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對聯(lián)的修辭藝術(shù) -

時間:2024-09-06 12:12:09 范文 我要投稿
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對聯(lián)的修辭藝術(shù) -范文

    今天人們所寫的對聯(lián),有很多思想內(nèi)容很好而藝術(shù)魅力不夠,難以引起人們回味和玩賞,

對聯(lián)的修辭藝術(shù)

。一般來講,對聯(lián)的藝術(shù)魅力取決于其是否講究修辭。對聯(lián)的修辭可分為特殊的修辭法和普通修辭法兩種。(一)特殊修辭法    其一,把人名、地名、物名等專用名詞嵌于對聯(lián)之中,猶如藏頭詩,以此暗寓褒貶。如:    其地之鳳毛麟角,    其人如仙露名珠。     ——蔡鍔贈小鳳仙聯(lián)    明照沙窗,個個孔明諸葛亮;    風(fēng)送幽香,郁郁畹華梅蘭芳。    (畹華為梅蘭芳的字)    其二,把一個漢字拆成兩個或把幾個漢字合成一個,從而聯(lián)文成對。如:    看門中月,(“”拆成“門”“月”)    思耕心上田。(“思”拆成“心”“田”)    其三,在對聯(lián)中使用古代故事、民間習(xí)俗或有出處的警語。如:    殷干酷刑,宋岳枉戮,臣本無恨,君亦何尤,當(dāng)效正學(xué)先生,啟口問成王安在?    漢室黨錮,晉代清談,振古無斯,于今為烈,恰如子胥相國,懸晴看越寇飛來。    這是康有為為“戊戌六君子”死難而作。共用六典:比干、岳飛、黨錮、清談、方孝孺、伍子胥,使其內(nèi)容復(fù)雜、豐富、深刻、決非一般直陳可比。    其四,一副對子有兩層意思,字面意思虛設(shè),骨子里意思實意,形成雙關(guān),

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《對聯(lián)的修辭藝術(shù)》(http://www.oriental01.com)。頗有回味。如:    兩猿截木山中,問猴兒如何對鋸?    飛馬陷身泥里,看 怎樣出蹄。    據(jù)說,唐朝楊國忠妒忌李白,故約李白對三步句。楊出的上聯(lián),李對的下聯(lián)。這里“蹄”諧“題”,進(jìn)而借指楊的腳,楊欲懲李,反被辱。    其五,順讀、倒讀皆成詩句,形成回文。如: 霧鎖山頭山鎖霧,    天邊水尾水連天。    這副對聯(lián),句句可倒讀,正讀倒讀字句內(nèi)容完全相同。又如:    客上天然居;    居然天上客。    這副正讀、倒讀字句各異,語義不同,倒讀順承正讀,內(nèi)容連貫而有深化。    其六,利用相同的字疊加或用一多義多音字相加。如:    風(fēng)風(fēng)雨雨,暖暖寒寒;處處尋尋覓覓。    鶯鶯燕燕,花花葉葉;卿卿暮暮朝朝。又如:    海水朝朝朝朝朝朝朝落(加點字同潮,cháo,其它為zhāo)     浮云長長長長長長長消(加點字同漲,zhǎng,其它 為chǎng)(二)普通修辭法    既用人們常見的一些修辭方式諸如比喻、反復(fù)、頂真、擬人、夸張、對比、排比等構(gòu)成對聯(lián) 。如:①心血操盡,革命偉業(yè)似巍巍泰山聳寰宇;骨灰撒遍,深海恩情如滴滴甘露潤人心。(比喻)②福如東海長流水,壽比南山不老松。(比喻)③綠柳舒眉觀新歲,紅桃開口笑豐年。(擬人)④校園近春綠,桃李向陽紅。(象征)⑤品在竹之間,格在梅以上。(對比、比喻)

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