計(jì)劃作文(精華3篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃作文 篇1
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的`學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
計(jì)劃作文 篇2
“明天就是婦女節(jié)了，該干什么呢？我家有要過(guò)節(jié)的，一個(gè)是媽媽?zhuān)硪粋�(gè)就是奶奶了。”我撓了撓頭，“送一朵花？太俗氣。送一張賀卡？太沒(méi)情調(diào)，再說(shuō)了，奶奶又不認(rèn)字……對(duì)了，不如找那兩個(gè)人商量吧！”
于是，我找來(lái)了爸爸和弟弟。
“干什么呀？沒(méi)看見(jiàn)我正在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這是弟弟的反應(yīng)。
“干什么呀？沒(méi)看見(jiàn)我正在看股票嗎？”這是爸爸的反應(yīng)。
“明天是婦女節(jié)了，我們商量商量做些什么�！蔽也桓职趾偷艿芾@彎子，直奔主題。
“每人思考三分鐘，然后匯報(bào)結(jié)果�！卑职痔嶙h。
“好！”全票通過(guò)。
一分鐘。兩分鐘。三分鐘�！拔蚁葋�(lái)說(shuō)吧！”不等他們同意，我便先開(kāi)口了。
“絕了！絕了！”弟弟聽(tīng)完我的建議后，兩只眼睛亮閃閃的。
“真不愧是我的女兒呀！”爸爸聽(tīng)后，也兩眼發(fā)光。
“好了，一切按計(jì)劃進(jìn)行�！蔽掖舐曊f(shuō)。
先來(lái)告訴大家一個(gè)秘密吧！媽媽和奶奶睡覺(jué)時(shí)都有個(gè)毛病——如果沒(méi)有鬧鐘，就睡得跟豬一樣。我正是利用了這一點(diǎn)，才想出了妙計(jì)。
我和弟弟的`第一個(gè)任務(wù)，就是悄悄溜進(jìn)她們的房間，把鬧鐘定時(shí)器從六點(diǎn)半調(diào)到九點(diǎn)半，這是明天星期六起床的時(shí)間，讓她們多休息三個(gè)小時(shí)吧！
第二天，也就是“三八婦女節(jié)”，我們?nèi)思s好了，六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。起床之后，弟弟像是得了健忘癥，打了一個(gè)哈欠，懶洋洋地說(shuō)：“那么早起來(lái)，干什么？”我敲了一下他的腦門(mén)兒，沒(méi)好氣地說(shuō)：“當(dāng)然是干活了，昨天不是商量好了嘛，讓奶奶和媽媽多睡三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)，是我們?nèi)擞脕?lái)干一天的家務(wù)活的！”我又習(xí)慣性地敲了一下弟弟的腦門(mén)兒，好讓他清醒一點(diǎn)兒。
分工開(kāi)始，“爸爸去洗衣服，我去做飯，羅浩你呢，就去給我掃地！”我發(fā)號(hào)施令。
我決定做一盆香噴噴的蛋炒飯，因?yàn)槲铱催^(guò)媽媽做蛋炒飯，也知道媽媽和奶奶都很喜歡吃蛋炒飯。因?yàn)闆](méi)人指導(dǎo)，我只能邊回憶邊摸索著做，終于，大功告成，看上去還不錯(cuò)哦。我把飯放進(jìn)電飯鍋里保溫，等到奶奶和媽媽醒來(lái)一起吃。
“對(duì)了，不知道爸爸和弟弟干得怎么樣了！”我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我一看衣服已經(jīng)洗完晾好了，洗得挺干凈的�！霸摬粫�(huì)洗完了又回去接著睡了吧？這個(gè)大懶蟲(chóng)。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我跑回房間，一看，差點(diǎn)兒暈了——弟弟正在睡覺(jué)，爸爸正在掃地。我剛想大吼一聲，把弟弟從床上揪起來(lái)。爸爸卻做了一個(gè)禁止的動(dòng)作。唉，爸爸真辛苦呀！弟弟這個(gè)小懶蟲(chóng)！
“哎呀，九點(diǎn)十五分了！”我看了看手表，大叫一聲，催爸爸快一點(diǎn)兒，我也拿起掃帚與爸爸“同甘共苦”。經(jīng)過(guò)共同奮戰(zhàn)，終于和爸爸按時(shí)完成了任務(wù)。
我又看了看手表，還有三分鐘。我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你站在奶奶房間的門(mén)口，奶奶出來(lái)時(shí)，你就對(duì)奶奶說(shuō)……算了，該怎么說(shuō)爸爸應(yīng)該知道的吧！我呢，就站在媽媽房間的門(mén)口！”我朝爸爸眨眨眼。
鬧鐘響了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和奶奶幾乎同時(shí)跨出房門(mén)�！皨寢尮�(jié)日快樂(lè)！”我面帶微笑說(shuō)�！皨�?zhuān)瑡D……婦女節(jié)快樂(lè)！”爸爸的臉頓時(shí)漲紅了。
“瞧咱老爸，還不好意思呢！”我對(duì)媽媽和奶奶說(shuō)。“哈哈哈……”大家都笑成了一團(tuán)。
我?guī)寢尯湍棠淘诩依镛D(zhuǎn)了一圈，看著整潔有序的房間，吃著噴香可口的蛋炒飯，媽媽和奶奶臉上的笑容更加燦爛了！
計(jì)劃作文 篇3
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)上課不敢發(fā)言的膽，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個(gè)學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。
光陰似箭日月如梭，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始。
一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)、百科，或其它幾門(mén)學(xué)科，我都得更加刻苦努力，由于我們面臨的將是嚴(yán)峻的小升初考試。
而對(duì)于小升初來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事，因此在平時(shí)，我就要掌握好學(xué)校的知識(shí)，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的`發(fā)揮。新的學(xué)期，新的開(kāi)端，我會(huì)擁有新的希望。
數(shù)學(xué)中，我總是由于粗心的小毛病而扣分，因此在平時(shí)，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的還不是很好，因此要多聽(tīng)磁帶，上學(xué)期的考試，我考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，由于光靠復(fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒(méi)有用的，必須得靠平時(shí)的努力。
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