通用實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在生活中，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的通用實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通用實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味的。”
就像《阿甘正傳》里的這句話，我覺(jué)得我的`生活充滿了無(wú)限的可能，比如我的這次實(shí)習(xí)生活。以前我沒(méi)有想到自己可以做記者，可以出現(xiàn)在新聞發(fā)生的第一現(xiàn)場(chǎng)用自己的筆記錄下新聞事件。在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我親身體驗(yàn)了作為一個(gè)記者的酸甜苦辣，我相信，這些寶貴的經(jīng)歷必將在我今后的生活中給我美好的回憶，帶給我許多啟發(fā)。
通用實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回！
通用實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
金工實(shí)習(xí)的第二天，主要教授的課程是solidwoks和創(chuàng)新理論。對(duì)于軟件方面，我自己比較感興趣，所以我要做出最好的作品，一個(gè)和其他同學(xué)與眾不同，與老師教程不同的作品。今天陳盛貴老師的軟件教程也相當(dāng)成功。沒(méi)有用到快捷鍵，也十分了解學(xué)生可能會(huì)在哪里遇到難題，會(huì)多講一點(diǎn)，讀得緩慢。
下午的創(chuàng)新理論，雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)多少知識(shí)，但是讓我感觸很深
金工實(shí)習(xí)第三天，也是鉗工的第一天。聽(tīng)說(shuō)是整個(gè)金工實(shí)習(xí)中最辛苦的，但我決不會(huì)第一個(gè)說(shuō)出“苦”和“累”，反而，我會(huì)堅(jiān)持，找到最好的辦法去完成。在鉗工中記得多問(wèn)個(gè)為什么，不要混著過(guò)日子。一天下來(lái)，全天的感受，右手拇指起泡了，指甲和肉有點(diǎn)分離，就現(xiàn)在拿筆都有感覺(jué)吃力。早上磨一個(gè)15mm的小圓柱，第一個(gè)鉗工任務(wù)，鋸沒(méi)有用得很好，總是斜，銼刀用得還行，知識(shí)自己的呼吸和節(jié)奏還沒(méi)有完全配合。做事要快要有姿勢(shì)，不要急，才能做得有模樣，耐心，大膽，細(xì)心，才能保證無(wú)誤。下午是做錘頭，要保證尺寸、垂直、表面要平，才能完美。
金工實(shí)習(xí)第五天，鉗工最后一天，是做書(shū)立，我設(shè)計(jì)的是一頭Q版的大象。做得較不滿意，因?yàn)樗B最基本的書(shū)立作用都沒(méi)有。就像一個(gè)人做再多事，讀再多書(shū)，連最基本的做人都不會(huì)的話，就算能力再?gòu)?qiáng)大也沒(méi)有用。
第六天，內(nèi)容是塑料成型與鍛壓，我來(lái)自廣東澄海，對(duì)于這方面，我挺了解的，有時(shí)候想回去發(fā)展，做大這方面的東西。想通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)作為一個(gè)起點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)這方面的東西。
認(rèn)認(rèn)真真做好每一件值得去做的事情。
在其位謀其正，什么是應(yīng)該主要先做好，什么是次要的，自己總該把時(shí)間控制好。
昨天的金工實(shí)習(xí)是數(shù)據(jù)車工，那個(gè)老師也是比較用心的，只是最后的那些話讓人感覺(jué)他很不善解人意。他問(wèn)我們組，你們的目的是什么呢？是想得到這個(gè)弓箭還是真正想學(xué)這個(gè)東西。
昨天的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容是鑄造，是將型砂放入一個(gè)槽里面，做好模具，以便復(fù)制。本來(lái)我會(huì)以教學(xué)者的態(tài)度來(lái)決定該不該做這件事，可是，現(xiàn)在知道那是錯(cuò)誤的，認(rèn)為該不該做值不值得去做，是要看你自己的想法，也就要考慮很長(zhǎng)遠(yuǎn)，及當(dāng)前是否有什么特殊狀況。
金工實(shí)習(xí)，大家相處了一個(gè)月，每天都是非常近距離的接觸，每個(gè)人在這個(gè)時(shí)候都顯出了自己獨(dú)有的性格特征，同時(shí)，許多自身缺乏的弱點(diǎn)也表現(xiàn)出來(lái)，從自身來(lái)講，我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)、做事之前總有所準(zhǔn)備，但是遇到小事沒(méi)有站在較高的角度去思考，有有損自己的`在其他人眼中的形象，也就是說(shuō)，不會(huì)做事。有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候顯得比較得意洋洋，當(dāng)別人稍微出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，他不是理解，而是以取笑的語(yǔ)氣滿足自身的虛榮。有的同學(xué)工作馬虎隨意，很多東西都很隨便，做事總是想耍小聰明，做事不踏實(shí)。還有一些同學(xué)，雖然動(dòng)手能力比較差，但是卻又一股打破砂鍋問(wèn)到底的耐心，一定要弄明白機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的原理等等。這些天我也感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不信任和自私自利是一個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗的大忌。而團(tuán)隊(duì)的爭(zhēng)吵也是必須的，是解決問(wèn)題一個(gè)比較激烈的途徑，所以沒(méi)有必要激動(dòng)，我們的目的是將問(wèn)題解決，而不是吵個(gè)轟轟烈烈的架。
昨天的金工實(shí)習(xí)畫(huà)了一張減速器的全剖圖。有的同學(xué)很耐心地畫(huà)著，不被別人所打擾的認(rèn)真地做著，那種定力很值得我去學(xué)習(xí)。有的同學(xué)卻草草地把圖畫(huà)完，然后在周圍玩手機(jī)，閑聊。
今天的任務(wù)是好好學(xué)好車工，做到老師講一聲我就懂，然后也可以加下。另外，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，只要在沒(méi)有操作機(jī)器的情況下就盡量回答別人，講話的時(shí)候不動(dòng)機(jī)器。
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