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大班科學(xué)活動方案根的秘密

時間:2024-10-06 12:29:24 方案 我要投稿
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大班科學(xué)活動方案根的秘密

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)活動方案根的秘密,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班科學(xué)活動方案根的秘密

  一、活動由來

  幼兒經(jīng)常接觸到根,但對根的認(rèn)識不是很全面。本次活動讓幼兒自由的探索過程中,尋得快樂,習(xí)得知識。非常適合大班強烈的好奇心和求知欲的特點。

  二、活動目的:

  1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種;

  2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水等作用,知道根和人類的密切關(guān)系,從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

  3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準(zhǔn)備:

  有各種各樣的根的植物若干。

  活動過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

  1、幼兒自己觀察植物的根。

  (1)小朋友,你們看桌上都有什么?(蔥、青菜……)

  (2)請你們仔細(xì)看看、摸摸、再說說它們是什么樣子的?(為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境)。

  (3)請你們在桌上找出有根的植物,告訴你的同伴根是什么樣的?(在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過程)。

  2、教師總結(jié):植物的根是多種多樣的。

  (通過桌面上實物的對比,讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。)

  (二)根的吸收。

  1、聽故事“小鹿和大樹的對話”。

  (通過故事中形象的比喻讓幼兒明白了:根吸收營養(yǎng),就象小朋友吃飯一樣重要。)

  2、看圖片“根的吸收”。

  (通過圖片的直觀讓幼兒形象地了解了根的吸收過程)

  除了大樹用根來吸收養(yǎng)料和水分,你們還知道哪些植物也用根來吸收養(yǎng)料和水分?(在這里主要是鞏固幼兒對植物根的認(rèn)識)

  (三)根可以食用

  A、小朋友知道得真多,桌上這些植物的根對我們還有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜…&;;…)我們一起來嘗嘗(進(jìn)一步在實踐中鞏固對變態(tài)根的認(rèn)識)

  B、好吃嗎?(好吃)這些根我們有時也要吃,(出示各種中藥的根)但它們好吃嗎?(不好吃)那它們是干什么用的?對,是中藥,給我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>

  (四)延伸活動

  “根的秘密”:帶領(lǐng)幼兒將桌子上的植物放進(jìn)透明的飲料瓶中,觀察根的生長和吸收情況。

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