給老師一封信作文合集[9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的給老師一封信作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

親愛的王老師：

　　您好！

　　親愛的王老師，您還記得我，一個(gè)膽怯的小女孩嗎？雖然畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，是您，把知識(shí)傳授給了我，讓我踏上人生的第一步；是您，在我稚嫩的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我熱愛祖國，做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。

　　老師，您就像我的家人，伴我走過了六個(gè)春秋。您的諄諄教誨，您和藹可親的笑容，您炯炯有神的眼睛，就如春風(fēng)吹綠的筍竹，深深的'印在了我心里，讓我每時(shí)每刻都想念您。

　　您教給了我很多為人處世道理。在我與別人為了一些小事爭吵得熱火朝天的時(shí)候，您的話便在我耳邊響起：俗話說，進(jìn)一步，�？菔癄�；退一步，海闊天空，只要你后退一步，說不定有意想不到的效果。于是我試探著向那位同學(xué)道歉，果然，那位同學(xué)接受了我的道歉，同時(shí)也連連道不是，不一會(huì)兒，我們就握手言和，玩在了一起是您的話，挽回了我和同學(xué)的友誼。一次科學(xué)課，在我因做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，您那輕輕的聲音便又在我腦海中浮現(xiàn)：小小的失敗并不表示你不會(huì)成功。失敗是成功之母于是，我重新振作起來，完成了一次又一次的實(shí)驗(yàn)，記錄下了一篇又一篇文章，是您，點(diǎn)燃了我心中那盞自信的蠟燭。

　　然而，博學(xué)多才您依然保持著一顆謙虛的心，有一次您在讀文章的時(shí)候讀錯(cuò)了一個(gè)字，班長舉手告訴了您，您連忙改了過來，重讀了一遍，還笑著說：“誰說老師就不會(huì)讀錯(cuò)字？老師也有不會(huì)的字，還請(qǐng)同學(xué)們大膽糾正老師的錯(cuò)誤！”

　　老師啊，你可知道，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生

　　20xx年8月

給老師一封信作文 篇2

　　您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛、性格開朗的小女孩？——趙怡。想起來了嗎？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。

　　楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非常可愛。

　　在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的.學(xué)習(xí)成績?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的！

　　哦，對(duì)了。楊老師聽說您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？

　　楊老師，我常常想去老�？茨�，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”

　　祝：身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！

給老師一封信作文 篇3

親愛的老師：

　　你好！記得我上五年級(jí)的時(shí)候，您擔(dān)任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業(yè)，就是在研究什么……您第一次問我的時(shí)候，我還是個(gè)靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應(yīng)該多休息，但您還是堅(jiān)持工作，直到現(xiàn)在，還那么辛苦。有多少次，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時(shí)，卻連說出來的勇氣都沒有。時(shí)間過的`真快，轉(zhuǎn)眼間，我們還有不到八十天的時(shí)間就要畢業(yè)了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當(dāng)您看到花兒怒放時(shí)，您才會(huì)露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當(dāng)您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時(shí)，您才會(huì)笑。

　　在此之前，我們每個(gè)同學(xué)都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學(xué)想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對(duì)您的愛。而我卻不知道要送給您什么禮物才好？

　　我現(xiàn)在知道了，送給您最大的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當(dāng)一位舉世聞名的科學(xué)家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。

　　《感恩的心》這首歌，唱響了中國的大江南北。作為21世紀(jì)的接班人，無論在什么時(shí)刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對(duì)待別人，來報(bào)答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：魏萬鵬

給老師一封信作文 篇4

敬愛的劉老師：

　　你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個(gè)年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒考好，你總是問我們到底有沒有用腦，有沒有在聽，你很少找過自己的原因。有時(shí)你會(huì)說“是我沒教好，還是你們一個(gè)個(gè)根本就沒用腦子想事�！泵看文愣歼@樣說，不管怎么說，我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個(gè)好成績�？墒俏覀冋l不想考好，誰不想有一個(gè)好成績。老師你也經(jīng)常說你是一個(gè)過來人，你應(yīng)該很懂我們的心情，應(yīng)該會(huì)去理解我們，可是你并沒有。到了六年級(jí)的.下半年，你認(rèn)為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會(huì)一團(tuán)糟，所以，你對(duì)我們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。“每天要進(jìn)行語文·英語默寫·背誦·朗讀，然后每天第八節(jié)課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話。可是老師，第八節(jié)課下課后有兩個(gè)多小時(shí)啊，其他班的同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽著其他同學(xué)的嬉戲聲一邊抄著習(xí)題。習(xí)題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節(jié)前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥]有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來了小升初，成績出來后不是很理想，在放假前你還把我們說的我們好像就是一個(gè)笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。

　　你的學(xué)生：余蓉

　　20xx年7月8日

給老師一封信作文 篇5

敬愛的老師：

　　您好，有一句話說的好：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取�！痹谶@漫長的六年來，您為我們奉獻(xiàn)了很多，卻從來沒像我們索取過一樣?xùn)|西。在這難忘的六年時(shí)光中，你雖然也經(jīng)常批評(píng)我們，但對(duì)我們更多的是鼓勵(lì)，也正因?yàn)槭悄�的鼓�?lì)，才使我能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男子漢。

　　我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，很怕在別人面前說話，見到生人也是盡量往后躲，更不用說上課舉手發(fā)言了。記得有一次，到了二年級(jí)，我還是不敢舉手發(fā)言，有一天，您正在上語文課，提出了好幾個(gè)問題讓我們舉手回答，每次您讓我們舉手時(shí)，您都會(huì)向四周看看，看看有沒有平時(shí)不大發(fā)言的同學(xué)舉手了沒。這次您也不例外，當(dāng)您往我們這個(gè)方向看來的時(shí)候，我猶豫了，這個(gè)問題我是會(huì)的，可又怕我說不好，遭同學(xué)的嘲笑，所以我把手伸了一下就縮回去了。你的目光在我這停留了一會(huì)后，就去請(qǐng)別的同學(xué)回答了，當(dāng)時(shí)我是既失望又慶幸，失望的是您沒有請(qǐng)到我，慶幸的是您萬一我說不好，同學(xué)就會(huì)笑話我，我現(xiàn)在就不怕遭這個(gè)罪了。

　　可沒想到的是下課了之后，您把我叫到辦公室對(duì)我說：“賴彬鑫，你今天是不是知道那個(gè)問題的答案？可為什么不舉手呢？”我低著頭小聲的說：“我不敢舉�！蹦阈α诵φf：“舉手有什么好怕，沒事的，回答對(duì)了，說明你已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，回答錯(cuò)了，有同學(xué)會(huì)幫助你的，重要的是要多動(dòng)腦多發(fā)言。老師相信你！”您知道嗎？就是您的這句話給我極大的`信心，到了第二節(jié)課，您提出了問題，就看向我這里了，我知道老師您目光中的意思，“賴彬鑫，加油！老師相信你能行！”我看著您，慢慢地舉起了手�？吹轿遗e手了，你也馬上叫到我的名字，雖然我當(dāng)時(shí)很緊張，說話也是結(jié)結(jié)巴巴，可是您還是在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。老師，您知道嗎？您的那句表揚(yáng)可是讓我興奮了好多天啊！從此，我也就經(jīng)常在課堂上發(fā)出響亮的聲音了。

　　“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！备兄x您對(duì)我六年來的教育之恩，我長大了如果成了才，一定會(huì)報(bào)答您的。

　　祝您

　　天天快樂

給老師一封信作文 篇6

敬愛的賈老師：

　　您好！

　　小學(xué)畢業(yè)整整一年多了，但我總忘不了您，忘不了您和藹的笑靨，忘不了您講課時(shí)幽默的語言，更忘不了您獨(dú)特的教育方法。

　　曾記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，幾乎所有的教師都講求“題海戰(zhàn)術(shù)”，都遭受學(xué)生的悄悄唾罵�？墒牵�您卻與眾不同，題留得不多，可我們的成績卻很好，原因是您重視學(xué)習(xí)的效率，重視學(xué)習(xí)方法。您總是對(duì)我們和藹可親，對(duì)我們既是良師，又是益友。

　　您在的課堂上，我們猶如在童話里一般。您惟妙惟肖的語言，使我們身臨其境；講解題目時(shí)，您纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆用犀利的字跡把那答案寫在黑板上，時(shí)而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。

　　每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷害我們的自尊；也不會(huì)經(jīng)常叫家長，更不會(huì)體罰我們，而總是耐心教導(dǎo)我們！賈老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不是一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教于樂，教會(huì)我們不要死記硬背，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)；您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑；您教會(huì)我們不只是提高我們的.學(xué)習(xí)成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無私、知恩圖報(bào)。您是一位既幽默風(fēng)趣，又童心未泯的老師。下課時(shí)，您總是陪伴我們一起玩耍：上課時(shí)，遇到能唱歌的地方，您總會(huì)高歌一曲。班會(huì)課上，您會(huì)一時(shí)興起，給大家繪聲繪色地給大家講幾個(gè)笑話……

　　賈老師，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我愛，對(duì)我們的關(guān)心！學(xué)生從您的教導(dǎo)中懂得：給人溫暖，給人以愛，是最好的回報(bào)。

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：賈艷姣

　　20xx.9.2

給老師一封信作文 篇7

　　親愛的老師：您好

　　仔細(xì)算算，我已經(jīng)跟隨您三年了，在過去的那段時(shí)光里，您就像我的父母一般，細(xì)心的“呵護(hù)”著我，還記得四年級(jí)的時(shí)候，我剛剛跟隨您，您發(fā)現(xiàn)我在作文方面還不錯(cuò)，就表揚(yáng)了我，我那時(shí)哪里禁得住表揚(yáng)，我沒有按照您的意思繼續(xù)努力，而是逐漸驕傲起來，終于您把我叫到身旁，還記得您對(duì)我說：“驕傲是要落后的，只有謙虛才能使人進(jìn)步。

　　”我聽了那不爭氣的淚水從臉頰滾落下來，從此我再也沒有驕傲過，每當(dāng)我因?yàn)橐恍┬〉某晒Χ�自高自傲�(xí)r，您那句話立馬回想在我耳邊，我馬上又會(huì)擺正姿態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，終于在五年級(jí)的時(shí)候，我以優(yōu)異的成績回報(bào)了您，您微笑著說：“這次考得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，您的話一直激勵(lì)著我，使我一直保持著良好的狀態(tài)，我一定會(huì)記住您對(duì)我的沒一次教導(dǎo)，直到我生命結(jié)束的那一刻，感謝您，我敬愛的老師。

　　您是我成長的'領(lǐng)路人，是我的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我，言傳身教，讓我受益終身，感謝您，我敬愛的老師。你教會(huì)了我，既然別人把責(zé)任交給你，你身上就應(yīng)該有責(zé)任感，就要對(duì)所做的事負(fù)責(zé)。從4年級(jí)開始我就當(dāng)了班上的衛(wèi)生委員，就有了應(yīng)有的責(zé)任，可那時(shí)的我還小，不懂什么是責(zé)任，6年級(jí)您每天班隊(duì)會(huì)都要強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”二字，現(xiàn)在我終于覺悟了，我會(huì)背負(fù)起我的責(zé)任，我會(huì)讓您滿意。現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，很快我們就會(huì)離別，想起以前的時(shí)光，我不禁潸然淚下，我不知到離別后我會(huì)不會(huì)遺憾，我只知道只有珍惜過就沒有遺憾了，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　祝您：身體健康，萬事如意。

　　您的學(xué)生：張瀟月。

給老師一封信作文 篇8

未來的老師們：你們好！

　　我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生。現(xiàn)在，我們正在為考重點(diǎn)高中做準(zhǔn)備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓(xùn)班壓得我們喘不過氣來。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。

　　我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學(xué)校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！

　　我多么希望你們這些未來的.老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨(dú)一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵(lì)與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。

　　我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠(yuǎn)保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯(cuò)時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì)在上課時(shí)不茍言笑，不會(huì)將自己打扮得嚴(yán)肅認(rèn)真；不會(huì)在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴(yán)，你們一定要虛心聽取學(xué)生的意見，而不是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的。

　　我希望未來的老師能給學(xué)生營造一個(gè)輕松成長成才的環(huán)境。你們不會(huì)在學(xué)生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會(huì)讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì)中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會(huì)自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨(dú)立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號(hào)，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)�圖書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

　　我希望未來的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。

　　祝你們工作順利！

給老師一封信作文 篇9

敬愛的王老師：

　　最近身體好嗎？工作順利嗎？

　　當(dāng) 我想起您時(shí)，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時(shí)候，會(huì)拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時(shí)候，都沒有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候，我就想起，一次中午午自修結(jié)束，我匆匆忙忙的胡亂寫了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過去問：“你是不是亂寫 的�！蔽页姓J(rèn)了，然后你叫我在你的面前重新寫好。你看了說：“以后作業(yè)都這么寫�！蔽艺f：“好�！睆拇艘院螅�我的作業(yè)都是端正的。

　　想想在您教我的兩年時(shí)間內(nèi)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來到初中，我覺得時(shí)間過得很快，每次都想認(rèn)真的寫作業(yè)，但是由于時(shí)間的不允許，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的`字跡沒有以前端正，難過的是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。初一上冊(cè)月考我的數(shù)學(xué)成績是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊(cè)月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不是不想聽而是聽我第學(xué)不會(huì)的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽課效率就很低。坐第四組時(shí)，黑板反光，看不見。坐第一組時(shí)，把我的黑板和屏幕遮住了，一節(jié)課我要說幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒聽到 似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)，我?guī)缀鯇?duì)我的數(shù)學(xué)失去了信心，但是老師說寫一封信給任意一個(gè)人，我覺得我對(duì)數(shù)學(xué)突然充滿了信心，因?yàn)槲乙�把�?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。

　　請(qǐng)老師放心，我在二中過得很好，與新集體相處的很愉快。

　　想好了，請(qǐng)老師寄一封給我，內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：XXX

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