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實驗工作計劃

時間:2024-07-15 14:25:17 計劃 我要投稿

實驗工作計劃

  沙滘中學現(xiàn)有教學班33個,其中初中統(tǒng)招班6個,擇校班3個,普通高中班33個,近年來,在市電教中心和教育辦的領導下,重視實驗工作,充分發(fā)揮實驗教學的作用。實驗工作促進了我校學生素質(zhì)的全面提高,得到了上級主管部門的肯定。新的學年,學校將根據(jù)新的形勢,對照《順德區(qū)中小學校實驗工作考評標準》,著重抓好如下幾個方面的工作:

實驗工作計劃

  一、繼續(xù)抓好組織機構建設

  學校領導統(tǒng)一認識,完善以校長、教導主任、電教科組長等組成的電教領導機構。制訂學年電教工作計劃,補充計算機教師和電教管理人員,落實管理人員的工作責任制,有效保證學校實驗工作管理制度化、科學化、規(guī)范化,提高學校實驗管理工作的水平。

  二、繼續(xù)增加經(jīng)費投入,進一步充實教學設施

  新的學年學校將繼續(xù)做好常規(guī)儀器的補充配備工作。針對擴班、中考和高考增加聽力考試的情況,學校將繼續(xù)補充收錄機、投影機、顯微鏡等設備的數(shù)量,保證每個教學班有一臺功能完好的收錄機和投影機。針對計算機教學的發(fā)展趨勢,學校將想方設法,充分利用社會力量,努力做好計算機室的配備工作,爭取在開學第二周前將60座學生計算機室安裝調(diào)試完畢并交付使用,做到學生上計算機課都能上機操作,保證學生上計算機課一人一機。本學期內(nèi)爭取再配備一個四十座的教師計算機室,用于教職工辦公、備課和培訓,使教師能充分利用信息技術用于教學,以適應信息教育發(fā)展的需要。針對目前學校功能室的數(shù)量和標準已不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,學校將盡力自籌部分資金,爭取鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教育辦的支持,爭取在本學期內(nèi)在新建成的功能樓內(nèi)安裝若干個教學平臺及綜合電教室,解決功能室數(shù)量不足和落后的局面。

  三、繼續(xù)加強實驗教學與研究

  物理、化學、生物教學大綱和教材規(guī)定要做的演示實驗和學生分組實驗均要求100%完成,全部分組實驗均為二人一組。針對中考和高考增加聽力考試的情況,學校將繼續(xù)采取有效措施,如增加聽力課時,提高語音室的使用效率。

  學校規(guī)定每位老師每學年至少舉行一次多媒體輔助教學公開課,科組長、高級教師、教學能手、教壇新秀要上示范課,新教師要上匯報課,

  本學期將通過“結對子"的形式,著重抓好新教師的培訓工作,使大批新教師盡快適應工作崗位。各教研組,特別是物理、生化、電教組要積極開展實驗教研活動,開展符合本校實際的實驗教改專題試驗,積極開展“目標分層教學"試驗。電腦教師應加強自身的能力培養(yǎng),爭取為學校制作若干個有使用價值的管理和教學軟件。繼續(xù)開展計算機競賽的輔導工作,爭取在新學年的計算機競賽中取得更好的成績。

  四、切實加強教師培訓和信息交流

  新的學年,學校將繼續(xù)加強教師的培訓工作,加強教師之間的信息交流,吸取先進的教學經(jīng)驗。具體做法是:(1)繼續(xù)訂閱《中國教育電視》、《電腦報》等有關科技書刊;(2)向教師傳達有關實驗工作會議精神;(3)請有經(jīng)驗的教師到校傳授電腦軟件制作技術,加強本校教師的經(jīng)驗交流;(4)派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓活動;(5)觀摩兄弟學校的現(xiàn)代教育技術輔助教學示范課;(6)利用衛(wèi)星地面接收裝置,組織教師觀看及錄制有關報告及優(yōu)秀課例;(7)舉行校內(nèi)多媒體輔助教學公開課、評優(yōu)課、示范課;(8)繼續(xù)舉辦教師計算機培訓活動,本學期學校將舉辦教師初級、中級考核培訓班,使教師們能夠順利通過省級考核。通過形式多樣的培訓和交流活動,提高教師使用現(xiàn)代教學手段和制作多媒體軟件的能力,提高教師的教學水平,有效促進學校的教育教學質(zhì)量的提高。

  五、繼續(xù)做好經(jīng)驗總結,有效促進我校實驗工作的發(fā)展

  新的學年,學校將繼續(xù)鼓勵和支持教師自制教學軟件,爭取有1至2件作品獲得市級以上獎勵,提高課堂教學效率和教學質(zhì)量;鼓勵教師積極撰寫實驗工作論文,請胡興啟、張海洋、胡海芳等老師向全校教師介紹撰寫實驗論文的體會,爭取有若干篇論文達到省級以上刊物發(fā)表;積極組織學生參加科普知識競賽和科技活動,促進學生全面素質(zhì)的提高。

  新的學年,按照《實驗工作考評標準》,學校的實驗工作管理將力求做到制度化、科學化、規(guī)范化。相信,在上級主管部門的領導下,通過全體師生的共同努力,實驗工作將在學校的教育教學工作中發(fā)揮更大的作用。

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