[優(yōu)選]計劃作文4篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的計劃作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計劃作文 篇1

　　不知不覺一個愉快而又充實的暑假已經(jīng)過去了。轉(zhuǎn)眼又是新的一學期了，新學期的知識要比過去的＂豐滿＂，我要以新的姿態(tài)對待新學期。

　　對于我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應(yīng)用在課堂上學會的新知識。在數(shù)學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現(xiàn)在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在復(fù)習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對于語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的`首位，每周寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎(chǔ)知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。

　　我們小學生除了學習外，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應(yīng)該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。

　　當然，幫家里做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關(guān)心同學、關(guān)心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。

　　在新學期里，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現(xiàn)在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。

　　在新的學期中我立志要做一個全新的自我。

計劃作文 篇2

　　盼望已久的暑假終于到來，同學們像一只只飛出鳥籠的小鳥，心花怒放、手舞足蹈。

　　我靜靜地坐在一邊，默默的在心里面計劃著暑假里的生活：

　　放暑假，我要好好地玩?zhèn)�痛快，當然，也不會忘學習。另外，我要多去學習學習新的技能。（做家務(wù)、為別人服務(wù)……）我還要把我已經(jīng)會做的事練的得心應(yīng)。除此之外，我還會準時收看我國首都——北京，舉辦的奧運會。在那時，我會坐在電視機前面，為中國隊吶喊助威，為08奧運加油。在此時，我也不會忘記在四川災(zāi)區(qū)的'人民，我在心里默默地祈禱：愿四川災(zāi)區(qū)的人民能夠重建自己的家園，早日脫離地震的陰影。

　　如果我有時間，我一定會去災(zāi)區(qū)看望那里的人們。

　　也許，我想做的事太多，可能做也做不完。但是我相信，我一定會過一個充實而又有意義的暑假！

計劃作文 篇3

　　一、學生基礎(chǔ)情況：

　　本班大多數(shù)學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章，小學四年級作文教學計劃。從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的.事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。

　　這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。

　　二、總體目標：

　　本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

　　1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

　　2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　4、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。

　　6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，教學工作計劃《小學四年級作文教學計劃》。

　　7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

　　三、提高習作水平措施：

　　1.堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。

　　2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。

　　3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法

　　5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

　　6、強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。

　　7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。

計劃作文 篇4

　　我盼望暑假就像盼長大一樣，很渴望快點到來，盼了整整一學期，暑假終于要到了，現(xiàn)在，我就開始制定暑假計劃啦！

　　我的語文計劃：寫一至三十二課的二類字，每次一個、自己編故事、把第八單元的課文全部抄一遍、把《暑假生活》做二十八頁，把《單元大闖關(guān)》完成等。我的天文計劃：用天文望遠鏡望一下土衛(wèi)有沒有光環(huán)、尋找一下彗星的蹤影，并看看它還有幾十年又會再次撞擊地球等。哈哈，我的計劃安排得夠多吧？可我說的是真的哦！

　　那么，我的暑假就會實現(xiàn)自己的`“遠大理想”嘍！

　　名師點評：作者制定了一個比較詳細的暑假計劃，把自己要做的語文、天文等都制成了計劃，這樣做很好，值得表揚。語文計劃比較詳細，天文計劃則具有一定的創(chuàng)意，“用天文望遠鏡望一下土衛(wèi)有沒有光環(huán)、尋找一下彗星的蹤影，并看看它還有幾十年又會再次撞擊地球等。”這些觀察能體現(xiàn)科學實踐。老師要說的是：計劃無論多么詳細，其實關(guān)鍵在于要用行動來實現(xiàn)它，就象語文計劃，小作者要每天堅持學習，才能完滿地完成任務(wù)呢。作文

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