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中心小學(xué)聽課制度 -制度
長橋中心小學(xué)聽課制度
我校始終堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存,用一流師資打造精品教育品牌的有效途徑之一,
中心小學(xué)聽課制度
。它是理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合的檢驗。教師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),在實踐中反思,在互助中成長。在幫助學(xué)校了解任課教師備課和教學(xué)基本功是否扎實的同時,也推動了教師養(yǎng)成認(rèn)真對待每一堂課的良好習(xí)慣。相信此舉的正常運(yùn)作,必能使我校教師教育教學(xué)水平整體再上新臺階。聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法,也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)的有效途徑,F(xiàn)形成如下制度:
聽課數(shù)量:
學(xué)校校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期聽課30節(jié)以上。教研組長、35周以下的青年教師每學(xué)期聽課20節(jié)。 老年教師每學(xué)期聽課10節(jié)。
聽課形式:
1、獨(dú)立聽課。任何教師可隨時到任意班級聽課。
2、集體聽課。學(xué)校(業(yè)務(wù)組)組織的校級(業(yè)務(wù)組)性公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。
3、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課。
聽課要求:
1、聽課可不事先通知被聽課人,任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。
2、聽課人要在上課前進(jìn)入教室,遵守教學(xué)秩序,尊重任課教師,任何人聽課均不得影響教師正常授課,
制度
《中心小學(xué)聽課制度》(http://www.oriental01.com)。3、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式,全面聽課與重點聽課相結(jié)合。重點聽青年教師的課。對授課效果差,學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師,要試行跟蹤聽課,幫助改進(jìn),限期提高,不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。
4、聽課態(tài)度要認(rèn)真,當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題;記全教學(xué)過程;記好分析,并及時、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評價,填寫在聽課記錄上。
5、 課后及時與授課人交換意見,切磋技藝,取長補(bǔ)短,共同提高。集體聽課后,要組織評議,肯定成績,指出不足,提出改進(jìn)意見,達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。
6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定,幫助總結(jié)經(jīng)驗,在學(xué)校宣傳推廣。
7、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。每學(xué)期教導(dǎo)處要組織檢查聽課筆記(不少與3次),并做好記錄,納入教師教學(xué)工作考評。
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