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計(jì)劃作文

時(shí)間:2024-01-27 12:15:38 計(jì)劃 我要投稿

計(jì)劃作文優(yōu)秀8篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的計(jì)劃作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

計(jì)劃作文優(yōu)秀8篇

計(jì)劃作文 篇1

  大家好!我是理財(cái)小達(dá)人!今天我要和大家分享我是如何成為小富翁吧!

  我成為小富翁大部分是因?yàn)槲摇俺4驽X”,為了鼓勵(lì)我,媽媽說只要我月考考了一百分,一張一百就會(huì)賞給我一百塊。這刺激了我的動(dòng)力,我當(dāng)然努力讀書,拿了好幾個(gè)一百分,所以也拿了好多一百塊。

  你可能會(huì)問:“存的那些零用錢,你不會(huì)拿去花嗎?”我當(dāng)然會(huì)花,只是每次最多拿五十塊。時(shí)間久了錢,積少成多,錢自然就多起來了,再加上之前去考升學(xué)考,拿到的“巨額”獎(jiǎng)金存起來,那就更可觀了!

  基本上,撲滿的錢,我都是只進(jìn)不花,除非特殊狀況下,我才會(huì)從里面拿幾百塊出來,如:學(xué)校的捐款活動(dòng),或是園游會(huì)要買園游券,我這個(gè)小氣財(cái)神才會(huì)動(dòng)用這些儲(chǔ)蓄。

  總而言之,理財(cái)最重要的.就是儲(chǔ)蓄,不然一拿到錢就花光光,如果是這樣就算每天都可以領(lǐng)零用錢,到最后還是什么都沒有,在我還沒有賺錢之前,我努力存著每一分錢,我是一點(diǎn)也不小氣的小氣財(cái)神哦!

計(jì)劃作文 篇2

  我望著電視發(fā)呆,心想:為神馬古時(shí)候的人經(jīng)常挨餓?挨餓的滋味又是怎樣的呢?帶著好奇心,我啟動(dòng)了我的“絕食24小時(shí)計(jì)劃”。

  6:58分明日初升 饑餓指數(shù):☆☆☆☆☆(星星越少就越餓哦)

  啊,哈哈,看來挨餓也沒神馬可怕的!我裹著被子想道。好啦,該起床啦!要不然老媽又要來催我了。刷牙,洗漱一氣呵成,該吃早餐了!我走到早餐店時(shí)才想起:我絕食了。⊥蝗,我面前出現(xiàn)兩個(gè)人,一天使,一惡魔!叭コ园,不然對(duì)身體不好的!”天使說!安粚(duì)不對(duì),你不是絕食了嗎?再去吃東西,多沒面子啊!”“不要聽他的!”“你不要聽她的!”吵著吵著,他兩竟打起來了。忍無可忍了,→_←重拳出擊,打飛天使,嘴里嚷道:“既然你那摸想當(dāng)‘天上的.一佗屎’,我就成全你!”

  10:24分“萬里有云” 饑餓指數(shù):☆☆☆☆到

  啊啊啊,肚子開始有點(diǎn)餓了……但為了我可愛的計(jì)劃,我要堅(jiān)持到底!這時(shí),好朋友們來找我玩了。腫么辦?好好,咬牙上吧!結(jié)果,玩了幾局捉迷藏,6局捉人,媽呀,肚子更餓了……真是雪上加霜……啊,吃飯了。呀,有我最愛的紅燒肉,道口燒雞!我可謂是“口水流下三千尺,疑是君償胃里來”,不過,為了計(jì)劃,我忍!

  13:07分雨過天晴 饑餓指數(shù):到☆☆☆☆☆

  啊,我可是為這“絕食計(jì)劃”費(fèi)盡了一番苦心……這時(shí),天使又飛回來了,和惡魔爭(zhēng)論了起來:“快點(diǎn)去吃吧!”天使叫道!安粶(zhǔn)你去!”神馬?你區(qū)區(qū)一惡魔就能剝奪我吃東西的權(quán)利?這次換你成‘天上的一佗屎’!我想著打飛了惡魔,又摸摸唱“空城計(jì)”的肚子,哎,不行啦!我以比波音250還快的速度沖進(jìn)餐飲店,開吃!(6碗米粉,7碗包子……純屬夸張,不要照學(xué))

  恩,現(xiàn)在我才明白挨餓的痛苦!絲~(吃面的聲音)好了,絲~我吃面去了,額(打嗝),飽了……

計(jì)劃作文 篇3

  主角葛雷肯頓是一位一心想要賺大錢的男孩,他不像其他小孩子,只會(huì)做白日夢(mèng),每天都會(huì)幫鄰居做一些事,例如:春天和秋天時(shí),他幫人清掃落葉;一年四季他會(huì)幫人洗車;到了冬天,他會(huì)幫人鏟雪……等。而女主角毛拉蕭是葛雷一開始的生意勁敵,后來,她們兩個(gè)決定一起合作,一起賣小型漫畫,毛拉是住在葛雷的對(duì)面的小女孩。葛雷在天氣熱的.時(shí)候賣起檸檬汁,而且還賣的比他便宜,所以,葛雷的顧客幾乎都跑去毛拉那邊了,也因此,兩人的生意競(jìng)爭(zhēng)再次開始。一開始,葛雷在學(xué)校賣起便宜的玩具,但不久后,就被他的校長(zhǎng)阻止。

  后來,葛雷開始賣起小胖漫畫,雖然持續(xù)了一段時(shí)間,但還是被校長(zhǎng)阻止。后來,他們兩個(gè)決定合作,毛拉畫圖,葛雷制作書本。然后,她們兩個(gè)向委員會(huì)申請(qǐng)賣漫畫的權(quán)利,居然成功了,真是太不可思議了!

  讀后感想:

  這本書的作者,安德魯克萊門斯是一位美國(guó)備受歡迎的暢銷作家,著座超過五十本,長(zhǎng)居《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜,在美國(guó)已銷售超過兩百萬本,目前則是專職,住在美國(guó)麻塞洲。這本書另我印象深刻的地方是男主角的理財(cái)方式,他真的很厲害,懂得如何把印刷漫畫的成本降到最低,另外,在最后,兩人向委員會(huì)申請(qǐng)賣漫畫的權(quán)利,而且成功了,這樣的奮斗的勇氣真是令人欽佩。

  這本書讓我學(xué)習(xí)到很多事,不論是主角的理財(cái)、智慧或勇氣,都是值得學(xué)習(xí)的。所以。我希望大家有機(jī)會(huì)都可以看到這本書,增長(zhǎng)智慧。

計(jì)劃作文 篇4

  上高中的計(jì)劃作文篇一:高一作文計(jì)劃

  一、 教育教學(xué)目標(biāo):

  引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品,感受其思想,發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界。通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國(guó)語文的感情,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中,勇于提出自己的見解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

  二、 雙基教學(xué)要求:

  引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累,在積累的過程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,能根據(jù)具體對(duì)象,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。

  教材分析:

  教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。 (一)必修1

  本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,既有寫景抒情的詩歌散文名篇,也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是:情感與意象(現(xiàn)代詩歌),提要鉤玄(古代敘事散文),品人與品文(記敘散文),博觀約。ㄐ侣劇(bào)告文學(xué))!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,寫作專題分別是:《心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾》!翱谡Z 交際”專題為《朗誦》!笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有:《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語與流行文化》!懊鴮(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)?科波菲爾》。 (二)必修2

  本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是:情趣與理趣(中外抒情散文),含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌),情景交融(古代抒情文),對(duì)話與交流(演講辭)!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,寫作專題分別是:直面挫折 學(xué)習(xí)描寫,美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí) 抒情,園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度,想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)!翱谡Z交際”專題為演講。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有:成語,中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根!懊鴮(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長(zhǎng)篇小說。.

  三、主要措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實(shí)實(shí)備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)40分鐘的效力,科學(xué)支配時(shí)間,注重教學(xué)效果。

  2、提高備課質(zhì)量,堅(jiān)持集體備課。 集體備課“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,學(xué)資源。每周三下午第七八節(jié)進(jìn)行集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人,要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),提出教材處理意見。

  3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),提高批改實(shí)效。以教師批改為主,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔。

  重視自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆,教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”。本期擬做大小作文8—10次,課外練筆若干。

  4、充分利用圖書角擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展閱讀活動(dòng),每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

  (主備考老師和協(xié)助備課老師按要求備好課,提前將教案、課件放到QQ群里共享。集體備課時(shí)作中心發(fā)言。作文要提前擬好題目,提供修改和仿寫的例文,大考作文還需提供講評(píng)材料)

  上高中的計(jì)劃作文篇二:高中三年目標(biāo)及規(guī)劃

  高中三年是人生最重要的三年,決定了孩子們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)角色,如何讓他們成為對(duì)國(guó)家有用的人?經(jīng)過與孩子們熱烈的討論和引導(dǎo),首先讓孩子們進(jìn)行小學(xué)與初中學(xué)習(xí)上的比較和初中與高中的學(xué)習(xí)比較,從學(xué)習(xí)方法、所學(xué)知識(shí)的深度等幾個(gè)方面的比較。讓他們意識(shí)到高中是思維上的一個(gè)飛躍,必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的'知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。學(xué)好高中的課程必須讓他們樹立信心、滿懷激情,一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)一致的情況下和孩子一道寫下了高中三年的規(guī)劃與目標(biāo):

  一.高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所

  以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,

  不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自信是成功的第一秘訣”。

  二.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2、聽課

  聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

 、 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

  ② 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)

  制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

  ③ 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。④ 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

 、 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

  ⑥做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之

  一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。⑦注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自

  己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)

  及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

 。1)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

 。2)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  (3)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

 。4)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  上高中的計(jì)劃作文篇三:關(guān)于目標(biāo)的高中作文

  志存高遠(yuǎn),展望未來

  沒有目標(biāo)的人生可謂是乏味至極,雖然這一路披荊斬棘,在痛中流淚,可這每一滴眼淚,都是苦盡甘來、回味無窮的。

  高一,之前就是那樣期望,憧憬著一切美好,明知每天六個(gè)小時(shí)的睡眠會(huì)讓人窒息,但填志愿的時(shí)候依然義無反顧的選擇了"淄博六中".而與六中邂逅的前一個(gè)月,我是崩潰的……中考算是正常發(fā)揮的我,入學(xué)時(shí)沒有制定一個(gè)明確的目標(biāo),第一次月考名落孫山,而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實(shí)再微不足道的小事,竟讓我?guī)捉罎,老爸看到了我的淚水,便激動(dòng)又氣憤地說:"哭啥哭,這算啥事!這還是你嘛!"

  想著考試的失利和老爸的訓(xùn)斥,就這樣,那天,一個(gè)人默默流淚一直到十二點(diǎn)才入睡,夜深人靜,甚至連蟬鳴聲也漸強(qiáng)漸弱,只有我一個(gè)人的抽噎聲,就連自己也不知道是什么時(shí)候睡著的,一睜眼便是第二天早上了。

  "不能再這樣萎靡不振下去了!這不是我,不是我!"我對(duì)自己吶喊,"我一定進(jìn)前一百!"就這么一個(gè)因?yàn)椴环䴕馀c氣憤之下說出的賭氣之話,竟成為了我今后兩個(gè)月為之奮斗的目標(biāo)。每當(dāng)我想就此放棄時(shí),總是這個(gè)目標(biāo)激發(fā)我的斗志;每當(dāng)我疲憊不堪時(shí),總是這個(gè)目標(biāo)像一杯香濃的黑咖啡為我提神。利用邊角時(shí)間、大課間去問老師題,即使班主任規(guī)定大課間上自習(xí),可我依然堅(jiān)持向老師請(qǐng)教,畢竟"聽君一席話,勝讀十年書".就這樣,奇跡發(fā)生了,76名!

  可防不勝防,放松下來的我沒有繼續(xù)規(guī)定下一次的目標(biāo),整個(gè)人如同蔫了一般,松松垮垮,晚自習(xí)效率也明顯降低,上課偶爾也因?yàn)樽呱穸牪蝗蠋煹闹v課,甚至有時(shí)自己都思考:我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣!果然,第二次模塊考試成績(jī)出來,我……沉默了……但這次失利,我并未傷心欲絕,反而更加明白了步步進(jìn)步才是王道的道理,晚上跟一家人出去散散步,嘮嘮嗑,回家隨意地看看電視,來平衡調(diào)整自己,并暗暗下定了一個(gè)決心!這一起一伏、一漲一落,讓我明白心存目標(biāo)的地位之重,只有不斷追求,才不會(huì)萎靡不振,哪怕人生只有萬分之一的幾率完成目標(biāo),那又如何?也要盡力一搏。都說"謀事在人,成事在天",倘若真的做了萬全之策,又怎會(huì)不期而然?倒不如說是"謀事在人,成事在心"!這萬分之一或許就是你走向成功的契機(jī),是你創(chuàng)造美好的本錢。

  人生只有痛定思痛,才能心存目標(biāo),方可展望未來!

  目標(biāo),一只揚(yáng)帆的扁舟微風(fēng)習(xí)習(xí),拂過發(fā)梢,走在布滿碎石的小路上,兩側(cè)的桃花欣然綻放,它們的目標(biāo),是結(jié)果;路旁的小溪嘩嘩,向遠(yuǎn)處流去,它們的目標(biāo),是大海;前方登山的人們整裝待發(fā),它們的目標(biāo),是峰頂。手中,日記簿打開,我看到了那些年,我的目標(biāo)。

計(jì)劃作文 篇5

  老媽真是的,看了一趟《還珠格格》,就開始喜歡紫薇格格優(yōu)雅的淑女風(fēng)范,喜歡就喜歡吧,竟然連紫薇的名字都沒記祝為了實(shí)現(xiàn)她的眼福,就拿我來開刀,給我來個(gè)重新包裝。不知怎么了,連爸爸和表姐也被他拉攏了。三人醞釀了一個(gè)星期,終于出臺(tái)了新的淑女計(jì)劃。內(nèi)容嘛,所謂“不看不知道,一看嚇一跳”:

  第一,進(jìn)出。隨手關(guān)門,而且必須讓聲音頻率下降到最低;上樓的時(shí)候,不許奔跑,要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走上去,以對(duì)門的狗不叫為合格。

  第二,進(jìn)餐。姿勢(shì)要絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn):背必須緊靠椅背,筷子也要拿的三指握,兩指蜷,依照精通數(shù)學(xué)的表姐的眼光,要握上下比例為0.618處。喝湯,也是特別指定的程序,媽媽形容說必須要:“隨風(fēng)潛入飯”,爸爸說要:“潤(rùn)唇細(xì)無聲”,表姐接茬:“不能像小豬吃食!”

  只好用這串省略號(hào)了,如果全說完的話,說三天三夜都說不完。以上就是我這次淑女計(jì)劃的核心內(nèi)容啦,請(qǐng)看實(shí)際情況入何:

  進(jìn)出。一放學(xué),我舉著蘭花指,搭在扶手上,躡手躡腳的邁著貓步,又輕輕的順手把門關(guān)上,倒把那狗嚇得“汪”一聲叫,跟看到賊似地老爸和老媽極度滿意,表姐也給予了我高度贊揚(yáng)。

  進(jìn)餐。我按照規(guī)矩,舀起眼前的一碗粥,連我自己都深為感動(dòng),然后又慢慢的把飯送進(jìn)嘴里……什么“細(xì)嚼慢咽”之類的'全都顧及到了,一頓飯吃得我汗流浹背,還害得我在校門關(guān)的最后一刻沖了進(jìn)去。

  雖然顯得有點(diǎn)狼狽不堪,可也贏得了爸爸媽媽和表姐的一陣贊許,看來我的努力沒有白費(fèi)!

  可好景不長(zhǎng),到了第二天早上——

  “Oh,yes!放學(xué)咯!”我一路“飛奔”回家,像開大奔一樣,一路亂撞,換得了身后一雙雙白眼。

  跳著邁克爾的現(xiàn)代霹靂上了樓,立刻使出一招“順手推掌”,“哐”地一下關(guān)上了門。門外,狗用它“美麗”的歌喉唱著些什么,還有整棟大樓顫音助興?蛇@精彩的表演,卻換來爸爸媽媽和表姐的冷眼相對(duì),這三雙齊刷刷的冷光射得我瑟瑟發(fā)抖。

  吃飯了!看著整桌的“山珍海味”,我擄起袖子,一口便送進(jìn)了五六塊紅燒肉,嘴巴一下子鼓成了“收購站”!昂撸 卑謰尯捅斫阃瑫r(shí)放下筷子對(duì)我吼道:“真是朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,黃鼠狼做夢(mèng)也別想成為熊貓!你這輩子也不要想變成淑女啦!”(我家常用語言)。

  “哼!誰要當(dāng)淑女!我早就說過,‘江山易改,本性難移’嘛”!爸媽還有老姐這個(gè)“淑女計(jì)劃”還是算徹底吹了。

計(jì)劃作文 篇6

  過春節(jié)時(shí),每個(gè)小朋友都收到了很多壓歲紅包,他們都非常開心?墒悄銈冎涝趺词褂脡簹q紅包嗎?今天,我們一起來制定一個(gè)紅包使用計(jì)劃吧!

  如果要開學(xué)了,要交學(xué)費(fèi),我會(huì)拿自己的壓歲錢來報(bào)名,不去增加父母的負(fù)擔(dān)。這可以鍛煉我的理財(cái)能力,使紅包派上大用場(chǎng)。這樣,爸爸媽媽會(huì)非常開心。

  如果我們?nèi)睂W(xué)習(xí)用品,可以不讓家長(zhǎng)幫你購買,我們可以用那些壓歲紅包自己去文具店購買,這樣既能鍛煉我們的膽量,又能增強(qiáng)我們的溝通能力。

  如果我們?cè)隈R路旁邊看見一些殘疾人或流浪人員在馬路旁乞討,我會(huì)拿出一些錢捐給他們,希望他們也能穿著保暖的衣服,可以吃飽飯。這還能讓自己變得很快樂。

  如果我們學(xué)校里的同學(xué)患了重病,我會(huì)拿出壓歲錢來捐款,希望他們能早日擺脫病魔的折磨。

  我會(huì)拿一些錢給福利院的小孩子們、養(yǎng)老院的老人們買一些水果,希望他們也會(huì)生活幸福。

  當(dāng)然,我會(huì)想拿出一些錢給條件不夠好的同學(xué),讓他們買一些想要的東西,希望他們也有一個(gè)美好的童年。

  我還會(huì)拿出一些錢,給爺爺奶奶,爸爸媽媽,還有姐姐,各買一份小禮物,代表我的'心意,感謝他們對(duì)我的愛和無微不至的照顧。

  最后,我會(huì)拿出一筆錢買些課外書籍贈(zèng)給自己,這可以讓我增長(zhǎng)課外知識(shí)。

  這就是我的與眾不同的紅包使用計(jì)劃,希望它能發(fā)揮最大作用,讓“紅包”變得更有意義。

計(jì)劃作文 篇7

  本來定了早起計(jì)劃,結(jié)果因?yàn)闆]有設(shè)定鬧鐘,等自然醒的時(shí)候看一下時(shí)間,超出了預(yù)想的一個(gè)小時(shí)。

  人還是有惰性的,雖然昨天有提前一小時(shí)休息,還自認(rèn)為早睡會(huì)早起來呢。

  不過有另外一個(gè)原因就是半夜有被吵到,迷迷糊糊中也是半清醒大約有大半小時(shí)之后才再入睡的,這也是早上沒能早起的原因吧。

  想了一下,如果要恢復(fù)早起的時(shí)間,還是要給自己設(shè)定鬧鐘為好。

  有人說晚睡肯定是無法早起的,但我覺得如果你逼自己早起的`話,會(huì)因?yàn)榉咐В缓笸砩蠒?huì)早點(diǎn)休息,或者午休一會(huì)。

  早起的感覺真的是太棒了,如果能在清晨出去散步,跑一跑,那種愜意是晚起的人所不能感受到的。

  早上聽艾力老師的課,才知道他昨晚是三點(diǎn)半才休息的,但是他也堅(jiān)持在六點(diǎn)半起床做了直播教學(xué),現(xiàn)在又去補(bǔ)覺休息。

  這其實(shí)就是一種使命感,可以想象他六點(diǎn)多起床的時(shí)候是多么的不情愿,想要再多休息一會(huì),那個(gè)時(shí)間正是睡眠最佳的時(shí)刻。

  但他明白自己的目標(biāo),知道自己要做的事,所以他還是克服了自身的惰性,先把一天中要完成的任務(wù)先完成,然后再跟學(xué)生們說一下情況,可以提前下播休息。

  這樣大家都很理解。

  所以說,還是看一個(gè)人對(duì)于早起,以及要做的事情的重視。這一點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

計(jì)劃作文 篇8

  今年暑假,我榮幸地被老師選入?yún)⒓游逄斓挠⑻貭栯娔X培訓(xùn)。

  第一天,我來到學(xué)校,進(jìn)入班級(jí),教電腦的詹老師就開始安排好坐位,當(dāng)天的任務(wù)是:用電腦做一張郵票,開始了,我和我的搭擋先調(diào)整好郵票的大小,然后在郵票的邊上畫上花邊。又在郵票里畫上黑兔、白兔:白兔的手中抱著一個(gè)彤彤的胡蘿卜,黑兔手中抱著一個(gè)綠油油的白菜。接著又畫了藍(lán)天、白云、小草……,最后又添上日期、中國(guó)郵政和價(jià)錢,一張郵票就做好了。

  第二天.老師讓我們作標(biāo)志牌,要自已創(chuàng)作的.,我和我的搭擋畫了“禁止摘、”燒火處“、“禁止在水中嬉戲”、“禁止亂扔垃圾”等標(biāo)志牌,做得可畢真!

  第三天、第四天,終于到了最后一天了,老師讓我們作學(xué)做幻燈片,我們一組聚在一起,一起討論,一起創(chuàng)作…..

  時(shí)間流逝,五天的學(xué)期一晃就結(jié)束了!

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