大學(xué)生垃圾分類心得體會(huì)經(jīng)典
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)生垃圾分類心得體會(huì)經(jīng)典,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生垃圾分類心得體會(huì)經(jīng)典1
通過生活垃圾分類活動(dòng)我們了解到,在新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境,但是我們生活的地球,正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫,導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化,人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活,創(chuàng)造生態(tài)家園,是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),環(huán)保可以從點(diǎn)滴做起,我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活,把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的人,將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭,營造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍,爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源,因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價(jià)值的、可以無償使用;是無主的,誰采誰有,因而認(rèn)為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生,要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的,必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價(jià)值的,必須有償使用;它是有主的,屬于國家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費(fèi),建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”,強(qiáng)調(diào)整體性思維,把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的'應(yīng)用,使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德,是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對人類講道德,而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系,從對自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn),制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo),而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育,非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng),低碳生活,從我做起!
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秋風(fēng)拂面,陽光溫和,秋意已漸濃。周六我早早地起床了,準(zhǔn)備去社區(qū)參加志愿者活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是清理小區(qū)路面以及花壇里的垃圾,并進(jìn)行垃圾分類。
到了社區(qū)服務(wù)大廳,工作人員把早早準(zhǔn)備好的志愿者小馬甲發(fā)給我們。我穿上這鮮紅的小馬甲,使命感油然而生。
早上八點(diǎn)半,小志愿者們都到齊了,工作人員開始講解今天的活動(dòng)內(nèi)容以及垃圾分類的知識(shí)。講解完畢,小志愿者們帶好垃圾袋,手持火鉗,整裝待發(fā)。在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下,我們開始分區(qū)域進(jìn)行垃圾清理。
我和幾個(gè)小伙伴開始在綠化周邊尋找蛛絲馬跡,不放過任何污染環(huán)境的垃圾!拔覔斓揭粋(gè)塑料袋”,“我撿到一個(gè)易拉罐”,“我撿到一個(gè)煙頭”,“我撿到一個(gè)牛奶盒”,“我撿到一個(gè)小玩具”,小伙伴們的聲音此起彼伏,興奮地分享著他們撿到的“戰(zhàn)利品”。不管這些垃圾藏得多隱匿,我們都把它們一個(gè)個(gè)揪出來了。我們開始比賽,看誰撿的多,看誰分的正確。我把撿到的塑料袋,煙頭,紙巾,放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,它們屬于其他垃圾。把塑料瓶,易拉罐,牛奶盒放進(jìn)另一個(gè)垃圾袋,它們屬于可回收垃圾。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),我們各個(gè)都滿頭大汗,小手也是臟兮兮,但是都收獲頗豐,似乎洋溢著的笑容已經(jīng)打敗了勞動(dòng)的'疲憊感。
工作人員開始檢驗(yàn)小志愿者們的勞動(dòng)成果,你一袋,我一袋,工作人員邊檢查邊講解。有些小志愿者把花蛤殼,香蕉皮,蘋果核放到了一起,覺得它們都是廚余垃圾,經(jīng)過工作人員的講解,我們學(xué)習(xí)到了,原來花蛤的殼是其他垃圾呢,因?yàn)樗灰赘癄,也不易被粉碎。輪到我了,緊張激動(dòng)來形容我再合適不過了,檢查完畢,分類正確,我開心地比了個(gè)“耶”。
分類正確的小志愿者們收到了來自社區(qū)的小獎(jiǎng)品,有毛巾、肥皂、鉛筆、文具盒。其他小志愿者得到了鼓勵(lì)獎(jiǎng),鉛筆和文具盒,還需要多多學(xué)習(xí)呀!
我拿著獎(jiǎng)品,沖向等待我的媽媽,“媽媽,看,這是我的獎(jiǎng)品!”媽媽也開心地笑起來,夸我是個(gè)小能手。牽著媽媽的手,我們開開心心地回家了。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的不易,學(xué)習(xí)到了垃圾分類的知識(shí)。
生活中,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不要隨手亂丟垃圾,多走幾步,扔到正確的分類垃圾箱。正確的垃圾分類能變廢為寶,廚余垃圾經(jīng)過處理之后可以變成肥料,滋養(yǎng)植物;廢塑料經(jīng)過處理再利用,變成各種包裝材料,日用品,工業(yè)用品等;易拉罐等金屬制品,可以回收繼續(xù)提煉,減少礦石的開采。
作為新世紀(jì)的文明人類,我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到這項(xiàng)僅僅是“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動(dòng)中,為凈化我們的生存環(huán)境作出小小的貢獻(xiàn)。
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“什么東西是可回收物品?”“塑料瓶和玻璃瓶!”垃圾可以分為四大類:易腐垃圾:廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。可回收垃圾:再生利用價(jià)值較高,能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾:含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。通過黨員群眾的廣大宣傳,這垃圾的四大類內(nèi)容就像“書聲、讀書聲“一樣,聲聲入耳。
垃圾分類是公認(rèn)的‘最難推廣的簡單工作’。簡單,是因?yàn)榕e手之間即可完成;最難,是因?yàn)樾枰龑?dǎo)每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣并且精準(zhǔn)分類,并非易事。
面對垃圾這個(gè)棘手問題,人類一直在探索科學(xué)處理辦法。傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋、焚燒雖然簡單有效,實(shí)際上效果并不好,容易造成二次污染。隨著科技的進(jìn)步,垃圾資源化、減量化、無害化處理成為有效方法。而資源化、減量化、無害化處理,最基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作就是垃圾分類。只有把垃圾分類推廣開來,才能更好地減少垃圾,才能集中處理有害垃圾,才有更多的資源可以回收利用,并形成循環(huán)利用的產(chǎn)業(yè)鏈。
為了更好的學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),黨員群眾積極參加社區(qū)的垃圾分類宣傳活動(dòng),社區(qū)通過自身的設(shè)施狀況,給大家展示了垃圾分類的途經(jīng)、垃圾分類的方法、垃圾分類的好處,宣傳引導(dǎo)既要有分類意識(shí),又要有分類方法。垃圾分類這實(shí)際上是一次生活方式的革命,革命就要帶來陣痛,我們都要做好心理準(zhǔn)備,做好開展垃圾分類工作的具體準(zhǔn)備。
社區(qū)把宣傳欄利用了起來,通過張貼一些分類圖片來吸引群眾的`關(guān)注;搞一些有獎(jiǎng)知識(shí)競賽,提升大家的垃圾分類意識(shí)和分類能力。利用網(wǎng)絡(luò)等手段,大力宣傳環(huán)保知識(shí),為垃圾分類進(jìn)行一場“拉幫結(jié)派”的活動(dòng)。相關(guān)部門也呼吁各個(gè)單位都要重視垃圾分類鏈條上各環(huán)節(jié)的銜接,積極主動(dòng)實(shí)行垃圾分類,繃緊垃圾分類這根弦,要清楚垃圾分類是強(qiáng)制性的,還要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)分類知識(shí),積極主動(dòng)做好分類。
垃圾分類,功在當(dāng)下,利在千秋。我們要積極提倡垃圾分類,從正確分類、投放、處理垃圾開始,讓我們的生活環(huán)境更加美麗,讓我們的生活質(zhì)量更加美好!
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垃圾是我們每天都會(huì)生產(chǎn)的,每個(gè)家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾,想一想這個(gè)數(shù)字還是很大的,我們?nèi)丝诒姸啵鴨栴}我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)重視起來,這是一個(gè)值得思考的問題,垃圾也有跟多的知識(shí),注重對垃圾的分類是一個(gè)好習(xí)慣,做好垃圾分類我們每個(gè)人有責(zé)任,這也是我們養(yǎng)成一個(gè)高素質(zhì)的習(xí)慣,垃圾分類的作用還是很大的,可以讓我們?nèi)粘Ia(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用,盡管垃圾問題一直在我們身邊但是我們可以去管理好,這次我們學(xué)校組織的垃圾分類活動(dòng),在很大程度上來講很有意義,我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動(dòng)開始之前,我還是有注意到生活當(dāng)中有一些不好的現(xiàn)象,很多的人是不自覺的,亂扔垃圾的現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生,這次的垃圾分類活動(dòng)我其實(shí)對垃圾只有一個(gè)很片面的了解,特別是一些垃圾分類,我在之前了解的不多,這次在一些專業(yè)人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識(shí),其實(shí)這都是一個(gè)基礎(chǔ)的東西,這些東西我沒有掌握很多,自己一些基本的知識(shí)也是通過這次的垃圾分類活動(dòng)了解的。
學(xué)校是一個(gè)大環(huán)境,我們因?yàn)槿硕嗝刻焐a(chǎn)的垃圾很多,這個(gè)時(shí)候需要大家一起努力去做好垃圾分類,其實(shí)我們學(xué)校的垃圾桶是有標(biāo)識(shí)的,一些可回收跟不可回收的標(biāo)志每一個(gè)垃圾桶上面都標(biāo)志了,但是這次的活動(dòng)我了解到嗎,我們學(xué)校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有,只要是垃圾都在一個(gè)桶子里面,大家的垃圾分類意識(shí)不是很好,我也覺得我們需要重視這件事情了,這次的活動(dòng)我們學(xué)校也是在跟我們做相關(guān)方面的.教導(dǎo),我們每個(gè)人都會(huì)落實(shí)到位,有專業(yè)的人士教我們怎么做垃圾分類,這次活動(dòng)我們也在主動(dòng)地動(dòng)手,學(xué)校的一些垃圾我們都在很認(rèn)真的給它做分類。
雖然是一次活動(dòng),但是這次是打了一個(gè)預(yù)防針,我相信接下來大家一定會(huì)很主動(dòng)的,通過這次的垃圾分類我也了解了很多的垃圾方面的知識(shí),我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收,這次的活動(dòng)吧,我覺得最重要的就是大家有了這么一個(gè)意識(shí),不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣,這次活動(dòng)的意義還是達(dá)到了,同學(xué)們都有了這么意識(shí),做好生活垃圾的分類不管是在學(xué)校,還是在家里大家應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)意識(shí),這次活動(dòng)舉辦的很順利,活動(dòng)到最后大多數(shù)的人表示一定會(huì)在今后去執(zhí)行的,通過垃圾分類的活動(dòng),我也覺得自己今后應(yīng)該做好垃圾分類。
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