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三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記1
暑假假期的時(shí)候我讀了《父親的城》中的《爸爸的左眼》這篇文章。故事講的是：趙斌的爸爸左眼是假眼，趙斌怕丟“面子”，不敢讓同學(xué)們見到他的爸爸。
趙斌害怕開家長(zhǎng)會(huì)了，每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都是媽媽“出馬”，可這回，媽媽出差了。趙斌因?yàn)閻勖孀�，不想叫爸爸去，這讓趙斌很糾結(jié)。
在文章結(jié)尾的時(shí)候，趙斌知道了爸爸的眼睛是自己小時(shí)候不小心戳瞎的.。當(dāng)我看到這里時(shí)我想趙斌知道真相后一定很慚愧。做為子女不能太在意父母的容貌，不管父母的長(zhǎng)相如何，在他們的心里永遠(yuǎn)是愛我們的。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記2
漫漫暑假，除了完成作業(yè)，課外書便是我的精神食糧。《蜜蜂和螞蟻》這則寓言故事我很喜歡。寓言里講道：小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖。過(guò)路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而冷落了螞蟻，無(wú)視它的存在。小螞蟻很苦悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀完一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱贊你卻鄙視我呢？蜜蜂回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽�，而你圖的只是個(gè)人溫飽。”
是啊，一只工蜂多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地忙碌著，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成花蜜。釀的蜜那么多，自己卻只留一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都獻(xiàn)給人類，可為什么還要這樣做呢？這就是奉獻(xiàn)，這就是責(zé)任心！三字經(jīng)中說(shuō)：蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。小小的`昆蟲尚能如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
媽媽常說(shuō)：讀書能讓人更智慧，能讓人更有責(zé)任心。我的責(zé)任就是從小端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊老愛幼，勤奮上進(jìn)，用智慧和雙手創(chuàng)造美好的明天！我愿做春蠶，我愿做蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，默默奉獻(xiàn)。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記3
今天我讀了《動(dòng)物世界》中的它們都是好朋友：犀牛和紅嘴犀牛鳥是朋友，紅嘴犀牛鳥經(jīng)常把犀牛身上的寄生蟲吃掉，從而成了好朋友。鱷魚和千鳥也是好朋友，還有抹香鯨魚和小魚、鯊魚和向?qū)~、寄居蟹和海葵……好多好多的海洋生物跟我們?nèi)祟愐粯右灿信笥�。不光是海洋生物連植物只要是有生命的都有朋友。
現(xiàn)在我知道了好多好多知識(shí)，只要我繼續(xù)看書一定會(huì)知道的.比現(xiàn)在的還要多。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記4
寒假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥著名作家安徒生寫的，書的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的'黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時(shí)，她會(huì)被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了“睡美人”；這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對(duì)它。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記5
今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開始他一丁點(diǎn)也不聽話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識(shí)字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補(bǔ)丁的大衣賣了，小木偶雖然當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，可在他上學(xué)的`那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識(shí)字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災(zāi)難和不幸，幸運(yùn)的是多虧有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽話、又懂事的好孩子。
書中通過(guò)爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對(duì)話讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說(shuō)謊、不能不聽大人的話。
書中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛學(xué)習(xí)、貪玩、挑食、愛說(shuō)謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災(zāi)難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，成為一個(gè)聽話、懂事愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記6
今天，我讀了《表演搞砸了》這個(gè)故事很受啟發(fā)。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫薇薇安的小朋友表演鋼琴的過(guò)程，故事發(fā)生于薇薇安的小伙伴們想觀看薇薇安的鋼琴表演�？墒�，薇薇安生病了，沒(méi)有精力練琴。導(dǎo)致她在表演的時(shí)候指法生疏，彈的很不好，薇薇安哭的很傷心�；丶液�，薇薇安對(duì)媽媽說(shuō)：“我還要繼續(xù)努力，堅(jiān)決不放棄”！于是，薇薇安比以前更加認(rèn)真地彈琴，終表演的.非常成功，收獲了大家的掌聲與贊美。
這個(gè)故事告訴我們，再遇到挫折的時(shí)候，我們要相信自己，迎難而上、堅(jiān)決不放棄！
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記7
寒假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥著名作家安徒生寫的。書的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的'小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時(shí)，她會(huì)被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對(duì)它。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記8
《小狐貍洛卡》是我喜歡的一本故事書。這本書是諾米姐姐許諾晨寫的。這本書是圍繞愛與智慧這個(gè)主題來(lái)寫的。主要內(nèi)容就是有一個(gè)名叫洛卡的小狐貍幫助小動(dòng)物解決問(wèn)題。
其中《生病的大善奶奶》這篇文章，洛卡竟然想出用小船吃水的深度來(lái)測(cè)量大象奶奶的體重！
還有一個(gè)令我感動(dòng)的是《樹葉運(yùn)動(dòng)服》這篇文章，寒冷的冬天到了，狐貍爸爸和狐貍媽媽一到冬天，毛就掉的.很厲害，洛卡看了很是心疼，就忍著疼把毛拔下來(lái)一大半，你給爸爸織了一件狐貍毛背心，給媽媽織了一件狐貍毛圍脖。然后爸爸媽媽也很心疼洛卡，所以他們從外面撿了許多水杉樹的葉子，用了一晚上的時(shí)間給落卡做了一套樹葉運(yùn)動(dòng)服�？梢娝麄円患沂嵌嗝聪嘤H相愛��！
所以我非常喜歡《小狐貍洛卡》這本書！
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記9
沈從文的《邊城》的確寫得很漂亮，把小說(shuō)當(dāng)散文來(lái)寫，意境十分美。
看過(guò)《邊城》的一些介紹，其中每個(gè)人、每件事物都有必須的象征好處，把整個(gè)時(shí)代都寫出來(lái)。但作為一般的讀者，我承認(rèn)自我沒(méi)有辦法看得太透。
《邊城》所展此刻我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來(lái)去皆能夠計(jì)數(shù)�！痹谌缃�，城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間。或許這也是《邊城》作者的思路。
并且在現(xiàn)今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭(zhēng)我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的這天，人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往;一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自我與外界的聯(lián)絡(luò)。
而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象�！肮芾磉@渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了，本來(lái)應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自我的職務(wù)對(duì)于本人的好處，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去�！痹趯懙街魅斯浯涞臅r(shí)候是：“自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了�！蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，……明白出門人的甘苦，理解失意人的情緒……為人卻那么公正無(wú)私……既正直和平，又不愛財(cái)”。在說(shuō)到兩位年青人的時(shí)候，又寫得是那樣受人歡迎：“結(jié)實(shí)如小公�！婪呕磉_(dá)，不拘常套小節(jié)……和氣親人，不驕惰，不浮華�！倍屓朔Q奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸
邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸�！薄懊利惪偸橇钊藨n愁”。《邊城》作者在給我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副應(yīng)對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無(wú)奈與困惑的.面孔。
本就應(yīng)是圓滿完美的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過(guò)著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭�！包S昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來(lái)那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼。”、“他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子�！逼渲�，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。在《邊城》結(jié)尾，作者想透過(guò)二老“也許明天回來(lái)”來(lái)點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)期望。但“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了”又豈不是給她一種無(wú)限的困惑、迷茫。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一向得不到實(shí)現(xiàn)。這也豈不成了許多人的寫照?
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記10
我看了一本書，名字叫《動(dòng)物世界》。這本書里面有世界上幾百種動(dòng)物，其中有藍(lán)鯨，世界上大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，藍(lán)鯨生活在世界各地大洋，是目前上大的動(dòng)物，體長(zhǎng)可達(dá)30多米，體重可達(dá)150噸。體色灰藍(lán)色，有白斑點(diǎn)，整個(gè)身體呈流線型，在水中游動(dòng)時(shí)姿態(tài)非常優(yōu)雅。而這個(gè)龐然大物只從水中過(guò)濾蝦等浮游生物吃。他們雖然生活在海里，卻同其他哺乳動(dòng)物一樣，用肺進(jìn)行呼吸。由于肺容量大，它們一般每隔1015分鐘才露出水面呼吸一次。
由農(nóng)業(yè)和工業(yè)的`發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境破壞和污染以及大肆捕獵，都嚴(yán)重?fù)p害了野生動(dòng)物和它們的安息地。看了這本書，我很有感，我向全球人民呼吁，大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！給動(dòng)物一個(gè)自由美好的家。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記11
假期我看了一本名叫《穿紅背心的小青蛙》的故事書，里面的每一個(gè)小故事我都很喜歡，每次看完之后媽媽總會(huì)讓我想想這篇小故事講的`是什么，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這些一個(gè)個(gè)小故事不僅有趣，而且每個(gè)都會(huì)告訴我們?cè)S多道理，比如：小青蛙穿紅背心的那個(gè)故事里面，蚊子是害蟲，小青蛙捉蚊子，幫助了大家，所以大家都喜歡它，當(dāng)它換上紅背心抓不到蚊子的的時(shí)候，大家漸漸都不喜歡它了。
讀了這篇小故事我懂得了，你要認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己大的價(jià)值，做對(duì)別人有益的事情，別人才會(huì)喜歡你。這樣的故事還有很多很多，也讓我懂得了很多道理，希望同學(xué)們也能多看看這本書。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記12
《阿誠(chéng)的龜》這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫阿誠(chéng)的孩子養(yǎng)了一只稀有的靈巖八板龜，后來(lái)阿誠(chéng)把那只龜放回了大自然，并在龜殼上刻下了“阿城的龜”四個(gè)字，這就說(shuō)明阿誠(chéng)很喜歡動(dòng)物，喜歡就要保護(hù)，既然要保護(hù)，就要盡出全力。動(dòng)物與人是平等的，我們沒(méi)有資格殺它們，如果再這樣大量捕殺動(dòng)物的`話，動(dòng)物會(huì)滅絕，地球?qū)](méi)有活力。是的，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害，保護(hù)動(dòng)物是大家的職責(zé)如果大家都來(lái)保護(hù)它們，那人們和動(dòng)物們是可以和平共處的。
比如熊貓，它很稀有，因?yàn)樗淮沃荒莛B(yǎng)起一個(gè)娃娃，而這一個(gè)寶寶也是很少幾率能活下來(lái)的，這就需要我們?nèi)巳退麚狃B(yǎng)這樣才能加大動(dòng)物的數(shù)量。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。這是所有人都要嚴(yán)格遵守的，所以，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物朋友們吧。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記13
暑假里，我讀了一本名叫《白白兔回來(lái)了》的書。
這本書主要講的是一只名叫白白兔的兔子，想變成她的`妹妹乖乖兔一樣受歡迎，想變成她的姐姐美美兔一樣漂亮，于是，她學(xué)著乖乖兔一樣溫柔，還買了長(zhǎng)睫毛和口紅，但是，小動(dòng)物們看見她，不但不夸她，反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后，她才知道，她已經(jīng)不是原來(lái)的自己了的故事。
這本書令我深受啟發(fā)，它告訴了我，自己就是自己，永遠(yuǎn)也成為不了別人。它還讓我聯(lián)想到了我自己，我自己一直想變得跟我們班上的同學(xué)一樣厲害，每次考試都得第一名，每次都能進(jìn)入前三名。寫字時(shí)能寫得跟她一樣好�？墒牵也坏珱](méi)有進(jìn)步，反而還退步了。于是我決定了，以后我不再去學(xué)別人了，自己本來(lái)是什么樣子，就是什么樣子。不要去學(xué)習(xí)別人，不然，就會(huì)失去原來(lái)的自己。
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記14
大意：海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導(dǎo)下，她終于克服了學(xué)習(xí)上重重的障礙，學(xué)會(huì)讀書、寫字。憑著勤奮不懈的.努力，她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復(fù)信心，更致力于盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的一生都奉獻(xiàn)給“殘障者”。
心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說(shuō)話，但他還是很積極、熱情的面對(duì)她的人生。他還為了幫盲人爭(zhēng)取福利而四處奔走，最后成立了基金會(huì)。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)樵谀臣虑橛龅搅似款i就輕易放棄，這樣是不會(huì)成功的。所以一定要堅(jiān)持到最后！
三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記15
我一直喜歡讀故事。一天，媽媽幫我借了本《林漢達(dá)成語(yǔ)故事》，我一下就被它吸引住了，看得津津有味、愛不釋手。
這本書講述了西漢時(shí)期的歷史事件所引出的成語(yǔ)，其中有三個(gè)讓我印象深刻，比如“多多益善”講的.是越多越好；“覆水難收”講的是事情已經(jīng)成了定局，沒(méi)有辦法再改變；“夜郎自大”講的是山外有山，人外有人。
成語(yǔ)是祖先留給我們的文化精華，里面包含了很多哲理。通過(guò)讀這本《林漢達(dá)成語(yǔ)故事》，我不僅知曉了很多歷史事件，還學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用成語(yǔ)。我以后要多借一些這樣的書來(lái)豐富我的成語(yǔ)詞匯量，更要學(xué)好成語(yǔ)，用好成語(yǔ)。
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