。

　　作為一名人民教師，特別是班主任，但凡要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好的學習氣氛。

　　每周一的升旗儀式，我都和學生一樣，立正姿勢，站立在隊伍的前面或前方，面向國旗，注視著國旗徐徐上升。周二至周五的室內(nèi)升旗，不管多忙，也要和孩子們一起站在教室里，伴隨著國歌，瞻仰著黑板上方的五星紅旗。我的行動感染了學生，學生只要聽到升旗曲，就不由自主地面向國旗莊嚴肅立，心中充滿了崇敬之感。

　　每天晨讀時間，我總會拿著自己的課本或古詩詞站在講臺上和學生一起誦讀，有時也會坐在來得比較遲的同學座位上讀書。我還培養(yǎng)了一位“小老師”領(lǐng)讀。時間久了，只要“小老師”在，同學們的晨讀紀律非常好，一個個都坐姿端正，整齊而流利地誦讀著。

　　三、熱愛學生，教書育人。

　　愛是教育的別名，熱愛是的老師。如何對待所培養(yǎng)的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，就是熱愛學生，教書育人。熱愛學生，就是保護每一個學生，相信每一個學生都能成才。

　　我時刻叮囑自己，無論在什么場合，不忘自己的`教師身份，我的一言一行都將影響著學生，我要做得更好，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生。我要用深沉的愛去喚醒學生的心靈，讓他們感受到老師的溫柔相待，從而樂意在老師的引領(lǐng)下養(yǎng)成良好的學習行為習慣，學習更多的文化知識。

　　我班上有一個李某的女孩子，父母都是有較高文化的大學生，但父親遠在上海工作，母親也要去市區(qū)上班，每天要晚上八點才下班，爺爺奶奶在外地，沒有和他們住一起。孩子上下學無人按時接送，每天不是跟同學一起來上學，就是自己走路來學校。早晨來到學校就趴在課桌上很累的樣子，有時還睡著了。因家庭緣故，孩子性格古怪，與其它孩子不能好好地交流，經(jīng)常單獨玩耍。我非常同情這個孩子，經(jīng)常叫她到辦公室和她談心，告訴她有什么困難就找老師，老師可以滿足她的很多愿望。孩子很會說話，經(jīng)常和我說她家中的事，特別是她在老家的一些開心事。我也常帶早餐給她吃，她一有零食就放到我辦公室，餓了就來吃，并且告訴我她知道的一些課外知識，問我學習上的問題，仿佛我就是她的“朋友”。上語文課上，她是積極舉手答復(fù)以下問題，思維最活潑的一個女孩子。這個孩子的行為習慣還有待加強，但我覺得愛學生也要能包容孩子的“缺點”，讓這樣缺少家庭溫暖的孩子在老師愛的懷抱中逐漸成長，“缺點”也會消失不見，而且健康快樂地成長的。

　　張某某同學是一位性格特殊的孩子，他不管上下課，眼睛總是喜歡盯著別的同學，找別人的做得不好的地方，然后氣呼呼地找老師告狀。老師批評別人，他就得意地在一邊扮鬼臉。同學們都不喜歡他，他也一個朋友也沒有。我把孩子叫到辦公室，讓他一次性地把班上其它同學的“缺點”都說出來。孩子很認真地說了不少，我也耐著性子聽著，還細心做了記錄。然后我盯著孩子的眼睛問：“同學們有這么多缺點，那你能說出自己都比誰做得更好呢 ”孩子想了半天，最后憋紅了臉，一句話也說不出來。這時我很溫柔地對他說：“每個孩子都有自己的缺乏，這很正常，老師也非常清楚。但你總是盯著他們，老師講課你沒有聽到，那是自己害自己呀！”孩子不好意思地低下了頭。我摸著他的頭說：“你知道自己有哪些地方做得不好嗎 ”孩子很聰明，他竟然能準確地說出自己的很多缺點。他一邊說，我就一邊引導(dǎo)他如何改正。現(xiàn)在孩子在老師的和同學的監(jiān)督下，在不斷地進步！

　　四、廉潔自律，提升道德修養(yǎng)。

　　我每周六都會到聽力和智力雙重障礙的吳澤駿小朋友家送教上門。家長非常感謝，總想送點什么給我，我都婉言拒絕。有時他們硬要我收下自家種的小菜，我就盡量多給孩子買些衣物、玩具和零食作為回報。時間久了，我和吳澤駿一家人成了沒有血緣關(guān)系的“親人”，相處特別融洽。

　　我十八歲就選擇了教師這一職業(yè)，一干就是三十年，全心全意地為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，我始終無怨無悔！在退休之前，我更要在教學中盡顯自己教學本色，獻身教育，做一名優(yōu)秀的人民教師，培養(yǎng)更多的祖國建設(shè)人才。

師德教育培訓心得體會范文2

　　一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。

　　從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政“把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。 教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛為魂，學高為師，身正為范“是其內(nèi)涵。

　　第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

　　記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!“教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師“，從而“信其道“，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓，我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的`尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

　　第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

　　教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

　　第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范“要求自己。

　　在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

　　通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

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