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中學(xué)新課程實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2019-03-21 18:06:02 計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)新課程實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃范文

  從這一學(xué)期開始,我們學(xué)校就要開始實(shí)施新課程的教學(xué)了,這些都是我們之前制定好的,也是按照國家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來實(shí)施教學(xué)的,在不斷的教學(xué)改革中,我們學(xué)校的成績總體來說還是有不錯(cuò)的進(jìn)步,雖然個(gè)別的地方還是需要改革,這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案,制訂本工作計(jì)劃。

中學(xué)新課程實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》,深刻領(lǐng)會(huì)新《義務(wù)教育法》精神,以新課程改革為動(dòng)力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求,深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí),加大課堂教學(xué)改革研究的力度,積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實(shí)施,編寫好系統(tǒng)的校本教材,全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評(píng)價(jià)辦法,構(gòu)建新課程學(xué)生評(píng)價(jià)體系,促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣廣泛、特長明顯的目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn),提高對(duì)教材的理解運(yùn)用能力,提升對(duì)考試改革的認(rèn)識(shí)和把握,領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高新課程教學(xué)能力。

  3、開發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程,建立課程資源庫和校本課程教材體系。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)過程管理

  1、加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的管理,重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織,檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生、考核班級(jí)、教師的依據(jù)。

  2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。教師常規(guī)工作,每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合),有檢查有講評(píng),每期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次,各班普查,檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)的依據(jù)。

  3、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會(huì)值日隨堂聽課制度,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。

 。ǘ┞鋵(shí)考核評(píng)價(jià)

  1、全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現(xiàn),使評(píng)價(jià)結(jié)果更客觀。

  2、規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)的程序,按照自評(píng)—互評(píng)--班評(píng)--校審—公示的程序認(rèn)真落實(shí),確保評(píng)價(jià)公正。

  3、落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤,進(jìn)入學(xué)生成長檔案袋,填入學(xué)生通知書。

  4、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)。按照德、能、勤、績四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),注重能與績的評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)堅(jiān)持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo)),堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)拔尖的原則。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí), 組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專題講座,組組織觀看著名教育家的專題報(bào)告光碟。

  2、組織開展對(duì)新教材和新考標(biāo)的個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討。要求教師以《教師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本,認(rèn)真鉆研教材,理解教材,把握教材。在教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上,備課組或教研組組織集體研討。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評(píng)價(jià)。

 。ㄋ模╅_展教學(xué)研究

  1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的'重點(diǎn)構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式,形成“平等、合作、高效”的課堂特色。

  2、以三種形式,分五個(gè)階段進(jìn)行研究落實(shí)。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動(dòng),由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段,是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩。第三階段是研討確定階段,各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參與,分學(xué)期組織教學(xué)比武,選拔教學(xué)能手。第五階段是總結(jié)提高階段。各教研組對(duì)研究情況進(jìn)行總結(jié)。

  3、積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市 等教學(xué)競賽活動(dòng),展示研究成果。

 。ㄎ澹┓e極開發(fā)課程資源

  1、以杜甫詩文研究、語文綜合、數(shù)學(xué)綜合、英語綜合探究為切入點(diǎn),制訂計(jì)劃,認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。

  2、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫,以年級(jí)為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。

  四、工作安排

  九月

  1、備課組研究新教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法,制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、教導(dǎo)處組織新課程教學(xué)示范課觀摩。

  十月

  教學(xué)比武

  組織新課程教學(xué)比武活動(dòng)

  十一月

  參加鎮(zhèn)教學(xué)比武;

  十二月

  各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

  一月

  新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

  二月

  1、各教研組總結(jié)上期情況,研究本期工作。

  2、備課組研究本期教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

  三月

  研究新課程考試的命題趨勢(shì),制訂新課程復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃。

  四月

  學(xué)校組織新課程教學(xué)比武,評(píng)選教學(xué)能手。

  五月

  各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

  六月

  1、新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

  2、課題階段總結(jié)。

  七、八月

  參加市、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)

  在實(shí)施新課程的教學(xué)中,我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面,這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的情況,這些都是一直以來我們成長中的挫折,我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消失掉,這些都是我們一直以來要解決的事情,我相信我們能夠做好!

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