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小學(xué)教育科研管理制度范文(三) -制度
金壇市堯塘中心小學(xué)教育科研管理制度
教育科研是運用科學(xué)方法,有目的、有計劃、地探索教育規(guī)律的認識活動,
小學(xué)教育科研管理制度范文(三)
。教育科研對促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著重要作用,是推進學(xué)校新一輪課程改革的抓手,是形成學(xué)校辦學(xué)特色的途徑與保證。同時,教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體,促進教師的專業(yè)更好發(fā)展。為有效進行教育科研,促進教育科研穩(wěn)步發(fā)展,特指定如下制度。金壇市1 、 教育科研是教學(xué)、教育工作的一個組成部分,進行長期不間斷性的科研活動是每個教師必須履行的職責,每位教師都應(yīng)認同學(xué)校的科研方向,并主動地、能動地成為教育科研的主人。要求每個科(級)組圍繞小學(xué)校各時期主課題擬定科研子課題,35周歲教師做到“人人齊參與,個個有項目”。
2、學(xué)?蒲泄ぷ鞑捎谩靶iL、分管校長領(lǐng)導(dǎo)—教科室具體管理—課題組負責落實”的管理模式,其中教科室是管理科研的職能部門。學(xué)校、科(級)組、教師開展課題研究要有五個基本環(huán)節(jié):(1)項目確立;(2)開題論證;(3)開展研究;(4)總結(jié)成果;(5)成果評價。
3、教育科研課題的負責人以及科研組長要根據(jù)學(xué)期進程周期性的特點做好管理常規(guī)工作。期初,主要對前一學(xué)期的課題研究工作情況進行分析,以便結(jié)合新學(xué)期的教育教學(xué)制訂新課題或抓好結(jié)轉(zhuǎn)課題,即診斷性管理。 期中,主要以課題計劃所規(guī)定的目標,檢查實驗研究的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進行過程性管理。期末,主要作好實驗檢測、結(jié)果統(tǒng)計寫好實驗報告、進行終結(jié)性管理。
4、學(xué)期中定期開展活動,確;顒拥膶嵭。各課題組至少兩周活動一次,活動時間為雙周四晚上,采用點名制度,活動要有詳細記載。各課題組負責人每月召開課題組成員會議一次,交流、匯報研究進展情況。
5、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,了解新信息。要求教師利用繼續(xù)學(xué)習(xí)的時間結(jié)合自己研究課題,主動地、有針對性進行理論學(xué)習(xí),作好學(xué)習(xí)筆記,教科室定時檢查。每學(xué)期檢查繼續(xù)教育記錄本各一次。
6、明確每個課題組成員在本課題研究中的任務(wù)與角色。對于沒有參加實質(zhì)性研究的教師,課題組長有權(quán)提出更名。學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),并經(jīng)查實,取消年度考核欄目的課題研究資格分數(shù),以杜絕虛掛名現(xiàn)象發(fā)生,
制度
《小學(xué)教育科研管理制度范文(三)》(http://www.oriental01.com)。7、科研與教研相結(jié)合,教師要把課題研究自覺地落實在平時的備課、上課、崗位練兵以及各種教育活動中,根據(jù)實驗方案有計劃、有步驟,合理、系統(tǒng)地操作實施。
8、注意原始材料的積累,分類歸檔。 課題負責人和有關(guān)的實驗教師要收集以下科研資料交到學(xué)校教科室存檔,結(jié)題報告、證書交學(xué)校檔案室(每學(xué)期期末收繳):
(1)計劃性資料。包括總體實驗設(shè)想、設(shè)計實驗方案及開題報告。
(2)基礎(chǔ)性資料。實驗對象的基礎(chǔ)情況。如學(xué)生居住地址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度;實驗班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況;實驗教師的情況,學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平、科研成果等,填寫《堯塘中心小學(xué)教育科研工作手冊》。
(3)過程性資料。如實驗課教案,典型實驗課紀實,課后分析研究記錄,課外活動的設(shè)計、實施及學(xué)生活動的情況。教師實驗研究的觀察記錄、隨筆,以及社會、家長、學(xué)校、學(xué)生的反映等。
(4)專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。
(5)效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料,如測試成績的統(tǒng)計分析度量、答案、試卷及有價值的學(xué)生作業(yè)、制作、作品等成果。
(6)總結(jié)性資料。包括學(xué)期,學(xué)年或?qū)n}的研究總結(jié)、論文、報告。
實驗資料在形成、積累、歸檔時,材料要真實、準確; 完整、系統(tǒng);建立課題檔案要科學(xué)、適用。
9、教師要及時總結(jié)研究成果,每學(xué)期根據(jù)研究課題上好一節(jié)課題研究公開課,寫好一篇論文或案例。第一學(xué)期繳交論文時間為:寒假后教師回校集中的第一天。第二學(xué)期繳交論文時間為:暑假回校日。
10、在學(xué)校教育科研管理中,要避免“兩端管理”(即年初寫計劃,年終寫總結(jié))行為,教科室要加強科研過程的監(jiān)督檢查與指導(dǎo),內(nèi)容包括:對已立項項目實施過程的定期檢查、監(jiān)督和項目承擔者定期匯報等,以利于對科研過程中出現(xiàn)的問題及時解決,對原方案或計劃中的不妥之處及時調(diào)整,對遇到的困難給予及時幫助解決。
11、校長要想方設(shè)法爭取擴大科研經(jīng)費來源,支持課題研究,合理分配科研經(jīng)費。對教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會議、差旅費等,應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況給予資助;對上級下達的科研項目費,要確保?顚S,并對使用情況加以監(jiān)督檢查。
12 、在教育科研管理中科研處應(yīng)特別重視對教育科研成果的處理。對有推廣價值的科研成果,科研處要通過一定的組織形式和管理措施予以大面積的交流、推廣和應(yīng)用。
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