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實施方案

時間:2024-04-12 18:08:37 方案 我要投稿

[精]實施方案7篇

  為了確定工作或事情順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的實施方案7篇,歡迎大家分享。

[精]實施方案7篇

實施方案 篇1

  情商又稱情緒智力,是心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼指出,預測一個人的未來成就,智商至多只能解釋其成功因素的20%,其余的80%則歸因于其他因素。其中,關(guān)鍵因素是“情商”。情商水平高的人具有如下的特點:社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業(yè)較投入,為人正直,富于同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無論是獨處還是與眾多人在一起時都能怡然自得。戈爾曼認為“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵”?梢娗樯虒θ说陌l(fā)展具有重要作用;谇樯痰闹匾砸约皩W校的實際需要,我校通過情商教育的研究與實施,提高學生的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,樹立學校品牌影響力,讓百年老校煥發(fā)新活力。

  一、實施情商教育的目標

  依據(jù)學!叭姘l(fā)展,提高素質(zhì)”的辦學宗旨,我校著眼于孩子未來,立足于孩子現(xiàn)在,從點滴做起,培養(yǎng)和提高孩子的情商,讓學生全面發(fā)展,提高其心理、道德素質(zhì)。其總體目標是:使每一個孩子擁有博大的愛心、樂觀的情緒、積極的心態(tài)、頑強的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求,形成正確的情感、態(tài)度與價值觀,進而推動學生素質(zhì)的提高。在此基礎上,按學生年齡高低和生理、心理特點,將教育目標分解至各年級,各年級在總體目標的指導下,分重點實施目的性更強的專題教育:

  一年級:實施禮儀與樂觀教育,培養(yǎng)學生與人交往的.基本禮儀,教育學生講文明、講禮貌,讓學生以樂觀、豁達的態(tài)度面對自我、面對他人、面對學習、面對生活。

  二年級:實施感恩與博愛教育,培養(yǎng)學生對自己、對親人、對師長、對他人、對社會、對自然的尊重與理解、寬容與關(guān)愛等情感。

  三年級:實施意志與信心教育,培養(yǎng)學生堅強的意志品格,具有較強的抗挫折能力,樹立對自己、對學習、對生活的信心,用強大的意志和信心確立樂觀向上的人生態(tài)度。

  四年級:實施自控與協(xié)作教育,培養(yǎng)孩子的自控能力,教育孩子自尊、自律,對自己負責、對他人負責,清楚自己的興趣愛好,了解自己的情緒變化并能加以調(diào)節(jié)控制,學會自我覺察和自我反思。能夠體察和感知他人情緒,并能夠給予寬容與理解、體貼與關(guān)懷,很好地與他人溝通與協(xié)作。

  五年級:實施誠信與分享教育。引導學生理解和體驗真誠相待,懂得誠信是立身之本,教育學生做一個誠實守信的人。并進一步學會與人溝通,懂得體諒他人的感受,互相理解,形成“人人為我,我為人人”的分享意識。

  六年級:實施理想與創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學生樹立為祖國、為社會、為家鄉(xiāng)貢獻畢生的遠大理想,確立正確的人生觀、世界觀和價值觀,使之具有高尚的思想意識和道德情操,并具備為了理想而不懈追求的探索精神和不拘泥于現(xiàn)狀勇于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神。

  二、實施情商教育的原則

  1.借助課程實施教育

  正規(guī)課程指學校教育中有完整體系的課程,包括必修課程、選修課程。非正規(guī)課程沒有完整的課程體系,表現(xiàn)為活動課程,如班會活動、主題活動、興趣小組、社會活動日活動課等:也可以是鄉(xiāng)土教材課程、校本教材課程。教師在正規(guī)課程中應滲透情商教育,非正規(guī)課程作為學校教育的另一個主要渠道,也是通往目標的必由之路。

  2.借助校園文化實施教育

  環(huán)境對人的影響不可小視,它潛移默化、熏陶感染著人的心靈。創(chuàng)設具有特色的校園育人環(huán)境,不僅是學校文化建設的需要,更是學校教育的需要。因此,學校通過加大校園文化建設力度,以情商教育的實施為中心,加強人文環(huán)境的塑造,實現(xiàn)校園文化與情商教育的有機統(tǒng)一。

  3.借助社會力量實施教育

  育人是一項復雜的系統(tǒng)工程,僅有學校教育是不夠的。學校與家庭、社會之間存在千絲萬縷的聯(lián)系。家庭教育直接影響著青少年素質(zhì)的提高,決定著青少年思想品德的健康成長和發(fā)展:在信息媒體日益發(fā)達的今天,社會環(huán)境對學生的影響越來越大。

  4.將人文教育理念貫穿其中

  人文教育是從人的本性出發(fā)、以人的發(fā)展為核心,通過知識傳授、環(huán)境熏陶,使之內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng),成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在品格。它提倡以人為本的,強調(diào)學生的主體地位,尊重學生的個人情感,因此是啟動情感體驗行之有效的重要手段。

  三、實施情商教育的過程

  1.啟動階段(20xx年9月到20xx年8月):全面鋪開,感知情商

  (1)教師情商教育的感知。每學月一次組織教師學習有關(guān)理論,讓教師掌握情商教育的基本理念:每學期組織一、兩次相關(guān)講座,通過專家講,使教師明確如何實施情商教育,掌握在實際教育中實施情商教育的方法。

 。2)創(chuàng)設情商教育的氛圍。學?傮w的環(huán)境布置上要處處體現(xiàn)情商教育,張掛古今中外的情商教育故事、名人格言等,讓學生隨時受到情商教育的感染。各教室也要以年級教育重點為主題,進行室內(nèi)小環(huán)境的文化妝飾,張貼有關(guān)的書畫,教室板報要體現(xiàn)有關(guān)教育主題的內(nèi)容,使學生在校園里的室內(nèi)室外隨處可見情商教育。

 。3)學生情商教育的實施。各年級按其教育主題,收集有關(guān)的故事、格言,作為教育的課程,在每周周會課上進行學習、誦讀、談感受、談啟示。教師對每次學習的內(nèi)容要加以登記(如下表),積累資料。

  各年級按其教育主題開展活動:一年級學生開展“疊衣、系(鞋)帶我能行”活動;二年級的學生結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)、教師開展感恩活動;三、四年級的學生要開展“硬筆書法我能行”“手抄報我能行”等活動,讓學生在活動中磨練意志,學會合作,確立樂觀向上的人生觀。

  五、六年級的學生可開展作文競賽,內(nèi)容要體現(xiàn)正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時!傲弧惫(jié)、元旦通過游園活動及文藝表演演繹學生的素質(zhì),展示學生的風采;開展書法、國畫、古箏、揚琴、乒乓球等興趣班,培養(yǎng)學生興趣,陶冶學生情操。

  (4)學生情商的評價。各年級按其教育主題,制定家、校評比條例,并注明操作細則。操作細則:①測評結(jié)果用“A”“B”“c”“D”表示!癆”表示做到:“B”表示基本做到;“C”表示做得不夠好,需要努力;“D”表示做得差,要重視,并給予改正。②校外測評由學生自評、父母評,教師再根據(jù)其測評情況得出校外總評。校內(nèi)測評表先由學生自評、小組評、師評,再根據(jù)學生校外測評的情況得到學月總評。③每學月測評一次。一學期測評保持4個“A”以上的學生將被評為本學期校級“陽光少年”。

  2.成長階段(20xx年9月到20xx年8月):繼續(xù)探索,提升教育

 。1)教師情商教育的再學習。每兩個學月教師上交一份教育反思;每兩個學月組織教師上網(wǎng)查閱有關(guān)書籍和資料,書寫心得體會,定期交流,實現(xiàn)資源共享,掌握實施情商教育的基本技能。

 。2)學生情商教育的提升。各年級除按教育主題學習故事、名言外,將另外選擇一本課外讀物以加強自身修養(yǎng),陶冶性情。一、二年級:《弟子規(guī)》;三、四年級:《古詩七十首》;五、六年級:《增廣賢文》。學校在第二學期期中后開展一、二年級《弟子規(guī)》誦讀活動;開展三、四年級古詩詞誦讀活動;開展五、六年級《增廣賢文》讀后感的征文比賽。

  (3)家庭、社會教育力量的加強。①家庭教育方面:第一學期期初家長會向家長匯報情商教育啟動階段取得的初步成效,讓家長認識情商教育這一理念,認同情商教育;動員家長將這一理念滲透到家庭教育中,并請專家介紹方法。對學生家長在家庭教育中實施情商教育的情況進行留意跟蹤。第二學期期中考后請個別家長暢談體會、經(jīng)驗。②社會教育方面:第一學期,聘請法制校長到校為學生開設法制講座,由3至6年級的學生參加。第二學期組織三、四年級的學生到農(nóng)科所參加學農(nóng)實踐;組織五、六年級學生到塔山歷史紀念館參觀。

 。4)學生情商的評價條例、方法的探究。學生情商測評的方法是否能科學、公平、全面評價出學生的情商,測評的條例是否需要修改,這需要在實踐中檢驗。

  3.結(jié)題階段(20xx年9月到20xx年7月):回顧反思。收獲碩果。

 。1)教師情商教育的經(jīng)驗總結(jié)。教師收集兩年來的活動反思,針對這一教育活動的可行性、實效性、科學性,提出自己的見解,撰寫有價值性的論文。交流總結(jié)研究成果,將各成果加以匯總、分析,撰寫比較系統(tǒng)的研究報告。

  (2)學生情商教育成果的展示。每學期開展一次“書畫之星擂臺賽”“音樂之星擂臺賽”等活動,為學生創(chuàng)設展示的平臺。

  (3)情商校本教材的整理。各級按主題將有關(guān)的中外故事、名言加以整理,裝訂成冊。

實施方案 篇2

  一、指導思想

  堅持以黨的十八大和省、市中小學育人工作會議精神為指導,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實立德樹人根本任務。引導學生增強家國情懷、提高文明教養(yǎng)、強化責任意識、堅定理想志向,不斷提高思想品質(zhì)和道德情操,逐步成長為社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

  二、德育目標

  (一)總目標:培養(yǎng)具有“愛國愛家、文明雅行、學會盡責、胸懷理想”的初中生

  (二)學段目標:七年級:對新生進行“法紀校規(guī)”、“愛校愛班”教育,新生要以軍訓為契機,認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》,按照自尊、自愛、自信、自強的原則,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  八年級:在抓好養(yǎng)成教育基礎上,對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理,促學風,同時做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法,具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質(zhì)和自我教育能力。

  九年級:對學生進行“理想、前途、信念“的教育,使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想,確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進入高一級學校。

  (三)具體目標:1、實施“四品”教育,旨在培養(yǎng)學生健全的人格和積極向上的人生態(tài)度,形成健康的心理品質(zhì)。

  2、實施“八德”教育,旨在培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德意識、道德情感、道德意志和道德行為。

  三、活動時間

  20xx年3月至20xx年12月

  四、組織領(lǐng)導機構(gòu)

  1、組長:z

  2、副組長:z

  3、小組成員:z及各班主任

  五、職責分工

  1、校長室:研究制定教育目標和總體計劃,規(guī)劃階段性工作,制定措施,指導教育實施過程,及時評價督促。

  2、工會:組織全體員工學習四品八德內(nèi)容,抓好師德師風建設;實行師德考核。

  3、政教處:具體引導分層落實各學段“四品八德”教育的具體內(nèi)容、活動載體和實施途徑;落實整改方案;組織觀摩學習、總結(jié)活動。

  4、教務處:落實德育課程目標與要求,開足開齊國家規(guī)定的德育

  課程和心理健康課程,確保開好每周一節(jié)班隊課,加強德育課程

  教學,促進學生道德知識內(nèi)化。加強地方、校本德育課程建設,根據(jù)區(qū)域、學校實際和學生興趣需要,精心設計、開發(fā)富有特色的地方、校本德育教

  材,促進德育課程建設。

  5、教科室:指導學生養(yǎng)成良好習慣,加強課題研究。

  6、團委:培養(yǎng)培訓學生干部,設立行規(guī)檢查文明崗。組織學生社團活動,開展形式多樣內(nèi)容豐富的團活動,辦好宣傳陣地,加強宣傳發(fā)動。

  7、總務處:落實“四品八德”教育經(jīng)費,保障“四品八德”教育的順利實施。

  六、主題教育

  為把“四品八德”教育落到實處,要積極開展系列主題教育活動,切實把學生培養(yǎng)成為具有優(yōu)良品德的現(xiàn)代公民。

  (一)以“愛國守法,文明禮讓”為重點,大力開展愛國主義教育、法制教育、文明禮儀教育,加強行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,引導學生進一步增強公民意識,增強熱愛祖國、奉獻社會的思想感情,增強學法、懂法、守法的`自覺性,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個愛國守法、文明禮讓的合格公民。

  愛國主義教育。積極開展國情、國史、黨史教育,加強中國夢、社會主義核心價值觀教育、時政教育,常態(tài)化開展中小學奏唱國歌、升降國旗和國旗下講話等教育活動,讓學生了解祖國的悠久歷史、燦爛的文化、遼闊的疆土、豐富的資源和偉大的成就,培養(yǎng)民族自尊心和自豪感,增強“祖國利益高于一切”的責任感,不斷提高國家意識、政治認同和文化自信。

  法治觀念教育。加強以了解憲法精神為核心的公民權(quán)利義務教育,加強法律觀、法制觀的教育,特別要加強《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人犯罪預防法》以及交通、治安、學生守則等與中小學生密切相關(guān)的一些法規(guī)及規(guī)則教育,讓中小學生了解自己享有權(quán)利的同時,增強守法意識、紀律觀念。

  文明禮儀教育。倡導文明雅行,普及禮儀基本知識,加強禮儀訓練,使廣大學生自覺愛護公共財物、遵守交通規(guī)則、維護公共秩序,克服隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等不良行為習慣。在重要場所和重大活動中,加強講文明、講禮貌、守秩序教育,利用入隊、入團宣誓、成人儀式等活動,引導學生增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,不斷提高文明素養(yǎng)。

  行規(guī)養(yǎng)成教育。認真做好新版《中小學生守則》貫徹落實工作,在校園、教室醒目位置懸掛、張貼新版《中小學生守則》,通過行規(guī)千分制、雛鷹爭章、文明

實施方案 篇3

  為進一步鞏固基層組織建設年成果,推廣基層黨建經(jīng)驗,7月25日,桐城市青草鎮(zhèn)召開了基層黨建工作會議。桐城市委組織部科室負責同志就我鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨建工作存在的問題提出了幾點意見和建議。青草鎮(zhèn)黨委高度重視,制定如下整改方案。

  一、思想上高度重視

  在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面貫徹落實《青草鎮(zhèn)黨委關(guān)于抓基層黨建工作責任制的實施意見》,繼續(xù)逐步完善《青草鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設相關(guān)工作操作要求》等相關(guān)操作細則,按照中央關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部建設“五個好”的要求,進一步加強黨組織領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設,積極發(fā)展村級集體經(jīng)濟,推進村級黨組織規(guī)范化建設,全面提高基層黨組織建設水平。

  二、組織上健全完善

  成立青草鎮(zhèn)黨建整改領(lǐng)導小組,各位領(lǐng)導干部直接抓分工村的黨建工作,一般干部也針對實際情況,分配至問題村,以加強問題村的黨建力量。所有鎮(zhèn)級干部一律下村,現(xiàn)場督促村級黨建工作。并建立長效機制,由組織委員牽頭,定期下村對各村基層黨建工作進行業(yè)務指導,重點解決各村在黨建工作中遇到的難點問題。

  三、措施上狠抓落實

  1、規(guī)范發(fā)展黨員程序,必須嚴格按照《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則》的規(guī)定,做到標準不降、程序規(guī)范、手續(xù)完備,切實保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量。堅持有領(lǐng)導、有計劃地進行,切實改善黨員隊伍結(jié)構(gòu),全面提高黨員隊伍素質(zhì),增強黨的戰(zhàn)斗力。

  2、優(yōu)化村干部年齡結(jié)構(gòu),吸收培養(yǎng)年輕有為的.后備干部。要解放思想,大膽啟用優(yōu)秀青年。開拓年輕干部選拔培養(yǎng)道路,做好人才儲備工作,逐步實現(xiàn)新老干部的過渡。主要是建立村后備干部選拔培養(yǎng)機制,即通過組織推薦、群眾民主推薦和自薦相結(jié)合的方法,多渠道、多途徑地發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年,然后根據(jù)各村干部配備實際需要,對他們實行分層次培養(yǎng)管理。

  3、狠抓農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育,堅持“建點拓面、注重管理、完善功能、強化學用”的遠教工作思路,不斷完善基礎設施,創(chuàng)新管理模式。狠抓責任落實,嚴格監(jiān)督檢查,強化激勵獎懲,注重學用轉(zhuǎn)化,構(gòu)建一整套行之有效的管理體系,推動遠教工作科學有序發(fā)展。

  四、考核上獎懲分明

  完善推行村級黨組織黨建工作考核制度,將考核成績與村干部工資相掛鉤。對黨建工作先進村進行表彰,對差強人意的村則在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報批評,年度不得評優(yōu),并對村黨總支書記約談。

實施方案 篇4

  一、活動目的

  全員賽課活動目的在于引導全體教師關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂、優(yōu)化課堂,探討課堂教學規(guī)律,改進課堂教學行為。通過活動,強化“教師成長在課堂,教育質(zhì)量在課堂”的專業(yè)意識,形成人人觀課、議課、磨課的教研氛圍。

  二、活動原則

  1、全員參與原則。

  2、注重過程原則:賽課活動關(guān)注結(jié)果,更重視過程。賽前各人積極準備,認真?zhèn)湔n。要重做好課堂教學的評價和反思,提煉經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進措施。

  3、差異發(fā)展原則:賽課活動立足實際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵。

  4、客觀公正原則。

  三、活動總體要求

  全員賽課不僅僅是每個老師上一節(jié)課而已,要切實發(fā)揮這一教研活動的應有效果。

  1、充分認識全員賽課的目的意義。正確認識全員賽課的宗旨是不重“賽”,不重甄別,而是重在全員、重在過程、重在激勵。全員賽課活動既有評比的因素,也有考核的成分,更是校本教研的一種新方式。賽課活動要與校本教研、教學常規(guī)管理、市優(yōu)質(zhì)課評比推選、教研組備課組活動等進行有機整合,力求使全員賽課活動成為校本教研的新成果,成為教師專業(yè)化成長與提高教學質(zhì)量的一個新的增長點。

  2、全員賽課以提高課堂教學的有效性為目標,有效課堂以提高教學的效率為原則。推進教師全員賽課必須正確理解有效課堂的內(nèi)涵。此次我校全員賽課評為采用新的較為全面的有效課堂教學評價體系。望全體教師事先認真學習,努力在自己的課堂教學實踐中積極踐行。

  3、每位老師盡早認真?zhèn)湔n,做好充分的準備,及時撰寫教學設計和教學反思,展現(xiàn)自己良好的教學技能和水平。同時積極參加聽課、評課活動,掌握并提高課堂觀察和評課的一些技能。11月26日下午觀看由溫州市教育教學研究院朱躍躍的《走進教學的真實世界----課堂觀察技術(shù)與方法》講座視頻。

  4、重視賽課活動前后的教研工作。“賽”的目的就是為了“研”,要避免“只賽不研、賽而不研”的現(xiàn)象,不能只停留在評比出結(jié)果上,而是要以課例為載體進行研討,幫助教師優(yōu)化課堂教學,轉(zhuǎn)變教學觀念及行為方式,提高教學能力和質(zhì)量。強化賽課后的評議和交流,各教研組要創(chuàng)新研討方式,通過教后反思、主題研討等形式,組織教師進行研討,從而讓執(zhí)教者的感悟放大為全體學科教師的啟迪,讓教師在教學上少走彎路,避免誤區(qū),吸取經(jīng)驗,借鑒方法,提高教學實效。有條件的還可以給教師的課堂教學進行全程錄像,在研討中進行視頻分析,肯定成績,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,分析失誤,思考應對策略。教師還可借此撰寫教學案例、論文參加隨后的樂清市、溫州市評比。教研組可開展在賽課活動中發(fā)現(xiàn)的主要教學問題進行大討論。比如:理想課堂(有效課堂)的主要標準(因素);課堂作業(yè)的有效性與課堂例(習)題的精選問題;正確指導學生規(guī)范答題問題與提高應試能力問題;課件合理使用問題等。

  5、評委對教師的課堂教學評價要客觀公正。重視教師的自我評價與課后反思,以發(fā)展的眼光去評價教師的課堂教學,不刻意求全,要充分肯定其成功之處,讓上課教師看到自己的“閃光點”。特設單項獎,即評委作出總體等第評價外還可對該老師某個方面作出評價,分教學設計新穎獎、教學成效顯著獎、課堂氣氛活躍獎、教學態(tài)度認真獎、教學基本功扎實獎、教學風格獨特獎、教學思維深刻獎等。

  6、在一線上課的所有科任老師都要參加。(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)

  四、活動步驟流程與具體要求

  (一)發(fā)動和準備階段:第12周。

  1、成立全員賽課領(lǐng)導小組,制定切合實際的實施方案。

  2、召開教研組長會議,布置相關(guān)工作。

  3、組織教師學習,充分認識全員賽課的目的和意義,明確有效課堂教學標準。

  4、教師填寫《登記表》并交組長,初步確定賽課的.課題和時間班級,(根據(jù)現(xiàn)行的功課表,最好有多節(jié)課,以供組長組內(nèi)協(xié)調(diào))教研組長匯總,根據(jù)評委的功課表確定本組的安排表,上交教務處。語數(shù)英三組因人多可大致分3個單位時間進行。盡可能少調(diào)課。

  5、課題可有教師自己確定,備課組也可統(tǒng)一課題,進行同課異構(gòu)。高一高二一般為新授課。高三為一輪復習課,注意教學容量要適度,不要太少或太多,保持課堂的完整性。

  6、教師開始備課,撰寫本課題教學設計。教學設計寫作格式參考學習資料。

  7、組成各學科評委。每節(jié)課評委保證3人,有教研組長、學科骨干老師、備課組長和校委成員組成。教研組長負責牽頭。詳見各組評委名單。

  (二)賽課階段:第13、14周。

  1、教務處根據(jù)各組上報的初步安排表協(xié)調(diào)后正式公布安排表。

  2、各組按公布的安排表有序進行賽課。沒課的老師積極聽課。

  3、教師在上課后的第二天把教學設計和課后反思上交給教研組長。課后教學反思直接寫在教學設計后面。

  4、各評委記錄各節(jié)教學過程,根據(jù)有效課堂教學評價表作出初步評價。

  5、教研組長匯總各評委的登記表,會同學校領(lǐng)導小組,最后確定評價等第和參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評比人選。學校填寫匯總表,上交樂清市教研室。

  (三)繼續(xù)研討和總結(jié)階段

  1、各教研組就賽課過程中有關(guān)課堂教學的一些問題繼續(xù)開展研討活動,做為以后教研組、備課組活動的主題。教研組長就此次賽課中普遍存在的優(yōu)點和問題向組員反饋。

  2、教師可就本課題撰寫課例或教學案例、論文。教學案例于12月2日上交教研處,參加樂清市、溫州市的教學案例評比;或圍繞某主題,提煉經(jīng)驗,撰寫教學論文,參加樂清市論文評比,12月20日上交教研處。注意課例和教學案例兩者的區(qū)別,詳見我校網(wǎng)站全員賽課學習資料之二——課例與教學案例的寫法。

實施方案 篇5

  為了加強我校的創(chuàng)衛(wèi)工作,我校在20xx年開學伊始,在原有創(chuàng)衛(wèi)工作人員的基礎上,對我校創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組成員進行調(diào)整及責任分工,明確責任主體,做到分管領(lǐng)導具體抓,分管人員認真抓,使學校的創(chuàng)衛(wèi)工作能夠責任到人,形成領(lǐng)導重視,教師學生積極配合參與的良好局面。為了使***學校在新學期的創(chuàng)建衛(wèi)生學校的工作更加出色,特制定***學校創(chuàng)衛(wèi)工作方案如下。

  一、指導思想

  眾所周知,創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程,僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的,只有把全校師生動員起來,形成全員、全民動手的態(tài)勢,營造良好的氛圍,才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實。只有落實政策,加大宣傳力度,讓全校廣大師生了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和必要性,并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。才能將這項有意益的工作做好、做強。

  二、落實工作制度

  在新學期的學校創(chuàng)衛(wèi)工作中,切實做好創(chuàng)衛(wèi)工作,我們要落實以下工作制度。

  1、衛(wèi)生包干制

  創(chuàng)衛(wèi)工作實行劃區(qū)包干,明確職責,堅持每天打掃,做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放有序,學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等,無衛(wèi)生死角。

  2、檢查評比制

  對學校的各個分擔區(qū)清潔衛(wèi)生情況進行每周不定時的抽查,每月公布評比成績,促進全校各年級、班級衛(wèi)生管理工作的盡職、盡責。

  3、考核獎懲制

  把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為學校精神文明建設考核的內(nèi)容之一,作為先進集體評選的重要條件之一。

  4、宣傳報告制度

  認真宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識。要求全校師生以身作則,做到相互監(jiān)督、相互督促。

  三、開展創(chuàng)衛(wèi)工作的具體措施

  1、利用創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳。學校定期更換創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄。其內(nèi)容豐富多樣,知識面廣,深受學生的喜愛。例如:創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識、控煙、禁毒、艾滋病、道德教育、安全教育、法制教育、人權(quán)等等都有所涉及。

  2、強化輿論宣傳,加大宣傳力度。學校借助全校師生大會、團委例會、班會、課堂等時機,采取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式,利用學校創(chuàng)衛(wèi)專欄、健康教育專欄、班級墻報、團委墻報等宣傳陣地,向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生法等,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  3、開展環(huán)保、節(jié)約活動,使師生自覺樹立環(huán)保、節(jié)約意識。

  幫助師生轉(zhuǎn)變生活方式、行為方式和消費方式,讓更多的學生和家庭積極行動起來,從小事做起,從細節(jié)做起,實現(xiàn)更加科學、理性、文明的健康生活。

  4、給學生、教職工發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識和衛(wèi)生知識宣傳材料,發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識問卷與健康知識問卷,在學生、家長和老師中開展創(chuàng)衛(wèi)與健康知識競賽,給全校師生印發(fā)“創(chuàng)衛(wèi)知識問卷”和“健康教育知識問卷”,提高師生對創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識的知曉率。

  四、完善制度,開展特色活動,創(chuàng)建文明校園

  1、在校內(nèi)設置“校園文明監(jiān)督崗”。使全校師生積極參與其中,通過集中和分散、有組織和自發(fā)活動相結(jié)合的方式,在下課和放學期間以及晚上休息前,文明監(jiān)督崗的執(zhí)勤人員要出現(xiàn)在全校的各個角落。監(jiān)督學生日常行為,例如:維持打飯打水秩序、不隨地扔垃圾、檢查學生一儀容儀表等,幫助學生自覺養(yǎng)成健康文明的.生活、行為方式和良好的公共環(huán)境衛(wèi)生意識,培養(yǎng)良好的道德風尚。

  2、學樣要制定一天二清掃,一周一次衛(wèi)生大掃除的長效機制,全校師生要人人動手將自己的學習、生活和辦公環(huán)境打掃干凈,學生會生活部負責每周的例行檢查和突擊抽查。在衛(wèi)生保潔方面要制定整改措施,做法是將校園劃分成塊,分別由班級管理,班級再將責任落實到人,文明監(jiān)督崗執(zhí)勤人員全天保潔,效果良好。

  3、學校團委、學生會要開展“知榮辱、除陋習、樹新風、創(chuàng)和諧校園”演講賽、詩歌散文朗誦比賽、創(chuàng)衛(wèi)征文征畫、法制報告會等各項活動,豐富學生業(yè)余生活,在各項活動中宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識,使學生知榮明恥,提高自身,做文明青年。

  4、在學生中開展“小手拉大手”活動,通過這項活動,用學生們的創(chuàng)衛(wèi)知識和行動帶動和影響家長,小手拉大手使全社會人人宣傳創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi),形成良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。學生們利用假日和家長共同開展環(huán)境治理、搞衛(wèi)生、清理家庭衛(wèi)生死角、進行衛(wèi)生防疫、消滅“四害”等。

  希望能通過此工作方案,能切實做好20xx年度全校創(chuàng)衛(wèi)工作,并為我市早日跨入國家級衛(wèi)生城市行列做出應有的積極的貢獻。

實施方案 篇6

  為適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,提升我校教育技術(shù)裝備水平,使我實驗室建設實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化,不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的要求,特制訂本實施方案。

  一、基本情況

  我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學,現(xiàn)有學生1100多人,地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農(nóng)溪出^***匯處,開辦于一九九八年,儀器配備是按當時的農(nóng)村二類標準配備,自從“普九”與“普實”驗收后,至今未進行過設備器木才的升級與更新,由于新課改后,教材的改革,大部分器木才已不能適應形勢發(fā)展的要求,加之近幾年來,集鎮(zhèn)新建,外來人口增多,學生數(shù)猛增,原來的實驗室只好改作學生教室,學,F(xiàn)在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜。現(xiàn)學校明德綜合樓現(xiàn)已立項獲準,今年三月正式修建,我們要在學校明德綜合樓修建時期,搶抓教育技術(shù)裝備標準化建設的機遇,鞏固已有成果,學校將加大教育裝備的投入,及早贏得教育技術(shù)裝備項目落戶我校,快速推進長江小學教育信息化跨越式發(fā)展。

  二、建設目標

  小學“標準化實驗室”的建設目的旨在實現(xiàn)實驗室建設現(xiàn)代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學開展制度化,全面提高中學實驗室“建、配、管、用”的整體水平,在我校將建設上檔次、高水平的標準化實驗室。

  三、我校實驗室硬件設施建設及器木才配備方案

 。ㄒ唬┪倚嶒炇医ㄔO環(huán)境要求

  1、采光:應保證實驗室(樓)的最佳建筑朝向,避免室內(nèi)直射陽光。主要采光面應位于學生座位左側(cè)。

  2、照明:

 。1) 實驗臺面的平均照度的平均照度不應低于300 lx,其照度均勻度不低于0.7。

 。2) 燈具懸掛高度距實驗臺面不應低于1700mm,不宜用luo燈。

  3、遮光:窗戶可裝窗簾。

  4、溫度:室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜,室溫過高宜采用器械降溫。

  5、通風:采用自然通風或各種有組織的通風措施,使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5%。

  6、供電:執(zhí)行教育部《實驗室設備電源》標準。

  7、供水:供水水壓不低于2×105pa。

  8、環(huán)保:

 。1)室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65dB。

 。2)新建、改建、擴建實驗室及附屬用房時,甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應符合相關(guān)標準中的限量值。

 。3)實驗廢液應收集并進行委托處理,經(jīng)處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質(zhì)標準。

  9、安全:需配備防火、防盜等安全設備;瘜W實驗室應配備急救沖洗水嘴和急救箱。

 。ǘ┪倚嶒炂髂静排鋫浞桨福ㄔ斠娖髂静派陥髥危

  科學實驗是學生進行科學探究的.重要方式,實驗室則是學生學習和利用實驗的主要場所,是科學探究學習的主要資源。因此,學校十分重視科學實驗室建設,必須配備必要的藥品、儀器和設備,確保每個學生都能進行實驗探究活動;

  20xx年我校根據(jù)教育部《中小學理科實驗裝備室規(guī)范》等四個行業(yè)標準的通知要求,已對我校以往的教學儀器進行了全面的清點,再按照新標準,已上交了新的配備計劃,新計劃實驗教學儀器近11萬元,由于現(xiàn)在學校實驗室建筑面積不達標,本學期學校已啟動明德綜合樓項目,明年新的綜合樓可能峻工,已配備的計劃有可能實現(xiàn)。學校有了標準化的實驗室后,我校的實驗教學一定能夠有跨越式的發(fā)展。

 。ㄈ┪倚PW科學實驗室建成后配置方案

  1 書寫板 4000mm×1000mm 1塊

  2 教師

  演示臺 2400mm×750mm×1050mm,一體化設計,設有電源總控制器、教學電源、儲物柜等,裝220V/15A二、三孔插座二個,預留電教設備位置及信息接口。設有水槽及水咀。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7條。 1張

  3 學生

  實驗臺:(每臺2人) 1200mm×600mm×780mm,實驗臺與地面固定,臺側(cè)面裝220V二、三孔插座。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.1條。25張

  4 教師椅 升降轉(zhuǎn)椅 1張

  5 學生凳 高度可調(diào)節(jié),無棱角。 50張

  6 供電

  系統(tǒng) 技術(shù)性能應符合JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統(tǒng)》。電氣線路敷設應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.5.1c)條。 1套

  7 教師

  電源 采用教學電源,技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統(tǒng)》。 1套

  8 學生

  電源 采用學生電源,技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設備 電源系統(tǒng)》。 50套

  9 供排水系統(tǒng) 教室內(nèi)設水槽和托把池,排水口應有水封裝置。 若干

 。ㄋ模┪覍嶒灲虒W功能用房的建設方案

  儀器室和準備室的功能與要求應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》。

  小學 教學儀器的配備按照JY/T0388-20xx《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》。學校將配有儀器柜,數(shù)量與規(guī)格應符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.2條,樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準備臺、操作臺、給排水設施、電源插座、儀器車。

  在實驗教學方面,通過對實驗教學信息化管理,對理科教師進行實驗技能培訓,使實驗教學步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證學生人人都有動手做實驗的機會。

  四、尋求上級部門的大力支持

  我,F(xiàn)已啟動明德綜合樓建設,綜合樓建成后,我校將按照教育部實驗室標準化建設要求,準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室標準化建設,一定按照以上制定的方案搞好落實,力求硬件達標,請上級管部門在器木才的配置上盡早到位,在設備建設方面給予更多的指導,以保證我校實驗教學的順利開展。

實施方案 篇7

  根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕57號)和《湖南省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<湖南省城鄉(xiāng)居民大病保險實施方案>的通知》(湘政辦發(fā)〔20xx〕92號)要求,結(jié)合我市實際,制定本實施方案。

  一、基本原則和主要目標

  (一)基本原則

  1. 堅持以人為本、保障大病。建立完善大病保險制度,不斷提高大病保障水平和服務可及性,著力維護人民群眾健康權(quán)益,切實避免群眾因病致貧、因病返貧。

  2. 堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、政策聯(lián)動。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)居民大病保險政策,統(tǒng)一統(tǒng)籌層次、統(tǒng)一籌資標準、統(tǒng)一補償范圍、統(tǒng)一待遇水平、統(tǒng)一招標承辦、統(tǒng)一服務規(guī)范、統(tǒng)一信息平臺。加強基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助、疾病應急救助、商業(yè)健康保險和慈善救助等制度的銜接,發(fā)揮協(xié)同互補作用,形成保障合力。

  3. 堅持政府主導、專業(yè)承辦。強化政府在制定政策、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理等方面職責的同時,采取商業(yè)保險機構(gòu)承辦大病保險的方式,發(fā)揮市場機制作用和商業(yè)保險機構(gòu)專業(yè)優(yōu)勢,提高大病保險運行效率、服務水平和質(zhì)量。

  4. 堅持穩(wěn)步推進、持續(xù)實施。大病保險保障水平要與我市經(jīng)濟社會發(fā)展、醫(yī)療消費水平和社會負擔能力等相適應。強化社會互助共濟,形成政府、個人和保險機構(gòu)共同分擔大病風險的機制。堅持因地制宜、規(guī)范運作,實現(xiàn)大病保險穩(wěn)健運行和可持續(xù)發(fā)展。

  (二)主要目標

  20xx年底前,大病保險覆蓋所有城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療(統(tǒng)稱“城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)!)參保人群。到20xx年,建立起比較完善的.大病保險制度,與醫(yī)療救助等制度緊密銜接,共同發(fā)揮托底保障功能,有效防止發(fā)生家庭災難性醫(yī)療支出,城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障的公平性得到顯著提升。

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