實施方案【集合】
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的實施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為了貫徹落實我市“雙高雙普”工作精神，按照上級關(guān)于實施“雙高雙普”相關(guān)要求，為確保我校20xx年順利實現(xiàn)“雙高雙普”工作目標，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機構(gòu)。
組長：杜芳遼（校長）
副組長：薛紅長（副校長）
成員：衛(wèi)格花（教導(dǎo)主任）、馮娟（德育主任）、張高級（工會主席）、霍慶（總務(wù)主任）
具體分工：
組長：
1、審定迎接“雙高雙普”評估驗收工作實施方案，認真領(lǐng)會市、局對“雙高雙普”工作的要求。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定工作匯報、自查報告，指導(dǎo)開展各項工作。
3、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。
4、要做到對學(xué)�！半p高雙普”相關(guān)數(shù)據(jù)及其他重大事項了如指掌，能一口說清道明。
副組長：按照組長的相關(guān)工作安排，負責督促相關(guān)具體工作的落實。
教導(dǎo)處：負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設(shè)的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料；安排好所有的教育教學(xué)工作；負責各部室工作的正常開展以及各類匯報、總結(jié)的完成。
德育處：負責“雙普雙高”工作的`宣傳和動員工作；建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)；搞好新的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳工作；完善學(xué)校規(guī)章制度；加強校園文化建設(shè)；配合教導(dǎo)處相關(guān)工作的開展。
總務(wù)處：負責接收登記上級部門配發(fā)的各類教學(xué)設(shè)施和學(xué)校自購的各類教學(xué)設(shè)施；負責學(xué)校各類設(shè)施的配備。
三、主要工作任務(wù)及時限
�。ㄒ唬﹩訙蕚潆A段（20xx年10月—20xx年3月）
1．認真學(xué)習市局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，全面安排部署“雙高雙普”工作。2．制定方案、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。
（二）實施階段（20xx年4月—20xx年12月）
20xx年4月：調(diào)查摸底按照韓城市“雙高雙普”有關(guān)文件精神，認真開展自查摸底，填報相關(guān)表格，尋找工作差距，形成自查報告。
20xx年9月—20xx年12月：創(chuàng)建達標按照《薛曲小學(xué)“雙高雙普”工作實施方案》，加大工作力度，完成學(xué)校硬化、綠化、美化等校園文化建設(shè)任務(wù)。
�。ㄈ┳圆檎碾A段（20xx年1月—20xx年8月）做好查漏補缺工作，做好初驗準備工作。
�。ㄋ模┯域炇针A段（20xx年9月—20xx年12月）全面完成各項創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”資料匯編，部署驗收環(huán)節(jié)，營造驗收氛圍，全方位做好迎檢工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。迎接“雙高雙普”評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強信心，確保此工作圓滿完成。
（二）、加大投入。增加教育投入，加強教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實施“雙高雙普”提供保障。
�。ㄈl(fā)揮職能，通力協(xié)作。各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作�！半p高雙普”工作既是我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作當中的一項重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合市、局迎驗工作的一項政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，緊急行動起來，不遺余力地做好我校的所有迎驗工作，要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務(wù)。
五、現(xiàn)存問題
對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》我校在硬件方面無法達標。
1、體育場地要有300米的環(huán)形跑道和100米的直行跑道。
2、學(xué)生廁所蹲位達到男生30：1、女生15：1。
3、班額45人。
4、一部十四室達不到規(guī)定要求。
5、教師人均一臺電腦，班班有多媒體教學(xué)設(shè)備。
實施方案 篇2
為繁榮普及校園教育教學(xué)研究氛圍,搭建教師教育教學(xué)多元交流平臺,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,促進我校教師專業(yè)發(fā)展,反映學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)和成果,特舉行城望一中20xx年教師論文征集大賽。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:z
副組長:z
成員:z
二、大賽主題
圍繞“實施精致教育培養(yǎng)完全人物”的辦學(xué)策略,針對三大主題(生本課堂、主體德育、星級服務(wù))、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質(zhì)量強校)及六個一的培養(yǎng)目標(一副健康身心、一個良好習慣、一種創(chuàng)新特質(zhì)、一門藝術(shù)素養(yǎng)、一身國學(xué)傳承、一生導(dǎo)師引領(lǐng))提出的新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。
三、參賽對象
全體教師。
其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓(xùn)的和獲得各級各類教育教學(xué)競賽獎勵、榮譽等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓(xùn)和獲得獎勵榮譽的教師提交的論文必須是與培訓(xùn)或比賽,榮譽內(nèi)容相關(guān)的體會、經(jīng)驗或理論文章。
獲得各級各類論文評比獎項或者發(fā)表的論文必須提交(已經(jīng)發(fā)表的論文在文章末尾標明發(fā)表刊物和卷期;獲獎?wù)撐脑谖恼履┪矘嗣鳙@獎名稱、時間、評獎單位,獲獎等級)。
提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規(guī)定每位教師每年必須提交一篇)�？商峤欢嗥撐�。鼓勵各科室、部門教師就科室、部門或負責工作實踐做法、經(jīng)驗或設(shè)想等撰寫論文。
四、論文征集范圍
1.全學(xué)科最基礎(chǔ)的教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)策略與教學(xué)規(guī)律探討的理論和實踐及成果等;
2.課堂教學(xué)、教育教學(xué)評價、心理教育及班主任工作等方面解決運用新課標、新教材出現(xiàn)的新問題的方法和建議;同行關(guān)注的熱點、爭論的焦點問題的探索;具體的教育教學(xué)案例等。
3.教育管理、學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)成長、校本教材開發(fā)、民族教育等方面的新理念、新做法、新經(jīng)驗、新成果。
五、稿件要求
1.緊貼教育教學(xué)實際,觀點鮮明,邏輯嚴密,案例典型,結(jié)論合理,作品字數(shù)應(yīng)在3000字以內(nèi),文稿無政治性錯誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請參賽者自留底稿。
2.作品具備創(chuàng)新性、科學(xué)性以及可讀性;資料翔實,層次清晰,主題明確,重點突出,論點清晰,論據(jù)充分,有事實、數(shù)據(jù)或典型案例,有較強的說服力,有借鑒或推廣價值。
3.能充分體現(xiàn)新課程理念,有鮮明的學(xué)科特色,有一定的創(chuàng)新性;文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處。嚴禁抄襲。
4.論文摘要應(yīng)包括目的.意義、方法、結(jié)果或結(jié)論三個部分;正文如引用他人學(xué)術(shù)研究成果請列出參考文獻;摘要(不超過150字)、關(guān)鍵詞(3-5個)。
5.論文來稿請用WORD排版,要求用A4紙雙面打印。格式統(tǒng)一要求如下:
(1)標題黑體3號居中,副標題黑體4號居中;
(2)論文“摘要”字樣為黑體小4號加粗,內(nèi)容為宋體小4號,每段起首空兩格,回車定格;
(3)論文“關(guān)鍵詞”字樣為黑體小4號加粗,內(nèi)容為宋體4號,每段起首空兩格,回車定格;
(4)論文內(nèi)容一級標題序號為“一、”等,頂格,黑體4號,獨占行,末尾不加標點;二級標題序號為“(一)”等,頂格,黑體小4號,獨占行,末尾不加標點;三級標題序號為“1.”等,空兩格,宋體小4號加粗,獨占行,末尾不加標點;各級標題之間不空行;正文內(nèi)容為宋體小4號。行距為單倍行距。
(5)姓名統(tǒng)一標注在論文最后一頁右下角,以便于匿名參評,保證公平。
六、優(yōu)秀論文評審
1.初評。采取“查重淘汰,內(nèi)容淘汰,適度平衡”的辦法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評審。
(2)教研組長進行初評,普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。
(3)適度平衡。在保證質(zhì)量,保證公平、公正的前提下,為了調(diào)動教師論文寫作的積極性,進行教研組與各科室等之間的適度平衡。
2.復(fù)評。采取“集中評審、分項打分、突出重點”的辦法。
(1)初評后,由復(fù)評委員會集中進行評審。
(2)分項目打分,然后統(tǒng)計總分。
(3)突出重點。凡獲一、二、三等獎的由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,不符合要求的降為優(yōu)秀獎。
3.終審。獲一、二、三等獎的論文由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,嚴格把握論文質(zhì)量,寧缺毋濫。
七、獎項設(shè)置
1.參賽作品設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名,優(yōu)秀獎若干。
2.獎勵:頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書,并給與一定物質(zhì)獎勵,其中一等獎獎勵800元每篇,二等獎獎勵500元每篇,三等獎獎勵300元每篇,優(yōu)秀獎獎勵100元每篇。
八、編輯出版
教科室將對本次征集大賽優(yōu)秀作品按學(xué)科等分類編輯,結(jié)集出版學(xué)校教育教學(xué)研究成果集。
九、征集時間
從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時發(fā)送電子稿至教科室郵箱z。
實施方案 篇3
一、編輯目的：加強與股份公司各級領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的平臺建設(shè)，便于股份公司各級領(lǐng)導(dǎo)了解 （以下簡稱 ）的相關(guān)工作情況，有利于 的工作得到更多的.指導(dǎo)與支持。
二、簡報名稱：
三、主辦：
四、承辦： 總經(jīng)理工作部
五、稿件來源：區(qū)域內(nèi)各子公司每季度至少提交稿件2篇以上。 市場開發(fā)部每季度至少提交稿件3篇以上，其他部門根據(jù)情況及時提供相關(guān)信息。
六、主要欄目設(shè)置及組稿編輯
�。ㄒ唬� 重要活動動態(tài)（ ）
�。ǘ� 項目跟蹤信息（ ）
�。ㄈ┖Ｎ髡摺㈨椖亢営崳� ）
�。ㄋ模┢髽I(yè)文化（ ）
七、稿件匯總及排版責任編輯：
八、審核： 領(lǐng)導(dǎo)及各部門負責人
九、刊出周期: 1個季度1期，每季末20日前刊出1期，爭取今年6月開始試刊出。
十、板式:A4紙型，PDF格式，封面及封底除外，內(nèi)頁3P以
上,WORD排版。
十一、簡報發(fā)送形式：電子版
十二、簡報發(fā)送范圍：
（一） 股份公司
�。ǘ� 股份公司有關(guān)部門：財務(wù)產(chǎn)權(quán)部、資金管理部、總經(jīng)理工作部、投資部、市場經(jīng)營部、基礎(chǔ)設(shè)施部
�。ㄈ� 股份公司各子公司
十三、稿酬：每期稿費1300元，每季度發(fā)放1次，由 稿酬表單的制作及發(fā)放。負責
實施方案 篇4
為積極推進低碳社會建設(shè)，加強能源管理，結(jié)合今年全區(qū)各項重點工作，特制定20xx年低碳社會建設(shè)實施方案，具體內(nèi)容如下：
一、工作目標
到20xx年底，單位GDP二氧化碳排放比20xx年下降15%以上，基本建立溫室氣體排放的動態(tài)監(jiān)測、統(tǒng)計、核算體系，初步建立可持續(xù)的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式、可推廣的碳排放指標再利用機制、可操作的低碳配套政策體系。
二、重點工程
20xx年低碳社會建設(shè)要著重推進十項重點工程，具體內(nèi)容為：
�。ㄒ唬┩七M企業(yè)節(jié)能降耗工程。單位GDP綜合能耗下降3.5%，完成規(guī)模工業(yè)綜合能耗控制目標≤3.6%；對2家企業(yè)實施清潔生產(chǎn)審核；完成能源管理體系認證2家，完成合同能源管理項目10個；嚴格能效對標考核，對年綜合能耗3000噸標準煤企業(yè)的單位產(chǎn)品能耗實施限額管理；申報市級以上節(jié)能與循環(huán)經(jīng)濟項目8個；以工業(yè)鍋爐、電機節(jié)能、余熱余壓利用行業(yè)工藝技術(shù)裝備更新改造等為重點，實施節(jié)能改造示范工程，實施3個以上節(jié)能項目；開展“三高兩低”行業(yè)整治和落后用能設(shè)備淘汰工作，完成改造（淘汰）燃煤工業(yè)爐窯5座；開展重點用能項目嚴格實行節(jié)能評估審核制度，確保項目節(jié)能審查率達100%；每個鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道力爭有1-2家總能耗在3000噸標煤以上或年用電量500萬度以上的企業(yè)開展碳排放核查工作。（責任單位：區(qū)經(jīng)信局、發(fā)改局，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
（二）推進新能源應(yīng)用示范工程。通過新成立的市欣潔新能源科技有限公司，率先在胡埭地區(qū)政府集體所有的園區(qū)廠房屋頂上，建設(shè)面積約15萬平方米、發(fā)電量15兆瓦的分布式光伏發(fā)電示范工程；做好企業(yè)廠房、個人房屋等建設(shè)分布式光伏太陽能發(fā)電系統(tǒng)的'推廣、宣傳、扶持等前期工作；此外，在學(xué)校、醫(yī)院、機關(guān)等公共建筑，以及研發(fā)大樓、生態(tài)園、公共設(shè)施、居住建筑、未利用地面水面、景觀綠地等區(qū)域也要利用太陽能、生物能、地熱使用等技術(shù)，加快清潔能源的立體推廣應(yīng)用。（責任單位：區(qū)發(fā)改局、各有關(guān)部門，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
（三）推進綠色建筑節(jié)能工程。新建、改建、擴建的建筑工程項目建筑節(jié)能率達到50%以上，太湖新城區(qū)域新建、改建、擴建的建筑工程項目建筑節(jié)能率達到65%以上；完成太陽能光熱、淺層地能等可再生能源應(yīng)用目標任務(wù)；新建12層及以下住宅（含農(nóng)民拆遷安置房）和新建、改建、擴建的賓館、酒店、商住樓等有熱水需求的公共建筑，應(yīng)統(tǒng)一設(shè)計和安裝太陽能熱水系統(tǒng)，且50%以上的公共建筑應(yīng)按綠色建筑標準建設(shè)；新建框架結(jié)構(gòu)的民用建筑（含框剪、剪力墻、筒體等）禁止設(shè)計及使用粘土實心磚和粘土空心磚。（責任單位：區(qū)建設(shè)局，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道，各區(qū)屬資產(chǎn)公司）
（四）推進資源循環(huán)利用工程。加快推進我區(qū)生活垃圾分類收集試點工作，年內(nèi)完成9個居民小區(qū)、9個機關(guān)試點創(chuàng)建工作，深入實施分類宣傳、現(xiàn)場指引、獎優(yōu)懲劣，通過科學(xué)管理、規(guī)范制度和行為引導(dǎo)，最大限度地節(jié)約資源和保護環(huán)境。督促養(yǎng)雞場和馬山牛奶公司將產(chǎn)生的畜禽糞便做好統(tǒng)一收集、處理和合理利用。（責任單位：區(qū)城管局、農(nóng)林局，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
�。ㄎ澹┩七M環(huán)境污染防治工程。進一步規(guī)范馬山、胡埭兩家污水處理廠的監(jiān)管，督促完善中控系統(tǒng)，確保處理設(shè)施的穩(wěn)定運行；全區(qū)淘汰用煤鍋爐4臺（套），實施鍋爐清潔能源替代8臺(套)；繼續(xù)推進禁燃區(qū)建設(shè)以及大氣污染防治工作，全面啟動為期三年的大氣污染源排放清單調(diào)查工作，根據(jù)我市即將出臺的大氣污染源清單調(diào)查實施方案，對我區(qū)范圍內(nèi)大氣污染源排放情況進行全面的摸底調(diào)查，為今后各項大氣污染防治工作打下基礎(chǔ)。（責任單位：區(qū)環(huán)保局、建設(shè)局，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
�。┩七M交通節(jié)能減排工程。對新進入道路運輸市場的、以汽油或柴油為單一燃料且總質(zhì)量超過3500KG的客貨運輸車輛，實施燃料消耗量核查，嚴格禁止高耗油車輛進入道路運輸市場；積極開展教練車輛“油改氣”的宣傳推廣，將駕駛節(jié)能理念貫穿于駕駛員培訓(xùn)全過程；宣傳推廣“綠色汽修”創(chuàng)建工作，推廣綠色環(huán)保維修技術(shù)，引導(dǎo)機動車維修行業(yè)進行綠色環(huán)保改造，著力提高機動車維修從業(yè)者的節(jié)能減排意識，進一步規(guī)范維修企業(yè)內(nèi)部管理，減少汽車的污染排放。（責任單位：區(qū)交通運輸局）
�。ㄆ撸┩七M水環(huán)境綜合治理工程。加強水環(huán)境保護和綜合整治，深入實施飲用水源地保護、控源截污、主要入湖河流整治等工作。實施壬港支浜等7條河道清淤工程，清淤長度7730米，清淤土方10萬方；完成連大橋浜、東新河歐尚段、長青河等3條黑臭河道的綜合治理。（責任單位：區(qū)水利局、環(huán)保局、建設(shè)局，相關(guān)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
�。ò耍┩七M城鎮(zhèn)碳匯林建設(shè)工程。加強公園綠地、生產(chǎn)綠地、防護綠地和附屬綠地建設(shè),強化各類綠地和立體綠化建設(shè)，新增城鎮(zhèn)綠地150萬平方米，新增造林綠化面積20xx畝；倡導(dǎo)社會各類主體認養(yǎng)綠地30萬平方米或者林地500畝。（責任單位：區(qū)農(nóng)林局、城管局、發(fā)改局，相關(guān)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
�。ň牛┩七M園區(qū)循環(huán)化改造工程。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，四個省級以上園區(qū)及國家傳感信息中心、勤新工業(yè)園的園區(qū)循環(huán)化改造方案通過市發(fā)改委審核，各園區(qū)年內(nèi)實施1個以上的循環(huán)化改造項目。其他有園區(qū)的鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)、街道）同步推進循環(huán)化改造，積極調(diào)整園區(qū)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施空間布局；綜合考慮資源環(huán)境承載力和未來發(fā)展方向，對現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進行調(diào)整優(yōu)化；探索項目間、企業(yè)間、產(chǎn)業(yè)間的循環(huán)鏈接，提高資源產(chǎn)出效率和效益；推動能量梯級利用、余熱余壓綜合利用、企業(yè)間廢物交換利用、水資源循環(huán)利用等工作。（責任單位：區(qū)發(fā)改局，相關(guān)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
�。ㄊ┩七M示范載體建設(shè)工程。繼續(xù)在機關(guān)、社區(qū)、企業(yè)推進低碳示范載體建設(shè)。低碳機關(guān)建設(shè)：全區(qū)政府機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等單位，要帶頭倡導(dǎo)低碳生活，加強教育宣傳，使用節(jié)能環(huán)保型設(shè)施設(shè)備，使用環(huán)保型交通工具低碳出行，節(jié)約用水、用電、用紙，積極開展植樹造林、綠化環(huán)境、環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐等社會公益活動。低碳社區(qū)建設(shè)：各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要突出各社區(qū)工作特色，鼓勵社區(qū)居民安裝太陽能熱水系統(tǒng)，推廣垃圾分類和廢棄物回收使用，通過補貼方式為居民更換節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶、節(jié)能燈，積極開展低碳宣傳活動，提倡使用環(huán)保型交通工具，減少購買、使用對環(huán)境有害的商品。低碳企業(yè)建設(shè)：優(yōu)化清潔生產(chǎn)技術(shù)、工藝和設(shè)備，降低工業(yè)能源消耗；開展節(jié)水技改，使用節(jié)水新技術(shù)、新工藝、新器具，通過循環(huán)利用間接冷卻水、工藝水等技術(shù)，使用水重復(fù)率達到行業(yè)先進水平；利用清潔能源，提高能源利用效率，減少煤炭使用量。（責任單位：區(qū)國資局、發(fā)改局、經(jīng)信局、水利局、建設(shè)局、城管局，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）
三、工作要求
�。ㄒ唬┙⑻寂欧胖笜斯芾眢w系。年初根據(jù)各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道潛力分析設(shè)定總體減排目標，給各單位設(shè)定相應(yīng)的壓降指標，每季度對本區(qū)域的碳排放情況進行統(tǒng)計核算，年終對壓降情況進行目標考核。在新引進項目、擴能項目落地之前，對照各單位碳排放指標壓降標準，嚴格評估審查新增項目的碳排放情況，原則上項目所在單位必須在現(xiàn)有碳排放指標壓降的基礎(chǔ)上，才能新增項目，而且新增碳排放總量必須低于壓降排放總量，確保各單位碳排放總量的逐步降低。
（二）建立項目能效比評估體系。參照《工業(yè)能效指南》標準，將綜合能耗當量值、萬元產(chǎn)值能耗、萬元增加值能耗等能效比評估指標，納入固定資產(chǎn)項目前期評估內(nèi)容，超出標準的項目予以否決不準入，低于標準10%以內(nèi)的重點用能企業(yè)簽訂能源管理合同，要求企業(yè)投產(chǎn)后嚴格控制生產(chǎn)過程中的能耗，做好竣工驗收、節(jié)能降耗等工作，加大控制高消耗、低產(chǎn)出企業(yè)落地。
�。ㄈ┙⑵髽I(yè)社會責任體系。從低碳節(jié)能的角度出發(fā)，進一步完善企業(yè)社會責任體系建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)積極落實清潔生產(chǎn)，優(yōu)先利用清潔能源；適應(yīng)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，節(jié)約能耗，提高資源綜合利用效率，實現(xiàn)減量化；建立環(huán)境和能源管理體系，節(jié)能減排。建立企業(yè)參與低碳工作的公布平臺，結(jié)合設(shè)備節(jié)能減排、環(huán)境保護、碳匯林認養(yǎng)、太湖水保護、藍藻打撈、社會志愿者活動、公益活動等工作，列出參與清單，發(fā)布參與信息，明確參與途徑，引導(dǎo)全區(qū)新增企業(yè)、上市及存量企業(yè)積極參與低碳社會建設(shè)，抵消其在生產(chǎn)生活過程中的碳排放。
�。ㄋ模┙⒌吞寄繕丝己梭w系。將低碳社會建設(shè)工作任務(wù)列入各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道和各部門的發(fā)展目標考核內(nèi)容，各單位、各相關(guān)部門要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自職責，部署推進措施，加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。區(qū)低碳社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強溝通銜接，形成例會、通報制度，定期通報相關(guān)部門和單位工作進展情況，并且大力開展低碳社會建設(shè)的宣傳，加大對省、市、區(qū)鼓勵和扶持低碳經(jīng)濟發(fā)展的政策宣講，普及低碳知識，提高全社會對發(fā)展低碳經(jīng)濟的認識。
實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：xxx
二、舉辦時間：初步定于8月20日。
三、參展作品范圍：反映今年以來我局幫扶夏莊鎮(zhèn)前蘇格村建設(shè)社會主義新農(nóng)村活動、審計人員一線工作時的場景、實物資料、新舊面貌對照等攝影作品，無論作者是誰均可按科室參展。
四、作品內(nèi)容及規(guī)格要求：要求作品思想健康向上、表達主題鮮明、富有審美情趣，并有一定攝影水平。規(guī)格按7寸標準擴放，并配有簡潔文字說明，注明作者科室（單位）、姓名。
五、參展地點：參展地點設(shè)在一樓大廳，分別拿出3個看板和2個看板用于“合力建設(shè)新農(nóng)村攝影展”和“審計歷史的瞬間攝影展”。
六、前期工作：從現(xiàn)在起，各科室要拿出專門人員搞好攝影作品的.搜集整理、文字編輯、分類匯總工作，并于8月10日前提交到綜合科；綜合科進行匯總篩選和文字審核，搞好總體設(shè)計，并于8月15日前將設(shè)計好的清樣提交到分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)審核，8月20日正式展出。
七、評比辦法：采取全體機關(guān)干部現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場投票的辦法，評出20幅優(yōu)秀作品，在此基礎(chǔ)上評出1名最佳攝影作者、4名優(yōu)勝攝影作者。
實施方案 篇6
為了認真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習工作,確保復(fù)習科學(xué)有序、高效，并能集中全體老師的教學(xué)智慧與復(fù)習經(jīng)驗，發(fā)揮各學(xué)科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學(xué)20xx年中考復(fù)習實施方案》，望全體老師認真學(xué)習執(zhí)行。
由于本學(xué)年第二學(xué)期較短，結(jié)合我校初三學(xué)生成績的現(xiàn)狀，復(fù)習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間，讓學(xué)生早做準備，思想重視認識提高，扎實鞏固基礎(chǔ)知識，及時彌補知識的不足，提高復(fù)習效果，特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習方案。
一、初三年級學(xué)生情況分析
初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：本學(xué)期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學(xué)生比例較大，班級學(xué)習氣氛尚可，學(xué)生大部分較刻苦，學(xué)習自覺性較強，有努力考入普通高中的目標；但部分學(xué)科還不理想，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴重。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，深入分析學(xué)生學(xué)習中所存在的困難，怎樣設(shè)法解決嚴重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。學(xué)校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學(xué)生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學(xué)生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生92人，整體水平參差不齊，后進生與雙困生所占比例大，部分學(xué)生思想不穩(wěn)定，缺乏學(xué)習動力與奮斗目標。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。
二、初三科任老師現(xiàn)狀分析
本屆初三教師隊伍由經(jīng)驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學(xué)科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師，也有多年擔任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔任畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，工作認真負責，專業(yè)知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富。不足之處是學(xué)科力量不夠，對中考變化信息不對稱，復(fù)習資源利用有限，考點知識把握不準，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學(xué)科骨干要帶領(lǐng)組員積極參與到總復(fù)習之中，共同協(xié)作制訂復(fù)習計劃，關(guān)注復(fù)習進程，及時召開教研組專題會議解決復(fù)習中存在的困惑，切實提高復(fù)習效果與學(xué)業(yè)成績。
三、確定本年度的奮斗目標
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責的態(tài)度，發(fā)揮奉獻精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx年中考目標達到：至少3人上重點高中，25%以上學(xué)生上普高，學(xué)科合格率比往年提高2%以上，后20%學(xué)生比例在集團聯(lián)盟校內(nèi)下降5個百分點。
四、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施。
學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到江臨中學(xué)下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的責任意識，堅持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，實施教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、例會制度。每月一次畢業(yè)班教師例會，及時了解班級學(xué)生中考的復(fù)習情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學(xué)生進行中考復(fù)習動員。
2、制訂復(fù)習目標與復(fù)習計劃。各科結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)情實際，在教研組長的帶領(lǐng)下，發(fā)揮十七中集團聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢，認真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領(lǐng)會考試要求，制訂詳細的總復(fù)習計劃與階段目標計劃。第一輪復(fù)習主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)（寒假前開始布置復(fù)習任務(wù)）；第二輪復(fù)習主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習主要目的.是應(yīng)用能力的提高。
3、安排三次模擬考試。進入九年級下學(xué)期后，為加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，學(xué)校根據(jù)集團校計劃制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學(xué)科復(fù)習進度，使中考總復(fù)習在質(zhì)量監(jiān)控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：
3月中下旬第一次模擬考（各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控）；
5月上旬第二次模擬考（第一階段復(fù)習情況監(jiān)控）；
6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）；
每次考試結(jié)束后，及時進行質(zhì)量分析，對上一階段復(fù)習的經(jīng)驗、教訓(xùn)進行總結(jié)，并調(diào)整下一階段復(fù)習的計劃。
4、認真抓好下午課后輔導(dǎo)與午間輔導(dǎo)工作，及時進行培優(yōu)輔差。
為強化復(fù)習訓(xùn)練，增加復(fù)習時間，促進整體素質(zhì)的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進行有效指導(dǎo)復(fù)習。各科老師要對有偏科的學(xué)生進行針對性的個別輔導(dǎo)和重點關(guān)注，借助學(xué)校師生結(jié)對幫扶活動平臺，建立師生或同學(xué)之間一對一、兵幫兵伙伴關(guān)系，落實到每一個人。
五、制訂月工作推進行事歷
20xx年2-3月
1、抓緊新課教學(xué)，四月上旬結(jié)束新課。
2、制定復(fù)習計劃；中考報名。
3、師生大會“中考復(fù)習總動員”。
4、第一次階段考檢查復(fù)習效果，英語聽力與口語模擬測試。
5、第一輪總復(fù)習。
20xx年4月
1、第一輪總復(fù)習。
2、綜合素質(zhì)項目考試。
3、體育考試。
20xx年5月
1、第二次模擬考及質(zhì)量分析會，調(diào)整下一階段復(fù)習計劃。
2、推薦保送生選拔考試（暫定）。
3、第二輪總復(fù)習。
4、中考英語聽力與口語考試。
20xx年6月
1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質(zhì)量分析會。
2、考前心理素質(zhì)教育。
3、第三輪總復(fù)習，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。
4、中考。
六、工作要求
各教研組長與九年級科任老師要結(jié)合學(xué)校對今年中考的總要求制訂切實可行的學(xué)科中考總復(fù)習計劃與階段性目標計劃，總復(fù)習計劃要體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性、層次性的原則，內(nèi)容應(yīng)涵養(yǎng)中考目標、學(xué)情分析、復(fù)習措施、時間安排、培優(yōu)補差、重點關(guān)注對象等方面。組長牽頭要召開好學(xué)科組會議，充分發(fā)揮全體組員的力量，參與并幫助九年級老師制訂中考復(fù)習計劃。每位九年級科任老師于下學(xué)期開學(xué)初將中考復(fù)習計劃以書面形式上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處教科室對各學(xué)科中考復(fù)習計劃的內(nèi)容做好指導(dǎo)并監(jiān)控執(zhí)行。
江臨中學(xué)
實施方案 篇7
一、研究課題
“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習的實驗與研究”
二、課題的提出
1、《數(shù)學(xué)課程標準》指出：即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識理解，而又讓學(xué)生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進數(shù)學(xué)的學(xué)習情感，學(xué)會與人交流，掌握數(shù)學(xué)的思維方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)與發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神，從而實現(xiàn)不同的學(xué)生的個體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進，探索教育教學(xué)的新途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式。有效地數(shù)學(xué)學(xué)習活動不能單純地依賴模仿與記憶、動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習方式是這次課題的切入點和實施新課程的主旋律。
2、近幾年來，學(xué)校近幾年開展了“小組合作學(xué)習”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學(xué)習方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗。
3、開展本課題的研究�？梢允箤W(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結(jié)論，逐步學(xué)會學(xué)習。變接受式學(xué)習為自主探索式學(xué)習;變靜態(tài)學(xué)習為重視實踐操作;變個體學(xué)習為合作交流的學(xué)習方式;使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
三、實驗的方向與目標、內(nèi)容
1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進行合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究性學(xué)習；對實施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動觀、評價觀與實施策略形成一些規(guī)律性認識；改變本校參加試驗班級課堂教學(xué)“高耗低能”的被動局面，使實驗班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的樂園；提高實驗教師教育科研能力，促進實驗教師的精神成長。
2、研究目標：
�。�1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習方式。
�。�3）教師要成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，主動探索、學(xué)會學(xué)習，成為二十一世紀的主人。
3、研究內(nèi)容
�。�1）.使教育工作者在教學(xué)實踐中積極探索新的學(xué)習方式，使學(xué)生成為學(xué)習
的主人；教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；
�。�2）.教師如何引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變；
�。�3）.小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習的研究及自主學(xué)習中遇到問題的解決方法
四、實施的措施
1、認真學(xué)習《課程標準》，確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習方式”的教學(xué)理念
傳統(tǒng)的學(xué)習方式在一定程度上存在著單一，被動的問題，它過分強調(diào)和突出接受與掌握，泠落和忽視發(fā)現(xiàn)與探究，學(xué)生缺少自主、合作學(xué)習和獨立獲取知識的機
會，最終導(dǎo)致人的主體性、能動性和獨立性的銷蝕。單一、被動、陳舊的學(xué)習方式已經(jīng)成為影響課程改革推進的一個障礙，因此《課標》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式在目前推進課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進學(xué)生學(xué)習方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中，首先應(yīng)堅決貫徹《課標》，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習方式，創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次，應(yīng)深刻認識到課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，必須營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習氛圍，才能使學(xué)生愈來愈積極、主動地參與到教與學(xué)的活動中。教與學(xué)需要一個和諧的課堂氛圍，要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為學(xué)習的主人�！白灾鳌睂W(xué)習方式，能針對性地克服傳統(tǒng)的班級授課制的弱點，克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，揚長避短，共同提高，使學(xué)生都能獲得成功體驗，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習為主動探索式學(xué)習，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，主動地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的活動；學(xué)習數(shù)學(xué)的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。
2、建立新型的師生關(guān)系，促進“自主學(xué)習方式的形成
新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對話與交流，教師融入學(xué)生學(xué)習過程中，站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代；過去由教師控制教學(xué)活動的局面要打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。
情緒心理學(xué)家利珀認為：“寬松、生動、活潑的氣氛可使情緒具有動機和知覺作用的'積極力量，它組織維持并指導(dǎo)行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實踐性情境、激勵性情境等。讓學(xué)生在實踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵效應(yīng)、期待效應(yīng)，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習情緒和強烈的求知欲，進而主動的學(xué)習，促進知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗。
3、營造和諧、民主的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習
（1）創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣
興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要創(chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對象，把生活的實際問題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學(xué)的角度，并運用數(shù)學(xué)知識對其進行思考，對之進行解釋、闡述，讓學(xué)生認識到平時學(xué)習的數(shù)學(xué)知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�2）開放課堂，營造探究環(huán)境
開放課堂，首先要為學(xué)生創(chuàng)造寬松、民主和諧的課堂學(xué)習環(huán)境，教師要同學(xué)生一起參與學(xué)習的全過程，并保證學(xué)生自主探究的時間和空間，讓學(xué)習者積極參與，合作學(xué)習、自主探究，在參與中表現(xiàn)。開放課堂以課內(nèi)為點，課外為面，課
內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。
�。�3）開放思維，留足探究的空間
心理學(xué)研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動的過程。因此，教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進行自主探究的感性材料，學(xué)生有了問題才會有探究，只有主動探究才會有創(chuàng)造，問題情境是促進學(xué)生構(gòu)建良好認知結(jié)構(gòu)的推動力，是體驗數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學(xué)時，多鼓勵學(xué)生運用自己喜歡的方式進行主動學(xué)習，使學(xué)生通過觀察，操作實驗等途徑調(diào)動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認識活動，探究知識規(guī)律，為知識的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
五、實施步驟
�。�1）在新一輪的教育理念指導(dǎo)下，針對研究內(nèi)容，收集、整理有關(guān)信息資料，形成研究方案。
�。�2）建立健全課題研究機構(gòu)，確保實驗研究順利開展。
（3）組織試點校教師和課題組成員進一步認識研究的意義，明確研究目標，采取不的措施，實施驗證。
（4）定期組織學(xué)習，學(xué)習基礎(chǔ)教育課程改革理論，更新教育觀念，切實轉(zhuǎn)變師生角色，改變學(xué)生的學(xué)習方式。定期匯報交流，要求試點班每月、每學(xué)期開一次實驗匯報課，在實踐中完善、總結(jié)，促進學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習、研究資料的存檔工作。
�。�5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用，加強合作交流，不斷改善知識結(jié)構(gòu)。
六、組織及管理
1、人員分工
課題負責人：曹大軍負責課題的整體設(shè)計、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。
主要成員：軒麗英、趙霞負責撰寫課題計劃、實施細則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告（中期報告），課題結(jié)題報告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負責教師、家長以及學(xué)生疑惑搜集，安排實驗老師，調(diào)查教師、家長以及學(xué)生并負責問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負責數(shù)學(xué)中自主學(xué)習的資料整理、分析、搜尋工作。
2、具體任務(wù)
�。�1）學(xué)期初，課題組與擔任實驗的教師圍繞專題共同擬定實驗計劃。
�。�2）教研組要組織教師學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，從根
本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實踐。
�。�3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點研究課堂教
學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動性，更大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。
�。�4）加強聽課評課的活動。實驗點教師每學(xué)年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，
各備課組也要經(jīng)常性地進行年段互聽互評活動。
�。�5）實驗點教師應(yīng)注意控制變量，不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗來。
�。�6）定期開展專題研討，做好實驗的總結(jié)工作。
實施方案 篇8
為切實增強我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民抵御自然災(zāi)害的能力，最大限度彌補自然災(zāi)害造成的損失，促進農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)發(fā)展，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想、原則及工作目標
1、指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以保障受災(zāi)農(nóng)戶基本利益，最大限度減少風險損失為目的，逐步建立規(guī)范有序、覆蓋城鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)保險長效機制，促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
2、基本原則：政府引導(dǎo)，市場運作，自主自愿，協(xié)同推進。
3、工作目標：在全縣現(xiàn)有政策農(nóng)業(yè)保險服務(wù)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級工作網(wǎng)絡(luò)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立保險服務(wù)站，在行政村設(shè)立保險服務(wù)點，明確服務(wù)站和服務(wù)點工作職責，規(guī)范開展政策農(nóng)業(yè)保險承保辦理、查勘定損及賠償支付等服務(wù)，全面提升我縣農(nóng)業(yè)保險工作水平。
二、政策性農(nóng)業(yè)保險主要險種
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參保條件：
1、經(jīng)縣農(nóng)業(yè)部門審定的合格品種，符合當?shù)仄毡椴捎玫姆N植規(guī)范標準和技術(shù)管理要求。
2、種植場所在當?shù)睾樗痪�以下的非蓄洪、行洪區(qū)。
3、生長正常。
參保要求：應(yīng)將其所有或管理的符合上述條件的'玉米，當年實際種植面積全部投保，不得選擇性投保。
保險責任：風災(zāi)、雹災(zāi)。
保險金額：每畝260元。
保險費：每畝18.2元，其中財政補貼80%，即14.56元；個人交費20%，即3.64元。
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參保條件：
1、經(jīng)縣農(nóng)業(yè)部門審定的合格品種，符合當?shù)仄毡椴捎玫姆N植規(guī)范標準和技術(shù)管理要求。
2、種植場所在當?shù)睾樗痪�以下的非蓄洪、行洪區(qū)。
3、生長正常。
參保要求：應(yīng)將其所有或管理的符合上述條件的小麥，當年實際種植面積全部投保，不得選擇性投保。
保險責任：風災(zāi)、雹災(zāi)。
保險金額：每畝300元。
保險費：每畝15元，其中財政補貼80%，即12元；個人交費20%，即3元。
三、承保機構(gòu)及職責
我縣承保機構(gòu)為中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司支公司。其職責是：負責前期準備、宣傳發(fā)動，簽單承保，現(xiàn)場勘查、定損，防災(zāi)防損，理賠等事宜。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。政策性農(nóng)業(yè)保險工作是一項重要的民生工程，建立農(nóng)業(yè)保險基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是保障該項民生工程持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的重要舉措，我縣成立縣政策性農(nóng)業(yè)保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)擔任，成員由縣農(nóng)業(yè)局、財政局、氣象局、廣播電視臺、人保財險公司以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責同志組成，負責引導(dǎo)、支持和推動全縣政策性農(nóng)業(yè)保險健康發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門要在人員配備及工作推動上給予有力支持和保障，確保把這項惠農(nóng)工程抓實抓好。
2、明確職責分工。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織發(fā)動工作，并協(xié)助縣人保財險公司做好風險評估、勘查定損等理賠事宜；縣農(nóng)業(yè)局要充分發(fā)揮指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，積極協(xié)助縣人保財險公司開展險種承保工作，做好信息數(shù)據(jù)收集、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)以及農(nóng)民損失鑒定等相關(guān)工作；縣財政局負責國家配套補貼資金的預(yù)算、撥付、審核、監(jiān)督等工作，保證補貼資金及時到位；縣廣播電視臺要配合做好相關(guān)政策的宣傳工作；縣氣象局要及時出具氣象證明工作；縣人保財險公司應(yīng)根據(jù)“主動、迅速、準確、合理”的原則，嚴格按照業(yè)務(wù)流程操作，公開、公正賠付。對有爭議的疑難案件，要及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門研究解決，防止涉農(nóng)群體，事件的發(fā)生；縣政府督查室要定期了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參保工作進展情況，并及時進行反饋。
3、廣泛宣傳發(fā)動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門及縣人保財險公司要充分利用廣播電視等媒體，采取多種形式，廣泛宣傳政策性農(nóng)業(yè)保險工作重要意義和政策內(nèi)容，深入群眾面對面做好政策宣傳工作，切實增強廣大農(nóng)民群眾的參保意識，確保應(yīng)保盡保。
4、建立健全保險服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。為實現(xiàn)農(nóng)村保險服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府及有關(guān)部門要大力支持縣人保財險公司，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立保險服務(wù)站，在行政村設(shè)立農(nóng)村保險服務(wù)點，各村招聘若干保險聯(lián)絡(luò)員，形成縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村保險服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)農(nóng)村保險零距離服務(wù)。
實施方案 篇9
為全面提高我校學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮�，結(jié)合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
在上級主管部門的關(guān)懷支持下，在兄弟學(xué)校的協(xié)作配合下，充分利用學(xué)校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構(gòu)
(一)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：廖其華
副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤
組 員: 李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、
�。ǘ�) 體藝組全面實施校園足球活動的教學(xué)、訓(xùn)練與聯(lián)賽工作。
四、職責分工
1.由分管副校長負責學(xué)校足球工作的'全面開展；
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助；
3.黃發(fā)澤負責組建學(xué)校男子足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負責組織校內(nèi)競賽，負責帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。
4、查蘭林負責組建學(xué)校女子足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負責組織校內(nèi)競賽，負責帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。
5.查蘭林負責參賽運動員的學(xué)籍和注冊管理；黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息上傳至校園足球QQ空間，其他教師也應(yīng)積極參與。
五、具體要求
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件；
2、學(xué)校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)；
3、在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動；
4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學(xué)校必須組織校內(nèi)班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。
六、經(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保專款專用；
2、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
七、鼓勵措施
1、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓(xùn)班，所發(fā)培訓(xùn)證書計入繼續(xù)教育學(xué)時；
2、校園足球三級聯(lián)賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學(xué)生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造；足球運動水平一般的學(xué)生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。
3.訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼，每訓(xùn)練一次訓(xùn)練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時；外出參賽按加班計算。
八、其它
1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展；
2、未盡事宜另行通知。
興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)
二〇一四年十月十六日
實施方案 篇10
一、人員組成
二、聽課對象
全體在職在崗教師。
三、實施辦法
1、本學(xué)期第7周周一至周五為推門聽課時間，于每天上午第二節(jié)為聽課時間；
2、課前不提前通知授課教師，由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校課表確定具體時間地點，并組織好相關(guān)聽課教師參加推門聽課活動；
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進度。
4、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情；
5、聽完課后應(yīng)對授課教師的教案、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)資料進行檢查，并就聽課及檢查的情況與授課教師進行交流，及時分析教學(xué)中的亮點及改進意見；
6、學(xué)校鼓勵全體教師自主進行推門聽課，任何教師無論在任何時候都不得拒絕任何聽課活動。
四、資料要求
1、聽課教師的聽課記錄上要注明“推門聽課”字樣，聽課完畢后上交教導(dǎo)處查評；
2、聽課教師應(yīng)結(jié)合教案檢查情況對執(zhí)教教師的`上課表現(xiàn)進行量分，此評分結(jié)果將作為授課教師本期教學(xué)常規(guī)考核中上課得分的重要依據(jù)；
3、教研組長要記錄好本組的推門聽課活動記載表，期末結(jié)束時，要對本期推門聽課情況進行總結(jié)。
五 、教學(xué)設(shè)計
1、科學(xué)、合理、體現(xiàn)新課標精神。
有一項不合要求
有兩項不合要求
�、俨粋湔n上課；
②教學(xué)過程與備課吻合率在50%以下；
③課前沒有一項準備；
④出現(xiàn)嚴重知識性錯誤。
課前準備
2、教具、學(xué)具、電教設(shè)施、作業(yè)本發(fā)放均到位。
教學(xué)
過程
3、重點突出，難點得到很好突破，學(xué)生學(xué)習興趣、能力均得到較好發(fā)展，教學(xué)民主、開放，教師（或引導(dǎo)學(xué)生）對學(xué)生進行積極的評價。
4、教學(xué)過程與備課的吻合率在70%以上。
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