小學(xué)工作總結(jié)(精)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。
一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率
愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件�；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、用英語來組織教學(xué)
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中的`氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會。
2、創(chuàng)設(shè)情景
創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐，積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、掌握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
小學(xué)主要內(nèi)容是：二十六個(gè)字母、家庭成員，學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。
三、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的同學(xué)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。
四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律
在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。
五、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)，另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。
六、多種評價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)
運(yùn)用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會。
七、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”
我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上來。
八、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益
英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是同學(xué)的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。同學(xué)最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語的最終的勝利。
一個(gè)教師假如只注意自身教授的只能成為教書，而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)知識的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，是英語課堂外的收獲，更是同學(xué)天天收到的的益處。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的協(xié)助，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲！
小學(xué)工作總結(jié) 篇2
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，杜澤小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校始終關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來貫徹和落實(shí)文件精神：
一、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氣氛。
利用教師例會，組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)悟文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想熟悉教育，深刻熟悉減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、�？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素養(yǎng)教育觀、全面進(jìn)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)視，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念
努力提高課堂四非常鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
三、加強(qiáng)常規(guī)治理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
�。�1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程規(guī)劃，嚴(yán)格按課程規(guī)劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
�。�2）嚴(yán)格掌握學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)掌握在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的`作業(yè)。小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)6
�。�3）嚴(yán)格掌握考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)展一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
�。�4）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推舉或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校依據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，打算是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
�。�5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延長，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
�。�7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進(jìn)展一次學(xué)生問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改良教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時(shí)間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得肯定的成績。
四、存在問題：
1、個(gè)別教師對高效課堂和有效教學(xué)熟悉還不到位。
2、局部家長擔(dān)憂學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別教師工作力量滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有肯定困難。
五、今后工作方向：
1、加強(qiáng)對教師的教育工作使命感教育以及不斷培育提高教師的教育工作水平和力量。
2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價(jià)機(jī)制引領(lǐng)“減負(fù)“工作，配套的鼓勵措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動機(jī)制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的閱歷和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素養(yǎng)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身進(jìn)展。
6、逐步推動，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不行能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特殊是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點(diǎn)面結(jié)合，通過設(shè)置“高效減負(fù)“的示范點(diǎn)來消退個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)展總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣勝利閱歷。
小學(xué)工作總結(jié) 篇3
不負(fù)韶華，砥礪前行。2019已然過去，2020如約而至。剛剛過去的這個(gè)學(xué)期，XX小學(xué)安保處緊緊圍繞學(xué)�！鞍踩谝�、質(zhì)量立校、德育為先、健康至上”的辦學(xué)思路，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校師生的共同努力下，立足科室職能，開展了一系列豐富多彩富有特色的安全活動，全面提高了師生安全意識。
強(qiáng)化安全責(zé)任，明確安全目標(biāo)
開學(xué)伊始，在第一次全校教師會議上，和每一位教干、教師簽訂安全責(zé)任書，明確崗位安全職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”的要求。堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)一手抓安全，兩手都要硬。對學(xué)校每個(gè)區(qū)域、各室、全體師生，學(xué)校統(tǒng)籌劃分責(zé)任，并將責(zé)任透到學(xué)校每個(gè)角落、工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，化解到人，完善管理體系，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，層層簽訂責(zé)任書，明確安全工作目標(biāo)，落實(shí)到位，避免出現(xiàn)管理真空，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
安全隱患排查，消除不安全因素
定期、不定期對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，重點(diǎn)對學(xué)校校舍安全、用電線路及器材安全、消防器材安全、教學(xué)設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)器材安全進(jìn)行嚴(yán)格檢查，做好安全隱患臺賬記錄，對檢查中出現(xiàn)的問題立即整改，對不能立即整改的及時(shí)上報(bào)，組織落實(shí)限期整改，確保校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備不存在安全隱患、不出現(xiàn)安全問題。
開展安全活動，強(qiáng)化安全意識
通過國旗下講話、法制報(bào)告、黑板報(bào)、主題班會、法制小報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。同時(shí)結(jié)合消防宣傳日、日、交通日、禁毒日等開展教育活動。
凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進(jìn)行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的.教育，對全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識。
安全演練常態(tài)化，強(qiáng)化安全技能
學(xué)校多次召開安全教育工作會議，多渠道、多角度、全方位對師生進(jìn)行安全數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學(xué)校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練，大大提高了全校學(xué)生及教職員工在遇到緊急事件時(shí)的保護(hù)意識和逃生自救能力。學(xué)校將安全演練工作常態(tài)化，有力促進(jìn)了學(xué)校的安全工作。
“1530”安全教育，筑牢校園安全
安全無小事，學(xué)校實(shí)施“1530”安全管理體系，強(qiáng)化安全教育�！�1”分鐘，每天中午和下午放學(xué)前一分鐘教師或?qū)W生講安全知識或案例，進(jìn)行安全教育;“5”分鐘，每周五下午放學(xué)前班主任對學(xué)生進(jìn)行5分鐘的安全教育(主要對一周的安全情況進(jìn)行小結(jié));“30”分鐘，節(jié)假日放假前由學(xué)校安保處對學(xué)生進(jìn)行安全提醒和安全教育。
家校聯(lián)手共育，確保學(xué)生安全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用家長委員會、微信、QQ、致家長一封信等手段就防溺水、交通安全、消防安全、外出和飲食衛(wèi)生,冬季安全等安全知識對廣大學(xué)生和家長進(jìn)行教育，讓家長能對學(xué)生進(jìn)行正確安全知識指導(dǎo)，并對學(xué)生在校內(nèi)外安全責(zé)任有清晰的認(rèn)識。家校聯(lián)手共育，構(gòu)成XX小學(xué)全方位、全時(shí)段的安全管理體系，多舉措進(jìn)行安全教育，打造平安和諧校園。
安全工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼續(xù)立足安全常規(guī)工作，在堅(jiān)守中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作新局面。
小學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、目標(biāo)創(chuàng)先
20xx年學(xué)校先后開展了文明校園、平安校園、智慧教育學(xué)校、之江匯教育廣場深度應(yīng)用等創(chuàng)建活動。在全體師生的努力下，取得可喜成績。學(xué)校被評為衢州市文明校園；平安校園創(chuàng)建工作獲考核組一致好評，全年安全無事故；智慧教育、之江匯教育廣場深度應(yīng)用收到上級部門多次表揚(yáng)。本年度師生共獲得各項(xiàng)榮譽(yù)項(xiàng)，其中省級1項(xiàng)；衢州市級4項(xiàng)；江山市市級項(xiàng)。
二、工作創(chuàng)新
�。ㄒ唬�、德育工作落實(shí)到實(shí)處
學(xué)校高度重視“立德樹人”工作，緊抓課程德育、社會實(shí)踐、校園文化、教師隊(duì)伍和心理健康教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)方面，做了大量工作，取得良好效果。
1、品德教育融入課堂
2、主題教育抓住重點(diǎn)
學(xué)校重點(diǎn)結(jié)合國家傳統(tǒng)文化節(jié)日、各宣傳日開展各主題教育活動。先后開展了三八節(jié)感恩主題教育、勞動節(jié)勞動最光榮主題教育、教師節(jié)尊師重教主題教育、國慶節(jié)愛國主題教育、中秋節(jié)親情主題教育、重陽節(jié)尊老敬老主題教育、“五水共治”主題教育、國家憲法日主題教育等等。
3、德育之花實(shí)踐活動中綻放。學(xué)校通過演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)評、黑板報(bào)評比、組織班隊(duì)會、國旗下講話、專題講座、發(fā)放家長信、推送微信、開展假日活動等形式開展豐富多彩的活動，在活動實(shí)踐中培學(xué)生良好的品德，真正把德育工作落實(shí)到實(shí)處。
�。ǘ�、關(guān)愛留守兒童用心用情
�。ㄈ�、開門辦學(xué)思想努力踐行
一方面，我們加強(qiáng)與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作情況，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府對教育的更大支持。20xx年?duì)幦∴l(xiāng)政府資金支持十多萬元。另一方面，我們還積極爭取社會力量的教育支持。20xx年共爭取企業(yè)、個(gè)人資金支持十多萬元，用于改善辦學(xué)條件、扶持貧困學(xué)生等。
三、質(zhì)量創(chuàng)高
學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，我們還實(shí)行備課、批改隨機(jī)抽查制度和“推門聽課”制度，每次檢查都會及時(shí)進(jìn)行反饋。
�。ǘ�、重視教科研工作，形成濃厚教科研氛圍
一方面，學(xué)校大力開展課堂教學(xué)研討活動，以此提升教師課堂教學(xué)水平。本年度學(xué)校先后組織了新教師診斷課、青年骨干教師展示課、青年教師說課比賽、青年教師基本功比賽等活動。20xx年1月郭裕婷老師參加市“紅色文化教育微課”評比獲二等獎；20xx年4月嚴(yán)俊穎老師參加市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲二等獎；20xx年4月林巧老師參加市心理健康“一師一優(yōu)課”評比獲三等獎；20xx年5月王赟老師參加市科學(xué)課堂教學(xué)評比獲三等獎。20xx年6月廖燕老師參加市畢業(yè)班語文試卷命題比賽獲一等獎。20xx年12月黃阿梅老師參加市青年教師大比武獲三等獎。
�。ㄈ⑸罨n程改革，重視課程建設(shè)
在學(xué)校課程的建設(shè)上，我們重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生興趣、當(dāng)?shù)匚幕厣�，開設(shè)了黃家拳、手獅舞、剪紙、鼓號隊(duì)、非洲鼓等七個(gè)拓展課程。其中，手獅舞、鼓號隊(duì)、黃家拳外聘專業(yè)人士到校開展教學(xué)，拓展課程的開設(shè)，學(xué)生十分喜愛，既讓學(xué)生得到了快樂又讓學(xué)生學(xué)到了更多的技能，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。20xx年，柴小雨、周晨曦同學(xué)參加市“食品安全”繪畫比賽分獲三等獎，柴小雨同學(xué)參加市《論語》學(xué)習(xí)系列大賽獲三等獎，周蹇梅同學(xué)參加市“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”比賽獲三等獎。
四、隊(duì)伍創(chuàng)強(qiáng)
�。ㄒ唬�(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、做好教師的思想轉(zhuǎn)變工作。先后提出“越努力越幸福”、“大家好，才是真的`好”、“讓家長對學(xué)校充滿信心”等口號，以此激發(fā)全體教師的努力向上的工作熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和爭取進(jìn)步的工作信心。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。先后多次專題開會學(xué)習(xí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
�。ㄈ�、創(chuàng)強(qiáng)黨員隊(duì)伍
學(xué)校重視黨員教師隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，認(rèn)真開展黨員思想、黨性教育學(xué)習(xí)活動，努力提高黨員思想覺悟。要求各黨員教師起模范帶頭作用，為其他教師作出表率。目前，各黨員教師以成為學(xué)校工作各領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，成為學(xué)校的骨干力量。
五、安全做實(shí)
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。為此，學(xué)校高度重視安全管理、教育工作。
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，安全員協(xié)助抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
（二）、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校黨校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班級的工作考核，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度。
2、層層簽訂職責(zé)書。學(xué)校與各中層、班主任、科任教師、保安、食堂工作人員層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
�。ㄈ�、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們用心與鄉(xiāng)政府、派出所、衛(wèi)生院、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
1、學(xué)校先后邀請了法制副校長到校開展法制、安全等教育活動；邀請消防專業(yè)人員到校開展消防安全知識及安全逃生等知識講座；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生到校開展衛(wèi)生知識宣傳。
2、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，學(xué)校通過發(fā)放家長信、微信推送、召開家長會等形式，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。暑假、五一和國慶等節(jié)假日，學(xué)校都致家長一封信，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)潛力
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。
六、項(xiàng)目謀劃
20xx年，學(xué)校以創(chuàng)建美麗校園、智慧校園為契機(jī)，加快校園文化建設(shè)和智慧教育設(shè)備投入，全年共投資四十多萬元，爭取企業(yè)捐助價(jià)值4萬多元的墻漆，對餐廳、宿舍樓等進(jìn)行墻壁翻新工程；自籌十三萬多元對教室進(jìn)行了整體改造；投入七萬多元添置了兩臺閱讀終端和兩臺多媒體一體機(jī)；爭取價(jià)值七萬多元省配教學(xué)平板5臺；爭取價(jià)值十萬元的資源教室一個(gè)。
回顧一年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，做強(qiáng)做大“小班化教育”和“拓展課程”特色，力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。
小學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、四月份工作總結(jié)
1、組織開展了六年級數(shù)學(xué)、語文，五年級語文課堂教學(xué)觀摩活動，進(jìn)行了說課、觀課、議課活動。
2、完成了小學(xué)教師的3月份月考核工作。
3、配合德育處開展了放風(fēng)箏比賽活動。
4、檢查了各科同步練習(xí)批改情況,從檢查來看，存在的主要問題是有些科目上的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有錯(cuò)改漏改現(xiàn)象。
5、完成了半學(xué)期案例分析一篇和四月份教學(xué)小論文
6、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看了教學(xué)光碟。
7、檢查了各科作業(yè)批改情況，大部分作業(yè)都按照要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)都達(dá)到了中心學(xué)校的要求。
8、檢查了教師半學(xué)期聽課情況,每個(gè)教師都達(dá)到聽課次數(shù)，最少的也達(dá)到了8節(jié)。
9、組織教師開展了講課大賽，郭秀忠、申菊香兩位教師脫穎而出,參加中心學(xué)校的講課大賽。
10、選派四名小學(xué)生參加中心學(xué)校舉辦的'百科知識競賽,閆世彪獲一等獎、蔣友睿獲二等獎、仲艷萍獲三等獎。
11、選派六年級4名學(xué)生和三年級兩名同學(xué)參加了小學(xué)生作文比賽，六年級王順和三年級王麗琴榜上有名。
12、組織學(xué)生積極參加了運(yùn)動會，操練了團(tuán)體操，并獲得了團(tuán)體操第一的好成績。
二、五月份工作要點(diǎn)
1、組織進(jìn)行期中考試，認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真完成評卷，試卷分析工作。
2、半學(xué)期工作總結(jié)。
3、組織進(jìn)行一年級語文，二三年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。
4、完成小學(xué)教師的四月份考核工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師制作課件。
6、半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量研討會,每個(gè)教師對前半學(xué)期的教學(xué)工作做全面的總結(jié)和分析。
7、完成五月份教學(xué)小論文。
8、完成中心學(xué)校及學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
9、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（第十周試卷分析、第十一周期中總結(jié)、第十二、十三周組織教師觀看教學(xué)光盤）。
少先隊(duì)少先隊(duì)少先隊(duì)、班主任教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處校長值周員班主任、體育教師全校師生全校師生
小學(xué)工作總結(jié) 篇6
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，茲將本期教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
本期開學(xué)初印發(fā)各科教學(xué)計(jì)劃，并督促擬寫、檢查，按時(shí)驗(yàn)收。對擬寫確有困難的個(gè)別老師和代課老師，則耐心指導(dǎo)，按時(shí)擬寫完成。教案要求與計(jì)劃同步，不超前，不滯后。一學(xué)期來，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時(shí)抽查，對沒備課而上課的.按學(xué)校制度處罰。做到每課時(shí)有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認(rèn)真及時(shí)。
二、教研教改工作
認(rèn)真組織好教研活動，由教研組長負(fù)責(zé)組織教研，在教研中探索和改進(jìn)教學(xué)方法，并把總結(jié)出來的具有新穎性的教法落實(shí)到具體的教學(xué)之中去。組織每位位老師上一節(jié)公開課，全體老師聽課，認(rèn)真評議，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做到不斷提高。組織教師互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)論文，進(jìn)行討論，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。急時(shí)接收遠(yuǎn)教資源，刻錄成光盤，利用午休時(shí)間播放，組織教師認(rèn)真觀看，
開展討論，從中吸收適用的教學(xué)方法。
三、家訪工作
班主任及科任老師必須定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯(lián)系家長，共同關(guān)心孩子的健康成長。
四、存在的問題
由于本校教師嚴(yán)重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少，課外活動沒有很好的開展。
五、以后的工作措施
在以后的工作中，打算從以下幾個(gè)方面加大力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開展課外活動。
小學(xué)工作總結(jié) 篇7
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接部署下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實(shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長著�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室布置，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
二、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活躍課余生活。
1、以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊(duì)活動。開好班會，班級是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實(shí)效性。
2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。
三、以大中隊(duì)主題活動為載體，開展少先隊(duì)活動。
少先隊(duì)主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強(qiáng)的`主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動主題。四、堅(jiān)持活動育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動。把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動。
1、二月份開展了“走進(jìn)孩子的心靈”為主題的生命教育周系列活動，通過活動讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。
2、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，參加了鎮(zhèn)和縣的讀書知識競賽活動，學(xué)生在讀書活動中取得了很大的收獲。
3、在六一節(jié)，各中隊(duì)開展了慶“六一”文藝活動。隊(duì)員們在熱烈的氣氛中渡過了自己的節(jié)日。
4、為認(rèn)真做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題，大隊(duì)部開展“七個(gè)一”的系列豐富多彩的活動。通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。
這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動中，獎品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢在校園中營造一種積極向上的氛圍。相信我校的少先隊(duì)工作將會上一個(gè)新臺階。
小學(xué)工作總結(jié) 篇8
本年度學(xué)校能夠深入學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高學(xué)校能源的利用效率，依法推進(jìn)學(xué)校的節(jié)能工作，根據(jù)國務(wù)院、xxxx省、xxxx市關(guān)于節(jié)能減排工作要求，制定了xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)能工作計(jì)劃，并且能夠計(jì)劃有步驟、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展了節(jié)能減排工作。xxxx年我們學(xué)校的節(jié)能減排工作基本上完成了年初制定的任務(wù)目標(biāo)，取得了比較滿意的成果，現(xiàn)將我校的節(jié)能減排工作情況和20xx年的工作思路匯報(bào)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí) 統(tǒng)一認(rèn)識 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo) 分工明確
1、學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、中層主任和全校教工大會，傳達(dá)了上級部門的文件精神和學(xué)校的工作部署及計(jì)劃，號召全校師生積極行動起來，參加到節(jié)能減排降耗的活動工作當(dāng)中去，爭做節(jié)能減排降耗的好教師、好學(xué)生，為完成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)在xxxx年的基礎(chǔ)上下降5%的目標(biāo)而努力。
2、學(xué)校成立了一把手親自掛帥的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的責(zé)任，同時(shí)制定并下發(fā)了xxxx年xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)能減排工作方案，形成了齊抓共管的良好局面。
二、強(qiáng)化管理 措施到位 齊抓共管 密切配合
1、制度建設(shè)全面
為了更好的落實(shí)節(jié)能減排工作，完成年度工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了節(jié)能減排工作方案，制定了一系列的規(guī)章制度，并且在工作中認(rèn)真執(zhí)行，保證了節(jié)能減排工作落在實(shí)處。
2、責(zé)任分工明確
因此針對學(xué)校的具體情況，做了明確的責(zé)任分工，做到誰主管誰負(fù)責(zé)，管好自己的人、做好自己的事。
3、強(qiáng)化落實(shí)，齊抓共管
學(xué)校根據(jù)制定的節(jié)能減排工作方案，各部門有計(jì)劃、有步驟地開展工作，全面采取節(jié)能減排措施。
�。�1）開展文明校風(fēng)建設(shè)活動，讓節(jié)能減排工作潛移默化的落實(shí)在學(xué)生的日常生活當(dāng)中，滲入學(xué)生的心中。我校各班堅(jiān)持的“每天三小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣；還定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”、“隨手關(guān)行動”等（隨手關(guān)燈、水龍等），在節(jié)約了一張紙、一度電、一滴水的同時(shí)，激發(fā)了廣大師生勤儉節(jié)約的熱情，使他們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)境道德行為；節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的`自覺行動。
�。�2）加強(qiáng)節(jié)能減排宣傳教育教育，營造節(jié)能減排校園文化。利用班隊(duì)會、早會、板報(bào)、廣播等方式，在廣大師生中開展節(jié)能宣傳活動，電子屏幕滾動播出相關(guān)的節(jié)能減排的標(biāo)語和宣傳口號等，營造出了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
�。�3）維修維護(hù)及時(shí)，為了真正使節(jié)能減排工作落在實(shí)處，學(xué)校拆除了食堂燃?xì)忮仩t，改為太陽能熱水，更換了具有環(huán)保功能的白鋼灶臺，節(jié)約了大量的資金。在保證教育教學(xué)正常使用和安全的情況下，教室更換了節(jié)能燈管，走廊拆除了開關(guān)控制的日光燈，在保證安全的情況下更換成了聲控?zé)�，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，杜絕了跑冒滴漏和長明燈、微機(jī)長開的現(xiàn)象 ，控制了學(xué)校車輛的出行次數(shù)，號召出行辦事做公交車，降低了油耗，節(jié)約了大量的資金。
（4）成果較好，繼續(xù)努力
經(jīng)過全校廣大師生的共同努力，加之上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，學(xué)校的xxxx年的用水、用電、用氣、耗油四項(xiàng)降耗指標(biāo)都比xxxx年分別下降了5%，完成了年初制定的節(jié)能減排工作目標(biāo)。
三、存在不足
1、資金投入要繼續(xù)加大，更換舊的硬件，以適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展和節(jié)能減排的需要。
2、學(xué)校的管理制度還需要細(xì)化，還需要完善。
3、檢查力度要加強(qiáng)，確保指標(biāo)的完成。
四、20xx年工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)月、季度各種能源的消耗的比例分配，并且嚴(yán)格考核。
2、加強(qiáng)廢舊物品的再回收和再利用。
3、繼續(xù)推廣使用節(jié)能新產(chǎn)品，加大降耗力度。
總之，成績只能代表過去，展望未來，任重道遠(yuǎn)，xxx年我們學(xué)校將繼續(xù)深挖內(nèi)潛，廣開渠道，全員參與，齊心合力，全力以赴地完成xxx年的節(jié)能減排工作目標(biāo)。
小學(xué)工作總結(jié) 篇9
學(xué)期反思教育，就是要把受教育者培養(yǎng)成歷史的傳承者和新生活的開拓者，讓受教育者盡可能多地?fù)碛凶嫦葎?chuàng)造的精神文化成果，在更高的歷史基點(diǎn)上展望未來。國家基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一是在過分注重知識和基本技能的同時(shí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。為此，我在平時(shí)的教學(xué)中也注重滲透德育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才。
一、在對待他人的態(tài)度方面
由于今天我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生對學(xué)習(xí)的習(xí)慣、要求一概不知，所以對他們習(xí)慣養(yǎng)成也成了我教學(xué)中的重點(diǎn)，首先給學(xué)生灌輸人人平等，互相尊重的思想，老師尊重學(xué)生，學(xué)生也要尊重老師，尊重他人，在他人發(fā)言時(shí)要學(xué)會傾聽，見到他人時(shí)要主動禮貌問好。另外學(xué)會客觀評價(jià)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，學(xué)習(xí)別人的長處，還有同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會與別人合作、相處，以及友好的競爭意識。
二、在教學(xué)內(nèi)容方面的教育
新課標(biāo)下的實(shí)踐教材，非常重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、問題意識及創(chuàng)新精神等方面的能力。所以我常結(jié)合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)融“得”于教。如，在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)后，教材在練習(xí)題中安排了100位小同學(xué)排隊(duì)報(bào)數(shù)的場景，讓學(xué)生依次填出每位小朋友報(bào)的數(shù)，待學(xué)生填完后我及時(shí)提到：“看看這些同學(xué)站隊(duì)多精神，你有什么感受？”一個(gè)問題問得學(xué)生個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有的夸他們站的整齊，有的夸他們聲音宏亮，還有的說到我們以后站隊(duì)她要像他們這樣，學(xué)生能說到這些我感到很高興。再如，教學(xué)“第幾”時(shí)，教材安排了公園門口的游客排隊(duì)買票，誰也不搶不擠，相信孩子們認(rèn)識到這一點(diǎn)后，在以后的生活中遇到類似排隊(duì)的情況他們會遵守秩序的。還有在教學(xué)“認(rèn)識圖形”時(shí)教育學(xué)生主動動手去實(shí)踐，才會發(fā)現(xiàn)真理，在教學(xué)“認(rèn)識鐘表”時(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成早晨按時(shí)床，不賴床的習(xí)慣，并且做一個(gè)珍惜時(shí)間的.好孩子，在教學(xué)“分類”時(shí)，教育學(xué)生做事要有條理，而且學(xué)會整理自己的學(xué)具、文具及書房等。還有在教學(xué)“9加幾”時(shí)，借助學(xué)生開運(yùn)動會的場景，教育學(xué)生要積極鍛煉身體。
三、升溫、讓賞識更趨理性，讓學(xué)生的品質(zhì)發(fā)展在一條撥動的曲線上內(nèi)化成型。
發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)只是一個(gè)開端，有了這個(gè)開端，還要在以后的工作生活學(xué)習(xí)中深入研究，進(jìn)行一番“具體而微”的深入思索探討隨著年齡的增加，學(xué)生的叛逆心理增強(qiáng)，對老師的賞識會漠然，只有以更趨理性的方式深入學(xué)生內(nèi)心。
1、尊重個(gè)性，賞識個(gè)性。
千差萬別的，受家庭文化的感染，個(gè)人愛好的趨使，社會生活的影響，每個(gè)學(xué)生都會呈現(xiàn)出他最真實(shí)的一面，這是教育者必須要面對的，而且必須要尊重；這是教師對多元文化背景下的一種哲理思索，不能按照自己偏見而漠視了一些學(xué)生。
個(gè)性無好壞之別。但卻須指出的是對社會和他人影響上，會產(chǎn)生不同的影響，所以，教師要在尊重承認(rèn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)向前完善，使之符合社會規(guī)范。
班級建設(shè)需要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的才能，可謂是各盡其能，讓個(gè)性發(fā)揮作用。老師這個(gè)時(shí)候會通過表揚(yáng)知識來贏得學(xué)生的信任。這樣每個(gè)學(xué)生都會有發(fā)展的機(jī)會。教師應(yīng)具有多元文化修養(yǎng)。
2、喚起自尊，樹立自信。
學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程，只靠一兩次賞識遠(yuǎn)不足以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師必須做的是拋磚引玉，通過熱情洋溢的欣賞來喚起學(xué)生的自尊，使其內(nèi)化為學(xué)生自己品格的一部分。事實(shí)對比：經(jīng)常受到老師批評的學(xué)生，心理會形成障礙，缺乏一種成就感，對任何事都缺乏興趣，所以做事得過且過，最終自己放棄；而受到表揚(yáng)和賞識的學(xué)生則不然，心中洋溢著一種激情，做事積極主動，對自己充滿信心，而且經(jīng)常會有所收獲，久而形成一種內(nèi)驅(qū)力，不斷地促使自己進(jìn)步。可見自尊需要呵護(hù)，賞識正是促使自尊最好的途徑。而學(xué)生具備了自信的品質(zhì)后，會對任何時(shí)都充滿信心，在以后的人生道路上形成健康和諧的人格。
小學(xué)工作總結(jié) 篇10
20xx年以來，我校根據(jù)省市關(guān)于深入開展“五五”普法教育的文件精神和縣委縣政府關(guān)于全市“五五”普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革，推進(jìn)依法治教為中心，密切結(jié)合教育系統(tǒng)和我鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教進(jìn)程，把課程改革和教育發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制化軌道，促進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展。具體總結(jié)如下：
一、思想重視，認(rèn)識到位。
在20xx年省市相繼下發(fā)文件要求深入開展“五五”普法教育工作后，縣委縣政府及縣教育局也迅速貫徹省市精神下發(fā)文件，召開專項(xiàng)會議要求做好“五五”普法教育工作，我校在學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神后，首先召開校委會傳達(dá)貫徹各級會議精神，要求全鎮(zhèn)各完全小學(xué)、成教中心校、幼兒園立即行動起來，落實(shí)“五五”普法教育工作，把會議精神傳達(dá)到每位教師和每名學(xué)生；其次中心小學(xué)做好五年整體規(guī)劃，并要求各完小、成教、幼教以中心小學(xué)五年整體教育規(guī)劃為指導(dǎo)制定出各校的“普法”教育規(guī)劃，以指導(dǎo)各實(shí)小的“五五”普法工作順利進(jìn)行。由于自上而下教干教師的高度重視，形成了很濃郁的普法學(xué)習(xí)氛圍。
二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
我鎮(zhèn)小學(xué)始終把普法工作作為一項(xiàng)長期而艱巨的重要任務(wù)，堅(jiān)持長抓不懈。努力按照“五五”普法規(guī)劃的要求，實(shí)現(xiàn)由提高師生的法律意識向提高師生的法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段治校的轉(zhuǎn)變，為此，我校除了思想上高度重視外，還把“五五”普照法教育工作落到實(shí)處，做到措施具體、層層落實(shí)、形式多樣、結(jié)合實(shí)現(xiàn)，為普法工作富有成效打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，我校成立了以校長為組長，以副校長為副組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各完小成立了以完小校長為組長的完小普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了“五五”普法工作的順利開展。其次，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺堅(jiān)持學(xué)好法、用好法，發(fā)揮表率和帶頭作用。在黨員會、教代會和校委會上經(jīng)常安排一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)成員的法律素質(zhì)。第三，我市小學(xué)以各實(shí)小為單位定期組織宣傳教育活動，并把法律教育內(nèi)容納入教師政治學(xué)習(xí)范圍。這樣就形成了自上而下的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有效地組織普法工作，使“五五”普法工作得以有條不紊地有效進(jìn)行。
三、落實(shí)措施，收效顯著
根據(jù)我校在“五五”普法工作中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，在“五五”普法工作中我校高度重視普法宣傳員的培訓(xùn)，以推動我鎮(zhèn)小學(xué)普法工作的全面發(fā)展。普法宣傳員的少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任為主，對他們除了固定培訓(xùn)外，還組織看錄像、外出講座等，并要求他們閱讀一些法律方面的書刊，以提高普法宣傳員的法律素質(zhì)，除了培訓(xùn)和利用普法宣傳員對師生的宣傳教育外，我校還聘請了法制副校長并經(jīng)常請到學(xué)校作法制講座。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們以不同的形式對師生員工進(jìn)行普法宣傳教育，使全體教干教師和學(xué)生的法律素質(zhì)有了較大幅度的提高，使我鎮(zhèn)小學(xué)的普法工作上了一個(gè)新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，率先提高。首先，學(xué)校班子成員嚴(yán)格要求自己，自覺閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)法律書刊、了解法律動向，學(xué)習(xí)法律知識，運(yùn)用法律依法治校，給教師起到了好的帶頭作用；其次，我校校委會研究通過任何大事，都會選派教師代表參與討論決定，并設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)意見籍，誰都可以監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作的進(jìn)展，實(shí)行了校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，便于全體教師參與學(xué)校管理，這是以依治校的一個(gè)新舉措，受到了師生的好評，同時(shí)也推動了我校法制建設(shè)的進(jìn)程。
2、教師學(xué)法是關(guān)鍵，承前啟后，效果明顯。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，幾年來，我市小學(xué)以各實(shí)小為單位，制定各自的普法教育計(jì)劃，并落實(shí)到各完小每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。各完小通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計(jì)劃，從20xx年以來各實(shí)小陸續(xù)邀請派出所指導(dǎo)員、綜合治理辦公室主任、關(guān)心下一代委員會主任以及其他法律方面的專家作法制宣傳講座達(dá)20余次，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時(shí)了解國家的立法動態(tài)，增強(qiáng)對依法治國的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到了明顯成效。
3、面向?qū)W生宣傳，是學(xué)校普法工作的重點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。鑒于此，我鎮(zhèn)小學(xué)除了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，教師自覺普法外，更重視學(xué)生法律素質(zhì)的`提高，并采用不同的形式和途徑給予提高。
首先，我校利用課堂主陣地，以不同方式滲透于各科教學(xué)特別是品德類教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律知識的宣傳及教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到法律的熏陶。
其次，我們以講座、咨詢的形式對學(xué)生進(jìn)行普法專項(xiàng)教育。
20xx年以來光是實(shí)小邀請各方面法律專家作法制講座就多達(dá)10多次；我校還以法律咨詢的形式向?qū)W生宣傳法律知識，這種形式更符合學(xué)生學(xué)法的特征，他們有什么疑惑都可以向咨詢處咨詢，內(nèi)容多涉及與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識，有家長因經(jīng)濟(jì)困難讓孩子輟學(xué)的、學(xué)生間打架斗毆的，與社會青年產(chǎn)生矛盾而害怕受傷害的，甚至有的學(xué)生把家長的一些事情也拿來咨詢，如父母要離婚我應(yīng)該怎么辦等等，通過咨詢讓學(xué)生懂得了如何處理這些問題，使他們的合法權(quán)益得到有效保護(hù)。
第三，組織學(xué)生開展相關(guān)活動，在實(shí)踐中普及法律知識。定期開展主題班隊(duì)會，要求每學(xué)期每班至少有一次以普法為主題的班隊(duì)會。各班都搞得有聲有色。有以辯論為主，有以讀報(bào)為形式，有的還以模擬小法庭的形式出現(xiàn)，形式多樣，內(nèi)容豐富。各完小和中心校還組織學(xué)生參加了縣法院在厲莊舉行的現(xiàn)場審判大會，讓學(xué)生深切體悟到法律的威嚴(yán)和違法犯罪的后果。實(shí)現(xiàn)了對心靈的碰撞，接受了零距離的法律教育。第四，在有條件的學(xué)校除以上的形式進(jìn)行普法教育外，每學(xué)期還組織學(xué)生觀看法制教育錄像片，學(xué)生從中受到了很深的教育。
由于我校對學(xué)生的普法工作，措施到位、形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生的法律素質(zhì)有了很大提高，無一例違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生自我維權(quán)意識強(qiáng)，方法得當(dāng)，創(chuàng)立的青少年維權(quán)崗受到了市級表彰，被縣級授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”。
四、普法工作成效顯著，依法治校效果明顯。
我校的普法工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，互相促進(jìn)，收到了很好的成效。根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)際和“五五”普法工作的需要，并與精神文明建設(shè)相結(jié)合我們相繼開展了“文明辦公”“法制標(biāo)兵”“紀(jì)律流動紅旗”“文明隊(duì)員”的評比活動，組織創(chuàng)建了“愛心社”“紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)”等先進(jìn)社團(tuán)，開展資助貧困生活動，并走出校園走向社會，開展尊老愛幼行動。使我校的精神文明建設(shè)與普法工作得到促進(jìn)發(fā)展，近年來我校先后被評為“文明單位”、“目標(biāo)管理一等獎”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”,并先后成為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作給予了很高評價(jià)，對我校的普法工作給予了充分肯定。
總之，通過“五五”普法教育，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)教職工的法律意識，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教的自覺性，在全鎮(zhèn)小學(xué)形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推動了我校精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校教育的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)做好普法宣傳教育工作，依法治校、依法治教，保證我市小學(xué)教育健康快速地發(fā)展。
小學(xué)工作總結(jié) 篇11
“經(jīng)典誦讀”活動是__小學(xué)早已申報(bào)立項(xiàng)的省級研究課題，十月份我們按照學(xué)校制定的課題方案，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)按照學(xué)校要求將十月份活動開展情況作如下小結(jié)：
一、落實(shí)讀本，明確內(nèi)容
在語文教師的共同努力之下，__小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯《詩詞讀本》已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中。讀本共五冊，每冊收錄四十首古詩詞，原則上是每周一首。讀本有注音、作者簡介和譯文，學(xué)生能自行了解大意。另外還落實(shí)了《弟子規(guī)》讀本，做到了人手一本。本學(xué)期主要內(nèi)容就是把《弟子規(guī)》背完，把本學(xué)期的二十首故事背會。學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容。
二、落實(shí)了責(zé)任人、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)
從十一月開始，學(xué)校明確規(guī)定此次活動由語文教師負(fù)責(zé)，并把晨誦時(shí)間調(diào)整到了十五分鐘，嚴(yán)格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來開展活動。學(xué)校還按每月每班30元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了科研經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)了學(xué)校對此項(xiàng)工作的重視。
三、落實(shí)了常規(guī)檢查
學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查，制定了檢查記載表，從檢查情況來看，早晨的15分鐘在十月落實(shí)的挺好，全體語文教師都能按時(shí)進(jìn)班，按要求開展活動，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯。相比之下，星期二下午的讀書活動還不盡人意，還存在寫作業(yè)、做試卷等現(xiàn)象。檢查中，我們已經(jīng)與老師進(jìn)行了交流，做得特別好的老師有萬_老師，她指導(dǎo)誦讀認(rèn)真，糾正讀本中的錯(cuò)誤讀音，講解大意，學(xué)生誦讀水平提高明顯。黎邵曾老師不僅講解《弟子規(guī)》，還讓學(xué)生通過表演理解意思，并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐。從檢查結(jié)果來看，部分班級在指導(dǎo)方面還不夠深入，還有讀錯(cuò)字、讀錯(cuò)音的現(xiàn)象，望老師們進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、組織評比提高積極性
十一月份我們組織全體教師在操場上進(jìn)行了一次誦讀競賽，每班齊誦一段弟子規(guī)，然后選取一名班級代表表演背誦一首古詩，全體語文教師本著公平、公正、公開的原則打分，經(jīng)過評比。
通過組織評比，促進(jìn)了老師們工作的'開展，提高了同學(xué)們的積極性，此類評比，將一月開展一次，希望涌現(xiàn)出表現(xiàn)積極的班級和個(gè)人。
后期，希望全體語文教師按照要求認(rèn)真開展活動更希望大家能創(chuàng)造性地開展活動，能出經(jīng)驗(yàn)、形成班級特色，學(xué)校也會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善方案，將活動開展的更加有聲有色。
【小學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)班級工作總結(jié)09-12
小學(xué)體育工作總結(jié)09-02
小學(xué)少先隊(duì)的工作總結(jié)07-09
小學(xué)教研工作總結(jié)08-08
小學(xué)工作總結(jié)03-24
小學(xué)安全工作總結(jié)05-14
小學(xué)語文工作總結(jié)02-23
小學(xué)舞蹈工作總結(jié)02-15
小學(xué)安全工作總結(jié)02-09