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開學(xué)的計劃作文

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開學(xué)的計劃作文合集【5篇】

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的開學(xué)的計劃作文7篇,歡迎大家分享。

開學(xué)的計劃作文合集【5篇】

開學(xué)的計劃作文 篇1

  寒假生活眨眼結(jié)束了,我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃,懷著對新學(xué)期的向往開始了六年級下半學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

  俗話說:“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果。

  所以我們必須勤奮學(xué)生學(xué)習(xí),付出艱辛的勞動,才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學(xué)生學(xué)習(xí)計劃:

  1、要先計劃后學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程,是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的,才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

  2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為,反正老師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的,而這往往是造成課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先,預(yù)習(xí)是課前的“偵察”,可打有準(zhǔn)備之仗。其次,預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系,有利于更好地掌握新知識。再次,預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。最后,預(yù)習(xí)可使聽課更專心,與老師的配合更默契,從而提高自學(xué)能力。

  3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因為媽媽說復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記住的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí),然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話,那就等于一天幾次考試,就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀,正式考試不及格的情況了。

  4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實,可以使大腦變得更靈活。但學(xué)生學(xué)習(xí)一定有困難,應(yīng)該在自己獨立思考的`基礎(chǔ)上求得別人的幫助,聽許多經(jīng)驗豐富的老師都說,那些經(jīng)常問問題的同學(xué),他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時,平時學(xué)生學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績,

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成,讓我振作起來,以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的美好明天做出努力吧!

開學(xué)的計劃作文 篇2

  迎來的是六年級的學(xué)習(xí)生活。

  為了能打好基礎(chǔ),為此我設(shè)定了一個計劃:

  1。做好語文的預(yù)習(xí)作業(yè):把不會的生字查字典找出來,在課文中寫上文章大意。把每一個自然段劃分好,并寫上這一段寫的是什么。把文章出現(xiàn)的生詞都要會,知道它的`意思。

  2。準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)錯題本,把自己的所有錯題摘抄到錯題本上,再次解答。自己出一些舉一反三的題目解答出來。每一單元學(xué)完之后,都要復(fù)習(xí)。把書上的題目再重新回顧一遍。

  3。英語單詞一一背會。知道怎么運用語法。

  4。如果遇到不會做的題目,先獨立思考在請教別人。

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成,讓我振作起來,以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的美好明天做出努力吧!

開學(xué)的計劃作文 篇3

  豐富多彩的暑假過去了,秋天也到來了。在這丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了新學(xué)期。在這新的學(xué)期里,我制定了一個新的學(xué)習(xí)計劃。讓我們準(zhǔn)備最后的沖刺吧!令我們百尺竿頭,更進(jìn)一步吧!

  首先,我們要課上認(rèn)真聽講。不開小差,還要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。上課的`時候要全神貫注,不能三心二意,交頭接耳,只有做到了課上認(rèn)真聽講學(xué),才會不斷進(jìn)步。聰字是由耳,目,心,口組成的。提醒我們要耳到,口到,眼到,心到,才會聰明,也要學(xué)會活學(xué)活用,舉一反三。

  當(dāng)然,課內(nèi)知識很重要,但也要抽出時間來看看課外書,豐富自己的知識面。讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,多看報,才能增長知識,不能做個書呆子。所有東西,只要你認(rèn)真學(xué),就一定會學(xué)好。如果你是心不在焉,應(yīng)應(yīng)付付,是永遠(yuǎn)都不會學(xué)好的。所以,用心才是關(guān)鍵!

  讓我們揚起未來的船帆,承載著希望,承載著夢想,一同出發(fā)。盡管路上或許會有很多坎坷,但我們在老師的帶領(lǐng)和自己的努力下,總會到達(dá)成功的彼岸!加油吧!同學(xué)們!

開學(xué)的計劃作文 篇4

  今天,我要給大家講一講我開學(xué)第一天對新學(xué)期的打算。

  開學(xué)第一天,我有很多對新學(xué)期的打算:首先在學(xué)習(xí)方面,我要做到課前預(yù)習(xí),上課積極發(fā)言,遇到問題獨立思考,爭取期末考得好成績。其次,我的`生活習(xí)慣要有所改變,自己整理房間,少吃零售,堅持每天鍛煉。還有,我要對文明有所了解,不闖紅燈,愛護(hù)公物,公共場合輕聲說話,耐心傾聽,不打斷別人說話,保持環(huán)境衛(wèi)生。最后,我要豐富課余生活,練好薩克斯,收集全套《查理九世》,收集更多的金龍幣。

  !真是太多了,我相信你一定也有自己的打算吧!

開學(xué)的計劃作文 篇5

  開學(xué)了,休整了一個寒假的我們,又回到了熟悉而親切的校園?粗眠`的同學(xué)和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風(fēng)生,快活極了。

  一到學(xué)校,班長和學(xué)習(xí)委員就沖上來問我和欣欣“寒假過的怎么樣”,“有沒有沒寫的功課”,“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問題問的我和欣欣面面相覷,不知道改先回答哪個問題。我轉(zhuǎn)移了一下話題:“哎呀,班長我好想語文作業(yè)沒帶,我找找!”班長一聽,立刻去翻我書包,說:“還好,帶了,你怎么這么粗心大意啊,作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭,無奈地說:“你怎么和我媽一樣,語氣都那么逼真!比堑弥車瑢W(xué)一陣笑聲。

  過了20分鐘,不知是誰高呼一聲:“老師來也!”全班一陣大亂,又突然鴉雀無聲,果然,消息靈通,沒過1分鐘老師就從后門走進(jìn)教室,笑了笑:“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。

  老師請了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項作業(yè),因為不是組長所以收作業(yè)的水平明顯不高,但我還是認(rèn)真的把寒假手冊分類,交的沒交的,我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點時,怎么還少一本,奇怪了,每人沒交啊,我像熱鍋上的螞蟻一般,急得直跺腳。這時,我下意識地看了書包一眼,沒想到最后一份竟然是我自己的,光顧著收別人的作業(yè),自己的竟然忘記了,羞愧!當(dāng)我把全班作業(yè)和沒交作業(yè)人的名單給老師時,老師微笑地點點頭。老師想了一下問我:“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽后沒有反應(yīng)過來,心想:老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢,不管了,先和老師實話實說,在讓老師決定也不遲啊。于是,我略微思考一下說:“老師,我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干,所以我不太會打掃!崩蠋熭p輕一笑:“不是讓你打掃衛(wèi)生,是讓你檢查衛(wèi)生,這個活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦,老師聽班長和學(xué)習(xí)委員說你平時做事挺認(rèn)真的,想讓你試一下,培養(yǎng)能力,你明白了嗎?”“哦,是這樣啊,好吧,我試試看!”老師拍了拍我的肩膀,對全班說:“今天,我們班又多了一名班干部,你們猜,是誰?”場下一片嘈雜“是誰啊?”“紀(jì)律還是文藝?”老師拍拍手,示意安靜,說:“衛(wèi)生委員就是第一排的'第一個同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我,我此時心情十分自豪,像大將軍歸來一般。等老師在說了一些新學(xué)期要求后,我們便放學(xué)了。

  今天返校,收獲了意想不到的驚喜,真是太開心了。新的學(xué)期,新的氣象,新的面貌,我要以新的態(tài)度來對待這一學(xué)期,爭取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤,努力當(dāng)好班干部。

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