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文明誠(chéng)信的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的文明誠(chéng)信的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明誠(chéng)信的演講稿1
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的.前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最要害的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純把握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的要害，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼續(xù)的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝
謝大家。
文明誠(chéng)信的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我想和大家分享的主題是“培養(yǎng)文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生”。
最先，我想給大家講兩個(gè)故事：
第一個(gè)故事是關(guān)于新加坡的。這個(gè)國(guó)家使用英文做為通用語(yǔ)言，然而在公共場(chǎng)合涉及文明禮儀的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁煙”、“禁止入內(nèi)草地”等，則是用中文標(biāo)識(shí)的。為什么會(huì)這樣呢？答案是，這些不文明行為的主要責(zé)任人是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。因此，一位到新加坡考量的中學(xué)校長(zhǎng)感觸頗深地表示：不文明行為不僅是行為，更是國(guó)家的屈辱。
第二個(gè)故事是：依據(jù)中央電視臺(tái)的報(bào)道，在國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的泡泡糖殘余物異常醒目。在40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上居然有60萬(wàn)元泡泡糖的`痕跡，有的地方甚至在不到一平方米的地面上就有9塊泡泡糖的污垢。這些集中的斑印與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣與莊重形成了鮮明的對(duì)比。
這倆故事告訴我們，文明是由細(xì)節(jié)組成的。從一些細(xì)節(jié)中，大家可以看到文明在咱們國(guó)家仍有提升的空間。因此，每位學(xué)生都應(yīng)該培養(yǎng)文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。特別是對(duì)于在施橋中心小學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，很多人是經(jīng)過(guò)重重努力才成為這個(gè)集體的一員。但是遺憾的是，在我們的身邊，依然有些不文明的舉動(dòng)。比如，校園和樓梯上經(jīng)常出現(xiàn)與美麗校園迥異的白色垃圾，尤其在周末時(shí)，教室和校內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)覺(jué)得反正有值日生清掃，因此隨意丟棄垃圾；還有在教室走廊里起哄大吵，抓扯著走，甚至不惜毀壞門(mén)窗，這種行為令人痛心；更有一些同學(xué)在校園內(nèi)互相應(yīng)用低俗語(yǔ)言，隨便攀登學(xué)校院墻和設(shè)施，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意破壞學(xué)校公共財(cái)物。
許多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)擺在首位，卻往往忽視了社會(huì)道德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，而這恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人的本質(zhì)素養(yǎng)。事實(shí)上，較好的行為習(xí)慣是我們優(yōu)良學(xué)習(xí)的前提，也是塑造健康人格的關(guān)鍵因素。在學(xué)校，假如沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，學(xué)生便會(huì)忽視紀(jì)律，不講衛(wèi)生，攪亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們能培養(yǎng)文明的舉動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境將變得優(yōu)良而有序。眾所周知，只有具有良好的文明行為習(xí)慣的學(xué)生才能搭建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并獲得出色學(xué)業(yè)成績(jī)。
如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索階段，這時(shí)的所作所為將潛移默化地影響我們心理素質(zhì)，而文明行為有利于提升大家心理素質(zhì)與品德修養(yǎng)。如果我們?cè)谶@時(shí)不重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，那么就算大家有著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)自身、社會(huì)又有什么意義呢？因此，我們要在成長(zhǎng)中先做人，再成材，不要成為一臺(tái)單純掌握知識(shí)技能的設(shè)備，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素養(yǎng)的前沿，有著文明，我們便擁有最寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事實(shí)上，獲得事業(yè)有成、開(kāi)辟精彩人生的關(guān)鍵是高尚的品行。做為民族的未來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與繼承的物品有許多，但最壓根的問(wèn)題在于，我們將以哪種精神風(fēng)貌、思想品質(zhì)和道德準(zhǔn)則去接過(guò)人們文明的接力棒。
同學(xué)們，大家的每一個(gè)動(dòng)作都能影響我們的習(xí)慣；每一個(gè)習(xí)慣都能培養(yǎng)我們的品性。文明在人們心中占有重要的地位，每時(shí)每刻與文明相伴，大家千萬(wàn)不要把文明行為視作小事。每個(gè)人在生活中一舉一動(dòng)都傳遞著豐富的文明信息，使我們從今天開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。操縱我們的言行，不隨地吐痰；操縱我們的手，不隨意丟垃圾；操縱我們的腳，不踩踏花草。我相信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同奮斗，我們一定能營(yíng)造一個(gè)平靜、有序、優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝你們！
文明誠(chéng)信的演講稿3
大家好!很高興今天能站在這里，我叫王芃，我來(lái)自四年四班，今天我演講的題目是
《文明誠(chéng)信我必行》。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到老師的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)…
文明是花，它能將我們裝扮得更加美麗。文明是爸爸媽媽下班時(shí)的一聲問(wèn)候，是對(duì)長(zhǎng)輩的一份尊敬，是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光為己任。
文明是樹(shù)，它就是我們學(xué)習(xí),生活的根基。文明是我們?cè)诠矆?chǎng)所尊老愛(ài)幼，遵守公共秩序，是我們不隨地吐痰，亂丟紙屑，是我們?yōu)榱松鐣?huì)爭(zhēng)當(dāng)文明小公民的一種表現(xiàn)。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。對(duì)于我們而言，我們應(yīng)做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)做出的承諾。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們也要對(duì)自己的承諾守信 ，比如，為了買(mǎi)我心愛(ài)的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定要好好的`鍛煉身體”，可幾天后，就全部忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到我想要的東西了。
同學(xué)們，誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
文明誠(chéng)信的演講稿4
各位評(píng)委、同事們：
大家晚上好！
誠(chéng)信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！它掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，太多的流言蜚語(yǔ)，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而煙消云散———它們失去了存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。
從古時(shí)起，金鑰匙便散布在人間的每個(gè)角落并早被古人意識(shí)著。有人不屑；有人追求；有人成功。還有古語(yǔ)為證：“成在學(xué)、思、行，行在誠(chéng)、實(shí)、信”、“車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”、“有德有才者，謂之君子；有德無(wú)才者，謂之賢人；有才無(wú)德者，謂之小人”。上述三句古言也反映了誠(chéng)信、成人、成才的關(guān)系。其中“成在學(xué)、思、行，行在誠(chéng)、實(shí)、信”就已經(jīng)高度概括了誠(chéng)信、成人、成才的關(guān)系，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，然后才談得上探索如何成人與成才。要注意“才”≠“財(cái)”，誠(chéng)信與財(cái)富無(wú)關(guān)但誠(chéng)信遠(yuǎn)比財(cái)富重要。有的人富了，反而離誠(chéng)信遠(yuǎn)了，離平庸近了；有的人很窮，卻擁有了誠(chéng)信，且無(wú)處不在。誠(chéng)信需要用互動(dòng)來(lái)維持，它是有回報(bào)的，然而誠(chéng)信又并非簡(jiǎn)單地視為“感情投資”，它并不是要你稍微有了一點(diǎn)資本以后，你就可以讓別人誠(chéng)信于你，而不是你對(duì)別人誠(chéng)信。
人的一生就是在“相信別人”和“讓別人相信自己”中度過(guò)的。從“相信別人”到“相信自己”仿佛更是順風(fēng)順?biāo)氖�。由此綜觀中國(guó)歷史，“誠(chéng)信”曾引出了多少時(shí)代驕子。大家有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有誠(chéng)信，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢？孩子說(shuō)謊、朋友違約、貪官吟哦不決、奸商?hào)|游西蕩，到處充滿(mǎn)爾虞我詐，勾心斗角。人人都生活在欺騙的面具下面，你的眼睛還可以相信誰(shuí)呢？料是誰(shuí)都會(huì)一籌莫展，終日人心惶惶，那活在世間又能得到什么樂(lè)趣呢？人類(lèi)文明又怎能前進(jìn)呢？一個(gè)言而無(wú)信的人，他又怎能保住人格的最低限度？此類(lèi)人繁衍凝聚成的'又是怎樣的一種族魂、國(guó)格？長(zhǎng)此下去，人類(lèi)文明將停滯不前。有誰(shuí)還想重復(fù)皇帝的新裝的故事呢？還是這話(huà)說(shuō)得好：要使社會(huì)上所有人都講誠(chéng)信，那未免過(guò)于天真，而若連講誠(chéng)信的人都找不出，那又未免過(guò)于墮落。誠(chéng)信是另類(lèi)的大樹(shù)，濃郁挺拔，無(wú)論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著。誠(chéng)信是一面鮮明的旗幟，迎風(fēng)搖曳，無(wú)論風(fēng)有多烈，它都始終舞動(dòng)希冀著。誠(chéng)信企業(yè)更是一個(gè)需要我們?nèi)w職工共同推進(jìn)的奮斗目標(biāo)！
我們不能對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，也不能空待誠(chéng)信體系的趨于完善，才釋放自己心里那微弱的誠(chéng)信。心底坦蕩天地寬：誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴(lài)和尊重；誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠(chéng)信是誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)道德中最重要的行為規(guī)范之一，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)在從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)中，處理各種關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信就是反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。自古以來(lái)，中華民族講究誠(chéng)信，“言必信，行必果”、“君子一言，駟馬難追”、“人而無(wú)信，不知其可也”這些古訓(xùn)不僅家喻戶(hù)曉，而且成為人們?yōu)槿颂幨雷罨镜牡赖聹?zhǔn)則。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是古老的道德文明的基石；誠(chéng)信也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的行為準(zhǔn)則。
一、誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可以分為三個(gè)層面：第一層面是表層的競(jìng)爭(zhēng)力；第二層面是支撐平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力；第三層面是最基礎(chǔ)、最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。第三層面是以企業(yè)理念、企業(yè)價(jià)值觀為核心的企業(yè)文化、內(nèi)外一致的企業(yè)形象、企業(yè)創(chuàng)新能力、差異化個(gè)性化的企業(yè)特色、穩(wěn)健的財(cái)務(wù)、擁有卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的全球化發(fā)展目標(biāo)（所有這些屬于核心層）。
企業(yè)要做到最優(yōu)秀、最具競(jìng)爭(zhēng)力，必須在企業(yè)核心價(jià)值觀上下功夫。技術(shù)、高科技可以學(xué)，制度可以制定，但包括企業(yè)全體員工內(nèi)在的追求這樣一種企業(yè)文化、企業(yè)倫理層面上的東西卻是很難移植、很難模仿的。
海爾集團(tuán)發(fā)展之初，首先樹(shù)立建設(shè)誠(chéng)信的觀念。當(dāng)時(shí)把十幾臺(tái)有點(diǎn)小毛病的冰箱當(dāng)著全體員工的面給砸爛了，張瑞敏就是要讓全體職工知道他誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的決心。
李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)：“很多人問(wèn)我為什么能把事業(yè)做大，無(wú)他，一字而已——信”。美國(guó)《財(cái)富》雜志排行榜上名列前茅的500家企業(yè)都有自身的道德行為規(guī)范。古今中外眾多企業(yè)的成功實(shí)踐無(wú)不印證：惟有誠(chéng)信至上，企業(yè)才能百年不衰。
邁克爾波特認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的5種力量的相互作用，會(huì)反應(yīng)在產(chǎn)業(yè)或企業(yè)的盈利能力上。企業(yè)的戰(zhàn)略是否成功也主要通過(guò)利潤(rùn)大小來(lái)判斷。但是，企業(yè)最終的競(jìng)爭(zhēng)力取決于它在一系列價(jià)值中如何進(jìn)行價(jià)值選擇。共有價(jià)值觀——誠(chéng)信的理念才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源。
二、誠(chéng)信是企業(yè)樹(shù)立良好形象的重要基礎(chǔ)
企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)程中欲將產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，首先必須將企業(yè)自身推銷(xiāo)出去，讓顧客感受到他們的誠(chéng)信，這樣顧客才會(huì)對(duì)他們的營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容與產(chǎn)品本身產(chǎn)生信任。顧客對(duì)產(chǎn)品的選擇往往依賴(lài)于信任，選擇了產(chǎn)品也就意味著選擇了信任。
企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的方式、手段、內(nèi)容等是企業(yè)是否具有誠(chéng)信意識(shí)的表現(xiàn)方式，因而誠(chéng)信是企業(yè)樹(shù)立良好形象的重要基礎(chǔ)。如果企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中采用欺詐方式，或者經(jīng)營(yíng)各種假冒偽劣商品，那么，消費(fèi)者除不接受產(chǎn)品外，企業(yè)的聲譽(yù)也會(huì)因此而掃地。一旦企業(yè)在消費(fèi)者中的形象受到損害，想要東山再起是困難重重的。
從古至今，誠(chéng)信始終被人們所提及，甚至在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境下，誠(chéng)信二字依舊沒(méi)有被拋棄，而我公司同樣將其作為核心的經(jīng)營(yíng)理念之一，這無(wú)形中告訴我們，誠(chéng)信對(duì)我們的重要性，因此作為輔助企業(yè)發(fā)展的黨支部，應(yīng)當(dāng)結(jié)合誠(chéng)信理念全力加強(qiáng)對(duì)全體員工的誠(chéng)信意識(shí)，使我公司上下能夠形成一股誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)氣，使我公司能夠又好又快發(fā)展。
文明誠(chéng)信的演講稿5
人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門(mén)口干著急。車(chē)站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子，男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車(chē)站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的`上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)�！斑�真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子�！蔽蚁�，在他高興的話(huà)語(yǔ)聲中，我們到了車(chē)站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。
我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。
誠(chéng)信方能成為人。
文明誠(chéng)信的演講稿6
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，生命高于一切，責(zé)任重于泰山，學(xué)期臨近結(jié)束，每位教師和學(xué)生在安全問(wèn)題上不能有絲毫的麻痹思想和松懈傾向。校園安全涉及到許多方面，如：食品安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、乘車(chē)安全、交通安全、水電安全等。為進(jìn)一步做好期末安全工作，提醒全體師生重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
一是人人都要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，人人抓安全，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性和緊迫性。安保處要對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，總務(wù)處要及時(shí)做好設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，班主任、任課教師發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，相關(guān)責(zé)任人第一時(shí)間做好處理工作，防患于未然。
二是要關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；教室內(nèi)外不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道；堅(jiān)決不玩危險(xiǎn)性玩具，以免傷害自己或他人。
三是要遵守交通規(guī)則和交通秩序，做好乘車(chē)安全工作。近日，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，陰雨、雨雪天氣較多，安保處和班主任老師及時(shí)提醒家長(zhǎng)、司機(jī)、學(xué)生注意交通安全，乘車(chē)、騎車(chē)學(xué)生要遵守交通法規(guī)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)老師處理。
四要講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，早餐要在家吃好，早上不吃冰冷食品，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
文明伴我同行，爭(zhēng)當(dāng)四好少年
文明是一個(gè)學(xué)校師生精神素質(zhì)的集中體現(xiàn)，一個(gè)溫馨、和諧、向上的集體需要全體師生的共同努力，荀子說(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！庇纱丝梢�(jiàn)，文明是何等的重要，而想要真正地做到文明，就要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，從身邊做起，從自己做起，而校園是我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活呆得最多的地方，希望每位同學(xué)說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范，讓校園每一個(gè)角落都開(kāi)出文明之花。
文明是和煦的春風(fēng)，吹化山峰頂上的千年寒冰；文明是盛夏里的一縷涼風(fēng)，吹散酷熱的暑氣；文明更是寒冬里的.一團(tuán)烈火，溫暖著人們的心房。讓我們張開(kāi)文明的雙臂去擁抱新的一年。
誠(chéng)信對(duì)待考試，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)
根據(jù)區(qū)教研室期末考試安排，1月12日將舉行全區(qū)四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英調(diào)研考試，1月13日將舉行其他年級(jí)語(yǔ)數(shù)英校級(jí)調(diào)研測(cè)試，考試既是對(duì)教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，也是讓每位學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。為認(rèn)真組織好期末考試，談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一是每位學(xué)生要端正考試態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)一名合格考生。我們要充分把握最后幾天復(fù)習(xí)時(shí)間，遵照老師要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門(mén)功課，查漏補(bǔ)缺，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每場(chǎng)考試，考出水平考出風(fēng)格，盡自己最大努力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，盡量做到不留遺憾。
二是嚴(yán)肅考風(fēng)，誠(chéng)信考試，做一名誠(chéng)信考生。孟子說(shuō)過(guò)：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！闭\(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，要求同學(xué)們考出真水平，考出真成績(jī)，向老師、父母匯報(bào)。預(yù)祝：同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)！我也真誠(chéng)期待在期末學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星中看到你的名字。
安全文明誠(chéng)信是是學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記安全，與文明牽手同行，用誠(chéng)信贏得贊譽(yù)，去追尋心中的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
謝謝大家！
文明誠(chéng)信的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(jí)(2)班的學(xué)生，我叫**。今天演講的題目是 做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生 。
做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的`內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來(lái)鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說(shuō)： 千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人 。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。是公民的社會(huì)公德,作為學(xué)生，只有做到誠(chéng)信，才能把知識(shí)和技能掌握扎實(shí)，適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)的需要，社會(huì)的各行各業(yè)，都需要誠(chéng)信作為保障，才能有遠(yuǎn)大的前途。它是我們立人之本,成功之本，快樂(lè)之本。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以五(2)班少先隊(duì)中隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃。
從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎?說(shuō)得到做得到!今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!
文明誠(chéng)信的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我常常想，誠(chéng)信是什么呢？
然而，今天所經(jīng)歷的事讓我明白了這個(gè)詞的含義和道理。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，因?yàn)槊魈炀褪钦Z(yǔ)文考試了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“佳婧，如果你這次考得理想，我就給你買(mǎi)甜點(diǎn)吃�！薄疤昧��！蔽曳畔聲�(shū)，“你說(shuō)話(huà)算話(huà)哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我果然取得了好成績(jī)，一回到家，我就歡天喜地地給媽媽打電話(huà)，匯報(bào)自己的“豐功偉績(jī)”媽媽笑著說(shuō)：“真棒，我一會(huì)兒就給你帶回來(lái)甜點(diǎn)�！笨上旃蛔髅�，一會(huì)兒就下起傾盆大雨，天空中閃電交加，狂風(fēng)助威，強(qiáng)大的'西北風(fēng)“呼呼”地吹著，發(fā)出的聲音如同野獸的咆哮�！斑@樣的天氣媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)去買(mǎi)了�！蔽沂恼f(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還不見(jiàn)媽媽的身影，我著急地在門(mén)口望了又望。這時(shí)，我聽(tīng)到了沉重的腳步聲，聽(tīng)得出，那個(gè)人現(xiàn)在應(yīng)該很累！“呀！媽媽?zhuān) 睕](méi)錯(cuò)，是媽媽回來(lái)了。媽媽全身上下濕濕的，被雨淋成了落湯雞�！皨寢�?zhuān) 蔽掖蠼幸宦�，撲進(jìn)了她的懷抱，忽然，媽媽把一個(gè)盒子放在桌上，是甜點(diǎn)！
一剎那，我明白了誠(chéng)信的道理――誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，不明虛作假，要腳踏實(shí)地！
文明誠(chéng)信的演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)得好：十個(gè)小販九個(gè)刁。我一直相信這一點(diǎn)，可是今天的遭遇卻讓我改變了這個(gè)看法。
今天是星期日，我和奶奶一起去附近的一個(gè)菜場(chǎng)里去買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里，小販的吆喝聲、人們的討價(jià)還價(jià)聲、秤砣秤盤(pán)的撞擊聲和雞鴨的叫聲混成一片。我領(lǐng)著奶奶小心翼翼地看著每個(gè)小販，生怕被“宰”。
我們?cè)诓藞?chǎng)里轉(zhuǎn)了一大圈，手里已經(jīng)拎了很多大包小包的東西，有土豆、西紅杮、茄子，還有魚(yú)……“我們?cè)儋I(mǎi)一斤肉，燉肉糕吃吧！”我提議。奶奶點(diǎn)頭答應(yīng)，隨后我們朝一個(gè)肉鋪?zhàn)呷�，一看，這個(gè)肉鋪上的小販怎么那么像奸商呀！我立刻拉拉奶奶的'衣角，壓低聲音說(shuō)：“奶奶的，別在這兒買(mǎi)，我們到別處去買(mǎi)�！薄盀槭裁�？”奶奶驚訝地問(wèn)我�！斑@個(gè)人一看就不是好人，他會(huì)把我們給‘宰’了的。”“你這孩子，我平時(shí)怎么教你的，這么沒(méi)禮貌，不許胡說(shuō)，我就要在這家買(mǎi)�！蹦棠桃粋�(gè)人朝肉鋪?zhàn)呷�。我想：這下我們肯定完了，今天要被宰一刀了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他把肉慢慢地割好，放在電子秤上，奶奶把錢(qián)付了，拎著籃子就向我走來(lái)。
我無(wú)意中伸進(jìn)了籃子里，哪還有肉的影子，我連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“哎呀！肉不見(jiàn)了。”“走，回去拿肉去�！蹦棠陶f(shuō)，可我不想去，心中暗暗想：這肉今天是拿不回來(lái)了，而且還要被這個(gè)小販罵一頓呢。想到這兒我一個(gè)勁地埋怨奶奶，但奶奶硬拉著我又朝肉鋪?zhàn)呷ァ?/p>
還沒(méi)到肉鋪，就看到那個(gè)小販東張西望像在找人呢。他看見(jiàn)了我們，馬上走過(guò)來(lái)，抬起右手，指著手里的肉說(shuō)：“這肉是你們的，快拿著！”我呆住了，沒(méi)去接。這時(shí)，奶奶接過(guò)了肉說(shuō)：“謝謝，謝謝，你看我這老糊涂了，真是對(duì)不起�！蹦切∝溦f(shuō)：“沒(méi)事，干咱這行就講一個(gè)“誠(chéng)”字。大娘，對(duì)不對(duì)呀？”奶奶笑著直點(diǎn)頭。
我的心里卻被什么東西給震了一下，有說(shuō)不出的滋味，我真是冤枉好人了。通過(guò)這件事，我將改變對(duì)小販的看法，也讓我意識(shí)到在我們的身邊誠(chéng)信處處在。
文明誠(chéng)信的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很小的時(shí)候，父母就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們做一個(gè)文明守信的好學(xué)生。文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)了一個(gè)人基本的道德素質(zhì)，對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個(gè)文明誠(chéng)信的好少年，我想從我們的.校園生活方面講述。
一、語(yǔ)言文明
語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，做一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
在校園里我們會(huì)聽(tīng)到有的同學(xué)講一些不文明言語(yǔ)，污染我們的耳朵，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語(yǔ)玷污美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個(gè)人要從我做起，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
二、行為文明
行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，尊重老師。課間不大聲喧嘩，不追逐打斗，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑，維護(hù)我們美麗的校園。
三、誠(chéng)實(shí)守信
我們都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，一個(gè)說(shuō)謊的人有時(shí)會(huì)給自身帶來(lái)惡果。所以，誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大。因此，我們一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中，有的人抄襲別人的作業(yè)或者對(duì)老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎么稱(chēng)得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生呢？要做一名 必須先學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信乃為人之本，人的成長(zhǎng)中不可能不犯錯(cuò)誤，怕的是不敢承擔(dān)，逃避責(zé)任。我們唯有誠(chéng)實(shí)坦然地看待自己的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，才能讓自己更進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，讓文明語(yǔ)言，文明行為伴隨周?chē)屨\(chéng)信的花朵綻放在我們成長(zhǎng)的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好！
文明誠(chéng)信的演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
從前，一個(gè)國(guó)王沒(méi)有子女，打算從民間挑選一個(gè)小孩做王子，選拔的辦法就是給侯選者每人一顆牡丹花種，看誰(shuí)種的花兒最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮、爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花來(lái)參與評(píng)選，只有一個(gè)小孩捧著一個(gè)空花盆傷心落淚，他沒(méi)有種出花來(lái)。但是，恰恰是這個(gè)沒(méi)有種出花的小孩兒被選中了，正當(dāng)大家納悶之時(shí)，國(guó)王說(shuō)出了理由，原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國(guó)王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，擁有誠(chéng)信，你終將擁有機(jī)遇和成功，“最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處世之道”。
大家都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩�！叭鲋e”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的“人格”。
中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家，誠(chéng)信更是中華民族的傳統(tǒng)美德。大思想家、教育家孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的;漢代大學(xué)者王符說(shuō)：“索物與暗室者，莫良于火;索道與當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)”，有了火光，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下;“詩(shī)仙”李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，形容誠(chéng)信的分量比大山還重;詩(shī)人盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”，更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于事無(wú)它不可的境界;明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨�，只得借�?shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我，還是一種光榮。誠(chéng)信是人文脊梁，山無(wú)脊梁要塌方，虎無(wú)脊梁莫稱(chēng)王，人無(wú)脊梁別做人，對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
同學(xué)們，誠(chéng)信不光關(guān)乎道德，也關(guān)乎一座城市、一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)能力。西方學(xué)者福山在《信任》一書(shū)中說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的福利及其他參與競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于一個(gè)普遍的文化特性，即社會(huì)本身的信任程度�！庇幸晃幻诉@樣說(shuō)過(guò)：“我在校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家人和社會(huì)公眾，才能得到社會(huì)的'認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
那么，什么是誠(chéng)信呢?有人說(shuō)，誠(chéng)信好比一家財(cái)富銀行，你存多少就取多少;有人則說(shuō)，誠(chéng)信是春天里播下的種子，亦是秋收的果實(shí)，種多少得多少;也有人說(shuō)，誠(chéng)信是師生之間建立良好關(guān)系的橋梁。正如陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”教與學(xué)都是求真，都是講究誠(chéng)與信。其實(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信的意思。
同學(xué)們，請(qǐng)你們想一下，在你們的學(xué)習(xí)生活中，你是否兌現(xiàn)了要好好學(xué)習(xí)的承諾?你是否嚴(yán)守紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生?是否曾經(jīng)有答應(yīng)過(guò)老師改正缺點(diǎn)的約定呢?又是否向老師保證過(guò)不再犯錯(cuò)的諾言呢?你是否按時(shí)按量、獨(dú)立完成各科作業(yè)?你是否一直真誠(chéng)地與人相處，與周?chē)耐瑢W(xué)友好共處?考試時(shí)，你是否做到遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不旁窺、不夾帶、不作弊?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處、借了同學(xué)的東西是否能夠按時(shí)歸還?當(dāng)你這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)守信的中學(xué)生。
謝謝大家!
文明誠(chéng)信的演講稿12
同學(xué)們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎�。靠墒墙裉�，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？
當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話(huà)？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)？我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的`。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
文明誠(chéng)信的演講稿13
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，講文明守信用是我們每個(gè)炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。
講文明守信用包涵人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用：
一、是追求個(gè)人道德完善；
二、是維護(hù)公眾，公共秩序。
《揚(yáng)子晚報(bào)》中曾登刊過(guò)這樣一則新聞；安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他準(zhǔn)備坐車(chē)回家時(shí)。才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差五元，可他南京舉目無(wú)親，萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了五元錢(qián)，并說(shuō)明一定還他。5元錢(qián)，也許誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的。但是，第二天一早，這位農(nóng)民居然將五元錢(qián)給這位民警送來(lái)了！這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇，扣人心弦的.情節(jié)，但它透出的質(zhì)樸。折出來(lái)的誠(chéng)信卻不能不震撼人們的心靈！
我們幫助了別人，自己收獲快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛诘�，我們的舉手之勞能給別人帶來(lái)方便。世界大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！�
同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓誠(chéng)心之花永遠(yuǎn)綻放你我心間！
文明誠(chéng)信的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一言既出，駟馬難追，這是我們中國(guó)廣為人知的俗語(yǔ)。這也就是告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
你們聽(tīng)過(guò)狼來(lái)的故事嗎？故事是這樣的：從前有一個(gè)牧羊人，他每天都去山上放羊，有一天他覺(jué)得很無(wú)聊，想去捉弄一下山下正在干農(nóng)活的人們，他沖到山下，氣喘吁吁地說(shuō)：“不好了！不好了！狼來(lái)了！狼來(lái)了！”大伙聽(tīng)到了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，各自拿著工具像風(fēng)一樣往山上跑去�？僧�(dāng)大家趕到山上時(shí)，羊都安然地在那里吃著草。牧羊人看著大家上當(dāng)?shù)臉幼�，笑彎了腰。大伙�?duì)牧羊人非常地失望，就各自回去干活去了。后來(lái)狼真的來(lái)了，牧羊人又像上次那樣去告訴大伙，希望大家這次真的能幫助他，可是大家想起上次他騙人的事，沒(méi)一個(gè)人理會(huì)他，結(jié)果牧羊人的羊全部被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們，你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
如果朋友之間失去信任，你就等于失去了幫助，如果一個(gè)企業(yè)失去了誠(chéng)信，那就等于失去了這個(gè)企業(yè)的生命。就拿我們樓下的文具商店來(lái)說(shuō)吧，前不久，我們樓下開(kāi)了一家文具商店，聽(tīng)說(shuō)里面有很多的文具，放學(xué)路過(guò)的時(shí)候確實(shí)看到生意很紅火，開(kāi)業(yè)沒(méi)多久，我和媽媽也去那里熱鬧，我們根據(jù)自己的需要買(mǎi)了一些本子和筆。但是買(mǎi)回來(lái)的筆只寫(xiě)了一天就寫(xiě)不亮了，本子的紙張也是薄薄的，外表看起來(lái)很漂亮但是質(zhì)量卻很差。媽媽說(shuō)這么不誠(chéng)信的'商家生意肯定做不長(zhǎng)。后來(lái)聽(tīng)我的朋友也說(shuō)那家的商品質(zhì)量差，以后再也不會(huì)去那去買(mǎi)東西了。媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，那家文具店開(kāi)業(yè)沒(méi)多久因?yàn)樯獠缓靡呀?jīng)關(guān)門(mén)了。
誠(chéng)信存在于我們生活中的各個(gè)方面，我們的學(xué)習(xí)也不例外。學(xué)習(xí)上我們要一步一個(gè)腳印，做到知之為知之，不知為不知，這樣我們才能把在學(xué)習(xí)上取得成功。
誠(chéng)信是為人之本。個(gè)人擁有了誠(chéng)信，它會(huì)給我們帶來(lái)友誼，帶來(lái)成就，帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；企業(yè)擁有了誠(chéng)信，它會(huì)給企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富；國(guó)家之間擁有了誠(chéng)信，它會(huì)給人類(lèi)世界帶來(lái)和平。誠(chéng)信是一種美德，讓我們所有的人都來(lái)做一個(gè)誠(chéng)信的人吧！
文明誠(chéng)信的演講稿15
在剛剛踏上人生旅途的時(shí)候，我們都是一塊塊的渾金璞玉，雖然接近于完美，但尚有許多未經(jīng)打磨的棱角。時(shí)間與等待著我們的經(jīng)歷拿著用于打磨的利刃嚴(yán)肅地望著我們，想知道我們有哪些珍愛(ài)的品行和財(cái)富不愿被磨掉。
當(dāng)他們威嚴(yán)的目光掃向我時(shí)，我顫抖了一下，無(wú)數(shù)聲音敲打著我的鼓膜，無(wú)數(shù)念頭撞擊著我的內(nèi)心深處的道德律，激起一聲聲深沉的回響。
那最響的聲音，是梅菲斯特充滿(mǎn)誘惑、帶著磁性的呼喚：“丟掉誠(chéng)信吧，卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，誠(chéng)信將成為傻瓜一生中都要背著的橡木十字架，妨礙他去獲得讓所有人都掉口水的健康、美貌、金錢(qián)和榮譽(yù)�！�
我輕輕撫摸著還沒(méi)有被磨去的誠(chéng)信，陽(yáng)光下它有著金剛石般堅(jiān)硬的光澤，也有著淚水咸澀的晶瑩。
我的道德律朝梅菲斯特憤怒地吼了一聲，于是我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，對(duì)時(shí)間說(shuō)：“留下我的誠(chéng)信吧�！�
梅菲斯特刺耳地冷笑了一聲：“固執(zhí)呆板的人啊，想想瑪?shù)贍柕掳�，因�(yàn)檎\(chéng)實(shí)守信，她歸還了鉆石項(xiàng)鏈，這很高尚，可是看看她付出的'代價(jià)吧，那臉上玫瑰色的紅潤(rùn)與手指閉羊脂玉般的細(xì)膩，在十年后變成了什么？
我告訴你，為了誠(chéng)信，你將比別人更快地失去美麗；為了誠(chéng)信，在與奸詐的虛偽搏斗的過(guò)程中，你將更快地筋疲力盡；為了誠(chéng)信，那些許多已爬到你手上的金錢(qián)將冷笑著離你而去；為了誠(chéng)信，你也許還會(huì)成為可悲的替罪羊，在愚盲者憤怒的咒罵與冰冷的目光中一無(wú)所有地死去�！�
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