初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
2、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的'學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
3、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。
總之，暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期，也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也要跟孩子好好商量好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。
劃4
時(shí)間真是是抓不住的，轉(zhuǎn)眼之間我就到了暑假了。不過(guò)生命誠(chéng)可貴，我可不能浪費(fèi)掉這么美好的暑假。所以為此我也對(duì)這個(gè)暑假制定了一個(gè)計(jì)劃。
我的理科是我薄弱的一個(gè)科目，所以我就決定這個(gè)暑假?gòu)倪@里開(kāi)始。
數(shù)學(xué)，我決定先從基礎(chǔ)的開(kāi)始。物理，我對(duì)此整理好了一些公式，并且也做好了提前預(yù)習(xí)，并給自己找到適合的方向。化學(xué)，這也是我很薄弱的環(huán)節(jié)，我對(duì)此除了整理了很多的化學(xué)公式，也做了很多的實(shí)驗(yàn)，畢竟實(shí)踐是驗(yàn)證的唯一路途。
盡管理科是我薄弱的科目，但是我也不能因?yàn)榘丫ν度朐诶砜贫雎缘粑目�。所以�?duì)于文科我也做了些盤(pán)算。
關(guān)于語(yǔ)文，其實(shí)最主要的也是一些知識(shí)的積累，因?yàn)樗旧砭褪且粋�(gè)文化的沉淀。所以我給自己敲定了幾本課外書(shū)，也算好了在暑假結(jié)束之前我能看完這幾本書(shū)，不僅如此，我還給自己安排了幾篇作文，這樣可以提高我自己的文字能力，除了這些，我也給自己安排了一本字帖，這樣我的字也能夠提升寫(xiě)字的能力。
還有英語(yǔ)，也不能落下，我每天早上起床都在背單詞。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文是差不多的，都是需要積累的，當(dāng)積累到一定的程度，這些積累的詞匯就能派上用處了。
除了學(xué)習(xí)方面，關(guān)于身體的健康我也不能落下，我也設(shè)定了一整套的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，畢竟身體才是革命的本錢(qián)啊!要是本錢(qián)都沒(méi)有那還怎么革命呢?
這樣看來(lái)我的暑假果然是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，這也就沒(méi)有辜負(fù)假期這么美好了，更沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和辜負(fù)生命了。我不記得我在哪里看到過(guò)，更不記得那句話(huà)出自哪里?但是那一句話(huà)對(duì)我的影響卻是深刻的，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，不知道方向的路，都是白走。是呀!關(guān)于生活，關(guān)于目標(biāo)，要是你都沒(méi)有一個(gè)方向，那么你遲早有一天就會(huì)迷茫，迷茫之后也就會(huì)墮落了，而墮落就是一種辜負(fù)啊!
不過(guò)我想光是這樣簡(jiǎn)單的計(jì)劃，那么一定是沒(méi)有用的，所以我還給自己的計(jì)劃具體到了時(shí)間段，在這一段時(shí)間里面，我可以很好的去完成這些事情。
早上是一天最好的時(shí)間，所以我把它留給了英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)題，下午我把時(shí)間留給了課外閱讀和練字，傍晚的時(shí)間我留給了運(yùn)動(dòng)，晚上的時(shí)間我留給了化學(xué)和物理。就這樣我的一天完美的化成了幾個(gè)時(shí)間段，很好的和我這個(gè)暑假準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的科目達(dá)成了一個(gè)合作。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2
作為高中生，制定一個(gè)切實(shí)可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，千萬(wàn)不要以為只要有了學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在一夜之間提高。這顯然是過(guò)于天真的想法。過(guò)去形成的不好習(xí)慣，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的努力克服，是不會(huì)自動(dòng)消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后才會(huì)取得成效。
一、注意自我管理
為了保證計(jì)劃的有效執(zhí)行，我們需要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中定期進(jìn)行自我檢查、自我督促和自我驗(yàn)收。全程計(jì)劃的步驟應(yīng)為：設(shè)定目標(biāo)-采取措施-安排時(shí)間-嚴(yán)格執(zhí)行-檢查驗(yàn)收。為了監(jiān)督和檢查計(jì)劃的進(jìn)展，我們可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收表，即將某月某日需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度記錄在表格中，每完成一個(gè)項(xiàng)目就勾選一次，以便進(jìn)行督促和檢查。一段時(shí)間后，我們進(jìn)行整體驗(yàn)收。如果發(fā)現(xiàn)未完成計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)，我們應(yīng)該找出原因并想出解決辦法，以確保計(jì)劃能夠全面實(shí)施。只要計(jì)劃科學(xué)合理且符合個(gè)人實(shí)際情況，一旦確定下來(lái)，就要采取各種措施，堅(jiān)決執(zhí)行下去。
二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的'學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開(kāi)始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開(kāi)始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂(lè)和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過(guò)了開(kāi)始這個(gè)階段，過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。
一個(gè)學(xué)生如果意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上與他人存在差距，并且渴望改變這種狀況，那么他應(yīng)該努力爭(zhēng)取自己的個(gè)人自由時(shí)間。一旦獲得了自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，他會(huì)竭盡全力提高在學(xué)校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣，他就能逐漸掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、選擇固定場(chǎng)所
為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和有效管理時(shí)間同樣重要。在條件良好的學(xué)校中，同學(xué)們可以在課余時(shí)間到自習(xí)室或圖書(shū)館學(xué)習(xí)。為了最大程度地減少干擾，我們應(yīng)該避開(kāi)過(guò)道，選擇一個(gè)相對(duì)安靜的位置，并準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品。然后，我們需要專(zhuān)注地學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并訓(xùn)練自己按計(jì)劃完成每一段工作。進(jìn)入自習(xí)室或圖書(shū)館時(shí)，最好養(yǎng)成按慣例坐在同一位置的習(xí)慣，這有助于迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖
有同學(xué)說(shuō)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說(shuō)，一邊做健美操，一邊背英語(yǔ)單詞可以充分利用時(shí)間。這些說(shuō)法是毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽(tīng)覺(jué)，有的負(fù)責(zé)人的視覺(jué)。
各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)專(zhuān)司聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊學(xué)習(xí)，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢?
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，適度的娛樂(lè)是非常必要的。然而，我們必須記住學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)，娛樂(lè)只是娛樂(lè)。無(wú)論做什么事情，都需要專(zhuān)注，不能同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和消遣，否則會(huì)影響到我們完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)程。
五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該避免對(duì)自己提出過(guò)于苛刻的要求，并且不能急于求成。如果一開(kāi)始就設(shè)立了不現(xiàn)實(shí)、過(guò)高的目標(biāo)，最終可能會(huì)面臨挫折和失敗的結(jié)果。因此，我們應(yīng)該從小目標(biāo)開(kāi)始著手，逐步樹(shù)立信心、獲得技能，最終實(shí)現(xiàn)自己雄心勃勃的目標(biāo)。
在進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，如果遇到無(wú)法實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)或者個(gè)人活動(dòng)和職責(zé)發(fā)生變動(dòng)，我們有必要對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修改。畢竟這是我們個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃，使其更適合自己并為自己服務(wù)。
制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以作為我們的指導(dǎo)，它能夠幫助我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，在固定的一段時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們也需要保留一些靈活性。如果在計(jì)劃之外有其他學(xué)習(xí)需求或者必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們需要增加學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足這些需求。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3
在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃
由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。
1.在暑假期間，我計(jì)劃分配時(shí)間來(lái)完成兩個(gè)重要的任務(wù)。首先，我打算花時(shí)間背誦并默寫(xiě)初一和初二語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文。這是因?yàn)樵诔跞倧?fù)習(xí)階段，我很難找到空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)文。通過(guò)在暑假期間完成這個(gè)任務(wù)，我將能夠更好地掌握這些文化經(jīng)典。其次，我會(huì)利用暑假時(shí)間閱讀一部名著，《格列佛游記》。這是一本我一直想讀的書(shū)籍，并且老師也布置了這個(gè)任務(wù)。通過(guò)閱讀這部作品，我可以深入了解其中蘊(yùn)含的思想和故事，拓寬自己的知識(shí)面。這對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力將有積極的影響。通過(guò)合理分配時(shí)間和努力工作，我相信我能夠在暑假期間成功完成這兩項(xiàng)任務(wù)。我期待著在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能夠展示出自己在古詩(shī)文背誦和名著閱讀方面取得的進(jìn)步。
提前預(yù)習(xí)初三語(yǔ)文課本的第五冊(cè)和第六冊(cè)，有助于我們獲取新的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)自己不理解的地方，可以反復(fù)進(jìn)行理解，并在需要時(shí)向老師請(qǐng)教。特別是對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)，除了參考書(shū)之外，我們還可以結(jié)合其他資料進(jìn)行翻譯，以加深對(duì)文言文的理解。此外，在預(yù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該對(duì)課文進(jìn)行朗讀直至能夠背誦為止。
3暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。
數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果
初三上學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生們的課業(yè)壓力較大。有一些學(xué)生有能力在假期里預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本，以便提前掌握下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不僅可以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，還能減輕下學(xué)期的`課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)的原則是按照教材順序進(jìn)行，根據(jù)自己的能力了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，可以選擇一本練習(xí)書(shū)，在自學(xué)的同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)和鞏固。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排假期時(shí)間，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課，提高課堂效率。
從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松
暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。
1.單詞
英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2.作文
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.口語(yǔ)
中考的人機(jī)對(duì)話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。在暑假期間，同學(xué)們需要背誦指定的內(nèi)容，并且要注意語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。為了幫助同學(xué)們更好地備考，我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題，并將在我的博客上陸續(xù)發(fā)布其他的話(huà)題。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
初二階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直感覺(jué)非常的充實(shí)，接下來(lái)過(guò)了暑假就要到初三了，期待的同時(shí)我也有點(diǎn)緊張，這實(shí)在是讓我感覺(jué)非常的有意義，對(duì)于這段時(shí)間以來(lái)的工作我也一直都覺(jué)得自己是需要努力維持做好的，對(duì)于接下來(lái)的暑假我也需要做好學(xué)習(xí)安排。
首先，暑假的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，我也一直都在努力維持好的方向，暑假的時(shí)間是非常規(guī)珍貴的，我應(yīng)該要的更好一點(diǎn)，在這暑假期間的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，我還是應(yīng)該要做出好的成績(jī)來(lái)，作為一名初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)該要努力的去做的更好一點(diǎn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好，這次暑假我一定會(huì)把這個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的知識(shí)盲點(diǎn)補(bǔ)充，我也還是應(yīng)該要認(rèn)清楚去做好一點(diǎn)，認(rèn)真的做好暑假作業(yè)，我真的感觸良多，也希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該要做的更好，暑假的時(shí)間也有兩個(gè)多月，我會(huì)努力去安排好自己的學(xué)習(xí)。
這段時(shí)間以來(lái)我也是比較認(rèn)真的，我能夠認(rèn)清楚自己的方向，也希望能夠用這樣的方式去證明自己可以做的更好，作為一名初二的學(xué)生，我應(yīng)該要主動(dòng)去填充自己，作為一名學(xué)生我還是應(yīng)該要合理去規(guī)劃好的，好好的利用這次暑假去提高學(xué)習(xí)的，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，希望那接下來(lái)能夠做出好的成績(jī)，我會(huì)堅(jiān)持每天看書(shū)，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，提高自己的文筆，過(guò)去寫(xiě)作文總是覺(jué)得自己知識(shí)匱乏，肚子里的墨水不多便會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我一定不會(huì)再讓這樣的情況發(fā)生了，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，還是有很多應(yīng)該要去堅(jiān)持做好的，這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我充分的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
雖然在暑假期間，也是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是我一定會(huì)繼續(xù)去做好相關(guān)的工作，認(rèn)真維持一個(gè)好的狀態(tài)，搞好自己的學(xué)習(xí)，當(dāng)然未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這一點(diǎn)上面我是需要合理去安排好自己的'事情，初二的時(shí)間我應(yīng)該要去做的更加認(rèn)真，以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也不會(huì)辜負(fù)了老師的教導(dǎo)，我以后也會(huì)好好的反思自己的，這是我應(yīng)該要合理全拍好的，在接下來(lái)的暑假學(xué)習(xí)當(dāng)中這對(duì)我來(lái)講還是應(yīng)該要去思考的事情，相信以后就能夠做的更好一點(diǎn)，這是這次暑假的相關(guān)規(guī)劃，我一定會(huì)努力搞好自己的學(xué)習(xí)，做出好的成績(jī)來(lái)，為接下來(lái)步入初三做好準(zhǔn)備。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5
日期 | 時(shí)段 上午 中午 下午 晚上
01·28 休息 看書(shū) 返校（看電影） 在家做作業(yè) 上網(wǎng) 聯(lián)系
01·29 在家做作業(yè) 休息 去小區(qū)活動(dòng)
01·30 在家做作業(yè) 休息 去游泳
01·31 在家做作業(yè) 休息
02·01 在家做作業(yè) 休息 去圖書(shū)館
02·02 在家做作業(yè) 休息 去小區(qū)活動(dòng)
02·03 在家做作業(yè) 休息 打羽毛球
02·04 出去玩 休息
02·05 在家做作業(yè) 休息
02·06 春 節(jié) 假 期
02·07
02·08
02·09
02·10 在家做作業(yè) 休息 去小區(qū)活動(dòng)
02·11 在家做作業(yè) 休息 打羽毛球
02·12 在家做作業(yè) 休息 去圖書(shū)館
02·13 在家做作業(yè) 休息
02·14 在家做作業(yè) 休息
02·15 去圖書(shū)館 休息
02·16 在家做作業(yè) 休息 去圖書(shū)館
02·17 在家做作業(yè) 休息
另外，履行計(jì)劃也是很重要的喔！
英語(yǔ)其實(shí)有幾點(diǎn)：
1、要掌握基本語(yǔ)法，
有一些詞組是一定要記住的。
2、要多讀，掌握語(yǔ)感，這樣在考試的時(shí)候有些題目即使你不能說(shuō)出怎么做你也會(huì)做出來(lái)。
3、一般單詞表里都會(huì)有黑體字，哪些是肯定要記的
學(xué)英語(yǔ)其實(shí)就那么簡(jiǎn)單
科學(xué)：
科學(xué)看起來(lái)需要很多彎子，要很努力讀。其實(shí)很用功不一定得到好結(jié)果。我放在科學(xué)上是假除了上課幾乎沒(méi)有。而我們班有些人卻很努力去讀去不在我前面。
其實(shí)學(xué)科學(xué)不能光勤，要有方法。重點(diǎn)的工時(shí)一定要記住，不管生么題目和其他的什么公式都是從這些里面變化出來(lái)的。
再就是要選比較典型的題目做做，可以知道什么時(shí)候運(yùn)用什么樣的公式。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)就是最好找?guī)讉�(gè)大題目做做。因?yàn)榇箢}目就是小題目的總和。他們之間有很大的聯(lián)系，能夠運(yùn)用大題目的邏輯順序，小題目也就不在話(huà)下了。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文最重要的是作文。因?yàn)榛A(chǔ)題，閱讀題不能拉開(kāi)多少分。每個(gè)人的.勢(shì)力水平在這里不能很好的體現(xiàn)，因?yàn)檫@些題目有偶然性的。
而寫(xiě)好作文，最重要的就是有真情實(shí)感。這是作文的靈魂。平時(shí)就要主語(yǔ)感動(dòng)你的點(diǎn)滴，考場(chǎng)上就會(huì)有材料，只要可以讓批卷老師感動(dòng)，分絕對(duì)很高。要注意一點(diǎn)，就是作文題目中的字?jǐn)?shù)，要按要求，我上次就是沒(méi)看清滿(mǎn)分作文泡湯了。
社會(huì)：
社會(huì)最容易卻最容易丟分。不過(guò)只要把重點(diǎn)拎拎，再把相似的比較一下，那成績(jī)也是沒(méi)有問(wèn)題的。
我的所有經(jīng)驗(yàn)全盤(pán)奉出，我們一起加油哦。
8：30—9：00 起床
9：00—9：30 朗讀與背誦
9：30—10：30 暑假作業(yè)
10：30—11：00 化學(xué)預(yù)習(xí)（借書(shū)）<可以換科目·>
11：15—12：25 物理時(shí)間（可以復(fù)習(xí)，做練習(xí)）
13：00—14：30 午睡
14：40—15：40 語(yǔ)文復(fù)習(xí)（文言文，現(xiàn)代文練習(xí)……）
15：50—16：20 數(shù)學(xué)時(shí)間
16：20—16：50總結(jié)
17：00—17：55 運(yùn)動(dòng)
18：00—21：30依次是，
晚飯、自由時(shí)間、休息（可以適當(dāng)加一些課外閱讀）
根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)改變科目（包括練習(xí)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，時(shí)間，）
暑假，也是競(jìng)爭(zhēng)，看哪些人會(huì)利用這些看似充裕的時(shí)間，所以加油把，為了心目中那個(gè)理想高中奮斗吧！
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
剛剛結(jié)束了初二的學(xué)習(xí)，初三又近在眼前了。生地會(huì)考已經(jīng)結(jié)束，初三的學(xué)習(xí)會(huì)少兩門(mén)課程，但是卻并不會(huì)比初二要輕松。生地會(huì)考是生物地理的中考，而初三是所有科目的考試，這之間的差距是非常大的。
以我目前的成績(jī)來(lái)看，三門(mén)主科的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是也有要加強(qiáng)的地方。我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就安排在每天的上午，提高自己的成績(jī)。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開(kāi)和別人之間距離的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，十道題就是三十分，我要做的就是把這三十分拿穩(wěn)。選擇題看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能打開(kāi)思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習(xí)才行。
歷史這門(mén)學(xué)科相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單，它主要考察的`是記憶能力。需要記憶的知識(shí)并不算繁多，但是分散得比較廣泛。需要背誦的內(nèi)容主要是歷史事件及其意義與影響。然而，正是因?yàn)檫@些零散且繁雜的知識(shí)，有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些麻煩。例如，一些事件發(fā)生的時(shí)間較為接近，容易混淆。因此，如何正確區(qū)分這些事件變得尤為重要。
我們的政治考試是開(kāi)卷，但我從來(lái)不覺(jué)得開(kāi)卷考試很簡(jiǎn)單。就以學(xué)校曾經(jīng)做過(guò)的試卷來(lái)看，如果什么都要開(kāi)書(shū)去查的話(huà)，時(shí)間是非常趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書(shū)如果浪費(fèi)時(shí)間的話(huà)，題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書(shū)上就有的，而是要根據(jù)題目，結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容用自己話(huà)去解答，所以背誦政治書(shū)是有必要的。雖然內(nèi)容很多，但我想只要我耐心點(diǎn)，也不是做不到。
物理和數(shù)學(xué)有很多相似之處。與數(shù)學(xué)相比，物理更接近現(xiàn)實(shí)世界。許多物理問(wèn)題都是通過(guò)生活中的例子進(jìn)行闡述的，例如貨物運(yùn)輸、推動(dòng)物體所需的力量、摩擦力的大小以及人在這個(gè)過(guò)程中所做的功。為了解決這些問(wèn)題，需要進(jìn)行詳細(xì)的分析與計(jì)算。
化學(xué)是我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科之一，不論是金屬反應(yīng)物還是化學(xué)方程式，都讓我感到頭疼。很多時(shí)候，我覺(jué)得化學(xué)的計(jì)算題比數(shù)學(xué)還要難解。因此，這個(gè)暑假我決定要加強(qiáng)化學(xué)的補(bǔ)習(xí)。我知道只有通過(guò)大量的練習(xí)才能提高，所以我會(huì)努力多做多練。
大致上這個(gè)暑假就根據(jù)這些方面來(lái)學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7
在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃
由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。
1.暑假期間，我計(jì)劃完成兩個(gè)重要的任務(wù)。首先，我打算花時(shí)間背誦和默寫(xiě)初一和初二的四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文。由于初三階段需要全面復(fù)習(xí)各科知識(shí)，很難抽出時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)背誦古詩(shī)文，所以我決定利用暑假來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。其次，我計(jì)劃閱讀一本名著《格列佛游記》。這是老師在暑假布置給我們的任務(wù)，我非常期待能夠深入閱讀這本書(shū)。通過(guò)這兩個(gè)任務(wù)，我希望在暑假期間充實(shí)自己，提高我的語(yǔ)文水平和閱讀能力。
在準(zhǔn)備初三語(yǔ)文課本的預(yù)習(xí)時(shí)，不僅可以獲取新的知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不理解的地方，以便進(jìn)行反復(fù)的理解或直接向老師請(qǐng)教。在預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文時(shí)，需要結(jié)合參考書(shū)進(jìn)行翻譯，并且要進(jìn)行反復(fù)朗讀課文，直到能夠熟背為止。
3暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。
數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果
初三上學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生們面臨著繁重的課業(yè)壓力。對(duì)于有能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用假期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，既可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，又能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)應(yīng)該按照課本內(nèi)容的順序進(jìn)行，學(xué)生可以了解接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。與此同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上，可以選擇一本練習(xí)書(shū)邊自學(xué)邊檢測(cè)。這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該以通讀教材、理解基本概念和法則為主，并不要過(guò)分關(guān)注難題。我們需要確保對(duì)下學(xué)期的課程有一定了解，清楚地區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣在上課時(shí)才能有針對(duì)性地聆聽(tīng)，并提高課堂效率。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力，并經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思。通過(guò)反思，我們可以清楚地了解自己在哪些方面做得好，在哪些方面出現(xiàn)錯(cuò)誤。及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，可以提高學(xué)習(xí)能力和解題技巧。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)很枯燥，可以嘗試采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。與一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)方法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、采用互助學(xué)習(xí)的方式等，讓學(xué)習(xí)變得更有趣、更高效。總之，通過(guò)培養(yǎng)歸納總結(jié)和反思的能力，以及采用多種學(xué)習(xí)方法，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)變得更加有意義和快樂(lè)。
英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松
暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。
1.單詞
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再去看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有太大必要了。他們可以把重點(diǎn)放在初三課本第一和第二單元的預(yù)習(xí)上，并通過(guò)大量閱讀來(lái)提升自己的單詞量。而對(duì)于中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞，并進(jìn)行初三課本單詞的預(yù)習(xí)。而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不能急于求成，應(yīng)該對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高自己的英語(yǔ)水平。請(qǐng)根據(jù)以上原創(chuàng)內(nèi)容回復(fù)是否滿(mǎn)意，或提出進(jìn)一步修改的意見(jiàn)。
2.作文
閱讀與寫(xiě)作是緊密相關(guān)的`，在提高寫(xiě)作水平的過(guò)程中，閱讀水平發(fā)揮著直接的作用。因此，同學(xué)們需要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平，這是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。此外，背誦和記憶經(jīng)典范文也是必不可少的，通過(guò)掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.口語(yǔ)
中考英語(yǔ)中的人機(jī)對(duì)話(huà)考試是初三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一，其中包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。在暑假期間，同學(xué)們不僅需要背誦規(guī)定的內(nèi)容，還需要注意語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。為了幫助同學(xué)們備考，我們整理了3個(gè)話(huà)題供大家背誦，并會(huì)在我的博客上陸續(xù)發(fā)布其他話(huà)題的內(nèi)容。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃8
在熱火朝天的期末考試結(jié)束后，我們也終于即將要迎來(lái)期待已久的美好時(shí)光——暑假！在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗后，這個(gè)暑假正是用來(lái)給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段，讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。
但即使是如此，我們也不能過(guò)分的放松了自己！放松是為了讓我們回到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但因此失去了學(xué)習(xí)的熱情可就得不償失了。而且在下學(xué)期后，我們更要迎接初三的到來(lái)！為此，更不應(yīng)該讓自己完全的松懈！為了能充分的休息，并保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我將暑假的時(shí)間計(jì)劃如下：
一、暑假目標(biāo)
此次的暑假主要任務(wù)社會(huì)是休息和放松，在學(xué)習(xí)方面則只需要做到保持自己，并對(duì)過(guò)去一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行梳理和規(guī)劃，讓自己能查漏補(bǔ)缺，并保持好自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我的暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.鞏固基礎(chǔ)，回顧上學(xué)期的的學(xué)習(xí)，通過(guò)快速的復(fù)習(xí)來(lái)整理出自己有哪些不懂和沒(méi)掌握的事情，并做好錯(cuò)題集。
2.對(duì)自己不足的地方進(jìn)行有條理的整理。并逐步解決問(wèn)題。整理好思路，對(duì)困難的地方先思考無(wú)法解決后再請(qǐng)教同學(xué)或老師。
3.提升日常累積，鞏固常用知識(shí)和詞句，累積自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
4.預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備下學(xué)期的.學(xué)習(xí)，讓自己至少對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一定了解。
二、詳細(xì)計(jì)劃
1.知識(shí)梳理
在梳理的時(shí)候，我要有條例的按照“擅長(zhǎng)到不擅長(zhǎng)”的方向去梳理自己的問(wèn)題，并且在梳理中，不宜太多科目一起進(jìn)行，暑假時(shí)間較長(zhǎng)，我要有條理的去看待復(fù)習(xí)，將一科目的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，整理出有規(guī)劃的思維導(dǎo)圖，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)明確清晰的認(rèn)識(shí)。
2.解決難題方面，主要目標(biāo)是通過(guò)自我的筆記和網(wǎng)絡(luò)資源解決自身的問(wèn)題，實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以先記錄自身的思路，并延后再思考。
3.日常累積方面，主要目標(biāo)是古詩(shī)文、英語(yǔ)單詞等，計(jì)劃利用每天早上的時(shí)間來(lái)提升自己的詞句儲(chǔ)備�？臻e的時(shí)間，還可以看看文章和作文來(lái)累積好詞好句。
4.復(fù)習(xí)計(jì)劃，我預(yù)備在暑假借閱下學(xué)期的課本，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等資源，讓自己對(duì)下學(xué)期的知識(shí)有一定的了解。不懂和疑惑的方面，更要在做好筆記。
以上就是我的暑假計(jì)劃，雖然看著好很多，但其實(shí)每天需要負(fù)責(zé)的也只是一部分。我會(huì)堅(jiān)持的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，在下學(xué)期以更加充分的準(zhǔn)備登上初三的舞臺(tái)！
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9
XX年中考結(jié)束后，初二學(xué)生就要升為初三學(xué)生，迎接X(jué)X年的中考。中考備考是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程，而不是臨急抱佛腳就能考得好成績(jī)的。初三中考備考最好從暑假開(kāi)始，下面是初二暑假中考備考戰(zhàn)略，大家可以參考一下。
時(shí)間方面安排：
1、初二暑假開(kāi)始為中考作準(zhǔn)備，可以選擇上補(bǔ)習(xí)班和預(yù)習(xí)初三課程內(nèi)容。
2、每天給自己列一個(gè)計(jì)劃表，好好利用暑假的時(shí)間。
XX時(shí)間越多，準(zhǔn)備越充分，中考越能有把握。
平時(shí)學(xué)習(xí)和生活方面：
1、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，回家后能爭(zhēng)取給自己1—2小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。
2、誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的考分，切忌千萬(wàn)不要提前做學(xué)校里考的各個(gè)區(qū)的第一次和第二次模擬考試卷，經(jīng)周遭同學(xué)的失敗經(jīng)歷證明，提前做過(guò)的卷子分?jǐn)?shù)漂亮，但缺乏了臨考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，中考往往會(huì)失利！
3、多做卷子多做題，爭(zhēng)取熟練把握考點(diǎn)，將自己的錯(cuò)題和不懂的題總結(jié)歸納做錯(cuò)題集。
4、認(rèn)真研究考綱，將考綱上的例題研究透。
5、溫故而知新，每周末給自己一定的時(shí)間復(fù)習(xí)和作提高題。
6、盡量要對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，要懷著積極的心態(tài)作題，要減少錯(cuò)誤率。
7、初三一年盡量跟電腦，手機(jī)，電視等通訊電子設(shè)備說(shuō)bye bye~，當(dāng)然因人而異。
8、平時(shí)可作適當(dāng)?shù)姆潘�，如看�?shū)，看電影，做運(yùn)動(dòng)方面最好跟體育考有關(guān)。
9、爭(zhēng)取在晚上10點(diǎn)之前入睡，初三拼的是體力，經(jīng)臨床驗(yàn)證，疲勞學(xué)習(xí)只能是事倍功半，適得其反，要有充足的睡眠保證，面對(duì)每天緊張的學(xué)習(xí)才能游刃有余。
10、很重要的一點(diǎn)：考試前爭(zhēng)取將被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)出考題的老師所在的區(qū)的二模試卷拿到手并將考卷的題型和解題思路研究一下，知道準(zhǔn)確漂亮地答題。尤其是語(yǔ)文，關(guān)注一下關(guān)鍵區(qū)的語(yǔ)文二�？季�。
中考前一星期溫書(shū)假學(xué)習(xí)與生活：
1、放松放松再放松，靜下心來(lái)蓄勢(shì)待發(fā)。
2、少吃油膩的'辛辣的，多吃清淡的。
3、注意睡眠，充足的睡眠。
4、你說(shuō)儲(chǔ)蓄了小半年的錯(cuò)題，做好精細(xì)全面的錯(cuò)題集是為啥？
就是為了在為時(shí)一星期的溫書(shū)假里翻看的，省去了翻小山般卷子的時(shí)間，輕松地過(guò)幾遍錯(cuò)題。
所以錯(cuò)題集一定要精美，精致，完全，便于翻看牢記，錯(cuò)題點(diǎn)認(rèn)真標(biāo)注。
5、多熟悉英語(yǔ)聽(tīng)力的語(yǔ)速。
6、將概念理理清，熟落熟落。
7、同學(xué)錄提前1~2個(gè)月發(fā)放給同學(xué)們，讓他們快點(diǎn)寫(xiě)完質(zhì)量又好，千萬(wàn)別拖到畢業(yè)典禮，只能草草了事！
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃10
分析生物教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了（水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無(wú)機(jī)鹽）。
在初二生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無(wú)論是哪一類(lèi)有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程，這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。
通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類(lèi)、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。
以免初二的生物學(xué)的不好，為此制定了以下的暑假生物學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽(tīng)講更加有的放矢，聽(tīng)講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c(diǎn)知識(shí)重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)、會(huì)記筆記、會(huì)提問(wèn)題。
2、聽(tīng)講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽(tīng)什么、怎么聽(tīng)。
�、俾�(tīng)什么？在生物課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路、聽(tīng)聯(lián)系、聽(tīng)重難點(diǎn)。
首先是聽(tīng)思路。聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開(kāi)的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識(shí)的思路。
第二是聽(tīng)聯(lián)系。老師講課時(shí)，一定會(huì)聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，使學(xué)過(guò)的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要的促進(jìn)作用。
第三是聽(tīng)重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的'過(guò)程中會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽(tīng)，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時(shí)一定會(huì)放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎。而對(duì)于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可以馬虎。
�、谠趺绰�(tīng)？
首先，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽(tīng)課能有的放矢。
第二，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)“思維機(jī)器”，通過(guò)聽(tīng)、看、寫(xiě)等方面，隨著生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么。
第三，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題，還是課下遇到的問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)向生物老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，可以在課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決。
第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說(shuō)是課本知識(shí)內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。
3、復(fù)習(xí)和做作業(yè)
每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住生物老師講課的重點(diǎn)、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路，將講課內(nèi)容按照自己的理解，用語(yǔ)言表述一番。
通過(guò)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶，然后再來(lái)做作業(yè)，可以大大提高做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問(wèn)多可迎刃而解，而且通過(guò)做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)于以前的知識(shí)的理解和掌握。
4、總結(jié)
總結(jié)，是指在完成生物的某一章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，對(duì)此章節(jié)知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從整體上把握生物知識(shí)，從而加深對(duì)于生物知識(shí)的理解和靈活掌握。
5、習(xí)題改錯(cuò)
最后還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯(cuò)。在生物學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)有不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯(cuò)。千萬(wàn)不要認(rèn)為改錯(cuò)是在為生物老師完成一項(xiàng)任務(wù)，而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)改錯(cuò)，我們可以使知識(shí)得到進(jìn)一步的升華，如果少了這一環(huán)節(jié)，生物的學(xué)習(xí)過(guò)程也就不會(huì)完美了。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
同學(xué)們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待終于迎來(lái)了屬于自己的暑假。然而，在這美好的假期過(guò)后，我們將迎來(lái)緊張而充實(shí)的初三生活。因此，在這個(gè)難得的暑假里，我們需要制定出一個(gè)合理的初二暑假計(jì)劃，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我們一起度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假吧！
1.早晨，我設(shè)定了一個(gè)6點(diǎn)到6點(diǎn)半的起床時(shí)間，然后立即開(kāi)始進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，直到7點(diǎn)鐘為止（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于提高大腦血液循環(huán)）。之后，我會(huì)吃早餐等待接下來(lái)的安排。
2.早上的.時(shí)間并不一定要過(guò)于專(zhuān)注地做作業(yè)。可以先閱讀一些適合初中生的英語(yǔ)課外書(shū)籍，這有助于培養(yǎng)語(yǔ)感和積累詞匯。然后，在大約10點(diǎn)左右，可以切換到閱讀一些文學(xué)類(lèi)的非英語(yǔ)課外書(shū)籍。適當(dāng)?shù)亟o自己創(chuàng)造一個(gè)輕松自在的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)
3.下午的任務(wù)可以是完成一些暑假作業(yè)，特別需要注重理解。在下午人的注意力通常不太容易集中，背誦東西也不太容易記住。此外，你還可以在午飯之前做一些運(yùn)動(dòng)活動(dòng)來(lái)放松身心。
4.晚上，你無(wú)需過(guò)分緊張。如果稍微努力一點(diǎn)的話(huà)，你可以抽出時(shí)間完成作業(yè)；然而我認(rèn)為晚上也可以用來(lái)看一些課外書(shū)籍、瀏覽一些新聞，甚至出去散散步。大約到了8、9點(diǎn)的時(shí)候，就可以考慮睡覺(jué)了。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
暑期到了，為了我的暑假生活變得充實(shí)，下面我將制定自己的工作計(jì)劃：
第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容
時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。
(有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗(yàn)，將基礎(chǔ)打好。)
2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。
(買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。)
3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)
�。ㄒ徽熘魂P(guān)注一件事情可能會(huì)變得有些乏味，不如嘗試閱讀一些散文、傳記等，將其中優(yōu)秀的句子記下來(lái)，研究一下優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)。另外，也可以背誦一些中考所要求的名著的'大致情節(jié)。）
4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。
(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)
第二部分：準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容
時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開(kāi)學(xué)
(1)準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：通常情況下，初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三科的競(jìng)賽。如果你打算爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)的話(huà)，可以選擇其中一兩門(mén)科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，因?yàn)槲锢砗突瘜W(xué)的競(jìng)賽內(nèi)容大部分都源自高中課程，對(duì)于高中學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。以上內(nèi)容已經(jīng)根據(jù)原創(chuàng)進(jìn)行了修改，請(qǐng)查閱。
準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。
(2)初三上學(xué)期的化學(xué)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們能夠較輕松地掌握。然而，初三下學(xué)期將會(huì)涉及到酸堿鹽以及溶液等更加復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一些挑戰(zhàn)。因此，在暑假期間，并不需要提前預(yù)習(xí)化學(xué)內(nèi)容。相信在寒假期間的適當(dāng)預(yù)習(xí)，學(xué)生們完全有足夠的時(shí)間來(lái)更好地理解和掌握這些知識(shí)。
此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：
1.數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)中難題。
2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)
3.復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一、時(shí)間安排
1.每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2.計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2.語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的.任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4.英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1.隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次。
2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。
3.每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4.每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。
5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。
6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。
7.嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)。
8.其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14
1.關(guān)于預(yù)習(xí)：就像我上面講的，初二新增物理學(xué)科，新增的學(xué)科一定不要落下。生物地理的會(huì)考非常重要，所以這個(gè)暑假的預(yù)習(xí)就非常有必要，如果有精力的同學(xué)可以跟著老師的班課把數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，生物，地理全部都學(xué)。如果覺(jué)得5科時(shí)間有點(diǎn)緊，可以選擇其中的4科學(xué)習(xí)，總之這個(gè)暑假一定做好預(yù)習(xí)。
現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，將來(lái)一定不會(huì)辜負(fù)如今的努力，去年有個(gè)學(xué)生初一成績(jī)一般，初二一直按照老師的規(guī)劃走，成績(jī)提升了50個(gè)名次，本來(lái)沒(méi)有希望上公辦高中，結(jié)果去年一中錄取線(xiàn)519，他考了520分，考上了，這就是努力換來(lái)的那幸運(yùn)的一分。
2.關(guān)于復(fù)習(xí)：因?yàn)槌醵锏乩頃?huì)考，所以基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)建議一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。暑假開(kāi)始先跟著班課學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課，學(xué)習(xí)完預(yù)習(xí)課再一對(duì)一補(bǔ)習(xí)生物地理，查缺補(bǔ)漏。
3.關(guān)于班課的復(fù)習(xí)：跟著老師把班課的課程學(xué)習(xí)完后一定要復(fù)習(xí)，把老師講過(guò)的重點(diǎn)，記得筆記再次復(fù)習(xí)，并且輔助做題，只有做題才算是把學(xué)的知識(shí)落地，才能知道知識(shí)怎么運(yùn)用。
4.掌握學(xué)習(xí)方法：還想要再次提升學(xué)習(xí)效率的同學(xué)可以買(mǎi)我的方法課，讓自己高效學(xué)習(xí)，選擇有時(shí)候比努力更重要，方法用對(duì)了再加上勤奮努力那學(xué)習(xí)效果就是事半功倍。因?yàn)槲业姆椒ㄕn都是系統(tǒng)講解，會(huì)讓學(xué)習(xí)變的不那么吃力。
5.計(jì)劃表：一定要給自己列一個(gè)計(jì)劃表，把上課的時(shí)間標(biāo)注出來(lái)，再規(guī)劃其他的時(shí)間，把時(shí)間物理切割，就會(huì)讓自己的每天都過(guò)得有意義，都有產(chǎn)出，都有結(jié)果，會(huì)更加充實(shí)。
6.鍛煉必不可少，良好的.身體素質(zhì)是持續(xù)學(xué)習(xí)的必要條件。要保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的身體鍛煉。中考體育也是占100分的，所以要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。不過(guò)夏天熱的時(shí)候最好室內(nèi)鍛煉避免中暑，也可以來(lái)君格籃球館打打籃球。
7.讀書(shū)：讀書(shū)不應(yīng)該是一個(gè)任務(wù)，不應(yīng)該是一個(gè)規(guī)劃，讀書(shū)應(yīng)該是我們生活的一部分，我們每個(gè)人其實(shí)都是閱讀者。讀書(shū)可以洗滌內(nèi)心的火氣，可以沉淀力量。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不僅提升語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，還是青春期產(chǎn)生負(fù)面情緒的良藥。
初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應(yīng)該怎樣安排自己的學(xué)習(xí)呢?
為了讓同學(xué)們?cè)谑罴倮�，能夠�(qū)ξ锢磉M(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有著更充足的準(zhǔn)備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們?cè)谑罴儆杏?jì)劃的學(xué)習(xí)過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習(xí)，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)內(nèi)容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于生疏的、模糊不清的的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的`時(shí)候，對(duì)于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類(lèi)題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì)如何?還有哪些類(lèi)似的題目?爭(zhēng)取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)相似的題型做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)勤于思考，將已掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門(mén)既重視考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又重視考查觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識(shí)體系，還要注意觀(guān)察生活，重視實(shí)驗(yàn)探究，注重理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)思想和原理、注重規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、書(shū)寫(xiě)和表述等。
對(duì)于不同的學(xué)生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況對(duì)癥下藥，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習(xí)筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。也可以找出之前的習(xí)題本和卷子，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯(cuò)的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
成績(jī)較好的學(xué)生，則可根據(jù)教材為主線(xiàn)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)，并做一些綜合性較強(qiáng)的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，找出自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。
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