致一封信作文[合集8篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的致一封信作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

親愛的菡姐：

　　你或許還不知道，在桌子底下還留著一把漂亮的雨傘吧！

　　記得那次，我們一起 去書店看書，天上下著毛毛細雨，你覺得沒關(guān)系，也就沒帶傘，而我卻怕雨下大就帶了把傘。一路上，歡聲笑語地來到了書店。我們倆靜靜地在書店看了一下午的書，感覺都有些累了，又饑又渴，便準備用自備的零花錢買點吃的，來慰勞一下自己。剛一出小店，壞了，老天的臉跟三歲的小兒郎一樣，說變就變，眨眼的.功夫，竟下起了豆大的雨點，真是天有不測風云��！還好我早有準備，打開我的小傘，正準備離開，突然想起還有你沒帶傘，這下可咋辦呢？這么小的傘我一個人還湊和，兩個人嘛恐怕有點懸，我趕緊扭頭向你問道“菡姐，你怎么辦？”你說“我只有等這場雨停了才能走了！”我清晰的看見你的眼神帶著一絲憂愁和傷感，頭也低得很低，頭發(fā)被夾雜著雨水的風吹得無比凌亂，看起來是那樣無助與可憐。我向你伸出了手，你抬頭望了望我，猶豫了一會兒，把手遞給了我，我拉著你的手，撐著那把小小的只能擋住我們半邊的傘，消失在了茫茫的雨海之中……

　　或許你現(xiàn)在已經(jīng)有了好多屬于你的新雨傘了，但我送你的那把傘你可千萬保存好了，因為那傘有我們姐妹之間無比深厚的友誼。

　　永遠記著你想念你的妹妹

致一封信作文 篇2

繆市長：

　　您好！我是本市奧體的一位居民，近日獲悉南京地鐵七號線規(guī)劃將在金沙江東街至牡丹江路沿途一路敷設(shè)高架，然而沿途小區(qū)及學校密集，分布有萬科金域緹香、興元嘉園、萬達華府、萬科光明城市等小區(qū)，伊頓幼兒園、新城小學、新城中學、南京外國語學校河西分校、南師附中幼兒園等多種中小學、幼兒園，以及新城科技園等人員高密度園區(qū)。高架鋪設(shè)位置與居民區(qū)最近距離不到50米，一旦建成對周邊人數(shù)眾多的居民區(qū)與學校的影響可想而知，即使項目評估方調(diào)查后亦表示：“中勝站——新城科技園站高架敷設(shè)方式對沿線住宅、學校噪音影響較大”。根據(jù)地鐵指揮部網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人的解釋，地鐵十號線中勝站當初在規(guī)劃設(shè)計時就未做七號線規(guī)劃，因此未預留換乘的接入條件，只能采取音屏的補救措施。在自己明知不可行的情況下依然強行上馬，且采取地面高架形式，根本不考慮對周圍環(huán)境的突入式影響，事先缺乏長遠規(guī)劃，事后缺乏科學合理的可行性研究，勢必助長城市規(guī)劃與設(shè)計的盲目突進，本是施政為民的善舉變成與人民對立，后果大家都不愿看到。

　　反對理由如下：

　　理論依據(jù)：地鐵運行對周圍環(huán)境的影響已被發(fā)達國家列為七大環(huán)境公害之一，地鐵高架對附近居民小區(qū)的影響，國內(nèi)的相關(guān)研究更加滯后。深入城市居民密集區(qū)的軌道交通采取地面的形式尤需慎重考慮，除了振動之外，還有噪聲與輻射。軌道噪聲有摩擦噪聲、撞擊噪聲、轟鳴噪聲三種類型，當列車行駛于高架上時，產(chǎn)生的振動通過軌道傳遞給支撐結(jié)構(gòu)，支撐結(jié)構(gòu)將噪聲向周邊地區(qū)傳播，它比行駛于一般軌道時所產(chǎn)生的噪聲要高的多， 振動通過土壤再向臨近建筑傳播，這種振動和噪聲向建筑物內(nèi)房間造成二次輻射——次聲波，因此輕軌的振動污染高于普通城市交通。次聲波在空中傳播數(shù)千米損耗不到萬分之一，人體內(nèi)臟固有振動頻率與次聲波相似，當外來次聲頻率相同，會引起共振，導致頭暈失眠，嚴重可引起內(nèi)臟損傷而致命。根據(jù)專業(yè)制造聲屏的廠家說明，聲屏障對于25HZ以下的低頻束手無策。此外，在地面高架通過的地鐵，形成的電磁波無法在密閉的地下隧道中屏蔽，將全部在開放的地面空間釋放，電磁輻射對人體的危害非常大，可以直接作用于細胞，破壞DNA，引起免疫、神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能障礙等一系列病變。

　　現(xiàn)實依據(jù)：南京地鐵有7．02公里的部分是在地面上設(shè)高架通行，南京環(huán)境監(jiān)測部門曾選擇了地鐵1號線的.邁皋橋、紅山、雨花西路3處南京高架地鐵運行噪音分貝數(shù)參考，這些監(jiān)測點都距居民區(qū)超過了50米，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高頻剎車聲和地鐵高架橋梁結(jié)構(gòu)振動輻射的低頻噪音最難防，地鐵在高架運行時震動感明顯，這些共振會穿透到附近居民家中，后來地鐵部門加裝了聲屏障，只能確保白天不超過70分貝，夜間不超過50分貝。而根據(jù)我國頒布的城市區(qū)域噪音標準，住宅區(qū)白天為55分貝，夜晚為45分貝，南京地鐵高架住宅區(qū)加裝音屏后的夜晚噪音尚且超過國標的白天標準，簡直可怕。沿線居民不堪其擾，環(huán)保部門接到噪音投訴不斷。

　　京滬等地的輕軌專家都表示過，在地鐵高架附近的地塊只適合做工業(yè)或商業(yè)用途，而不適合居住。前車之覆后車之鑒，相距不到百米在密集居民區(qū)建地鐵高架的惡劣后果昭然已揭。中國為發(fā)展經(jīng)濟走了發(fā)達國家犧牲自然環(huán)境得不償失的老路，若城市發(fā)展再以犧牲人民切身利益為代價，必將噬臍莫及。在先購房、后建地鐵的情況下，純?yōu)檠矍敖?jīng)濟利益考慮而罔顧市民長久幸福安寧，若想周圍居民不共同聲討是不可能的。目前周邊居民區(qū)已做到信息共享，大家有目共睹共同關(guān)切規(guī)劃發(fā)展，下一步行動將視規(guī)劃而定，希望尊重民意，和諧發(fā)展。

致一封信作文 篇3

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　我校定于20xx年7月中旬進入暑假，8月26日下午4：00前返校開學。

　　為了讓我們的孩子度過一個安全、充實、愉快、有意義的假期，也為了更好的培養(yǎng)孩子的科學精神、人情懷和社會實踐能力，成為一位有理想、有擔當、全面發(fā)展的新時代的中學生，我們向全體家長提出“五項倡議”，也向全體xx實驗中學優(yōu)秀學子提出“快樂暑假十個一”活動目標。

　　請各位家長督促孩子認真完成暑期作業(yè)，積極踐行“五項倡議”內(nèi)容，鼓勵孩子完成“快樂暑假十個一”活動目標，同時，請您教育孩子注意以下事項：遵守《中學生守則》，崇尚科學，不參加封建迷信等活動；遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，不進營業(yè)性歌舞廳；注意安全，珍愛生命，不參加具有危險性的活動，嚴防各類事故發(fā)生。

　　如需了解孩子的`在校情況，及時解決暑假中遇到的困惑，您可以通過電話與任教師聯(lián)系，也可通過：

　　誠請您對我校工作提出寶貴的意見和建議。

　　xx實驗中學

　　20xx年7月01日

致一封信作文 篇4

親愛的同學們：

　　大家好！開學已有一月有余，而我們的語文課卻因為我發(fā)生意外而擱置至今，內(nèi)心非常抱歉，并深感不安。請大家接受我最真誠的道歉：對不起！

　　躺在病床上的我無時無刻不在思念著大家：上課時是否能夠?qū)Ｐ穆犞v、積極思考，主動回答老師提出的問題？我們的組員在小組長的帶領(lǐng)下是否更加團結(jié)，小組的凝聚力是不是更強了呢？眼前總浮現(xiàn)出大家上課時那一雙雙明亮求知的大眼睛、坐得筆直的身子、語文早讀時排成的爭先恐后給我背書的“長龍”、還有同學們自己講課時的那份沉穩(wěn)自信、點評時的中肯、大家在做作業(yè)時的那種執(zhí)著和認真……一點一滴，都令我分外想念和欣慰。當然，偶爾我也會擔心，會不會有些同學因不太適應(yīng)初中生活而出現(xiàn)寫不完作業(yè)、消極應(yīng)付甚至是厭學的情況？會不會因為長時間沒上語文課而將已經(jīng)背熟的知識忘掉，甚至是已經(jīng)記不清我的模樣了呢……總之，見不到大家，我的心緒紛繁復雜，不能平靜。總想盡快回到學校，走到大家中間！

　　這次的意外也讓我切身體會到了一句至理名言：欲速則不達！所以，越是想盡早見到大家就越要耐下性子，靜心休養(yǎng)；而大家也要這樣，先扎扎實實地將基礎(chǔ)知識掌握牢固，才有可能在堅實的地基上建立起拔地而起的高樓大廈！

　　為了使我們的語文成績不會因此受到太大的影響，我擬定了一個學習計劃，作為我們早讀、作業(yè)的布置安排：

　　一、每單元的最后一課及課下注釋必背，且保證熟練；

　　二、古詩詞必須一字不錯地默寫會（開學第一個星期，僅兩天時間，一班和二班均有不少同學都已將課后十首古詩背熟，這一點就足以說明我們的“戰(zhàn)斗力”非常強，要繼續(xù)努力）；

　　三、生字詞聽寫過關(guān)（課下加拼音的生字和課后的生字）�？梢砸狼闆r而定，內(nèi)容較多的單元可以一課一課聽寫，少的也可以單元為單位進行聽寫。這個活動進行之前，課代表一定要提前一兩天時間告知，好讓大家充分預習，爭取都能一次過關(guān)。這樣，大家對自己的努力會有一個準確的評估，對自己知識掌握情況的了解將有助于成績的穩(wěn)步提升。當然，這對于大家自信心的提升和成就感的獲得也會很有幫助的。

　　四、如果條件允許，可以以班為單位去圖書室借閱名著。先讀我們語文課本中介紹的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。這些書可以利用課余時間或自習課來閱讀。

　　這是本學期必須掌握扎實的知識點，需要背誦和默寫的內(nèi)容較多，但不必氣餒。我們可以逐個完成，不求快速，但求扎實牢固。這些知識不僅期末考試要考，在中招考試中所占比例也不容小覷，希望大家能夠認真對待。同時，這些也是靠大家的自覺性就能先行完成的任務(wù)。我相信，有大家的一如既往的對語文學習的'熱情和認真自覺的素質(zhì)，我們的語文基礎(chǔ)知識一定能掌握牢固！待我回到學校會對我們已經(jīng)完成的內(nèi)容有針對性的進行考核登記，成績優(yōu)異者（或小組），我們將進行大力表彰！

　　“塞翁失馬，焉知非�！�，也許我們會在這段沒有語文老師的日子里，發(fā)現(xiàn)自己原本不知道的優(yōu)點和特長，發(fā)掘出自己更多的潛力！

　　最后，請允許我再一次真誠地對大家說聲抱歉。也請大家多多配合各任課老師，因我的意外他們也付出了比平常更多的努力，我們要以感恩的心面對給我們關(guān)懷的所有人！我希望大家不僅學業(yè)優(yōu)異，更重要的是，都是一個個心懷感恩的人！

　　我會盡快回到大家身邊，同時，也期待著大家給我的一個個驚喜喲！

　　Zxh

　　20xx.10.9

致一封信作文 篇5

親愛的叔叔：

　　您最近還好吧？聽姑姑說您過年要回來，是嗎？叔叔呀，從您走的那一天起，我就一直等著您。當我聽到您要回來的這個消息，我興奮地一夜都沒有睡好覺。

　　叔叔，告訴您一個好消息，我們的.家鄉(xiāng)——高密的市貌有了很大的變化。你還記得吧，以前高密的大街小巷垃圾成堆，河里的水幾乎成了黑水�，F(xiàn)在，市委重視起來，進行了一系列的環(huán)保活動。建立污水處理廠,人們也不亂扔垃圾了。有些人還自覺幫助清潔工人打掃街道。

　　叔叔，奶奶家旁邊還蓋了幾個超市，賣的物品既干凈又便宜，爺爺再也不用到十幾里外的集市上去買東西了。集市上的東西一點兒也不衛(wèi)生，而且價錢太貴。

　　在供銷大廈旁邊又新建了一個時代廣場，每天早晚各兩次音樂噴泉進行噴射。晚上最好看，有彩燈照著，在音樂聲中呈現(xiàn)出各種顏色，最后，在八點左右，還播放霧上電影。

　　現(xiàn)在的高密人，特別重視現(xiàn)代信息技術(shù)教育，在我們的學校里，老師每人一臺電腦，可以在網(wǎng)上辦公。另外，還新建了一座科技樓，總投資二百多萬元人民幣，學生可以到科技樓的微機教室，查找資料，制定個人主頁等，可以到書法教室練書法，可以到器樂教室練器樂，也可以到泥塑教室練習泥塑。

　　叔叔，家鄉(xiāng)的變化太大了，您快回來看看吧！

　　此致

敬禮！

　　祝您身體健康！

致一封信作文 篇6

家長朋友:

　　您好。今天，我以寫信的形式談?wù)勎业男睦镌�，希望借此形式讓我們充分的溝通，為我們孩子的健康快樂成長撐起一片藍天。

　　我想對您說，作為一名班主任我的教育理念是：愛生如子，因材施教，發(fā)展孩子，為每位孩子的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，從軍訓開始，我就和孩子們吃住在軍營。當孩子們在烈日下軍訓時，我也是頭頂烈日，我在做什么？我在為每個孩子的水杯里注滿水，當孩子們訓練結(jié)束時，可以及時喝上水。我和孩子在一起的日子，是苦的，但更是甜蜜的，因為我愛孩子們，愛我的職業(yè)，我心中牢固樹立著把職業(yè)當事業(yè)來做的信念。

　　我想對您說，為了讓每個孩子學會成長。當學生犯錯時，雖然你當面告訴我，您的孩子可以“打”，我只是搖頭笑笑，我知道家長您的愛子心切。我是怎么做的呢？每個孩子都有一個成長檔案袋。你想了解孩子那一天的情況，都可以詳細的查詢。哪科作業(yè)寫的認真，哪件事情受到了表揚，哪次寫了反省材料，總之，孩子們用手中的筆記錄著自己的點滴成長，用手中的筆描繪著自己的`宏偉藍圖。成長檔案袋就是一面鏡子，孩子們每天都在“照鏡子，正衣冠”，正如著名教育家魏書生所說，教師要培養(yǎng)孩子的反省意識。這個方法無疑是個好方法，你認為呢？

　　我想對您說，一個班集體只有一個班主任，如果要靠管、盯，是不能很好促進孩子健康發(fā)展的，那么怎么辦？我采取的辦法是通過我們的班級文化來凝聚團隊力量�！都t旗班的故事》，是我們班每個孩子都十分喜愛的。每到周會，我都會以圖文并茂的形式，通過制作的PPT課件，記錄下曾經(jīng)的歡歌笑語和風急雨驟，展示我們一同走過的青春歲月。當你走進這個班，后墻黑板報上方的20張獎狀，見證了孩子們“自強不息，崇尚榮譽”的信念和力量；當你走進這個班，干凈整潔的地面，擺放整齊的桌凳，訴說著孩子們“嚴格自律，精益求精”的品質(zhì)和追求�！都t旗班的故事》還有很多，很多……

　　我想對您說，為了了解您孩子的情況，我曾到你家家訪，十分感謝您對我工作的大力支持。曾記得您說過，“老師給的建議一定大力支持，積極配合學校的工作，一起把孩子培養(yǎng)成才。”我想，你的話語也是每位家長的心聲，我怎能不更加勤奮的工作呢？

　　我想對您說的話，還有很多。就此停筆。還希望在今后的工作中，我們互相溝通，為孩子的成長撐起一片藍天。

致一封信作文 篇7

　　孩子們進入小學，開始了新的學習生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學校的大門看幾回……但是，您真的做好準備了嗎？

　　隨著學前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費也有了大幅度的提高。有些家長看到義務(wù)教育投資少的.優(yōu)點，就通過各種關(guān)系將孩子提前送入小學。孩子提前入學有很大的弊端。其一，年齡小，學習能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個月，差別是很大的。包括認知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學習很吃力，對于孩子本身來說是很殘酷的。其二，學習的壓力，會使孩子喪失學習興趣。如果沒有了學習興趣，那么對于孩子的學習生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學習很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個一年級的想法，這也是不正確的。重復的學習毫無意義且學習效率極低。從另一個角度講，與其說是給孩子打好基礎(chǔ)不如說是家長不負責任的做法。

　　孩子順利地進入一年級，成為一名小學生，那么家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學的學習方式和學習習慣。幼兒園和小學是兩個截然不同的學習環(huán)境，其學習方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

　　猛然受不了約束，家長應(yīng)通過談話或簡單的模擬讓孩子有改變的意識，提前進入狀態(tài)。孩子年齡小，學習習慣還有待于家長幫助養(yǎng)成，如放學就寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己獨立整理書包，自己準備文具等等。僅憑在學校的說教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習慣也是如此，學會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時的溝通和交流，及時了解孩子入學后的情況，好的方面要表揚、堅持、更好。不足的方面要鼓勵，幫助，不能一味指責、呵斥，這樣是沒有任何作用的。

　　孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會發(fā)現(xiàn)這是一個多么讓人愉悅和有成就感的過程。

致一封信作文 篇8

媽媽：

　　是您給予了我生命，是您給我創(chuàng)造了一個幸福的家庭，是您讓我來到了這美麗的世界。您給予我太多太多了，無論用多少語言都無法表達。有一首歌一直流傳于世，這首歌就是世上只有媽媽好。每當我聽到這熟悉的旋律，我就會想起您，想起世上最感人的母愛。在我的眼里，您也許就是個蠻不講理的人，當我犯錯時，您不聽解釋就稀里糊涂的罵我?guī)拙�，而我卻在您背后喃喃自語。

　　在我眼里，您也許是世上最理智的人，當我需要時，您總是滿足我的愿望，而我卻只是覺得您這樣做是應(yīng)該的。在我眼里您也許一直為我承擔一切不好的后果，也許一直把不好的后果丟給我。我知道您所做的一切都是為我好的�？墒怯袝r候我們?nèi)ト思壹依镒隹�，我說的話您都毫不忌諱的'說出來。然后那些人就睜著眼看著我，雖然您并不是不可以說，可是有些時候不該說的話就盡量不說。有些時候我氣著你了，你罵我的話想都不想就說出來了，您知道我心里是什么滋味嗎？或許，如果問我你覺得你媽媽最吝嗇于給你的是什么？那我會毫不思考的回答：“鼓勵�！被蛟S你聽后會馬上說：“我并不是吝嗇，只不過如果我鼓勵了你，那你就會自以為是就會驕傲自滿�！蔽衣犃诉@句話已經(jīng)無數(shù)次了，但我從不去反駁。因為我不想去解釋。其實我早就想說：“你們不鼓勵我，你怎么知道。就算你鼓勵了我我也不會驕傲啊，只會再接再厲！媽媽，相信我，你的女兒會努力的！媽媽，我知道您一直都希望我能認真讀書，考上理想的中學！母親節(jié)要來臨了，我這次給您的禮物可能要過幾個月才能收到。

　　那份禮物是一個驚喜，先不告訴您，您要耐心等待喲！

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