小學信息化工作推進方案 -方案

隨著信息時代的來臨，信息化已經(jīng)進入了校園，并且在日常教學教育工作中開始扮演著一個重要的角色；作為新一代的科學技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動不再受制于兩點一線；作為一所具有先進教育理念的學校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學校，我們更有理由走在信息化教育教學改革的前沿，

小學信息化工作推進方案

。著眼于形勢，立足于將來，我們制定了學校教育信息化工作方案：

一、     基礎(chǔ)設(shè)施

我校目前有21個教學班，727名學生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個校區(qū)。

兩個校區(qū)分別安裝兩套與徐匯城域網(wǎng)互通的學校局域網(wǎng)，有兩個電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、兩個多媒體演示廳，兩個電子閱覽室，每個教室配置信息園地（網(wǎng)絡(luò)入口），共計177臺電腦；學生數(shù)與學生用機比達6：1，教師數(shù)與教師用機比達1：1。

二、人力資源

我校目前有市區(qū)級骨干教師9名，分別在教學教育方面有豐富的經(jīng)驗，曾多次在全國、市、區(qū)各級各類的整合課評比中獲獎，并有多篇論文在各類雜志上發(fā)表；

我校有網(wǎng)絡(luò)管理員2名，責任心強，計算機技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學計算機技術(shù)本科課程，另一名正在進修該課程；

我校中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學習已成為教師自我進修的一種重要手段；全校教師100%采用電子教案，并能充分利用學校多媒體教室的優(yōu)勢，進行形象生動，富有活力的多媒體教學，獲得學生和家長的一致好評；

我校從一年級開始開設(shè)計算機興趣課，學生的計算機應(yīng)用能力較強，興趣也非常濃厚，具有進一步發(fā)掘的潛力資源；

三、制度建設(shè)

我們學校早在XX年就建立了由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，信息組組長專人負責，各教研組具體分工的的學校信息化建設(shè)制；在多年的實踐活動中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗、信息化工作經(jīng)驗，師資培訓(xùn)經(jīng)驗；

在每學年的年度評估中，專門制定了教師在教育教學中信息化程度的評估機制，以及提高師生信息素養(yǎng)的激勵制度；

在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；

四、信息化推進計劃進度

在XX年9月前，完成兩個校區(qū)的局域網(wǎng)建設(shè)；（已完成）

在XX年1月前，完成學校網(wǎng)站建設(shè)，內(nèi)容涵蓋學校特色、班級特色、教研組活動、師生互動等，

方案

《小學信息化工作推進方案》(http://www.oriental01.com)。

在XX年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學校教育資源庫，完成學校教育教學資源的共享與流通，提高信息技術(shù)在教育教學過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合；

在XX年9月前，建設(shè)好學校與家長相互溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)家校互動，增進家校的聯(lián)系；

在運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)的同時，積極主動地進行教育教學改革，建立專項研究課題，形成有特色，重實效的信息整合平臺。

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